База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Восстанови последовательность пунктов плана. Мы кое-чему научились. Олени разбежаться не смогут. Появление оленьего стада.
- Используя этот рисунок, покажи, как в Древнем Китае записывали числа. В таблице поставь под каждым числом его изображение.
- 11. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами ребер (см. рисунок в №10), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 10. Найдите значение выражения $$ a^2 + 10a + 25 + (5-a)(a+5) \text{ при } a = -2.8 $$
- 9. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 8. В треугольнике ABC угол BAC равен 36°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку $$ -\frac{4}{5} $$
- 5. Найдите корень уравнения $$ 3x - 2(3x+4) = 10 $$
- 4. На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии — меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равнос количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 3. Самолёт летит со скоростью 936 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2. По диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1. Найдите значение выражения $$ \frac{1}{8} \cdot \frac{17}{16} \cdot \frac{11}{48} $$
- Важно знать: Формула суммы n членов геометрической прогрессии S_n = b_1(q^n - 1) / (q - 1), если q != 1. Задание 44. Найдите сумму n членов геометрической прогрессии.
- Расставьте по порядку действия при пожаре в помещении.
- Решите уравнение x^2 - 20 = 5. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- За два дня велосипедист проехал 186 км. В первый день он проехал в 2,1 раза меньше, чем во второй. Найдите путь за каждый день.
- Решите уравнение: 4,2х - 1,5 = 3,6 - 6
- Вычислите: 72:2\(\frac{2}{5}\) - 15,8 + 3\(\frac{1}{4}\)
- Расставь события в правильном порядке.
- Два одинаковых металлических шарика зарядили одноимёнными зарядами +16q и +58q, затем привели в соприкосновение, а потом развели. Чему стал равен заряд каждого шарика? При записи ответа (если получается отрицательное число) не забудь поставить перед ним знак «-» без пробела! Если ответ является положительным числом, то никакой знак ставить не нужно!
- 36. Расстояние между автобусом и автомобилем, идущими навстречу друг другу, 1008 км. Скорость автобуса 48 км/ч, а скорость автомобиля в 2 раза больше. Через сколько часов они встретятся?
- Название растения: Кукуруза Пшеница Фасоль Горох Томат Редис
- Самая короткая дорога должна быть
- В точке Е находится лагерь летнего отдыха. На берегу реки несколько пляжей. Которая из дорог ведёт к ближнему пляжу? Почему?
- Сделай Синтаксический разбор предложения: Вдали стеной стоит дубовый лес и блестит на солнце
- Write down the notes indicated by the circles on the staff.
- 7 x 5 + 25 = 60 63 : 7 = ?
- 5 - 12 + 8 + 3 - 10 + 15
- Выбери высказывания, которые относятся к произведению Е. И. Носова «Кукла».
- 8. В сельской водонапорной башне высота уровня воды над землёй составляет 22 м. Какое дополнительное давление воды в трубе измерит манометр, установленный в системе водоснабжения на третьем этаже дома? Высота точки установки манометра над уровнем земли 9 м, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Манометр про градуирован в атмосферах (атм); 1 атм = 100 000 Па. Ответ запишите в атмосферах.
- 7. Алла решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, выполняется ли закон Гука для изучаемой резинки? Ответ кратко поясните.
- 6. Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 6 см х 5 см х 3,8 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлитите до сотых долей.
- 5. Алёше приснился сон, в котором он был космонавтом и оказался на другой планете. Алёше снилось, что на привезённый с Земли динамометр он подвесил груз массой 9,9 кг. При этом динамометр показал значение силы тяжести 4,5 Н. Чему равно ускорение свободного падения на этой планете? Ответ запишите в единицах Н/кг.
- Б. Объясните, как вы понимаете, что такое эпоха рационального природопользования.
- А. Рассмотрите рисунки — символы экологических проблем, вызванных деятельностью человека. Расшифруйте и запишите кратко их смысл.
- 2.2. Подчеркните в предложениях сравнительные конструкции и переведите их: 1. These tactic elements are as important as technique. 2. The longer is the training time, the better are the results. 3. The more you train, the better are the results. 4. His results are not as good as yours. 5. The more you miss your classes, the less you know. 6. The second exercise is not as difficult as the first one. 1. 2. 3.
- 2.1. Найдите в предложениях прилагательные и переведите их: 1. Olympic Games are the greatest sports competitions of our time. 2. The match between Torpedo and Spartak was the most interesting. 3. This method of training is the best. 4. Our opponents were stronger than we expected. 5. Football is more interesting than tennis. 6. She speaks French worse than English. 7. He is much better today. 8. Moscow Spartak is doing better than before. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- 4. I was looking for something/nothing, but now can't remember what it was. 5. I think you need some/no good advice.
- Катет прямоугольного треугольника равен 5 см, а гипотенуза равна 13 см. Найди площадь треугольника.
- Решите методом интервалов неравенство (319-321).
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите, в каком наклонении глагол изменяется по временам. Запишите номер ответа. 1) изъявительном 2) повелительном 3) условном
- Вероятность успеха в каждом отдельном испытании равна р, вероятность q = 1 - р. Испытания производятся последовательные, одинаковые и не наступит успех. Отметь вероятность события (выраженного через р или д), если успех слу третьего испытания.
- Трудн... пр...йти в л...су мим... мур...вьиной кучи. В яркий солн...чный день тысячи мур...вьёв к...п...шат(?)ся что(то) делают куда(то) горопят(?)ся. Вот один мур...вей заб...гает то спер...ди то ...зади с б...льшим усил...ем втаскивает на мур...вейник еловую хвою. Мур...вьи тащ...т хвою на сооружение св...его мур...вейника к...торый стро...т много лет. Мур...вьи х.......шо знают свой дом. Д...г...рает день. Мур...вьишка сп...шит пр...ост...навливает(?)ся круж...тся, раз...скивает д...рогу к дому. Ему пом...га ет запах. Если(бы) мур...вьи (не)разл...чали запахи они (не)отл...чали(бы) своих мур...вьёв от чужих. Чужих в свой дом они (не)пускают. Удар(?)те сле...ка прутом по мур...вейнику пр...см...тритесь. В прут вц...пились сразу десятки мур...вьёв. Они защищают своё ж...лище. (Не)раз...ряйте мур...вейников! Мур...вьи 6...3...бидные полезные жители леса они истр...бляют вредных нас...комых. Задания. 1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя попущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите из текста 3 глагола, употреблённых в разных наклонениях, укажите их наклонение 3. Морфемный разбор: втаскивает, присмотритесь, безобидные, удар(?) те, защищают, еловую 4. Морфологический разбор: заб...гает, защищают
- Задание №8. Найдите значение выражения \(\frac{b^{21}}{(b^2)^9 \cdot b}\) при \(b = 0,2.\)
- 8^x + 2^x = 68
- 7. Найдите выражение x / (x+2) - x^2 / (x^2-4)
- Найдите значение выражения: \(\frac{36}{55} \cdot \left( 3 \frac{5}{14} - 3 \frac{2}{21} \right) + 2 \frac{3}{7} = ?\)
- S = ½ ab S = ½ · 4 · 7 = 2 · 7 S = 14 cm CK = 9 1/4 KE = на 2 2/3 длиннее CK. EC - на 1 2/3 см длиннее KE P - ?
- Формулы площадей различных четырехугольников
- Fill in the grid with words.
- Вычислите: a) \(10\frac{8}{13} + 6\frac{3}{13} - 3\frac{9}{13}\); б) \(8\frac{14}{20} - \left(5\frac{7}{20} - 4\frac{5}{23}\right)\); в) \(14\frac{27}{45} - 3\frac{8}{45} + 5\frac{6}{45}\); г) \(10\frac{22}{23} - \left(5\frac{4}{23} - 4\frac{5}{23}\right)\)
- Выделите целую часть дроби: a) \(\frac{238}{13}\); б) \(\frac{2860}{28}\); в) \(\frac{601}{31}\)
- Лена купила 2 батона хлеба по 40 р. и 3 одинаковые буханки, но она не увидела. Продавец назвал за покупку сумму 180 р. Почему она так решила?
- a) 435 + 23 · 86 ? 2500; б) 171 · 809 - 109 · 171
- 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соответствуют тем природным зонам, в которых обитают животные, отмеченные на карте. 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь круглый год жарко, чётко выделяются два сезона — сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемоты, буйволы и носороги и хищники — львы, гепарды». Обведите границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте. 3. Закрасьте территорию природной зоны, в которой вы проживаете. Не забудьте её отметить на всех материках, на которых она встречается.
- 4. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- 3. Вычислите: 3\( \frac{9}{10} - (2-1\frac{11}{35}) : \frac{9}{49} + \frac{1}{2} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 12. Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы ч, а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 11. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Задание 110. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Сроки и глубина посева семян».
- 4. Преобразуйте в дробь выражения, если n — натуральное число: a) \(\frac{4^{n+2}-4^n}{15^{n+1}} : \frac{5^n}{12^{-n}} б) \left(\frac{a^{-1}-1}{a^{-1}+1}\right)^{-1} a) \frac{7^{n+1}+7^n}{8^{n+1}} : \frac{2^n}{28^{-n}} б) \left(\frac{1+a^{-2}}{1-a^{-2}}\right)^{-1}
- 3. Представьте число в стандартном виде: a) 204·10⁻⁵; б) 0,00312·10⁶. a) 4201·10⁻⁸; б) 0,0175·10⁷.
- 2. Упростите выражения: a) \(\frac{(a^3)^{-2} \cdot (a^{-7})^{-1}}{a^{-3}} б) \left(-\frac{2a}{3b^3}\right)^{-2} : \left(-\frac{a^{-2}}{4b^5}\right)^{-1} a) \frac{(a^{-2})^{-4} \cdot (a^3)^{-2}}{a^{-2}} б) \left(\frac{3a^{-1}}{5b^2}\right)^{-2} : \left(-\frac{a}{25b^5}\right)^{-1}
- 1. Вычислите: a) (\(-\frac{1}{3}\))^{-3} \cdot (-3)^0 : \frac{2^{-3} \cdot 4^2}{8^{-2}} б) \sqrt{\frac{\sqrt{3}}{2}}^{-2} \cdot (1,5)^{-3} a) (-2)^0 \cdot (-\frac{1}{2})^{-2} : \frac{3^{-3} \cdot 9^{-3}}{27^{-2}} б) (2,5)^{-3} \cdot \sqrt{\frac{\sqrt{5}}{2}}^{-2}
- 2. Записать смешанные числа в виде неправильной дроби:
- 1. Представить неправильные дроби в виде смешанных чисел:
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- 6 Complete the text with one word in each gap. There 1 are a lot of things in the garage. There's 2 old fridge and there 3 two old armchairs. Are there 4 No, there 5 bikes? and there isn't 6 car!
- 5 a desk / in your bedroom? A: Is there a desk in your beli B: Yes, there is It's in front of the window.
- 4 pencils / on your desk? A: Are there pencils on your de B: No, there aren't They're in my bo
- 3 armchairs / in your living A: Are there armchairs B: Yes, there are Two armchai and a sofa.
- 4. Подбери ответ на вопрос. 1. What is your favourite fruit? 2. Can she swim? 3. When is his birthday? 4. How old are you? 5. What's this? 6. What's her name? 7. Where is your doll? 8. How many books?
- 3. Замени подчеркнутые существительные местоимениями (he, she, it, they). 0. A fish can swim. It 1. A chicken can't dance. 2. A cat can run. 3. Lulu can sing. 4. A ant can't jump. 5. Fishes can swim. 6. A boy is in the school. 7. Larry is a student.
- 2. Вставьте подходящее слово: toy, today, like, birthday, his, don't My favourite ______________ is Jack-in-the-box. I ______________ ice cream. What's favourite food? Apples. I ______________ like chips. It's her birthday ______________ ! Happy ______________ to you!
- Calculate the expression: (4,6 * 3,5 + 15,32) : 31,42 + (7,26 - 5,78) : 0,148 / (101,96 - 6,8 * 7,2) : 4,24 - 3,4 * (10 - 6,35)
- К окружности с центром в точке О из точки А проведены две касательные, угол между которыми равен 60°. Найдите радиус окружности, если ОА = 16 см.
- В тексте говорится о стандартном обозначении чисел в треугольнике Паскаля (рис. 1) C$^{n}_{k}$ обозначается число, расположенное в 5-й n-ой строке, k-м месте: Найди с помощью треугольника Паскаля (рис. 1) $C^2_5$, $C^4_6$, $C^4_4$, $C^3_3$. Ответ: $C^2_5 = $; $C^4_6 = $; $C^4_4 = $; $C^3_3 = $
- В цепь могут быть включены несколько вольтметров. Рис. 1. Схема Вольтметр 1 при замкнутом ключе показывает электрическое напряжение 4,32 В. Какое электрическое напряжение при замкнутом ключе покажет вольтметр 3?
- Выразите в кубических сантиметрах: 8,6 м³ = ? см³.
- Определите длину AB, если длина BC равна 34 см.
- 243. Прочитайте. Объясните значение последнего предл
- Запишите заголовок. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
- Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте?
- 242. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- 12. He he would meet us later.
- 11. "I haven't got enough money," he to John.
- 10. I really can't Jane from Kate. They are twins.
- 9. The little girl her prayers and went to bed.
- 8. Could you please me your name?
- 7. Stop lies!
- 12. Атай базардан 300 мың теңгеге 1 жылқы, 2 сиыр, 5 қой сатып алды, сиыр қойдан 3 есе қымбат, ал жылқыдан 2 есе арзан. Базарда қойдың бағасы щанша теңге? А) 10 мың теңге В) 20 мың теңге С) 15 мың теңге D) 25 мың теңге
- 11. Математикадан өткізілген бақылау жұмысынан 28 оқушының 4-і "5", алды, қалғандары "3" немесе "4" алды, төрттіктер үштікке қарағанда екі есе артық, неше оқушы "3" алды? A) 8 B) 16 C) 8 D) 14
- 10. Қорада тауықтар мен қояндар бар. Олардың жалпы саны 40, аяқтарының саны 100 болса, қорада неше тауык бар? A) 30 B) 10 C) 20 D) 25
- 9. 1 кітап пен 3 картинканың бағасы 500 теңге тұрады, кітап картинкадан 2 есе қымбат болса, картинканың бағасы қанша тұрады? А) 120 теңге В) 150 теңге С) 80 теңге D) 100 теңге
- 8. Егер менің ақшама 100 теңгені қосса, менің ақшам ағамның ақшасымен бірдей болар еді, Ал ағам екемізде 500 теңге ақша бар болса, Менде қанша ақша болған еді? А) 200 теңге В) 300 теңге С) 150 теңге
- 7. Қалам 100 теңге, ал қарындаш одан 60 теңге арзан. 6 қаламның бағасы неше қарындаштың бағасына тең болады? A) 14 B) 12 C) 16 D) 15
- 6. Дүкенге 4 жәшік жүзім әкелінді, ал алма одан 5 есе артық әкелінді. Дүкенге барлығы қанша жәшік жеміс әкелді? А) 20 жәшік В) 24 жәшік С) 26 жәшік D) 22 жәшік
- 5. Әкесінің массасы 80кг, ал баласының массасы оның жартысынан 20кг аз. Әкесінің массасы баласының массасының қанша есесіндей болады? A) 4 ece B) 5 ece C) 6 есе D) 3 ece
- 4. Тік төртбұрыштың ұзындығы 8см, ені 2см болады, осы тік төртбұрыштың ауданына шаршының ауданы тең, шаршының қабырға ұзындығы қанша? А) 2 см В) 5 см С) 4 см D) 6см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.