Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 41. Представьте в виде неправильной несократимой дроби: а) 2,2; б) 1,03; в) 5,72; г) 8,1; д) 4,25; е) 8,7; ж) 3,6; з) 6,4.
- 40. Представьте в виде десятичной дроби: а) 1/2; б) 3/5; в) 2/10; г) 17/50; д) 23/2; е) 41/4; ж) 2 13/25; з) 1 21/50.
- Выберите несколько вариантов ответа. При подсчете голосов избирателей имеют право присутствовать: члены вышестоящих комиссий с правом решающего голоса, работники их аппаратов; наблюдатели; аккредитованные представители СМИ; избиратели.
- 4. Почему феодальная лестница была удобной для управления?
- 3. Исправь ошибки: а) Рыцари были мирными торговцами. б) Крестьяне управляли государством. в) Замки строили из стекла.
- 2. Соедини понятия: 1) Васcал; 2) Феод; 3) Натуральное хозяйство; 4) Замок; А) Земельное владение; Б) Хозяйство для собственного потребления; В) Укреплённое жилище; Г) Человек, служивший за землю.
- 1. Расположи группы от высших к низшим: крестьяне, рыцарь, король, феодал.
- «Деление обыкновенных дробей». 5. Реши уравнения: 1) \(\frac{4}{25}a=1\); 2) \(\frac{4}{25}b=\frac{8}{15}\); 3) \(\frac{17}{20}-\frac{4}{15}c=\frac{3}{10}\).
- «Деление обыкновенных дробей». 4. Найди значение выражения \(\frac{14}{15}:x\) при \(x=\frac{2}{5};\ \frac{2}{3};\ \frac{7}{30};\ \frac{4}{5}\).
- «Деление обыкновенных дробей». 3. Выполни действия: \(\frac{7}{8}\cdot\frac{4}{21}+\frac{5}{9}:\frac{10}{27}-\left(\frac{1}{3}\right)^2\).
- «Деление обыкновенных дробей». 2. Вычисли: 1) \(\frac{5}{7}:\frac{3}{4}\); 2) \(\frac{5}{18}:\frac{2}{45}\); 3) \(\frac{6}{7}:3\); 4) \(3:\frac{6}{7}\).
- «Деление обыкновенных дробей». 1. Найди взаимно обратные числа для чисел: 1, 5, \(\frac{1}{6}\), \(\frac{2}{3}\), \(4\frac{4}{9}\).
- 3. В магазин привезли 325 кг фруктов. В первый день продали \(\frac{3}{13}\) всех фруктов, во второй день — \(\frac{5}{13}\) всех фруктов. Сколько килограммов фруктов продали за два дня?
- 2. В тетради 24 страницы. Шестая часть страниц заполнена. Сколько чистых страниц в тетради?
- 1. В магазин привезли 60 кг бананов. К вечеру продали \(\frac{3}{4}\) всех бананов. Сколько килограммов бананов продали?
- Салат «Пикантный» (на 3–4 порции): 200 г корейской моркови, 1 банка консервированной белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза. На сколько граммов отличаются порции салата при делении на троих и четверых?
- Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, поджаренные на масле. На сковороде помещается два кусочка хлеба. На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 мин. Как поджарить за 3 мин три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши порядок работы.
- Увеличенные формы протоколов № 1 и № 2 участковой избирательной комиссии об итогах голосования должны находиться в поле зрения: а) членов УИК; б) наблюдателей; в) представителей СМИ; г) все ответы верны.
- Составить молекулярное, полное ионное и сокращённое ионное уравнение реакции: CuSO₄ + BaCl₂ =
- 9. На 8 одинаковых костюмов идет 32 м ткани. Сколько костюмов можно сшить из 120 м ткани?
- 8. В вазе 40 конфет, это на 20 конфет больше, чем в двух одинаковых пакетиках. Сколько конфет в одном пакетике?
- 7. Ответить на вопросы: а) Сколько минут в получасе? б) Сколько минут в 2 часах? в) Сколько минут в десятой части часа?
- 6. Решить уравнения: а) 862 − x = 284; б) x · 320 = 960.
- 5. В окошки впиши такое число, чтобы равенства были верными: а) 815 : □ = 9 (ост. 5); б) 726 : □ = 8 (ост. 6); в) 568 : □ = 7 (ост. 8); г) 364 : □ = 6 (ост. 4); д) 423 : □ = 6 (ост. 3); е) 634 : □ = 7 (ост. 4).
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждый протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: в одном экземпляре; в двух экземплярах; в трех экземплярах; в четырех экземплярах.
- Подчеркните числа, которые делятся на 2.
- 3. Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно узнать его ...: а) спряжение; б) время; в) лицо; г) число.
- 2. Укажи предложение с глаголом 2-го лица единственного числа: а) В наш дом часто приходят гости. б) А вы делаете зарядку по утрам? в) Высоко в небе плывут облака. г) Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч.
- 1. Укажи глагол с ь перед -ся: а) убирает...ся; б) катают...ся; в) умывают...ся.
- Прочитай словосочетания. Выпиши имена прилагательные и определи их число и падеж по образцу: «Опытный — ед. ч., И. п.»: опытный мастер, весенней порой, меховую шубу, от дальней платформы, на высоких горах, в старом городе, у двоюродных братьев, под открытым небом, к известным музыкантам, до позднего вечера.
- Сравни величины: а) 873 м и 87 дм; б) 3 м 12 дм и 312 дм; в) 650 см и 60 дм 5 см; г) 374 кг 500 г и 374 кг 050 г; д) 192 кг 180 г и 198 кг 180 г; е) 300 с и 5 мин; ж) 2 ч 55 мин и 180 мин; з) 10 ч 11 мин и 611 мин; и) 30 кг : 10 и 3 кг · 10.
- Вариант А2. Луч OB делит угол AOC на два угла. а) Найдите углы AOB и BOC, если ∠AOC = 150°, а угол AOB в 4 раза меньше угла BOC. б) Луч OD — биссектриса угла AOC. Найдите угол BOD.
- Вариант А1. Луч OB делит угол AOC на два угла. а) Найдите углы AOB и BOC, если ∠AOC = 120°, а угол AOB в 3 раза больше угла BOC. б) Луч OD — биссектриса угла AOC. Найдите угол BOD.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; г) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; д) все ответы верны.
- Найди длину плинтуса в прямоугольной комнате, длина которой 7 м, ширина — 5 м, а ширина дверного проёма 1 м.
- Составь задачу, используя таблицу. Скорость: 85 км/ч и 75 км/ч; время: 10 ч; расстояние: ? Запиши решение задачи двумя способами.
- Решить уравнение \(\frac{2-3x}{6}+\frac{x+5}{3}=\frac{2}{3}\).
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: 1) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; 2) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; 3) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- 5. Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых: 382; 712; 970; 709.
- 4. Впиши пропущенные знаки сравнения (или ) и числа: 108 □ 117; 132 □ 139; 147 □ 152; 118 □ 180; 150 □ 105; 192 □ 169; 109 > □□□; 201 > □□□; 160 > □□□.
- 3. Выполни сложение и вычитание: 500 + 100; 600 + 200; 300 + 300; 300 + 200; 400 + 100; 500 + 300; 500 + 200; 600 + 300; 700 + 100.
- 2. Дима собирается пройти вверх по городской лестнице из 60 ступенек. От основания лестницы Дима прошёл 24 ступеньки. На сколько оставшееся количество ступенек больше того, что уже пройдено?
- 1. Киоск получил для продажи детский журнал «Непоседа». В первый день продали 30 журналов, во второй день — на 6 меньше, чем в первый, а в третий — 22 журнала. Сколько журналов продал киоск за последние два дня?
- 4. Найди неизвестное вычитаемое: 160 − □ = 70; 110 − □ = 80; 140 − □ = 70; 130 − □ = 90; 120 − □ = 80; 110 − □ = 70; 150 − □ = 80; 140 − □ = 90; 120 − □ = 70.
- 3. Найди неизвестное слагаемое: 70 + □ = 150; 90 + □ = 110; 50 + □ = 130; 80 + □ = 140; 60 + □ = 130; 90 + □ = 140; 70 + □ = 130; 90 + □ = 160; 50 + □ = 110.
- Рассмотри дорожные знаки и вспомни, что они обозначают. Подпиши под ними их названия.
- Прочитай рассказ Н. Носова «Телефон». Коротко охарактеризуй его главных героев.
- Прочитай словосочетания. Выпиши имена прилагательные и определи их число и падеж по образцу: Опытный — ед. ч., И. п. Опытный мастер, весенней порой, меховую шубу, от дальней дороги, на высоких горах, у двоюродных братьев, под открытым небом, к известным музыкантам, до позднего вечера.
- 6. Подчеркните пары взаимно простых чисел: 2 и 7; 11 и 15; 8 и 30; 22 и 9; 31 и 93; 51 и 105; 42 и 271; 97 и 194; 68 и 75; 81 и 132; 32 и 169; 57 и 27; 49 и 147; 69 и 215; 29 и 87; 105 и 28; 183 и 220; 201 и 642; 198 и 11; 225 и 328.
- Запиши число 60 млрд. 17 млн. 3 ед. Какая цифра стоит в разряде сотен миллионов в этом числе? Сколько всего сотен миллионов в этом числе?
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой: H₂SO₄ + Cu₂O → CuSO₄ + SO₂ + H₂O. Определите окислитель и восстановитель.
- Составь и запиши по два словосочетания со словами по-другому и по другому.
- Билет №18. Представили ситуацию: вы шли на работу утром и увидели, как деревья тополя парней. Вы решили влезть в эту драку. Что вы нарушили? а) КоАП РФ; б) УК; в) ГК; г) ПГ.
- Для ремонта детского сада привезли 18 банок зелёной краски и 30 банок жёлтой. Сколько килограммов краски привезли, если жёлтой краски на 60 кг больше?
- Для дошкольного образования в период до 1989 года характерна модель (выберите верный вариант): личностно-ориентированная; позитивной социализации и индивидуализации; учебно-дисциплинарная.
- Какой приоритет новой философии воспитания направлен на противодействие квазисистемности и формирование «правильной системы координат» у детей? Варианты: 1) Событийный формат воспитательной деятельности; 2) Поддержка семейного воспитания; 3) Развитие социального партнёрства; 4) Ориентированность на традиционные российские духовно-нравственные ценности.
- Белочка решила сыграть в игру «орешек». Нужно расставить 21 орешек в специальную рамочку так, чтобы число орешков не повторялось ни в строке, ни в столбце. Заполните все рамочки.
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является (выберите верный вариант): социальная адаптация; реабилитация; создание условий для формирования традиционных духовно-нравственных ценностей у всех обучающихся; интеграция усилий ближайшего окружения; получение знаний, умений, навыков.
- Выберите несколько вариантов ответа. Непосредственно перед наступлением времени голосования председатель участковой избирательной комиссии: 1) вносит данные о числе избирательных бюллетеней, полученных УИК, в увеличенную форму протокола УИК об итогах голосования; 2) предъявляет к осмотру пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования; 3) опечатывает печатью УИК (пломбирует) пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования; 4) предъявляет опечатанные (опломбированные) переносные ящики для голосования с избирательными бюллетенями избирателей, проголосовавших досрочно (при наличии).
- 2. У Димы 68 рублей. На все деньги он купил пакет кефира за 19 рублей и несколько маленьких шоколадок по 7 рублей. Сколько шоколадок купил Дима?
- 1. Дополни условие задачи и ответь на вопросы. Миша купил два одинаковых пирожка и заплатил за них ___ рублей. Сколько рублей стоит один пирожок и 5 таких пирожков?
- 6. Выполни сложение: 800 + 70 + 4; 700 + 30 + 9; 500 + 20; 900 + 80 + 7; 400 + 5; 600 + 70 + 4; 800 + 20 + 9.
- На изображении 22 самостоятельных задания по математике.
- Укажите, какие федеральные проекты входят в структуру национального проекта «Молодёжь и дети»? Выберите один ответ.
- 3. Заполните пропуски: 16 □ = 160 мм; 180 □ = 18 см; 24 см = 9 □ 4 □; 2000 г = 2 □; 700 см = 7 □; 2 □ = 20 см; 14 дм = 140 □; 24 мес. = 2 □.
- 2. Решите задачу. Ученик решил прочитать книгу в 132 страницах. После того как он читал несколько дней по 15 страниц в день, в книге осталось 27 страниц. Сколько дней ученик читал книгу?
- 1. Решите примеры: 464 + 338; 707 + 138; 647 − 329; 750 − 379; 623 + 79; 825 − 207.
- Какие основные компоненты включает в себя образование детей с ограниченными возможностями здоровья? Выберите верный вариант: 1) Интеграция и социальная адаптация; 2) Процессы и результат; 3) Психолого-педагогическое сопровождение; 4) Знания, умения, навыки; 5) Обучение, воспитание, развитие и коррекция.
- Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов, по 3 розы в каждом букете. Всего у него было 30 роз. Сколько маленьких букетов сделал продавец?
- 5. Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых: 382; 712; 970; 709. Образец: 563 = 500 + 60 + 3.
- 4. Впиши пропущенные знаки сравнения (> или <) и числа: 108 □ 117; 132 □ 139; 147 □ 152; 118 □ 180; 150 □ 105; 192 □ 169; 109 > □□□; 201 > □□□; 160 > □□□.
- 3. Выполни сложение и вычитание: 500 + 100; 600 + 200; 300 + 300; 300 + 200; 400 + 100; 500 + 300; 500 + 200; 600 + 300; 700 + 100.
- В каком указе Президента Российской Федерации среди целевых показателей является «увеличение к 2030 году доли молодых людей, верящих в возможности самореализации в России»? Варианты: 1) Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; 2) Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»; 3) Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»; 4) Указ Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».
- 8. Решите задачу. Смешали 80 г раствора с массовой долей нитрата натрия 25% и 20 г раствора этой же соли с массовой долей 40%. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
- На рисунке изображена пирамида ABCD. Укажите: а) основание пирамиды; б) вершину пирамиды; в) боковые грани; г) боковые рёбра; д) рёбра основания.
- Уважаемый учитель с большим опытом работы входит в класс и видит на доске карикатуру на себя. Она выразительная, смешная, точная. Класс молча ждет реакции учителя. Учитель с интересом рассматривает карикатуру и говорит: «Поскольку нарисовано очень хорошо, мне жаль это стирать. Пусть художник сначала перенесет это на бумагу. Я хвалю талантливого карикатуриста». Оцените действия учителя. Варианты: 1) Учитель просто не захотел конфликта и сделал вид, что его не задела данная карикатура. 2) Учитель похвалил карикатуру, которая была сделана учеником, тем самым хотел показать, что он не обращает внимания на вещи, которые делают дети, так как они еще достаточно малы. 3) Учитель продемонстрировал свою зрелость. Он не воспринял эту язвительную карикатуру как свою личную обиду. На положительном примере дети учатся в дальнейшем реагировать на жизненные ситуации, уважать других людей, их труд и старания.
- 4. Сколько временных форм имеют глаголы? а) 2; б) 3; в) 4.
- 3. Изменяется ли глагол по числам? а) Да; б) Нет.
- 2. Укажи глагол: а) веселье; б) радостный; в) осень; г) радовать.
- 1. Что обозначает глагол? а) признак предмета; б) предмет; в) действие предмета.
- На изображении приведён список примеров на сложение и вычитание простых дробей с одинаковыми знаменателями. Требуется вычислить значения всех выражений.
- Какое определение в Указе Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» дается традиционным российским духовно-нравственным ценностям? Выберите один ответ.
- В одном куске 24 м ткани, а в другом 12 м. Из всей ткани сшили 9 одинаковых костюмов. Сколько метров ткани идёт на один костюм?
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: 1) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; 2) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; 3) число возвращённых (неиспользованных) избирательных бюллетеней; 4) все ответы верны.
- Дима собирается пройти вверх по городской лестнице из 60 ступенек. От основания лестницы Дима про...
- Киоск получил для продажи 90 журналов. В первый день продали 30 журналов, во второй день — на 6 журналов меньше, чем в первый, а в третий — 22 журнала. Сколько журналов продал киоск за последние два дня?
- Разбери слова по составу: Черника, чёрный, почернели, чернота; путь, попутный, попутчик, путник; гости, гостевой, погостила, гостить. Придумай и запиши по 2 слова к схемам: корень + окончание; приставка + корень + нулевое окончание.
- Задача № 13. Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если цветов в каждом было 30 роз?
- 1. Что обозначает глагол? а) признак предмета; б) предмет; в) действие предмета. 2. Укажи глагол: а) веселье; б) радостный; в) осенью; г) радовать. 3. Изменяется ли глагол по числам? а) да; б) нет. 4. Сколько временных форм имеют глаголы? а) 2; б) 3; в) 4.
- Вычислить значения выражений с простыми дробями, представленных в трёх столбцах на изображении.
- 7. Выберите два пары веществ, при взаимодействии которых образуется вода в результате ионного обмена: 1) HCl и Cu(OH)₂; 2) H₂SO₄ и Ba(OH)₂; 3) Na₂CO₃ и Ba(OH)₂; 4) K₂CO₃ и CaCl₂; 5) CuSO₄ и Ba(OH)₂; 6) K₂SiO₃ и NaOH.
- Какое из перечисленных трудовых действий советника директора по воспитанию относится к трудовой функции «Организация взаимодействия с детскими общественными объединениями» согласно Профессиональному стандарту «Специалист в области воспитания»?
- a) Write the questions. 1. A: We don’t live in a flat. B: ___ in a house? 2. A: I don’t want a newspaper. B: ___ a magazine? 3. A: They don’t like dogs. B: ___ cats? 4. A: I don’t have a camera. B: ___ a mobile phone? 5. A: I don’t drink tea. B: ___ coffee? 6. A: We don’t have breakfast. B: ___ lunch? 7. A: I don’t need a new phone. B: ___ tablet?; b) Complete the conversation with do or don’t.
- Выберите из нижеперечисленных наиболее существенные критерии психического здоровья: 1) осознание и чувство непрерывности, постоянства и идентичности своего физического и психического «Я»; 2) повышенная влюбчивость; 3) способность самоуправления поведением в соответствии с социальными нормами, правилами, законами; 4) креативность; 5) соответствие психических реакций (адекватность) силе и частоте средовых воздействий, социальным обстоятельствам и ситуациям; 6) быстрая возбудимость в ответ на раздражители различного плана.
- A5. Представьте в виде несократимой дроби: \(\frac{a+4}{a^7}-\frac{4a^4+1}{a^{11}}\). Варианты: 1) \(\frac{a^{12}-a^7}{a^{18}}\); 2) \(\frac{a^{12}+a^7}{a^{18}}\); 3) \(\frac{a^5+1}{a^{11}}\); 4) \(\frac{a^5-1}{a^{11}}\).
- A4. Представьте в виде дроби с наименьшим знаменателем: \(\frac{4x+y}{10}+\frac{6x-5y}{4}-x\). Варианты: 1) \(\frac{18x-23y}{20}\); 2) \(\frac{35x-46y}{40}\); 3) \(\frac{75x-46y}{40}\); 4) \(\frac{37x-23y}{20}\).
- A3. Упростите выражение: \(\frac{a^2+2ab}{a-4b}-\frac{10ab-16b^2}{a-4b}\). Варианты: 1) \(a+4b\); 2) \(a-4b\); 3) \(\frac{a^2+12ab-16b^2}{a-4b}\); 4) \(\frac{a^2-8ab-16b^2}{a-4b}\).
- A2. Представьте в виде дроби: \(\frac{12x-5y}{5x}-\frac{3x+2y}{5x}\). Варианты: 1) \(\frac{9x-3y}{5x}\); 2) \(\frac{9x-7y}{5x}\); 3) \(\frac{15x-7y}{5x}\); 4) \(\frac{15x-3y}{5x}\).
- A1. Представьте в виде дроби: \(\frac{17x+y}{6x}+\frac{3x-8y}{6x}\). Варианты: 1) \(\frac{20x-7y}{12x}\); 2) \(\frac{20x+9y}{12x}\); 3) \(\frac{20x-7y}{6x}\); 4) \(\frac{20x+9y}{6x}\).
- 2. Дима собирается пройти вверх по городской лестнице из 60 ступенек. От основания лестницы Дима про...
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
