База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычислите (a^(b^3))^1/4 при a = 7, b = 2.
- Ravi Yes, he 11
- Monica 10
- Ravi Yes, they 9
- Monica 8 animals?
- Ravi 6
- Monica What 5
- Ravi 4
- Monica What 3 website?
- Ravi Yes, I 2
- Monica 'Are you eleven?
- How old 4 you?
- Is it ten? Yes, it 3
- При работе на месте происшествия используют... микроскоп
- Кто придавал главное значение зависимости ощущений от нейроанатомических элементов и их структурных отношений?
- XV. Fill in the correct reflexive pronouns.
- XIV. Fill in the gaps: might, should, must
- XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form.
- Задание 14. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая.
- 8. Установите соответствие между сферами общества и видами деятельности. Сфера общества 1. Экономическая 2. Социальная 3. Политическая 4. Духовная
- 7. Отношения в области производства, обмена, распределения материальных благ, а также отношения собственности относятся: а) к экономической сфере общества б) к социальной сфере общества в) к политической сфере общества г) к духовной сфере общества.
- 6. К признакам общества, выделенным Э. Шилзом, не относится одно из положений: а) общество не является частью крупной системы б) общество имеет свою территорию в) общество имеет свою историю г) общество существует непродолжительное время
- 5. В структуру деятельности не входят: а) субъект б) объект в) орудие г) потребности
- 4. Процесс освоения социальных ролей, приобретения социальных статусов и накопления социального опыта называется: а) воспитание; б) самосовершенствование в) жизненный цикл г) социализация
- 3. Человек, приверженный тем же культурным образцам, что и большинство членов данного общества, относится к виду: а) нормативной (базисной) личности б) модальной личности в) маргинальной личности г) типичной личности
- 2. Стремление к самосовершенствованию — характерная черта: а) человека б) индивида в) личности г) индивидуальности
- 1. Переход от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству называется: а) биологическая революция б) социогенез в) неолитическая революция г) антропогенез.
- 1. (a+3)(a-3) - 2a(4a) 2. (2a+1)(2a-1) + (a-2)
- 1. (x-4)^2 - 6 2. 10a + (a-5)^2 3. (3m - 4n)^2 - 9m 4. x^2 - 4 5. 25 - 9a^2 6. 36x^2 - 100y^2 7. 4x^2 - 25
- Задание 8: Обведи текст по контуру. Вставь пропущенные буквы.
- Задание 7: Обведи слова по контуру. Вставь буквы.
- __________ — основа существования, выступающая в качестве всеобщей сущности, неизменных первоначал и принципов, единство всего многообразия существующего. Введите свой ответ
- В числе технико-криминалистических средств, применяемых для обнаружения следов на месте происшествия, — ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • широкоугольный объектив • йодная трубка • дактилоскопическая пленка • силиконовые пасты • сравнительный микроскоп
- Complete the sentences with the present continuous form of the verbs in brackets.
- В концепции В. Вундта кроме ассоциативных представлены и ______ связи, однако для понимания сути этих связей необходимо обратиться к истории возникновения данных понятий в психологии.
- _______ - аспект рассмотрения повторяемых событий: интерпретация их с точки зрения какого-либо закона.
- 4. Укажите отношение цены ручки к цене пенала, если известно, что ручка стоила 45 рублей, а пенал — 180 рублей.
- 3. Укажите натуральное число, которым можно выразить отношение 18
- 2. Укажите отношение площади кухни к площади комнаты, если известно, что площадь кухни в 2 раза меньше площади комнаты.
- 1. Укажите отношение, равное отношению 3 : 5.
- 17. Урок физической культуры длился 45 мин. На разминку ушло 5 мин. Какую часть урока заняла разминка? Какую часть урока заняли остальные упражнения?
- 16. Бабушка разложила варенье в три банки: в первую — 0,2 всего варенья, во вторую — 0,7 всего варенья, а в третью — 0,1 всего варенья. Укажите, что показывает отношение:
- 15. Необходимо покрасить стены общей площадью 540 м². Уже покрасили 90 м². Какую часть площади стен покрасили? Какую часть площади стен осталось покрасить?
- 15. Соедините имя героя и его внешнее описание:
- 14. Соедините имя героини и её внешнее описание:
- 13. Какое произведение принадлежит перу В.М. Шукшина?
- 12. Кто из перечисленных бардов не является представителем авторской песни?
- 11. Какова основная идея рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан Франциско»?
- 10. Как был наказан Долохов (Л.Н.Толстой «Война и мир») за шутку с квартальным?
- 9. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
- 8. Укажите писателей второй половины 19 века, в названии произведений которых есть противопоставление.
- 7. Как назывался первый сборник стихотворений С. Есенина?
- 6. С какого эпизода начинается действие романа Л.Н. Толстого «Война и мир»?
- 5. Определите ведущий художественный метод в прозе ХХ века.
- 4. Кто из писателей начала прошлого века вернулся из эмиграции за год до смерти?
- 3. Раскольников в разговоре с Соней настаивает: «Разве ты не то же сделала? Ты тоже преступила... Смогла преступить». В чем принципиальная разница между преступлением Сони Мармеладовой и Раскольникова?
- 2. Кто, по-вашему, главный герой романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- 1. Кому принадлежит высказывание? «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта».
- К отраслям криминалистической техники относят
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2-3 аргументами.
- 1. Привлекая дополнительные источники, ознакомьтесь с фронтовой биографией автора воспоминаний. 2. Каким образом П. Вершигора характеризует своих товарищей по партизанскому движению? Какие человеческие качества партизан автор выделяет как главные? 3. Подумайте, что имел в виду автор, называя нашу страну «страной с чистой совестью».
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения: log2(x-3) = 6.
- Средствами криминалистической техники могут являться...
- 3. Экономика описана следующими данными: C = 20 + 0,8 (Y - T + F) I = 60, T = 40, F = 10, G = 30 Правительство увеличивает госрасходы до 40 и налоги до 50. Определите, что произойдет с кривой планируемых расходов, как изменится равновесный уровень дохода, что происходит с эффектом мультипликатора и как изменится сальдо госбюджета?
- 2. При прочих равных условиях повышение налогов и государственных расходов на одинаковую величину может привести к росту ВВП. Да или нет? Аргументируйте ответ.
- 1. Дайте характеристику экономического цикла. Назовите основные виды циклов. Чем определяется периодичность экономических кризисов? Ответ обоснуйте.
- 14. Образуй от данных глаголов форму 2-го лица настоящего или будущего времени.
- 9. Дописать подходящие по смыслу слова, вставить пропущенные буквы. В __ющееся ____, под __ехать к ____, за сем __ю ____, пред__явить ____, с __едобные ____, с __ежилые ____, ____ чирика.
- 8. Вставить подходящие по смыслу предлоги: ___ стволу дерева можно сказать, где оно росло ___ поляне. Если дерево растет ___ поляне, его ветви ___ все стороны. И ствол ___ такого дерева толще. А лесу деревья защищают друг друга ___ ветра. Стволы ___ ровные, стройные.
- 7. От данных слов образовать фамилии. воробей – Воробьев соловей – ____ гусь – ____ муравей – ____ лебедь – ____ Василий – ____ Григорий – ____ Борис – ____ Савелий – ____ Илья – ____
- 6. Изменить слова по образцу. Нора лисы – лисья нора. Стая волков — ____ Рога оленя — ____ Берлога медведя — ____ Молоко коровы — ____ Шерсть овцы — ____ Жизнь собаки — ____ Песня казака — ____
- Демонстративный тип конфликтной личности
- ____ наука, которая изучает процессы внутрисистемных и межсистемных взаимодействий в понятиях информации и подобия.
- Вопрос Единица должна содержать в противоположном виде свойства Введите свой ответ
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных углы являются соответственными?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см.
- Набор для осмотра места происшествия определенного вида относится к ... комплектам
- 7. _______ he looking for a job at the moment?
- 6. What _______ you _______ now?
- 5. I can't stand being with her. She is constantly _______ .
- 4. My English _______ better and better.
- 3. Where is Jack? - He _______ the piano.
- 2. Today's families _______ far away from each other.
- 1. My husband is always _______ his socks on the floor. I can't stand it.
- Найдите значение выражения 6,9 – 11,3.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в селе Игнатово и в деревнях Починки, Власово и Крынки. Миша с папой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- На сколько процентов расстояние от села Игнатово до деревни Власово через деревню Крынки больше расстояния между этими пунктами по прямой?
- Некоторые уравнения легко решить, если воспользоваться свойствами деления и умножения: a : b = (a : c) : (b : c); a : b = (ac) : (bc), где a, b и c — натуральные числа. Поясним на примерах, как это помогает при вычислениях: 666 : 18 = (666 : 6) : (18 : 6) = 111 : 3 = 37 255 : 15 = (255 · 2) : (15 · 2) = 510 : 30 = 17
- 19*. Решите уравнения, используя правило «весов». a) 3 · (2a - 7) + 2 · (3a - 8) = 2 · (2a + 7) + 13 б) 4 · (3y - 11) + 2 · (2y + 6) = 3 · (y + 4) + 21 в) 12 · (b + 10) + 7 · (2b - 10) = 5 · (2b + 10) г) 5 · (x - 12) + 7 · (2x + 3) = 4 · (2x + 3) + 26 д) 10 · (2y + 13) + 2 · (7y - 50) = 6 · (4y + 10) e) 13 · (3 + 2b) + 5 · (7 - 3b) = 8 · (10 + b) + 27
- 18. Решите уравнения, используя правило «весов». a) 6 · (x - 3) + 24 = 4 · (x + 7) б) 8 · (z + 4) - 60 = 4 · (z + 3) в) 18 + 7 · (y - 2) = 3 · (y + 12) г) 12 · (x - 3) = 3 · (2x + 7) - 9 д) 9 · (2x - 5) = 4 · (3x + 5) - 5 e) 8 · (4x - 7) = 40 + 4 · (3x + 21)
- 17. Решите уравнения, используя правило «весов». a) 2 · (7 + y) = 48 + y б) 9y = 3 · (2y + 21) в) 12z = 5 · (2z + 12) г) 7 · (2x - 5) = 5x + 46 д) 2 · (4 + 3y) = 64 + 2y e) 24x = 24 + 3 · (5x + 4)
- 16. Решите уравнения, используя правило «весов». a) a - 45 + 3a = a б) 7х - 100 + 4x = x в) 2у + 17 + 12y = 3y + 116 г) 16y + 23 - 6y = 5y + 98 д) 2x - 63 + 9x = 4x + 14 e) 13a - 173 + 2a = 5a + 27
- Криминалистическая техника как один из разделов криминалистики – это система теоретических положений, а также научно-технических методов обнаружения, фиксации и исследования ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Спиши. Выполни синтаксический разбор предложений.
- Поведенческая характеристика личности при деструктивной модели поведения
- Match the people with the photos.
- ВЗ. Исследуйте функцию \( y=x^3-3x+1 \) на монотонность и экстремумы.
- В2. Площадь поверхности куба равна 24. Найдите его объем.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.