База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что называют простыми механизмами? 2. Для какой цели применяют простые механизмы? 3. Какой простой механизм применяли в Египте при строительстве пирамид?
- Где оно живет? У растения устьица на верхней стороне листа, множество воздушных камер внутри стебля и слабо развиты механические ткани. Где оно растёт? на стволах других растений внутри гриба в воде в пустыне
- 16. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB = 3, BC = 24. Найдите АК.
- №9. Реши уравнения: a) x = -1/6 x; б) 3,2 - 5a = -1,8a + 4; в) 4 1/6 - 1 1/3 x = 4x + 3 5/18; г) 0,3n - (2,6 - 0,9n) = 1,2n + 3.
- №8. Реши уравнения, приводя обе его части к целым коэффициентам: a) x/5 - 4 = -0,1x + 2; б) 0,4b + 0,8 = 0,9b - 2,7; в) 1 - a/7 = a/14 - 0,25a; г) 3 - (2/9 m + 1/6) = m/3 + 1,5; д) 2,6z - 0,2(3z - 9) = -0,5(2z + 6); e) 5/12 (c - 3) - 1/6 (2c - 7) = -2.
- №7. Повтори правила раскрытия скобок и реши уравнения: a) 2a - (14 - 3a) = -10; б) (9 - 2b) - (b + 5) = 16; в) -(4c - 7) = 5c + (11 - 7c); г) -6x + 2(5 - 3x) - 8; д) 18 - 4y - 7(2 - y) + 6; e) 4(-2z + 5) - 14 - 2(4z - 3).
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованна с использованием азбуки Морзе: — · — · — · — · — · — При передаче радиограммы, было потеряно разбиение на буквы, но извест-но, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A | B | 3 | O | П | P | Ч -- | -- | -- | -- | -- | -- | -- . — | — . . . | . . . — | — — — | . — . | . . — . | — . — .
- 6) Игорь, Олег, Артём, Яков заняли первые четыре места в соревновании по плаванию. На вопрос, кто какое место занял, Артём ответил: «Ни первое, ни последнее»; Олег сказал: «Второе», а Игорь заметил, что он был не первым. Какое место занял каждый из мальчиков? Для каждого имени мальчика укажите номер занятого места. Запишите эти номера в таблицу. Игорь | Олег | Артём | Яков -- | -- | -- | -- Ответ:
- 5) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая цифра от 1 до 4. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». Код | Запрос -- | --- 1 | Музыка | Классика | Гитара | Аккорды 2 | Музыка & Классика 3 | Музыка | Классика | Гитара 4 | Музыка | Классика Ответ:
- 1) txt 2) doc 3) ftp 4) mail. 5)/ 6) :// 7) .ru Ответ:
- 3. Отметьте на координатной плоскости треугольник МКР, если М(-2; 4), K(4; 2), P(2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки A(4; 3), B(4; -4), C(-2; 4), D(-3; 3), K(-3; -3), M(0; 2), N(1; 0), F(-3; 0).
- 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, Т, изображённых на рисунке. Координаты точки записывают в скобках через точку с запятой, причем первой всегда записывается координата х, второй координата у.
- Даны два квадрата: сторона одного равна 4 см, сторона второго в 2 раза меньше. Во сколько раз площадь второго квадрата меньше площади первого квадрата? В ответ запиши только число.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Суть конфликтных действий заключается в ...
- 6) Начало - 12 ч Конец - 15 ч 15 мин Продолжительность - ?
- Соотнесите вид информации и соответствующее ему содержание. Смысл, не выраженный в тексте обычными словами и возникающий с помощью читательской способности понимать замысел автора, видеть особенности использования порядка слов, интонации, художественных средств. Описание фактов, событий, места действия, времени протекания этого действия. Система взглядов автора, его мировоззрение.
- log₂ (x / (3x)) + 4 log₂ x - 5 = 0 4 · ∛x₀ - 1 log₁/₂(log₂(x+15)) > 0 сумма наим. и наименьшей.
- Выбери верный вариант ответа.
- Какая из фигур не является многоугольником?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? Ответ:
- 12. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ:
- Упростите выражение 4 2/3 m - m + 1 1/12 m и найдите его значение при m = 8/19.
- Please analyze the image and extract the geometrical information and any given values or conditions. The image contains a geometric diagram with labels and some text providing conditions.
- 1. Не позднее 09.45 по местному времени получить у руководителя ППЭ ЭМ, в том числе дополнительные бланки ответов, пакеты для упаковки материалов 2. Подготовить на доске необходимую информацию для заполнения регистрационных полей в бланках ответов 3. Сообщить участнику ГИА номер его места в аудитории 4. Провести идентификацию личности по документу, удостоверяющему личность участника экзамена, проверить корректность указанных в протоколе данных документа, удостоверяющего 5. Раздать на рабочие места участников экзамена справочные материалы 6. Распечатать в присутствии участников ГИА ЭМ
- Выбери формулы для линейных функций, графики которых изображены на схематичном рисунке прямыми m и t (прямые параллельны).
- Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) carrot. 2) foods 3) http 4) docx 5) :// 6) / 7) .net
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) png Б) mpeg B) jpg Г) htm Д) docx E) avi Ж) txt ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) графический файл 3) интернет-страница 4) видеофайл
- В каталоге Физика хранился файл Лабораторная.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный на диске D. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\Физика\Работы\Лабораторная.docx 2) D:\Физика\Лабораторная.docx 3) D:\Работы\Физика\Лабораторная.docx 4) D:\Работы\Лабораторная.docx
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки
- При проектировании зданий учитывается ветровая нагрузка, которая характерна для данной местности. Ветровая нагрузка измеряется в паскалях, она равна давлению воздуха на вертикальную стену сооружений при ветре. Чем выше скорость ветра, тем больше ветровая нагрузка. В таблице показаны максимально зарегистрированные скорости ветра в Великом Новгороде за период 1949 по 1963 г. Найдите моду максимальной скорости ветра (м/с).
- Кубик бросают 2 раза, найти вероятность, что а) сумму очков отличается на 1 или 2; б) произведение очков делится на 2 или на 4; в) что сумма очков не больше 10. (ответ округлите до сотых)
- 1. Что называют простыми механизмами? 2. Для какой цели применяют простые механизмы? 3. Какой простой механизм применяли в Египте при строительстве пирамид?
- 3. На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон: на севере - серым, в южных регионах - оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- 2. Проведите границы, закрасьте разными цветами и подпишите названия природных зон, повторяющихся в Северной и Южной Америке.
- 1. Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располагаются как в Северном, так и в Южном полушарии.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с каталогом С:\Игры\Избранное\Стратегии. Он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в папке Загрузки. Запишите полный путь к этой папке.
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 1. Соотнеси магазин и товары, которые в нём продают. 1. Clothes shop; 2. Stationery shop; 3. Toy shop; 4. Optician's; 5. Sports shop; 6. Chemist's; 7. Jeweller's; 8. Electronics shop. Ответы: 2. Вставь слова в предложения: clothes shop, stationery shop, toy shop, optician's, sports shop, chemist's, jeweller's, electronics shop 1. My brother loves playing with cars and puzzles. He always asks me to take him to the 2. My grandma needs new glasses. We should visit the 3. I need to buy a new notebook and pens for school. I'll go to the 4. My dad wants to buy a new smartphone. We're going to the 5. I'm looking for a new dress for the party. Let's go to the 6. My sister is a tennis player. She needs a new racket. We should go to the 7. My mum has a headache. We need to buy some medicine at the 8. My parents want to buy me a beautiful necklace for my birthday. Let's visit the 3. Выберите правильный вариант ответа. 1. Where can you buy a new T-shirt? a) clothes shop; b) toy shop; c) chemist's. 2. Where do you buy glasses and contact lenses? a) sports shop; b) optician's; c) jeweller's. 3. Where can you find video games and dolls? a) stationery shop; b) toy shop; c) electronics shop. 4. Where do you go to buy medicines? a) chemist's; b) clothes shop; c) sports shop.
- По круговому витку проволоки, подключённой к источнику переменного тока, протекает ток, зависимость которого от времени представлена на рисунке 1. Найди значение промежутка времени, в течение которого индукция магнитного поля, пронизывающего виток, изменяется. Физические характеристики графика: t₁ = 0,06 с, I₁ = 4 А.
- 12. Сократите дробь 24/60.
- 12. Сократите дробь 14/18.
- 12. Сократите дробь 5/15.
- 11. Составьте двузначные числа, кратные 3 и 5.
- 10. Для подарков закупили 136 фломастеров. Для какого наибольшего числа детей можно приготовить одинаковые подарки?
- 9. Являются ли числа 324 и 111 взаимно простыми?
- 8. Найдите НОК и НОД чисел 80 и 72.
- 7. Найдите НОК чисел 420, 140, 180.
- 6. Найдите НОК чисел 60, 72, 30.
- 5. Из чисел 1257, 2972, 3675, 4671 выберите число, которое делится на 3.
- 4. Найдите НОК чисел $a = 5 × 7 × 7 × 11$.
- 3. Найдите НОД чисел 410 и 630.
- 2. Разложите число 72 на простые множители.
- Соотнесите вид ошибки и соответствующий пример.
- 1) The circus ___ big. 2) The grass ___ green. 3) Monkeys ___ funny. 4) Crocodiles ___ white. 5) ___ foxes red? 6) Leaves ___ yellow in autumn. 7) I ___ a pupil. 8) Elephants ___ small. 9) I ___ not a teacher. 10) ___ I a hippo grey? 11) Tigers ___ pink. 12) The zoo ___ nice. 13) ___ you at the zoo? 14) ___ I he at the circus? 15) A lion ___ near a chair. 16) ___ this bear brown? 17) Two hippos ___ at the circus. They ___ at the zoo. 18) Giraffes ___ from Belarus. 19) ___ I lions from Africa? 20) I ___ a tiger. I ___ a boy. 21) She ___ at the circus. 22) ___ a hippo in the water? 23) ___ the monkeys on the tree? 24) The crocodiles ___ in our classroom. 25) ___ the bear on the chair? 26) The elephants ___ beautiful. 27) She ___ a girl. 28) It ___ very hot in summer. 29) It ___ winter. It ___ spring. 30) ___ it cold?
- Solve the division problems using the column method.
- 1.Особенности устройства и работа автоматической коробки передач. 2. Амортизаторные стойки и амортизаторы передней и задней подвески, их устройство и работа. 3. Проверка работоспособности свечи и её замена.
- 1.Общее устройство и принцип действия рабочей тормозной системы. 2.Схемы трансмиссий. 3. Проверка состояния и регулировка контактов прерывателя-распределителя.
- 1.Сцепление, его назначение, общее устройство и принцип действий. 2. Устройство и работа тормозных механизмов колес дискового и барабанного типа. 3.Способы смазки агрегатов, сборочных единиц и деталей трансмиссии.
- 1.Принцип работы дизельного и карбюраторного двигателей. Понятия: «мертвые точки», ход поршня, объем камеры сгорания, рабочий и полный объем цилиндра, степень сжатия. 2. Назначение, устройство и работа стояночной тормозной системы. 3. Как заменить электролампу?
- 1.Назначение и устройство двигателя и его механизмов. 2. Назначение и общее устройство коробки передач. Типы коробок передач. Понятие о передаточном числе зубчатой передачи. 3.Признаки неисправностей тормозной системы и способы их устранения.
- 1.Краткие технические характеристики автомобилей. Органы управления. 2.Устройство автомобильных колес и шин. Крепление колес. Маркировка шин. 3. Как проверить состояние и регулировку стояночной тормозной системы?
- 1.Общее устройство легкого автомобиля. Назначение расположение и взаимодействие основных агрегатов, узлов, механизмов и систем. 2. Схема устройства и работа механизма переключения передач. 3. Как проверить состояние тормозных колодок (не снимая колеса)?
- Бросают две игральных кости: желтую и зеленую. Вычислите вероятность события: а) «сумма очков на обеих костях равна 7»; б) «сумма очков на обеих костях равна 11»; в) «на желтой кости выпало больше очков, чем на зеленой»; г) «числа очков на костях различаются не больше, чем на 2»; д) «произведение очков на обеих костях равно 10»; е) «сумма очков на обеих костях делится на 3».
- 10 На основе прочитанной статьи определи верность
- 9 Почему, по мнению автора статьи, водохранилище его детства превратилось в болото? Укажи верный ответ.
- 8 Станислав Зигуненко назвал свою статью «Хрупкий трепет крыла». Какой заголовок также подходит к тексту статьи? Укажи верный ответ.
- What is depicted in the image?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: | A | B | C | |---|---|---| | | | |
- Найдите значение выражения: ||a+6|-|a|| при a = -3. Ответ:
- В сентябре 1 кг винограда стоил 80 рублей, в октябре виноград подорожал на 10%, а в ноябре ещё на 25%. Сколько рублей стоил 1 кг винограда после подорожания в ноябре? Ответ:
- Сколько месяцев число заказов с наличной оплатой было равно числу заказов с оплатой с помощью банковской карты? Ответ:
- Задание 1 сообщение об истории хлебопечения. Свой рассказ
- Вопросы и задания: 1. На какие группы по способу разрыхления подразделяют тесто? 2. Какие пищевые продукты используются для начинок и оформления изделий из теста? 3. Какие инструменты и приспособления используют для приготовления изделий из теста? 4. Перечислите оборудование, используемое при промышленном производстве кондитерской продукции. 5. Почему следует ограничивать в пищевом рационе кондитерские изделия и выпечку? Обоснуйте свой ответ.
- Основные понятия и термины: виды теста: дрожжевое, бездрожжевое; изделия из теста; инвентарь и приспособления; кондитерское оборудование; ароматические вещества и пряности.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 315. Найдите задуманное число.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника.
- Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- 273. Прочитайте. Объясните, что дано в скобках: предлог, приставка или частица? Чужой и рыжий, (на)крыльце моего дома спал огромный кот. Он (при)валился (к)двери спиной и (по)сапывал. Я кашлянул. Кот (при)(от)крыл глазок. Это был жуткий глазок. Изумруд и лазурь горели (в)нём. Глазок (о)глядел меня и (за)крылся. Я (по)просил у кота (раз)решения пройти в дом. Кот (не)(по)шевелился. По Ю. Ковалю. • Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и подчеркните предлоги. • Каким вы представили кота? Какие были у него глаза? • Как вы думаете, какие события произойдут дальше? Составьте своё продолжение текста.
- Назначены организатором вне аудитории, Ваши действия до входа участников экзамена в ППЭ (выбрать 4 верных утверждения):
- 12. Вера и Георгий для описания внутреннего строения Василька синего приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) с помощью насекомых Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) жёлудь 2) боб 3) орех 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) костянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) колос 2) корзинка 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) зонтик 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 4. На рисунке изображен график изменения температуры воздуха в течение суток. Рассмотрев график, ответьте на вопросы: а) Какая температура воздуха была в 5 ч, в 11 ч, в 18 ч? б) В какое время суток температура воздуха была -5 °C, 0 °C, 3 °C? в) В какой промежуток времени температура воздуха была положительной? г) С какого и по какое время суток температура воздуха понижалась?
- Highlight the sentences.
- 16. Подберите эпитеты к слову «дорога»:
- 15.Соедините правильно эпитеты и слова:
- 14. Среди нижеприведенных словосочетаний найдите те, в которых употреблены эпитеты:
- 13. Что такое эпитеты?
- 12. Укажите стиль речи текста:
- 11. Укажите стиль речи текста:
- 10. Укажите стиль речи текста:
- 9. Укажите тип речи текста:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.