База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) Robert works (better, best) than Paul.
- 7) I live far from the University, but most of my friends live even (farther, farthest).
- 6) Both of my sisters moved even (farther, farthest) away from home.
- 5) Of the three poems my cousin likes "The Daffodils" (more, most).
- 4) Of the two books I like "Oliver Twist" (less, least) than "David Copperfield".
- 3) Of the three authors Jacob writes (more/most) clearly.
- 2) Greg Wilson knows a lot about computers. He knows (more, most) of all our students.
- 1) Our team played (worse/worst) today than during the previous match.
- 8. Напишите по-английски. (§ 3)
- 7. Допишите предложения. ( § 3, §§ 24-25)
- В каком функциональном стиле значительную долю составляют числительные, интернациональные слова и неологизмы
- Какова основная функция артикля в английском языке?
- Какой пример иллюстрирует конкретизацию?
- Какое значение имеет привычное употребление слова для перевода?
- В чём заключается сущность личностно-ориентированного развивающего процесса? (Кратко сформулируйте своими словами)
- Вырази в других единицах измерения. 1 дм 2 см = ... см 93 дм = ... м ... дм 17 см = ... дм ... см 1 дм 3 см = ... см 71 дм = ... м ... см 10 см = ... дм
- Найди число, если: 1/3 = 30 1/7 = 12 1/2 = 15 1/2 = 18 1/8 = 15 1/4 = 18
- Реши задачу. Начерти отрезок длиной 15 см. Выдели красным цветом \(\frac{1}{3}\) часть отрезка. Вычисли, сколько сантиметров составляет эта часть отрезка.
- Даша решила 10 примеров из задания. Ей осталось решить ещё \(\frac{3}{8}\) задания. Сколько примеров в задании?
- Перечислите этапы работы над педагогическим проектом в ДОУ.
- 2 К которому пиши предложения.
- 3. ПБ 03-273-99 Какие экзамены должны сдавать сварщики при дополнительной аттестации?
- 2. РД 24.090.97-98 Укажите длину выводных технологических планок.
- 1. РД 36-62-00 Какие требования к установке выводных планок в начале и в конце стыковых швов при сборке под сварку?
- Choose the right adverbs to complete the sentences and write them down.
- Равнодушие, а тем более неприятие своего собственного бренда сотрудниками компании невероятно опасно. Последствия этого рано или поздно обязательно дадут о себе знать. Это примерно то же самое, что дать своему ребенку имя, которое не хочется произносить. Выберите то умозаключение, которое может быть сделано из представленной информации. • Иногда последствия неприятия сотрудниками бренда своей компании проявляются не сразу • При создании компании не следует разрабатывать такой бренд, который вам не нравится • Если сотрудникам не нравится бренд компании, нужно его изменить • Взросление компании и ребенка – аналогичные процессы • Название компании – главная составляющая ее бренда
- Что такое джайл или же деморган?
- Какой из следующих примеров не требует артикля?
- Что подразумевает непереводимость в контексте безэквивалентной лексики?
- Какой из следующих примеров является сложноподчиненным предложением с безличным главным предложением?
- В каком стиле встречается значительное количество архаических слов и выражений
- Кто предложил рассматривать лексико-семантические трансформации в контексте перевода?
- Вера задумала число. Увеличив его на 16, она получила число, которое составило 5/3 от задуманного. Какое число задумала Вера?
- Match the words in the second list to the words in the first list to form word pairs.
- Fill in the blanks in the sentences about kangaroos.
- Указать точки на (а; в) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- ТЕСТ НА ЛИЦЕНЗИЮ ОРУЖИЯ ВОПРОС №3 Что такое "33"? ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: Зона Защиты Зона Захвата Зеленая зона ОТВЕТИТЬ
- Найди число, \(\frac{2}{5}\) которого равны 14.
- Современные педагогические технологии . Дайте определение понятия «образовательная технология»
- 4. От пристани А к пристани В, расстояние до которой равно 28,8 км, отправился плот. Через 0,4 ч навстречу ему от пристани В вышел катер, собственная скорость которого равна 17,5 км/ч, и встретился с плотом через 1,6 ч. Найдите скорость течения реки.
- 3. Для выпечки пирожков использовали 3/7 пакета муки и еще 0,1 кг, а для выпечки печенья — 2/5 остатка и еще 0,3 кг, после чего в пакете осталось 0,6 кг муки. Сколько килограммов муки было в пакете первоначально?
- Какой прием использован при переводе данного предложения: The United States did not enter the war until April 1917. - Соединенные Штаты вступили в войну только в апреле 1917 г
- Какой из следующих артиклей является определенным?
- Что такое структурные экзотизмы?
- Определите тип причастного оборота в данном предложении: They were sitting in the classroom discussing the new film.
- Evaluate the following expressions: (0,6 + 0,25 - 0,125) * 3,2 + 4,5 : 100 (15,5 : 0,25 - 0,08 * 200) : 2,3 - 1,3 (87,05 * 2,7 – 55,68 : 32) * 0,8 : 0,02 522,348 : 87 + 2,7 * ( 0,84 – 0,128 : 0,16) 6400 * 0,0145 - (1272,6 : 0,42-3000) (0,7 : 1,4 - 0,02) : 0,012 + 1,6 * (0,548 - 0,023) (1,184 : 3,2 + 0,832 : 0,4) : 0,5 + 1,5 4,96 : 10 + 35,8 : 100 - 0,0042 (0,04 + 3,59) * ( 7,35 + 2,65) : 300
- Юра задумал число, уменьшил его на четверть и получил 240. Какое число задумал Юра?
- Выберите в приведённом списке черты, характеризующие Россию как социальное государство.
- Выберите положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации.
- Для чего предназначен раздел «Z-отчеты» модуля «Закрытие смены»?
- В каком разделе модуля «Закрытие смены» можно отправить ежедневные отчеты?
- На рисунке изображен график функции y = f(x). Найдите значение f'(1,5).
- 1. Найдите значение выражения: a) \(13\frac{2}{5} - 11,2 : 9\frac{1}{3}\)
- 15 Тип 15 № 20711 Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и обозначением этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 14 Тип 14 № 6849 Выберите две пары исходных веществ, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение H⁺ + OH⁻ = H₂O.
- 13 Тип 13 № 6516 Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 3 моль анионов.
- Image analysis of the provided image.
- Раскрась фигуры.
- 20. ПУЭ До какого напряжения в электроустановке не требуется защита от косвенного прикосновения?
- 17. ОЭ металлы Что представляет собой дефект, называемый "кратер шва" ?
- 16. ОЭ металлы Что называют "наплывом"?
- 15. ОЭ металлы Что называют "трещиной"?
- 14. ОЭ металлы Чем параметры процесса закалки отличаются от параметров процесса отпуска стали?
- Определите, какая трансформация использована в данном случае: They demand higher wages and better living conditions. - Они требуют повышения заработной платы и улучшения жизненных условий
- Что такое конкретизация в переводе?
- В каком случае используется неопределенный артикль?
- Сколько функциональных стилей выделяется в английском языке?
- Укажите мое настроение.
- Заполните таблицу 'Мои успехи'.
- Задание 5: Подчеркни местоимения, у которых можно определить род.
- Задание 4: Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемыми гласными.
- Задание 3: Найди и подчеркни в каждой строчке лишнее слово.
- Задание 2: Образуй глаголы прошедшего времени единственного числа. Образец: кричать — кричал.
- Задание 1: Спиши текст (отрывок из сказки И. Соколова-Микитова «Листопадничек»). Подчеркни в каждом предложении основу. Пришла поздняя осень. Птицы улетают в тёплые страны. Кружат над болотом журавли. Они прощаются на всю зиму с милой родиной.
- Какой из перечисленных подходов НЕ относится к методологическим требованиям к современным образовательным технологиям?
- 2. Даны векторы $\vec{a} = (1, -1)$, $\vec{b} = (-2, 3)$, $\vec{c} = (1, 1)$. Проверить их на зависимость, независимость. Выразить вектор $\vec{c}$ через векторы $\vec{a}$ и $\vec{b}$.
- Занятие 2. Моё настроение
- Занятие 2. Мои успехи
- Занятие 2. Подчеркни местоимения, у которых можно определить род.
- Занятие 2. Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемыми гласными.
- Занятие 2. Найди и подчеркни в каждой строчке лишнее слово. Имя прилагательное: быстрый, весёлый, хороший, девица, интересный. Имя существительное: стол, стон, ветер, игра, петь, глушь. Наречие: быстро, весело, хорошо, интересно, пальто.
- Занятие 2. Образуй глаголы прошедшего времени единственного числа. Образец: кричать — кричал.
- Занятие 2. Спиши текст (отрывок из сказки И. Соколова-Микитова «Листопадничек»). Подчеркни в каждом предложении основу.
- Find the way out of the labyrinth.
- II вариант a) 349-(101 + x) = 97 б) (528-y)-53 = 247 в) 6682: (a-9) = 257 г) (t-41):133 = 43 д) 70014: (11460 - c) = 14 е) 22y+91 = 553 ж) 628-а:31 = 527 з) 397-211= 208 и) 356-b = 952 к) 18m-7m+m-11 = 13 л) (8n-7)·3 = 123
- Nick was really happy and texted
- Nick saw the photos of May in the
- Use a/an, the or zero article to complete these sentences.
- В последнее время прослеживается следующая тенденция: покупатели всё меньше готовы тратить время на походы в торговые центры. И снижение покупательской способности здесь ни при чём. Онлайн торговля, тренды покупательской психологии и большие данные создают препятствия в развитии традиционных способов торговли. Существует мнение, что в будущем торговые центры будут работать исключительно в формате шоурума. Используя технологии дополненной реальности (AR) и виртуальной реальности (VR), потребитель в торговых центрах с помощью AR- и VR-очков будет оценивать свойства товаров. Например, виртуально примерять на себя одежду и аксессуары. После этого он будет уходить и заказывать понравившиеся предметы через интернет. ТЦ при этом будет генерировать доход за счёт производителей товаров, арендовавших шоурумы. Технически это вполне возможно уже в ближайшем будущем. Вывод: современные технологии, такие как онлайн-форматы торговли, большие данные, AR- и VR-технологии, полностью лишат торговые центры возможности зарабатывать.
- Попробуй составить и решить систему уравнений по условию этой задачи и запиши ответ. Задача Букет из 1 розы и 4 хризантем стоит 620 рублей, а букет из 5 роз и 2 хризантем стоит 940 рублей. Найди цену одной розы и одной хризантемы. Ответ Цена одной розы — рублей. Цена одной хризантемы — рублей.
- Solve the given arithmetic problems.
- банеоцин / станален р-р для проблемной
- Взаимодействие раствора сульфата меди (II) с железом относится к реакциям
- Nick thought his photos were ____________.
- The children looked at the pictures on ____________ when they got home.
- Alice and Nick took photos of May in ____________ of the shop.
- Установите соответствие между правонарушениями и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правонарушения А) переход улицы на запрещающий сигнал светофора Б) нарушение фирмой условий договора об оказании услуг В) квартирная кража Г) нарушение гражданами правил проезда в общественном транспорте Д) нарушение прав потребителя Виды юридической ответственности 1) административная 2) гражданско-правовая 3) уголовная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Ниже приведены действия. Все они, за исключением двух, относятся к правам (полномочиям) нотариуса. Найдите два действия, выпадающие из общего ряда: 1) составлять завещания граждан; 2) изготовлять копии документов и выписки из них; 3) получать выписки из Единого государственного реестра недвижимости, удостоверяющие государственную регистрацию возникновения или перехода прав на недвижимое имущество; 4) удостоверять брачные договоры; 5) расследовать преступления; 6) надзирать за соблюдением Конституции и исполнением законов на территории Российской Федерации.
- Напишите решение задачи 22 июня.
- Fill in the blanks in the sentences below based on the story.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.