База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.-2,78+ (7,78 - 1,3)=
- 9.-8,27-(-3,4+ 3,73) =
- 8. -0,37 + (4,2 - 4,63) = -0,37 +4,2-4,63=-5+4,2=-0,8
- 7.-0,56+ (3,8 - 2,44) = -0,56+3,8-2,44=-3+3,8=0,8
- 6.- 6,1 + (-4,8 + 6,1) = -6,1-4,8+6,1=-4,8
- 5. 6,8+ (-2,8-6,8) = 6,8-2,8-6,8 = -2,8
- 4. 4,9 - (4,9 - 2,4) = 4,9 - 4,9+2,4=2,4
- 3. 3,7-(-5,3 + 3,7) = 3,7 + 5,3-3,7 = 5,3
- 2. 3,39-(1,39-4,5) = 3,39- 1,39+4,5 = 2+4,5=6,5
- 8. Найдите x.
- 7. Найдите x.
- 2. AD = BC. Найдите x.
- 1. Найдите x.
- Укажите предложение, в котором не хватает запятой.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Официально рекомендуемый способ работы с Redux, упрощающий создание и редьюсеров, называется Redux Toolkit; (укажите слово на английском языке)
- Инфляция издержек развивается при ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов - снижении процентов по потребительским кредитам и повышении их доступности для потенциальных потребителей - монополизации рынка какого-либо товара крупной корпорацией - инфляционных ожиданиях потребителей - индексации зарплат работников в бюджетном секторе
- We ... an interesting film last Tuesday. Choose the correct option.
- Укажите, к какому слову относятся однородные члены в предложении. Летом луг пестреет жёлтыми, красными, синими, белыми цветами.
- Расположи события сюжета повести «Маленький принц» в правильной последовательности.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,8+3,5)·2,1.
- 1) Вычислите: 2 - 26/27 : 39/45
- Вычислите: -28+57:3.
- 2. Выпиши сначала имена существительные в И.п, потом в Р.п., потом в Д.п., потом в В.п., потом в Т.п., потом в П.п.; подчеркни имена существительные первого склонения одной чертой, второго — двумя чертами. Из роли, о мази, к солнцу, с сынишкой, баня, по портрету, в короне, для медали, из олова, про косулю, перед антилопой, на локте, без грубос- ти, маска, про сокровище.
- 1. Какие меры использовались для подъёма экономики. Каковы были результаты?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой орган молодого растения первым появляется из семени?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- События, подходящие для отслеживания ввода пользователя «в реальном времени» в текстовом поле, — это ... (укажите три варианта ответа)
- Представьте число в стандартном виде: 1504,6 = ? * 10^?
- Как назначены организатором в аудитории, Ваши действия в день проведения экзамена в ППЭ до входа участников экзамена в аудиторию (выберите 3 верждения):
- Принцип "максимум прогресса" предполагает Выберите один ответ: • а. развитие организации с моральной точки зрения О в. соблюдение этических норм О с. терпимое отношение к этическим нормам сотрудников организаци
- Listen and choose. Listen again and repeat.
- Put the verbs in brackets into the correct form.
- Find the third person singular.
- Данные из изображения
- Дисциплина Разработка web-приложений на языке JavaScript Вопрос 26 из 30 Выберите один вариант ответа: Современный рекомендуемый способ описания компонентов в React — это ... классовые компоненты с методами жизненного цикла функциональные компоненты с хуками jQuery-плагины Mixin-ы во всех компонентах
- 13. В своём проекте Евгений и Максим хотели обратить особое внимание на одно из биологических явлений на примере животных. Они запечатлели результат этого явления на фотографии. Напишите его название.
- 12.2. Ребятам нужно зафиксировать повадки волка как хищного животного. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) бинокль 2) электронный микроскоп 3) штативная лупа 4) фотоловушка
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетаний): 1) Млекопитающие 2) Хищные 3) Животные 4) Волк серый
- Продолжите предложение: "План — это ...".
- Fill in the blanks in the sentences. The most outstanding objects subject to mandatory inclusion are called World Heritage. The most outstanding natural objects are underlined in green and cultural objects in red. Using the maps in the textbook on pages 102-103, determine and sign the continents where these objects are located.
- . She loves
- A: Great! What is she like? B: She is very
- A: What does she usually wear? B: She usually wears
- and
- A: Nice! What is she wearing today? B: Today, she is wearing a
- hair and
- She has
- A: Cool! What does she look like? B: She is
- A: Hi! I heard you have a favourite character. Who is it? B: Oh yes! My favourite character is
- 5. Прочитайте стихи английского натуралиста, врача и поэта XVIII века Эразма Дарвина. «...В природе мировой В развитье постепенном Все существа, все формы создались И жизнею могучею зажглись». Найдите в тексте учебника доказательства идей, высказанных Э. Дарвином. Заполните таблицу. 1) нектон 2) планктон 3) бентос А) обитают на дне Б) обитают в толще воды, переносятся течениями В) свободно плавают в толще воды
- 18. Что является основой экономики? Рассмотрите рисунки и подпишите их.
- 17. Что использовалось раньше в качестве денег? А) Телевизоры и чайники; Б) Морские раковины, шкурки пушных зверей; В) Рисунки на бумаге.
- 16. Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: А) Капуста, картофель, лён, овёс; Б) Лук, чеснок, перец, апельсин; В) Яблоня, груша, черешня, малина.
- 15. Назовите отрасли экономики, дополните схему.
- 14. Какой бюджет худший? а) доходы больше расходов б) доходы равны расходам в) доходы меньше расходов
- 13. Как называются деньги, которые тратят из бюджета? а) доходы б) расходы в) зарплата
- She ... the newspaper yesterday.
- 1.Какие меры использовались для подъёма экономики. Каковы были результаты?
- При каком значении n верно равенство 2,79 ⋅ 10^n = 0,000279? n =
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 70140E делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е, чтобы число делилось и на 9?
- Ёмкость имеет форму прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 30 см, 5 дм, 100 см. Найдите объём этой ёмкости. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- Если государство намерено сократить размеры структурной безработицы, то необходимо учитывать, что более всего этому способствует
- 166. Составьте письмо своему другу или кому-либо из родственников. Помните, что письмо надо начать с вступительного обращения, затем сказать о причине написания письма, потом изложить основное содержание. Письмо закончите заключительной формой вежливости. Напишите письмо.
- Современный рекомендуемый способ описания компонентов в React — это ...
- 1. Выпишите из предложения частицы. В скобках укажите: формообразующая (Ф) или смыслоразличительная (С). Если смыслоразличительная, укажи разряд по значению (пользуйтесь теорией!) 1) Вот и мой любимый дом. 2) Пусть всегда будет солнце! 3) Что за невероятное приключение! 4) Я бы никуда не пошёл. 5) Лишь луна на небе светит. 6) Разве ты об этом не знал? 7) С этим справится даже ребёнок! 8) Вот в том доме я жил в детстве. 9) Я вряд ли выйду на улицу по вечера. 10) Именно это стихотворение я вчера учил. 11) Давайте поиграем в футбол! 12) Хорошо бы завтра поспать подольше! 13) Почему ты выписал только эти слова? 14) Сережа перепрыгнул через лужу не сразу.
- 6. Решите способом сложения систему уравнений { 3x+5y=4, { 2x-3y=9.
- 5. Постройте график уравнения 2х-у=3.
- 4. Решите способом подстановки систему уравнений { x-y=-7, { x+2y=8.
- 3. Является ли пара чисел (3;-2) решением системы уравнений { x+y=1, { 5x-6y=27?
- 2. Графики уравнений системы { a₁x+b₁y=c₁; a₂x+b₂y=c₂ изображены на рисунке. Определите число решений системы уравнений: а) не имеет решений; б) имеет бесконечно много решений; в) имеет единственное решение.
- 1. Выберите уравнение, графиком которого является прямая, параллельная оси абсцисс: a) x=3; б) y=7; в) x-y=0; г) 3x+y=2.
- Вставьте пропущенные буквы и определите падеж существительных. б) Вставь пропущенные буквы. Определи падежи всех имен существительных. Выдели окончания. На лошадь., на лошадку., на постельку, на постель, в колыбельку, в колыбель, о медальк..., о медаль.., к ёлк.., к ел.., по тетрадк.., по тетрад..., в горсточк.., в горст.., о косточк.., о кост... в) Поставь данные в скобках имена существительные в нужном падеже. И песню раннюю запел в (лазурь) - жаворонок звонкий. (Вежливость) открываются все двери. Азбука - к (мудрость) ступенька. При солнышке тепло, при (мать) свое место. добро. Всякой (вещь)
- 22. Построй график функции y = (x² - 9)(x + 2) / (-x - 2) и определи, при каком значении k прямая y = kx имеет с графиком функции ровно одну общую точку.
- Укажите предложение с однородными членами.
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 3. They ___ to the zoo tomorrow. a) go b) went c) will go
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 2. I ___ to music every evening. a) listen b) listened c) will listen
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 1. Last week my mum ___ a new dress. a) buys b) bought c) will buy
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 5. ___ you help me, please? a) Must b) May c) Can
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 4. We ___ be quiet in the library. a) can't b) must c) may
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 3. I ___ swim very well. a) may b) can c) must
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 2. ___ I take your pen? a) May b) Must c) Can't
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 1. You ___ cross the street when the light is red. a) can b) must c) mustn't
- 3. Стандартный вид числа. Запись больших и малых чисел в стандартном виде ЗАДАНИЕ №4 Укажите числа, записанные в стандартном виде: 27,69 10 30,1992 10-2 2,99·105 8,007·10-47
- Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери родился в начале ____ века. Он был не только литератором и журналистом, но и ____. Сент-Экзюпери любил эту профессию и рассказывал о ней в своих произведениях. Он учился в Школе ____, однако решил оставить учёбу. Сент-Экзюпери — участник ____ войны. Он погиб в 1944 году во время боевого ____. Писатель прославился благодаря своей повести ____, переведённой на 300 языков.
- Большой Барьерный риф
- Скалистые горы
- Водопад Игуасу
- Тадж-Махал
- Творческое задание
- 3. Найти и подчеркнуть проверочные слова. гора, горный, горка, гористый, горняк дождик, дождливый, дождь, дождинка дворовый, дворник, дворняжка, двор синева, синий, синеть, синька, синяк
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС провели высоту ВМ, ВМ = 7,5 см, ∠МВС = 15°. Найдите боковую сторону треугольника.
- Петр I учредил ассамблеи Выберите один ответ: а. для увеличения товарооборота в. для привлечения иностранцев в Россию с. чтобы увеличить круг людей, общающихся друг с другом
- К постоянным факторам профессионального общения относятся Выберите один ответ: а. правила внутреннего распорядка в. собственные представления об этике с. занимаемая должность
- В функции стандартной визитной карточки не входит Выберите один ответ: а. рекламная функция в. функция письма с. представление партнеров д. сопровождение подарка
- Выберите один ответ: а. здравым смыслом в. исполнением договоренностей с. волеизъявлением партнера d. методами и способами исполнения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.