База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- New Roman 14 кегль, интервал одиночный, БЕЗ титульного листа Дать характеристику ОДНОМУ герою по плану (прикреплён в файле). На выбор по желанию: 1. Андрей Болконский, 2. Пьер Безухов, 3. Наташа Ростова, 4. Николай Ростов, 5. Элен Курагина 6. Наполеон 7. Малья Болконская, 8. М.И. Кутузов План анализа Характеристика персонажа.docx 21 ноября 2022, 14 Состояние ответа Состояние ответа Ни одной попытки на задание Состояние оценивания Не оценено Последнее
- Какой псковский поэт написал стихотворение «В Псковском парке»?
- Какой поэт посвятил стихи псковским звонницам?
- Какой сборник стихов Льва Малякова посвящён реке Великой?
- Кто является автором сборника «Псковские сюжеты»?
- Кто является автором сборника «Хранитель» о реставраторах Пскова?
- Какой псковский поэт посвятил стихи крепости Остров?
- Какой поэтический сборник Льва Малякова посвящён природе Псковского края?
- Какой псковский поэт посвятил стихи реке Пскове?
- Кто является автором сборника «Псковские жемчужины»?
- Complete the questions with words from the Vocabulary box. In pairs, ask and answer the questions.
- Study the Vocabulary box. How do you say the words in your language?
- Listen again and write down the speakers' answers to the questions in Exercise 2.
- Match the questions (a-f) with the speakers (1-3). There are two questions for each speaker.
- В какой стране И. Бродский стал поэтом-лауреатом?
- Какое стихотворение И. Бродского посвящено Марине Басмановой?
- 20) (3 балла) Найти интервалы возрастания и убывания функции y = x^4 - 32x^2 - 75
- 19) (3 балла) Решите неравенство log_7 (4x+1) ≥ -2.
- 18) (3 балла) Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 12см, высота пирамиды равна 8см. Найти площадь полной поверхности пирамиды.
- 17) (3 балла) Найдите корни уравнения 7^x - 7^(x-1) = 6
- 16) (3 балла) В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирают одну карту. Найти вероятность того, что это туз красной масти.
- 15) (1 балл) Найдите область определения функции y = 3 / (2x - 7)
- Какое стихотворение И. Бродского посвящено теме империи?
- Кто является автором повести «Знак зверя» о современной деревне?
- 6 Do you have a ? What's your favourite game?
- 5 How often do you change the on your phone?
- 4 Do you listen to music on What colour are they?
- 3 Who has the biggest collection of music in your family?
- 2 Does your family have any film ? If yes, which ones?
- 1 How many music tracks do you have on your phone or
- Какое стихотворение И. Бродского написано в форме диалога с римским поэтом?
- Какой поэт оказал наибольшее влияние на творчество И. Бродского?
- 6. [VOX POPS 7.3] In pairs, talk about when you were younger. Ask and answer the questions in Exercise 2.
- 5. Complete the questions with words from the Vocabulary box. In pairs, ask and answer the questions.
- 4. Listen again and write down the speakers' answers to the questions in Exercise 2.
- 2. Listen and match the speakers (1-3) with the questions they are answering (a-f). There are two questions for each speaker.
- 1. In pairs, look at the webpage. How many of the things/people from the noughties do you know?
- a) z1 = -1 + 3i b) z2 = 2 + 4i
- Match the comments with words from Exercise 1.
- Кто является автором книги «Псковские сказки»?
- Кто является автором книги «Псковские жемчужины» о культурном наследии края?
- Какая из этих наград была у И. Бродского?
- Match pictures A-G with words 1-7.
- Какое произведение И. Бродского написано в жанре литературного портрета?
- Дайте развёрнутые ответы (но не более 1 стр. на один вопрос) на следующие вопросы (по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"): 1. Дайте характеристику Родиону Романовичу Раскольникову (смысл Ф.И.О., возраст, во что одет, род занятий, портрет, качества характера и т.д.). 2. Каким показан Петербург в романе? Какую роль он играет в романе? 3. В чём заключается теория Р. Раскольникова? Какое отношение она имеет к совершённому им преступлению? 4. Почему Свидригайлова и Лужина называют двойниками Раскольникова? 5. Какую роль в духовном возрождении героя сыграла Соня Мармеладова? !!! ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ: шрифт Times New Roman 14 кегль, интервал одиночный, БЕЗ титульного листа
- Кто из псковских поэтов является автором сборника «Псковский говорок»?
- Кто из псковских писателей является автором цикла произведений о княгине Ольге?
- На каком языке И. Бродский писал эссе?
- Кто из псковских писателей является автором книги «Псковские памятники»?
- Кто является автором сборника «Псковитянка»?
- Кто из псковских поэтов был участником Великой Отечественной войны и писал о военном поколении?
- Какое явление является прямым доказательством движения частиц вещества?
- Кто из этих поэтов является современным псковским автором?
- Реакция: Х + 4HNO3(конц.) → X(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O Металл Х пассивируется на холоде, но реагирует при нагревании. Что это за металл?
- Какая книга И. Бродского посвящена Венеции?
- Определите тип химической связи в соединении NaI (иодиде натрия).
- В системе CO + H2O = CO2 + H2 исходные концентрации: [CO] = 2 моль/л, [H2O] = 3 моль/л. К моменту равновесия прореагировало 25% CO. Рассчитайте равновесную концентрацию CO2.
- Соотнесите понятия и их характеристику, или примеры, иллюстрирующие его.
- Дана реакция: X + 2HCl → XCl₂ + H₂↑ Вещество Х — легкий серебристо-белый металл, активно реагирующий с водой. Что это за металл?
- Какой газ выделяется при взаимодействии карбоната кальция с соляной кислотой?
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом реакции: Ацетилен + H₂O (Hg²⁺) Пропен + HBr Фенол + Br₂ (водн.) Бензол + HNO₃ (H₂SO₄)
- Какой объём водорода ( в литрах) потребуется для полного гидрирования 11,2 г пропена? Реакция идёт до пропана.
- С 1 участка собрали картофеля, а со 2 — 300 кг. Сколько всего картофеля собрали с 2 участков?
- 2. Опишите последовательность разборки асинхронного электродвигателя для выявления неисправности.
- Установите соответствие между типом кристаллической решетки и свойствами вещества.
- Из 120 г уксусной кислоты получили 130 г этилового эфира уксусной кислоты (этилацетата). Определите массовую долю выхода продукта (в %).
- Химическая связь, которая образуется за счет обобществления электронных пар, называется:
- Реакция, характерная для алканов:
- соотнесите картинку с названием
- Сколько максимально электронов может находиться на втором энергетическом уровне (n=2)?
- В какой молекуле ковалентная связь образована по донорно-акцепторному механизму?
- С каким из веществ будет реагировать раствор гидроксида натрия?
- 2.10 Listen to Tony and Celeste talking about zoos. Are the sentences true (T) or false (F)? 1 Tony went to the zoo at the weekend. 2 Tony went with all his family. 3 Tony and Celeste both like animals very much. 4 Celeste isn't happy about zoos. 5 Tony thinks the same about zoos as Celeste. 6 Celeste sometimes looks at pictures of animals on her computer. 7 Tony doesn't watch programmes about animals on TV. 8 Celeste didn't like the programme about sharks.
- Read the Strategy. Then look at the exam task in exercise 4 and underline the names in the statements. Match statements 1-8 with sentences A-H below. A I agree with you. B I don't like them. C I surf the internet to find photos. D I went on Saturday. E I didn't enjoy it. F I never visit them. G I love animals. H My parents and my brother and sister were there. 1 Tony went to the zoo at the weekend. 2 Tony went with all his family. 3 Tony and Celeste both like animals very much. 4 Celeste isn't happy about zoos. 5 Tony thinks the same about zoos as Celeste. 6 Celeste sometimes looks at pictures of animals on her computer. 7 Tony doesn't watch programmes about animals on TV. 8 Celeste didn't like the programme about sharks.
- Read the text. Match paragraphs 1-4 with headings A-E. There is one extra heading. A Knowing their numbers B A snack for a correct answer C Learning with letters D Passing the time E Say it with pictures Animals and touch-screens
- Read the Strategy. Then look at the headings A-E in exercise 2 and underline the key words. For each heading, choose three words below that are related to the topic. Compare your ideas with a partner. banana calendar count days drawings fish images lunch maths photos six spelling word write late Heading A Heading B Heading C Heading D Heading E
- С поля собрали урожай картофеля массой 10 ц 80 кг. 5 отвезли для продажи в город, сколько картофеля осталось?
- Для опыта смешали 80 г 5%-ного раствора нитрата серебра (AgNO3) и 120 г 15%-ного раствора этой же соли. Определите массовую долю соли (в %) в полученном растворе.
- При 20°С реакция заканчивается за 120 секунд. Температурный коэффициент у = 2,5. За какое время закончится эта же реакция при 50°С?
- соотнесите процесс и его характеристику
- Определите валентность углерода в метане (CH4).
- Сформулируйте общий вывод о геоэкономических и геополитических условиях РФ.
- Оцените роль России как крупнейшего поставщика топливно-энергетических и сырьевых ресурсов в мировой экономике. Используйте для выполнения задания данные статьи А. Новака, заместителя председателя Правительства РФ, «Энергетическая политика России: разворот на восток».
- Оцените влияние международных миграций на демографическую и социально-экономическую ситуацию в России.
- Определите тенденцию миграционного прироста международной миграции в России. Используйте для выполнения задания данные Таблицы 1. «Показатели долгосрочной международной миграции населения в России, первые полугодия 2022г. и 2023г., всего и по отдельным странам».
- Современная формулировка Периодического закона Д.И. Менделеева гласит, что свойства элементов находятся в периодической зависимости от:
- Соотнесите функцию воды и ее описание
- Какой процесс лежит в основе получения каучука из латекса?
- Какая из реакций является реакцией обмена?
- Используя предложенный набор реагентов и реакций, расположите их в правильной последовательности, чтобы осуществить превращения согласно схеме: Этан → Хлорэтан → Этанол → Этилен → Полиэтилен.
- Выберите ВСЕ вещества, которые вступают в реакцию этерификации с метанолом:
- Соотнесите функцию минеральных веществ и её описание
- По термохимическому уравнению C+O2 → CO2+394 кДж, рассчитайте, сколько теплоты (в кДж) выделится при сгорании 60 г углерода.
- Соотнесите картинку либо характеристику, присущую той или иной нуклеиновой кислоте
- Найдите соответствие между процессами и их описанием
- Соотнесите характеристики и нуклеиновые кислоты
- Репарация ДНК это....
- Транскрипция это..
- Все живые организмы, имеющие клеточное строение, представляют собой .... (продолжите предложение правильно) Выберите один или несколько ответов: 1. открытые системы, кроме одноклеточных 2. открытые системы 3. полуоткрытые системы 4. открытые системы, кроме колониальных организмов 5. закрытые системы
- Тема 4: Алгебра логики и множества 3. Как построить таблицу истинности для логического выражения с N переменными? Сколько строк она будет содержать?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.