База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Пейзаж 2. Картина 3. ДПИ 4. Краски
- Составь ограничения на х: x + 1 —— x - 1 ≠0 Значение алгебраической дроби определено при условии, что знаменатель не равен нулю.
- 25. Практическое задание: выполните пейзаж, используя только теплые тона (красный, оранжевый, коричневый, золотой) или холодные тона (синий, фиолетовый, голубой, зеленый).
- 24. В линейной перспективе параллельные линии по мере удаления от наблюдателя
- 23. В линейной перспективе все предметы при удалении
- 22. Напишите, как называется линия, разделяющая плоскость неба и земли?
- 21. Дополните предложение по разновидностям жанров в изобразительном искусстве:
- 20. Портрет это изображение:
- 19. В переводе на русский язык слово анимал означает:
- 18. В каком из этих жанров изображают сражения, войны:
- 17.В жанре марина изображают:
- 16. В анималистическом жанре изображают:
- 15. Натюрморт это изображение:
- 14. Какие основные правила построения портрета вы знаете?
- 13. Портрет художника, выполненный им самим
- 12. Художник, изображающий преимущественно животных -
- 11. При изображение фигуры женщины, условно делят на сколько частей?
- 10. Как переводится слово конструкция?
- 9. Как называется картина малюсенького размера?
- 8. Название, какого инструмента графического искусства переводится с тюркского языка как «черный камень».
- 7. Какие основные правила построения портрета вы знаете?
- 6. Разворот головы персонажа в «профиль» это:
- 5. Изображение, сопровождающие и образно поясняющий текст-
- 4 Художник, изображающий преимущественно лица людей
- 3. При изображение фигуры мужчины, условно делят на сколько частей?
- 2. Как называется буква, отличающаяся от всех в начале книги, главы, текста?
- 1 Вид изобразительного искусства, главным в котором является линия, а роль цвета ограничена и условна.
- Put the verbs into the past perfect or the past simple: 1) We (light) the candles because the lights (go off), 2) The patient (die) before the ambulance (reach) the hospital. 3) They (watch) TV after they (finish) their homework. 4) She (do) her homework before she (visit) me. 5) He (meet) some friends after he (study) for the test. 6) On my way to school I (remember) that I (leave) my report at hom
- Choose the TRUE sentence.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 7. Вычисли.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Ответ: Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха °С -14 -8 -18
- 1) Аравийское 2) Средиземное 3) Баренцево 4) Южно-Китайское Ответ: Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра зимой Н. д. океан В. д. материк Н. д. – низкое давление В. д. – высокое давление Ответ:
- 16. В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 92°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АC=58, BM- медиана, ВМ 37. Найдите АМ.
- Сумма двух чисел равна 177. При делении большего из них на меньшее в частном получается 3 и в остатке 9. Найдите эти числа.
- Выполните вычитание: 371<sub>8</sub> – 166<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Сколько существует целых чисел х, для которых выполняется неравенство А5<sub>16</sub> < x < 411<sub>8</sub>? В ответе укажите количество чисел, сами числа писать не нужно.
- Прочитаем отрывок из романа "Евгений Онегин" А. Пушкина: "Но вдруг сугроб зашевелился. И кто ж из-под него явился? Большой, взъерошенный медведь; Татьяна ах! а он реветь". Нашли в этом фрагменте междометие? Ах! - вот оно! Что такое междометие? Служебная часть речи, которая связывает простые предложения в составе сложного Часть речи, которая выражает, но не называет различные чувств Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и предложении За правильный ответ 10 баллов Далее
- Choose the correct option. I ___ a wooly hat if it ___ cold and snowy.
- Дисциплина Программирование на языке С# Вопрос 2 из 40 Выберите один вариант ответа: XAML представляет собой язык программирования расширяемый декларативный язык разметки язык поисковых запросов < Назад Пропустить Отказ «Пропустить» не отвечает на вопрос. брать пункт из списка и нажать
- 16. В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 92°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АC=58, BM- медиана, ВМ 37. Найдите АМ.
- Гидроксид железа (III) разлагается с образованием:
- Возможна химическая реакция между веществами, формулы которых:
- Растения являются посредниками между Солнцем и другими живыми организмами на Земле, так как в их клетках имеются
- 10) 7/(5-x) = 8
- 9) (x+5)/3 = (-x+2)/5
- 8) (x+4)/(x-6) = 9/2
- 7) -0,3(x – 9) – 4,8 = 0,3(5 – x)
- 6) 1,6(x - 2) + 3,4 = 0,7(4 + x)
- 5) 21x + 24 = 34x + 3
- 4) 17x - 8 = 20x + 9
- 3) 4x-15 = -7(9+x)
- 2) 16x - 28 = 8x - 44
- 1) 11x + 15 = 7x - 25
- 2. Составьте рассказ о себе как о театральном зрителе, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы бываете в театре/смотрите театральные спектакли по телевизору (в Интернете)? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Что Вас больше всего привлекает в театральных постановках? Объясните почему.
- 1. Как Вы думаете, каким образом театр синтезирует различные виды искусства?
- 252. Прочитайте. 1. Мы вышли на берег озера. 2. В лугах кричали ночные птицы. 3. За озером шёл небольшой дождь. 4. Широкая радуга стояла над лесом. 5. Кучевые облака громоздились в небе. По К. Паустовскому • Разберите любое предложение устно и письменно по членам предложения (см. Памятку 3, с. 142).
- Наверху социальной лестницы во второй половине XV века был
- 12. Найдите значение выражения. 73044 : (315 – 279) + 32890 : 26 · 19.
- 11. В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 12гия) рия Винникова сегодня в 11:48 • Слюсарев В.И 14 из 14 Тема урока Дано: 4, по плану: 4 Групповой учебный проект по модулю «Робототехника». Разработка учебного проекта по робототехнике Области применения беспилотных авиационных систем. Практическая работа «БЛА в повседневной жизни. Идеи для проекта» Практика ручного управления беспилотным воздушным судном Теория ручного управления беспилотным воздушным судном. Excel ...О. Кошевого" — МО Антрацитовский
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Республике Башкортостан и Челябинской области 8 июня прошёл локальный атмосферный вихрь. На кадрах, запечатлённых очевидцами, видно, как небо затянуло облаками тёмно-серого цвета, в некоторых местах пошёл сильный дождь. В результате стихии в Абзелиловском районе Башкирии сорвало покрытие с крыши многоэтажного дома, снесло восемь железобетонных столбов, сорвало обшивку и информационный стенд на заправке. Кроме того, повреждены линии электропередачи, два автомобиля, а также дорожные знаки. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 21. Определите природную зону по описанию: Животный мир представлен скорпионами, пауками, змеями, растительность скудная, распространена верблюжья колючка. А) тропические пустыни Б) саванны В) тайга Г) смешанные и широколиственные леса.
- 20. Выберите верное утверждение: А) Растительный и животный мир Земли разнообразен. Б) Самое большое разнообразие животных и растений в Океане наблюдается на удалении от берега не менее 1000 м. Г) Главная характерная черта биосферы ее неизменность.
- 19. Растения поглощают солнечную энергию и преобразуют ее в: А) кислород Б) органические вещества В) воду
- 18. Что НЕ входит в состав биосферы?А) нижняя часть атмосферы Б) гидросфера В) верхняя часть литосферы Г) нижняя часть литосферы
- 17. О каком явлении идет речь в высказывании: Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем, ищем, ищем - не найдем. А) полярное сияние Б) ураган В) роса Г) радуга
- 16. Области с похожим климатом, расположенные в одних широтах — это...А) природные зоны Б) климатические пояса В) природные ландшафты Г) тепловые пояса
- 15. Сила, с которой воздух давит на поверхность Земли и на все находящиеся на ней тела, называется? А) температура воздуха Б) сила ветра В) атмосферное давление Г) осадки
- 14. Содержание водяного пара в воздухе — это...А) влажность воздуха Б) атмосферные осадки В) температура воздуха Г) ветер
- 13. Выберите верное утверждение: А) Больше всего суточная амплитуда температуры над океанами. Б) Температура воздуха в течении дня не меняется; В) Максимальный нагрев поверхности Земли происходит в солнечный полдень; Г) Утром, днем и вечером солнечные лучи падают на поверхность Земли под одинаковым углом;
- 12. От изменения угла падения солнечных лучей в течении суток зависит: А) амплитуда температур Б) суточный ход температуры воздуха В) годовой ход температур воздуха
- 11. Выберите верное утверждение: А) Солнце нагревает поверхность Земли, а от нее нагревается воздух. Б) С подъемом температура в тропосфере не изменяется. В) Температура воздуха в течении дня не меняется. Г) Суша разогревается и остывает медленнее, чем водная поверхность.
- 10. Какой прибор используется для измерения температуры воздуха? А) барометр Б) флюгер В) термометр Г) компас
- 9. Выберите верное утверждение: А) Вода в атмосфере находится только в твердом состоянии. Б) Холодный воздух содержит больше водяного пара, чем теплый. В) С высотой температура воздуха понижается. Г) Температура воздуха не зависит от угла падения солнечных лучей.
- 8. Местный ветер, образующийся вблизи водоёмов и меняющий своё направление дважды в сутки на противоположное это... А) бора Б) мистраль В) муссон Г) бриз
- 7. Выберите верное утверждение: А) Азот составляет 78% атмосферных газов Б) Нижней границей атмосферы является дно Мирового океана. В) Углекислый газ самый распространённый газ в атмосфере. Г) В атмосферном воздухе больше всего кислорода.
- 6. Воздушная оболочка Земли - это...А) географическая оболочка Б) гидросфера В) атмосфера Г) биосфера
- 5. Крупные водоемы на поверхности суши, созданные человеком, называются? А) озера Б) водохранилища В) пруды Г) ямы
- 4. Мировой океан - это...А) замкнутое углубление на поверхности земли, заполненное водой Б) часть гидросферы, обособленная сушей или возвышениями подводного рельефа, отличающаяся своими природными условиями В) непрерывное водное пространство вне суши Г) водная оболочка Земли
- 3. Выберите Не верное утверждение. А) Вода может находится в жидком, твердом и газообразном состоянии. Б) Вода растворяет много веществ. В) Вода при замерзании уменьшается в объеме. Г) Пресная вода составляет менее 3% жидкой воды на Земле.
- 2. Основную часть гидросферы составляют? А) пресные воды рек и озер; Б) соленая вода океанов и морей В) ледники Г) подземные воды
- 1. Гидросфера — это...А) реки и озёра Б) наука об океанах В) водная оболочка Земли Г) твёрдая оболочка Земли
- Solve the system of equations: { 2x + y = 8 x - y = 1
- 1 существительное 2 прилагательных 3 глагола фраза ключевое слово ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ «ЦВЕТОК НА ЗЕМЛЕ»
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А), Б), В), Г) и ФОРМУЛЫ 1), 2), 3), 4).
- 3) Разложить на множители: e) (x+3)² - 4 a)36x² - (x+5)² б) (5x-2)² - (x+7)²
- 2) Решить уравнение: a) x² - 1 = 0 б) 9x² - 25 = 0
- 1. Разложить на множители: a) 36-y² б) - 25x² + y² в) 1,21 - х² г) 100х² - 81y² д) - 0,36х² + а²с²
- 3) Разложить на множители: a) (x-2)²-9 б) 100x²-(x-7)² в) (2x-3)²-(x+1)²
- 2) Решить уравнение: a) x² - 4 = 0 б) 49x² - 100 = 0
- 1. Разложить на множители: a) 64-x² б) -9y² + x² в) а² - 0,04 г) 25а² - 49с² д) -0,09y² + a²c²
- 6. Прямоугольник со сторонами m см и n см имеет площадь, равную 24 см². Задайте формулой зависимость по m и постройте график этой зависимости.
- 5. Постройте график функции: a) y = 80/((x+5)²-(x-5)²); б) y = -6/|x|; в) y = 2/(3|x|).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.