База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 57. Тип 8 № 13628 Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3-х) = 1
- 56. Тип 8 № 13596 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x-5)-11=4x-4
- 55. Тип 8 № 13578 Найдите неизвестное значение х из равенства 5x+3(2-3x)+2x+9=0
- 54. Тип 8 № 13033 Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13
- 53. Тип 8 № 13032 Решите уравнение: 5(x-3)+7-2x=16
- 52. Тип 8 № 13031 Решите уравнение: 18-7x=10-3(x+4)
- 51. Тип 8 № 13030 Решите уравнение: 5(1-2x)-9+3x=24
- После создания единого государства возросла роль подмосковных сёл как центров торговли.
- Главные праздники москвичей в XVI веке — Рождество, День Рождения, Масленица, День семьи и верности.
- От столицы во все стороны расходились дороги, связывавшие её с другими русскими землями.
- В Москве XVI века можно было увидеть множество каменных построек.
- Сёла, находившиеся в окрестностях Москвы, принадлежали великому князю, митрополиту или боярам.
- 7. Прочитайте текст. (1) В море живут растения и животные. (2) Водоросли отмирают и падают на дно. (3) Из их скелетов за миллионы лет образовались довольно значительные залежи трепела, мела, кремнистого сланца. (4) Из остатков различных водоролей образовалась нефть. (5) Коралловые полипы дали мощные залежи известняков. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Укажи, в каком словосочетании слово заяц стоит в винительном падеже.
- Как должен поступить пешеход, стоящий у края проезжей части, при приближении транспортного средства с включенным проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом?
- Найди длины оснований равнобедренной трапеции, описанной вокруг окружности, если боковая сторона этой трапеции равна 36, а одно основание в 3 раза меньше другого. Запиши в каждое поле ответа верное число, начиная с меньшего.
- Вырази х из равенства: 4y - 2x = 6. Пробелы между знаками действий и переменными не ставь. X =
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- Какие определения в тексте помогают нарисовать картину поздней осени?
- Вставьте пропущенные буквы в словах из текста, обозначая часть речи "прилагательное" и объясняя выбор.
- Какая часть речи отвечает за описание признаков предмета?
- Установите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вопрос: ... — это совокупность всего созданного человечеством на протяжении всей своей истории Тип ответа: Текстовый ответ
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = 15/7, BC = 21. Найдите АС.
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- 2. Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши.
- 1. Отечественной называют войну, когда на защиту Родины встаёт весь народ, независимо от сословия и имущественного положения. В истории России были две отечественные войны. Какие? Запиши.
- 12. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 11. Найдите значение выражения 111530-2130.(524-348): 4. Запишите решение и ответ.
- 10. От посёлка до города, расстояние между которыми 39 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Заполни таблицу истинности выражения: A ∧ ¬A ∧ ¬B
- Прочитайте отрывок из работы историка Р.Г. Тикиджьяна о скифо-сарматском костюме. Выполните задание и ответьте на вопросы.
- 6. Раскройте смысл понятия «звериный стиль». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории нашего края.
- 5. Сформулируйте в двух-трёх предложениях ответ на ключевой вопрос параграфа.
- 4. Обсудите в группе вопрос: «Согласны ли вы с тем, что звериный стиль в скифском и сарматском искусстве имеет различия?» В обоснование своей точки зрения приведите не менее двух аргументов.
- 3. Представьте, что вы экскурсовод, работающий в музее. Используя иллюстрации и текст параграфа, подготовьте виртуальную экскурсию (с помощью мультимедийной презентации), рассказывающую о Новочеркасском кладе из кургана Хохлач.
- 2. Проиллюстрируйте тремя примерами существование звериного стиля на Нижнем Дону.
- 1. Подготовьте развёрнутый ответ по теме «Звериный стиль на Дону». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Раскройте скобки: -(-q+6s-2a)
- Раскройте скобки: -(11-12y-x)
- Раскройте скобки: (2-5z+3) · 2
- Раскройте скобки: 7(1-4d-f)
- Раскройте скобки: 5(9-2x+5а)
- Раскройте скобки: -3(k-3l+2)
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,7 см².
- 6*. Используя распределительное свойство умножения, подберите х и у: x(7,3 + 0,7) = 9 * 7,3 + 9 * y
- 5. С одного цветка одновременно в противоположные стороны вылетели две стрекозы. Через 0,12 ч между ними было 3,6 км. Скорость полета одной стрекозы 19,1 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 4. Решите уравнение: 5,2 * (22,3 - y) = 6,5
- 3. В 4 кг баранины содержится 0,68 кг белков. Сколько килограммов белков содержится в 9 кг баранины?
- 2. Найдите значение выражения: (0,48 + 0,02) - 2,4 * 3,3.
- 1. Выполните действия: 1) 4,6 * 2,354; 2) 0,079 * 5,3; 3) 16,2 : 4; 4) 1,53 : 3,4; 5) 74,31 * 1000; 6) 22,59 : 100
- The image shows an abstract texture with horizontal lines. What subject and class would this relate to if it were part of an educational context?
- Основания трапеции равны 3 м и 5 м, а высота равна 18 м. Вычисли площадь трапеции.
- 4. Напиши, какие почести воздаются государственным символам России.
- 13, 43509 =
- 5, 6666 =
- 4, 7905 =
- 3, 6555 =
- 1, 12345 =
- 12,9987 =
- 65, 45643 =
- 9, 0007 =
- Установи зависимость между временем в пути и скоростью
- 2. Решите уравнение методом введения новой переменной: б) (x² - 2x)² + (x² - 2x) = 12
- 2. Решите уравнение методом введения новой переменной: a) 4x⁴ - 17x² + 4 = 0
- 1. Решите уравнение: б) (2x + 5) / (x^2 + x) - 2 / x = 3x / (x + 1)
- 1. Решите уравнение: a) x / (2x + 3) = 1 / x
- The provided image contains a technical drawing with labels and a table. Please extract all numerical and alphabetical labels from the image, and then represent the table in HTML format.
- 10. Тип 9 № 12489 Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8) a) is b) but c) too
- 7) a) on b) an c) making
- 6) a) painting b) playing c) making
- 5) a) jelly b) juice c) water
- 4) a) this b) little c) are
- 3) a) is b) am c) a
- 2) a) the b) an c) a
- 1) a) in b) on c) to
- 16. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова.
- 3:12.06 + 24:0.75 - 3:25 + 28:0.35 =
- Найдите значение выражения |2x - 5| + 6x при x = -8.
- Найдите значение выражения |3x - 17| - 5 при x = 4.
- Найдите значение выражения |6x + 9| + 2x при x = -7.
- Найдите значение выражения |4x + 9| + 6x при x = -4.
- Найдите значение выражения |3x + 7| - 4x при x = -6.
- Найдите значение выражения |2x + 6| - 5x при x = -5.
- Составьте нераспространенные предложения, используя нераспространенные формы глаголов. Запишите составленные предложения. Укажите над глаголами в прошедшем времени
- 7*. Вместо точек вставь нужные единицы измерения величин. 5... = 50 ... 3... = 3000 ... 7.. 2..=720 ..
- 7*. Вместо точек вставь нужные единицы измерения величин. 5... = 50 ... 3... = 3000 ... 7.. 2..=720 ..
- 11. (3 балла). Кузов грузовика имеет форму прямоугольного параллелепипеда 125 смх80 см×500 см. Сколько рейсов он должен совершить, чтобы перевезти 35 м³ песка?
- 10. (2 балла). Куб некоторого числа равен 8. Чему равен квадрат этого же числа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.