База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-ни число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a -x<0, -b+x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -7, а сумма их квадратов равна 25. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x<sup>2</sup> + 10x + 21 = 0.
- Найдите значение выражения 1 \(\frac{1}{3}\): \(\frac{5}{6} - 3 \frac{1}{2}\).
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 8, а сумма их квадратов равна 40. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x+6-5x² = 0.
- Найдите значение выражения 13 9 17 — . — . — 4 5 20
- 2. Измерь длину ребра куба, a = ____ см ____ мм. Начертите куб, считая масштаб 1 см=1 клеточка. Заполните таблицу расчетов показателей данного куба.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропушенные буквы и знаки препинания. Упражнение 1.
- a) +7 + (-6) = + (7-6) = +1, так как |7|>|-6|; б) - 18+ (+12) = - (18-12)=-6, так как |-18|>|12|
- в) – 13 + (-8); e) + 18+ (+42).
- в) -2 -2+(-4); +(-4); e) -4 + (-11).
- б) −2+ (−1); д) -3 + (-8); б) -7 + (−3); д) — 25 + (-7);
- a) -1 + (-2); г) -5 + (−1); a) -9+(-2); г) +12 + (+23);
- в) −5+(-6); г) −5+ (−9); д) -6+(-1); е).-1+(-6).
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без дополнительных символов.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Республики Карелия в 2021 г. человек(а).
- В каком из регионов в 2020 г. число прибывших превышало число выбывших?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «ложное обвинение».
- Определите жанр произведения А.П. Платонова «Юшка».
- Каким термином обозначается короткий текст, размещённый перед художественным произведением и указывающий на его главную идею?
- 4. Напишите уравнения реакций, соответствующих следующей схеме превращений: ацетилен (1 моль) → ... → ... → ...
- 3. Напишите структурную формулу дипептида, образованного остатками аланина.
- 2. Приведите уравнения реакций аланина: а) с соляной кислотой; б) с раствором гидроксида натрия.
- 14. Выпиши из 20-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 13. Выпиши из 6-го предложения все формы имен прилагательных, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильно утверждение.
- А.5 Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5А?
- А.4 В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- А.3 Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с 20°С до 120 ° С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг. С)
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- Подчеркните частицы.
- Раскройте скобки.
- Заполни таблицу (округляй до десятых). Среднее арифметическое числового ряда Среднее арифметическое квадрата значений Дисперсия Стандартное отклонение 4,6 90,9
- Укажите имя князя, к деятельности которого относится первое летописное упоминание.
- Какое из перечисленных ниже событий относится к XI в.? 1) призвание варягов в Новгород 2) поход Олега на Царьград и заключение договора с Византией 3) восстание древлян 4) создание первого письменного свода законов
- 5. Укажите, что из перечисленного ниже относится к результатам деятельности князя Ярослава Мудрого. 1) образование Древнерусского государства с центром в Киеве 2) заключение первого договора с Византией 3) введение «уроков» и «погостов» 4) законодательное ограничение кровной мести.
- 4. Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности князя Владимира Святославича. 1) объединение Киева и Новгорода 2) принятие Русью христианства 3) создание «Русской Правды» 4) успешный поход на Византию
- 3. Земельное владение, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования- это 1) полюдье 2) поместье 3) удел 4) вотчина
- 2. Прочтите описание системы земледелия восточных славян и укажите ее название. «Сначала вырубали деревья. Оставшиеся пни выкорчёвывали и, как и деревья, сжигали, удобряя золой почву. Землю обрабатывали два-три года, а когда она переставала давать хороший урожай, ее забрасывали и готовили новый участок». 1) ирригационная 2) подсечно-огневая 3) переложная 4) лесопольная
- Часть 1. При выполнении заданий 1-14 из четырех предложенных вариантов выберите один верный. 1. B VI-VII вв. н. э. восточные славяне заселили земли 1) между реками Тигр и Евфрат 2) от озера Ильмень до Волги 3) от Волги до Енисея 4) от Карпат до реки Тибр
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне — 40 кг по цене 63 руб. за килограмм; в июле — 50 кг по цене 68 руб./кг; в августе — 60 кг по цене 75 руб./кг. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- В марте цену на надувной бассейн повысили на 3%. В мае цену повысили ещё на 5%, после чего бассейн стал стоить 2163 руб. Сколько рублей стоил надувной бассейн до мартовского повышения цены?
- Решите уравнение (5-x)² + 7x = 10 + (1+x)(x-6).
- Найдите значение выражения (5+y)² + y(3-y) при y = -1/13
- Практическая работа. Тема: «Построение картограммы «Доля титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ» Фамилия, имя: Щербины Алексея Класс: 8 Дата: 07.05.26 Цель работы: сформировать навыки работы с демографическими и этнографическими данными, научиться строить и анализировать картограммы, выявить закономерности распределения титульных этносов по территории России. Оборудование: географические атласы для 8 класса; контурные карты РФ; статистические данные Росстата (демографические отчёты); калькулятор; цветные карандаши; линейка; интернет. ХОД РАБОТЫ Задание 1. Дайте определения понятий: «титульный этнос»; «автономный округ»; «республика (субъект РФ)»; «картограмма». Ответ: Задание 2. Найдите на политико-административной карте России субъекты РФ, относящиеся к республикам и автономным округам. Выпишите их названия. Ответ: Задание 3. Найдите в статистических данных Росстата долю титульного этноса в численности населения для трёх республик (на выбор) и трёх автономных округов. Запишите результаты в таблицу. Регион Татарстан Якутия (Саха) Чувашия Ненецкий АО Ханты-Мансийский АО Чукотский АО Титульный этнос Доля в населении (%)
- 6 Тип 2 № 3515 Рассмотрите карту и выполните задания.
- 5 Тип 7 № 320 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. В) возникновение и становление английского парламентаризма Б) поддержка Русской Православной Церковью процесса объединения русских земель в XIV в. Г) укрепление великокняжеской власти во II половине XV в. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните, почему в пределах древней Африкано-Аравийской платформы образовались вулканы.
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Какие участки земной коры называют платформами?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна лежит в двух частях света и омывается водами нескольких морей Атлантического океана. Рельеф гористый; большую часть территории занимает нагорье; в стране часто проходят землетрясения. Вся территория лежит в субтропическом климатическом поясе. Большинство верующих исповедует ислам. Столица - не крупнейший по населению город страны. Ключевые отрасли хозяйства - машиностроение, химическая промышленность, а также производство тканей и одежды. Развиты многие отрасли сельского хозяйства. Страна ежегодно принимает миллионы иностранных туристов.
- What geographical feature is indicated by the line labeled 'Yuzhnyy tropik'?
- What is the scale of the map?
- What is the title of the map?
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 27 км за 45 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 6 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 55 м? Ответ выразите в км/ч.
- Прочитайте текст с описанием маршрута первого русского кругосветного плавания. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Первое русское кругосветное плавание В августе 1803 г. из Кронштадта вышли два судна «Восток» и «Нева» под командованием Ивана Фёдоровича Крузенштерна и Юрия Фёдоровича Лисянского. Пройдя через Балтийское море, корабли вышли в Атлантический океан и взяли курс к ______(А) Америке. Пройдя к югу от мыса Горн, корабли вышли в ______ (Б) океан и направились к Гавайским островам. Далее корабли взяли курс к берегам Камчатки, Сахалина и Японских островов. В 1806 г. Крузенштерн и Лисянский, пройдя через Индийский океан, обогнули Африку с ______ (В) и вернулись в Кронштадт. Список слов: 1) Тихий 2) Индийский 3) севера 4) Южной 5) юга 6) Северной Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Лариса, съев 80 г отварной моркови? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- 3. Чем поле отличается от луга?
- 2. Каково значение агросообществ в жизни человека?
- 1. Что такое искусственное сообщество?
- Решение:
- В 8 часов утра с двух аэродромов, находящихся на расстоянии 200 км один от другого, вылетели два самолета. В 10 часов утра они вылетели один мимо другого. Скорость одного самолета 850 км/ч. Какой скоростью летел другой самолет?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину медианы, выходящей из вершины В.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 1 или 2.
- 4. Найдите решение системы уравнений: (1) [4(6y + x) - 1 = 5(2y - 1) + 2, 3x - y = 10;
- 15. Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны омывается водами Индийского океана и пересекается экватором. В центральной её части находится одна из высочайших вершин материка, на котором страна расположена. По территории страны проходит один из крупнейших разломов земной коры. Здесь располагаются рифтовые озёра, есть вулканы. На западе она имеет выход к одному из крупнейших пресноводных озёр мира. Страна славится своими национальными парками их насчитывается более 60. Страна является крупным производителем и поставщиком чая на мировой рынок. Ответ:
- На диаграмме представлены данные о ландшафте родных городов участников опроса. Найдите разность в количестве упоминаний между вторым и третьим местом.
- 6. Какие выводы можно сделать из «Путешествий Гулливера»? Противоречат ли они выводам, сделанным вами?
- 5. Что понравилось в государстве, куда его (Гулливера) занесло?
- 4. Как достижение или недостижение цели лилипутами говорит о государственном устройстве?
- 3. Каким сообщением вас «варяет» произведение?
- 2. Какие фантастические существа встречаются в содержании «Путешествий Гулливера»? Назовите эти произведения.
- 1. Какую цель преследует Гулливер в своих путешествиях?
- 2. Чем объяснить господствующее положение млекотающих среди животных?
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Целостность – одно из важнейших свойств географической оболочки. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления бризов в течение суток 2) смена природных зон в Европе в направлении с севера на юг 3) уменьшение прозрачности атмосферы, которое произошло из-за серии сильных извержений вулканов и привело к понижению среднегодовых температур воздуха и, как следствие, вымиранию многих видов живых организмов 4) изменение площади льдов в Арктике в течение года Ответ:
- Билет №16 ФИ 1. Определение и свойства квадрата. 2. Доказать свойство биссектрисы угла. (сформулировать теорему, выполнить чертеж, записать условие, доказать) 3. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке: 5 4 3 11 4. Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках К и Р соответственно и проходит через вершины В и С. Найдите длину отрезка КР, если АР-34, а сторона ВС в 2 раза меньше стороны АВ.
- Билет №15 ФИ 1. Теорема Фалеса. 2. Свойство отрезков пересекающихся хорд. (сформулировать теорему, выполнить чертеж, записать условие, доказать) 3. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 30° и 45°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. 4. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС=10, ВС=24. Найдите медиану CN этого треугольника.
- Билет №14 ФИ 1. Окружность вписанная в треугольник. Окружность описанная около треугольника.. Нахождение центров этих окружностей. 2. Свойство углов при основании равнобедренной трапеции. (сформулировать теорему- выполнить чертеж, записать условие, доказать) 3. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВO=7, AB=6. Найдите АС. 4. Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны 20 и 52. Найдите высоту. проведённую к гипотенузе.
- Билет №13 ФИ 1. Определение окружности, описанной около многоугольника. Многоугольник, вписанный в окружность. Свойства четырехугольника, вписанного в окружность. 2. Доказать свойство биссектрисы угла. (сформулировать теорему, выполнить чертеж, записать условие, доказать) 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 5, АС = 2. Найдите tgB. 4. Точка Н является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла В треугольника АВС к гипотенузе АС. Найдите АВ, если АН=3, AC=27.
- На плане изображено домохозяйство по адресу: СНТ «Прибор», 2-я Линия, д. 26 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится гараж, а слева в углу участка расположен сарай, отмеченный на плане цифрой 1. Площадь, занятая сараем, равна 24 кв. м. Жилой дом находится в глубине территории и обозначен на плане цифрой 6. Помимо гаража, жилого дома и сарая, на участке имеется летняя беседка, расположенная напротив входа в дом, и мангал рядом с ней. На участке также растут ели. В центре участка расположен цветник. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 50 см×50 см. Перед гаражом и между домом и беседкой имеются площадки площадью 40 и 16 кв. м соответственно, вымощенные такой же плиткой. К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное
- 2. В равнобокой трапеции диагональ является биссектрисой острого угла и делит среднюю линию трапеции на отрезки длиной 6 см и 12 см. Найдите площадь трапеции.
- 1. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке 227 (размеры даны в сантиметрах).
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Б 2. (2 б) Расставьте цифры в соответствии с последовательностью располо сосны, начиная с наружнего слоя. В ответе запишите соответствующую г цифр.
- 4 На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a<0, -x+b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -50, а их произведение равно 600. Найдите эти числа.
- 2 Решите уравнение 9+6x-8x² = 0.
- 1 Найдите значение выражения 5,4: (1,42-4,42).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.