База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 2.6 Listen again. Are statements 1–6 true (T) or false (F)?
- Какой стиль общения характеризуется ориентацией на взаимную выгоду, открытостью, осознанием своей и чужой ответственности и наиболее эффективен для долгосрочных профессиональных отношений?
- Что подразумевает понятие «активное слушание» в работе фармацевта?
- Принцип «Не переходи на личности» в конфликте важен, потому что: Выберите один ответ: а. Он запрещает выражать любые эмоции. в. Он гарантирует, что конфликт будет разрешен в вашу пользу. с. Он обязывает одну из сторон немедленно уступить. д. Он позволяет сосредоточиться на конкретной проблеме, а не на чертах характера оппонента, что сохраняет возможность диалога.
- Какой аспект проксемики (использования пространства) является наиболее важным для создания комфортной зоны общения «фармацевт-клиент» через прилавок?
- Расстояние между городами А и В равно 600 км. Из города А в город В выехал автомобиль, а через 2 часа 30 минут следом за ним со скоростью 100 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе С и повернул обратно. Когда он вернулся в А, автомобиль прибыл в В. Найдите расстояние от А до С. Ответ дайте в километрах.
- Какое из перечисленного является ключевым элементом невербальной коммуникации, укрепляющим доверие пациента к фармацевту?
- Составь с любым из этих слов предложение и запиши его. Ответ:
- Что означает в психологии общения термин «аудирование»?
- Выберите два утверждения, в которых говорится о кремнии как простом веществе.
- Как эффективнее всего противостоять психологическому давлению со стороны агрессивно настроенного представителя фармацевтической компании?
- Что из перечисленного является признаком пассивно-агрессивного поведения в коллективе?
- Какой стратегии поведения в конфликте соответствует формула «Ты выигрываешь – я проигрываю»?
- Какой механизм межличностного восприятия преимущественно задействован, когда фармацевт на основе внешнего вида и манер клиента делает предположение о его социальном статусе и уровне дохода?
- Автор произведения Название произведения Жанр Главные герои Количество страниц Основная мысль Краткое содержание
- Концепция «социального интереса» А. Адлера в контексте разрешения конфликтов подразумевает: Выберите один ответ: а. Стремление к конструктивному взаимодействию и пониманию, что благополучие человека связано с благополучием других. б. Достижение личного превосходства над оппонентом в споре. с. Манипулирование общественным мнением для оказания давления на оппонента. д. Пассивное ожидание, когда другая сторона предложит выгодные условия.
- Write true answers to the questions in Exercise 3.
- Complete the questions with the going to future form of the verbs in brackets.
- Complete the paragraph with the going to future form of the verbs in the box.
- При консультировании пациента с низким уровнем медицинской грамотности фармацевту следует: Выберите один ответ: О а. Использовать простой язык, проверять понимание, применять визуальные материалы О в. Говорить громче и медленнее, как с ребенком О с. Избегать обсуждения темы, чтобы не запутать пациента О д. Настаивать на необходимости высшего образования для понимания инструкции
- Слева от знака равенства поставь между цифрами знаки деления так, чтобы получились верные равенства.
- Какая невербальная составляющая коммуникации, согласно исследованиям А. Мехрабяна, вносит наибольший вклад в формирование общего впечатления при передаче информации об отношении к собеседнику?
- Петр Иванович купил квартиру общей площадью 66 м². Одна комната составляет 0,25 общей площади, а вторая составляет 5/6 площади первой. Чему равна площадь двух комнат вместе?
- Какой метод разрешения конфликта предполагает привлечение незаинтересованной третьей стороны для выработки решения?
- Какой канал обратной связи является наиболее конструктивным для повышения качества обслуживания в аптеке?
- Можешь найти 10 слов?
- ки деления так, чтобы
- 2.9 5 5 1 = 59
- Какой приём активного слушания демонстрирует фраза: «Правильно ли я понимаю, что вы расстроены из-за задержки поставки лекарств?»
- Решите вопрос об ответственности Никитина.
- Фраза: «Итак, вы хотите подобрать средство от кашля для ребёнка 5 лет, которое бы не вызывало сонливости» является примером: Выберите один ответ: О а. Эмпатии О b. Нерефлексивного слушания с. Перефразирования d. Резюмирования
- Вопрос 7 из 10
- Какое из перечисленных понятий наиболее точно определяет процесс обмена информацией между фармацевтом и пациентом, включающий не только слова, но и интонацию, мимику, жесты?
- 2. Докажите неравенство: 1) a⁴+b⁴≥a³b+ab³, где a≥0, b≥0; 2) a⁴+2a³b+2ab³+b⁴≥6a²b², где а и b одного знака; 3) (a³+b³) / 2 ≥ ((a+b) / 2)³, где а и b — неотрицательные числа; 4) 2a / (1+a²)≤1, где а — неотрицательное число; 5) a²+b²+c²≥ab+ac+bc, где a, b, c — действительные числа; 6) (a+1)(b+1)(a+c)(b+c)>16abc, где a>1, b>1, c>1; 7) x²+2y²+2xy+6y+10>0; 8) x²+5y²+2xy+4y+3>0.
- 1. Докажите, что при любом значении а верно неравенство: A. 1) 3(a+1)+a-4(2+a)<0; 2) (a-2)²-a(a-4)>0; 3) (7a-1)(7a+1)<49a²; 4) a²+15a+56>a(a+15). Б. 1) (1+a²) / 2 ≥ 2a; 2) a + 1/a ≥ 2 при a>0; 3) 4a²+1≥4a; 4) a²+2a≥-1. B. 1+2a⁴≥a²+2a³.
- 2. Докажите неравенство:
- 1. Докажите, что при любом значении а верно неравенство:
- 6. Расставь ударения в глаголах
- Расставь ударения в глаголах. Брала, взяла, гнала, дозвонится, дозировать, прибыла, сорит, закупорить, звонит, кашляну лила, облегчить, звала, кровоточить, надорвалась, налила, осведомиться, плодоносить, опошлить, позвала, начала, облегчит, щелкать, заперла, клала, кралась, запломбировать, ободриться, черпать, восприняла, создала, сняла, принял, сверлит, углубить, полила.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Что из перечисленного является признаком пассивного слушания?
- Стующих истинных, а какие ложны? Из букв, соответ-ствующих истинным высказываниям, составь название животного, о котором учёные не имели единого мнения, куда отнести его — к млекопитающим, пти-цам или к пресмыкающимся.
- Что понимается под «мета-коммуникацией» в конфликтологии?
- Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания.
- Какой метод активного слушания является наиболее эффективным для проверки точности понимания чувств и смысла слов собеседника в сложной эмоциональной ситуации, например, при жалобе клиента аптеки? Выберите один ответ: О а. Селективное слушание с фокусировкой на ключевых фактах b. Эмпатическое слушание с использованием техники отражения чувств и перефразирования с. Критическое слушание для выявления неточностей в рассказе d. Директивное слушание с целью быстрого нахождения решения
- Выберите один ответ: а. Принципом «клиент всегда прав» и удовлетворить его требование О в. Процедурами аптеки и законодательством, сохраняя профессиональное спокойствие О с. Личными симпатиями и оценкой благонадёжности внешнего вида клиента О д. Желанием избежать эскалации конфликта и сохранить лояльность клиента
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, сосна, тундра, кактус, росомаха, жук-скарабей, степь.
- 5.2. Сделайте описание кабана по следующему плану: А) Какую среду обитания освоил кабан? Ответ: Лесная Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: явление приспособление к холодным условиям В) Какие отношения сложились между кабаном и медведем в природе? Ответ: Конкурентные отношения
- 5.1. В каких предложениях текста описывается изменение строения кабана? Запишите номера выбранных предложений. Ответ: 2, 3
- Что характеризует рефлексивное слушание в отличие от нерефлексивного?
- The image contains a crossword puzzle grid with some letters filled in and a phrase below. The task is to complete the crossword puzzle.
- Что такое "коммуникативный разрыв"в контексте общения "фармацевт-пациент"?
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимое из списка: Верблюд, тайга, саксаул, сосна, тундра, к
- 5.2. Сделайте описание кабана по следующему плану.
- 5.1. В каких предло-же-ний из текста, которые ты знаешь, есть предложения с обращениями? Запишите номера выбранных предложений.
- Определи и запиши основную мысль текста.
- Как называется неосознанная склонность человека отдавать предпочтение тем людям, которые являются членами его собственной социальной группы (например, медицинского сообщества)? Выберите один ответ: О а. Социальная ингибиция • Б. Групповая поляризация О с. Аутгрупповая враждебность O d. Ингрупповой фаворитизм
- Слепая ярость
- Как называют жителей твоего города? Справь ошибки в употреблении формы слова: 1) пирог более вкуснее 2) забавное кенгуру 3) на ихней территории 4) много советываю 5) с двухсот бойцами 6) косвенных падежов 7) ложи на парту 8) в обоих руках 9) конфликт более глубочайший 10) ляжьте на пол 6. Расставь ударения в словах: вата, позировать, прибыла, сорит, заку...
- Часть В 1. Какие из нижеперечисленных элементов входят в состав жилки листа 1) столбчатая паренхима 2) ситовидные трубки 3) сосуды 4) губчатая паренхима 5) устьица 6) волокна
- 18. Каждый простой лист имеет 1) листовую пластинку и черешок 2) черешок и несколько листовых пластинок 3) листовую пластинку, черешок, основание и прилистники 4) листовую пластинку и основание
- 17. Хлорофилл не присутствует в клетках 1) эпидермы 2) столбчатой ткани 3) губчатой ткани 4) замыкающих клеток устьиц
- 16. Среди перечисленных листьев сложными являются листья 1) черники, бузины и пшеницы 2) акации, березы и тополя 3) сирени, клена и ясеня 4) шиповника, рябины и земляники
- 15. Среди перечисленных листьев простыми листьями являются 1) березы, дуба и клена 2) клена, рябины и кукурузы 3) липы, гороха и ясеня 4) березы, земляники, шиповника
- 14. У сидячих листьев отсутствует 1) листовая пластинка 2) проводящие ткани 3) черешок 4) основание листа
- 13. Какое растение имеет сложные листья? 1) яблоня 2) сирень 3) тополь 4) земляника
- 12. Растения влажных мест обитания имеют 1) глубинные корни 2) крупные листья 3) листья, видоизмененные в колючки 4) на листьях восковой налет, опушенность
- 11. Кислород поступает в клетки листа 1) через устьица и межклетники 2) через прозрачные клетки кожицы 3) через проводящие пучки 4) через хлоропласты
- 10. Роль фотосинтеза в природе 1) o 2) пр практической деятельности 3) повышает влажность воздуха 4) обеспечивает живые организмы веществами и энергией
- Переведи на английский.
- Преврати предложения в разделительные вопросы.
- Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень. Выпиши две пары форм одного и того же слова. Выдели в них окончания.
- Отметь тип текста. описание повествование рассуждение
- 7*. Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту. Выдели в тексте три части. Отметь начало каждой части знаком Z.
- Подчеркни в предложении неизменяемое слово.
- 1) Под берёзой растут грибы . 2) На баяне играет пианино
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешность кабана? Запишите номера выбранных предложений.
- 11. Кислород поступает в клетки листа
- 10. Роль фотосинтеза в природе
- 9. Особенности строения растения, уменьшающие испарение воды
- 8. Проникновение света в клетки листа к хлоропластам обеспечивает
- 7. Роль кожицы листа в растении
- 6. Испарение воды растением
- 5. Поступление углекислого газа в клетки листа обеспечивает такая особенность его строения, как
- 4. Превращение некоторых листьев барбариса в колючки
- 4. Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<». 999 984 - 3 110 ___ 1 000 000 - 3 110
- 4. Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<». 1 935 - 534 ___ 1 756 - 534
- 4. Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<». 2 435 - 1 845 ___ 2 397 - 1 965
- 4. Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<». 856 - 535 ___ 856 - 387
- 3. Найди ошибку. Реши правильно. 700 - 360 : 9 · 6 = 320
- 3. Найди ошибку. Реши правильно. 600 + 720 : 6 - 185 = 545
- 3. Найди ошибку. Реши правильно. 400 - 70 · 4 + 70 = 185
- Занятие 1. Математика — это поэзия логики идей. (А. Эйнштейн). Реши задачу, используй схему. Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, вышли навстречу друг другу два автомобиля. Скорость одного автомобиля равна 45 км/ч. Определи скорость второго автомобиля, если они встретились через 5 часов.
- The Bolton physiotherapist ¹(was) / had been the first to notice that Muamba ²fell down / had fallen down. He screamed, 'Get on the pitch, get on the pitch!' It ³was / had been obvious that something serious ⁴happened / had happened. But Muamba was lucky. Tottenham fan Dr Deaner, a consultant cardiologist, was one of the 35,000 spectators at the match that day. When he ⁵saw / had seen that Muamba ⁶dropped / had dropped to the ground, he turned to his brothers and said 'I should help'. He ⁷ran / had run onto the pitch and told the ambulance to take Muamba to the London Chest Hospital. He ⁸knew / had known that they had specialist equipment. This decision saved Muamba's life. When he finally ⁹woke up / had woken up, he ¹⁰was / had been 'dead' for 78 minutes.
- 2) процесс расходования органических веществ с освобождением энергии 3) ... 4) процесс использования органами 100... веществ растением 4. Превращение некоторых листьев барбариса в колючки 1) повышает устойчивость растения к болезням 2) защищает растения от вредителей 3) влияет на дыхание растений 4) защищает растения от чрезмерного испарения, поедания животными 5. Поступление углекислого газа в клетки листа обеспечивает такая особенность его строения, как 1) прозрачность клеток кожицы 2) наличие в клетках хлоропластов 3) наличие устьиц и межклетников 4) наличие жилок 6. Испарение воды растением 1) ускоряет рост побега 2) защищает его от перегрева 3) ускоряет рост корня 4) повышает интенсивность фотосинтеза 7. Роль кожицы листа в растении 1) придает растению форму 2) защищает от механических повреждений 3) обеспечивает рост растения 4) выполняет запасающую функцию 8. Проникновение света в клетки листа к хлоропластам обеспечивает 1) наличие жилок 2) наличие устьиц и межклетников 3) прозрачность клеток кожицы 4) наличие крупных клеток основной ткани 9. Особенности строения растения, уменьшающие испарение воды 1) простые листья 2) видоизмененные листья – колючки 3) большие листья 4) сложные листья 10. Роль фотосинтеза в природе 1) обеспечивает живые организмы минеральными веществами 2) продукты фотосинтеза человек использует в практической деятельности 3) повышает влажность воздуха 4) обеспечивает живые организмы веществами и энергией
- Прочитайте текст и выполните задания. 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение? Запишите номера выбранных предложений. Ответ: 2,3 5.2. Сделайте описание кабана по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил кабан? Ответ: Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: В) Какие отношения сложились между кабаном и медведем в природе? Ответ:
- Какая из перечисленных фраз является примером «Ты-высказывания», провоцирующего конфликт?
- Упростите выражение 3 - 5/23 * y - 6/23 * y + 3/23 * y - 1,6 + 0,02 и найдите его значение при y = -6/7.
- В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.