База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 33. Тип 25 № 19410 В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 16. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=70°. Длина меньшей дуги АВ равна 49. Найдите длину большей дуги.
- 15. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=4, DC=8. Площадь треугольника АВС равна 24. Найдите площадь треугольника BCD.
- 14. Курс воздушных ванн начинают с 5 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 10 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 25 минут?
- 15. Укажите решение неравенства 13х-х² ≥0:
- 12. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6100 + 4200п, где п – число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 12 колец.
- 11. На рис. изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 17. Найдите корень уравнения (х + 3)²= (x – 9)².
- 16. Найдите значение выражения (0,01)² ⋅ 10⁴ : 3⁻².
- 15. Для приготовления фарша взяли говядину и свинину в отношении 7 : 3 соответственно. Какой процент в фарше составляет свинина?
- 14. Найдите значение выражения 32/5 * 26/25 * 13/8
- 13. Объём конуса равен 16π, а радиус его основания равен 2. Найдите высоту конуса.
- 12. В трапеции ABCD известно, что AD = 8, BC = 7, а её площадь равна 45. Найдите площадь треугольника ABC.
- 11. Высота бака цилиндрической формы равна 40 см, а площадь его основания равна 150 квадратным сантиметрам. Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- What are the shapes shown in the image?
- Сформулируйте идею сказки:
- Из перечисленных мотивов отметьте те, которые встречаются в этой повести:
- Дайте характеристику Чёрному Рыцарю, Белому Рыцарю и Алисе.
- Что из всех чудес, встреченных Алисою во время путешествия по Зазеркалью, она запомнила яснее всего?
- Что нужно было сделать Алисе, чтобы стать королевой?
- Какое изобретение Белый Рыцарь считал самым умным?
- Почему ящик висел на спине Белого Рыцаря вверх дном?
- 4. При каких значениях k функция y = (5k - 3)x + 11 является возрастающей?
- 3. Постройте график функции y = 4x - 1 и опишите её свойства.
- 2. Найдите область определения функции:
- 1. Найдите нули функции: a) f(x) = 5x + 4; б) f(x) = (x^2 - 2x) / (3 - x)
- 5. а) 3(0,4х + 7) – 4(0,8x – 3) = 2; б) 2x + 5 = 2(x + 1) + 11; в) 15(v + 2) – 30 = 15v.
- 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой автомобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса.
- 3. Найдите корень уравнения: (y - 2) / 8 = (3y - 4) / 3.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Решите уравнение: а) 17x- 34 = -170; б) 7x + 5 = 9x – 11; в) 5(х -6) = 15(x-8); г) 6(5/6)y - 1 = 2/3 y - 1/6.
- Почтовый ящик teacher находится на сервере shkola1.mos.ru. В таблице фрагменты адреса электронной почты закодированы цифрами от 1 до 6. Запишите последовательность цифр, кодирующую этот адрес. 1) @ 2) .ru 3) shkola1 4) . 5) teacher 6) mos
- 9. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Казани Б) сражение при Нейзби В) принятие крестоцеловальной записи УЧАСТНИКИ 1) кардинал Ришелье 2) В. И. Шуйский 3) А. Л. Ордин-Нащокин 4) А. М. Курбский 5) Оливер Кромвель Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 8. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) издание Нантского эдикта В) издание Новоторгового устава УЧАСТНИКИ 1) Генрих IV Бурбон 2) царь Алексей Михайлович 3) А. Ф. Адашев 4) Людовик XIV 5) Елена Глинская Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое ж..лтое яблоко пр..к..снулась к нему губами но не с..ела а только вдохнула его медовый зап..х. Яблоко от дыхания девочки запахло ярч... Галя ра(з/с)смотрела его на со..нце и в глубине угадала семеч..ки. Семеч..ки просвеч..вая в (з/с)драг..вали (в)нутри яблока, как сердие новорождённого птенца. Скво(з/с)ь лист..я девоч..ка увидела старую яблоню мозолистыми в..твями оплета..щую небо. (На)верху какой(то) мальчик соб..рал яблоки в переполне(н, нн)ый подол рубахи. Яблоки уже не помещались в подоле падали (в)низ. Мальчик (не)уклюже спустился с дер..ва испуга(н, нн)о озираясь. Галя окликнула его. От неожида(н, нн)ости он ра(з/с)т..рял все яблоки и быстро поб..жал проч... Запнулся о корень вск..чил на ноги и пр..храмывая затор..пился к оград... (По С. Романовскому)
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 6. Кто из перечисленных личностей был руководителем Земского ополчения 1612 года? а) Кузьма Минин б) Богдан Хмельницкий в) Аввакум г) Фёдор Алексеевич
- 5. Прочитай отрывок из письма патриарха Никона: «Я желал исправить обряды и книги, дабы Русская церковь не отличалась от Греческой». Объясни, почему эти реформы вызвали недовольство среди части населения.
- 4. Назови одну из причин, по которой Россия смогла преодолеть Смутное время.
- 3. Расположи события в правильной последовательности: 1) Принятие Соборного уложения 2) Восстание Степана Разина 3) Смоленская война 4) Медный бунт
- 2. Какие из перечисленных событий относятся к царствованию Михаила Фёдоровича? Выбери два ответа: а) Смоленская война б) Медный бунт в) Столбовский мир г) Принятие Соборного уложения д) Восстание Степана Разина
- 1. Кто был первым царём из династии Романовых? а) Алексей Михайлович б) Михаил Фёдорович в) Фёдор Алексеевич г) Иван V
- 14. Существует ли треугольник , два угла которого равны соответственно 120 и 80°?
- 13.Могут ли быть параллельными прямые АВ и АК?
- 12.Углы 1 и 7 называются:
- 11. Один из углов,прилежащих к катету прямоугольного треугольника равен 30. Чему равен второй угол, прилежащий к тому же катету ?
- 10.В прямоугольном треугольнике один из углов равен 23°. Чему равны два других его угла ?
- 9. В треугольниках ВОС и МАЕ равны стороны ВО и МА, ОС и АЕ. Обязательно ли эти треугольники равны ?
- 8. В треугольнике КОМ стороны КО, ОМ, КМ соответственно равны 5 дм, 6дм, 5 дм. Каки углы в этом треугольнике равны ?
- 7. В треугольниках МРК и АОВ, МР=АО, МК=АВ. Какое еще должно быть условие, чтобы эти треугольники были равны ?
- 6. Периметр равностороннего треугольника равен 3,6 м. Чему равна длинна каждой его стороны?
- 5. В треугольнике СОЕ, ОЕ = СЕ. как называется сторона СО?
- 4. Известно, что МК- высота треугольника АМВ. Какие выводы можно сделать на основании определения высоты?
- 3. Вершину С треугольника АВС соединили отрезком с серединой стороны АВ. Как называется этот отрезок?
- 2. Можно ли провести через точку пересечения двух перпендикулярных прямых еще одну прямую, перпендикулярную одной из этих двух прямых?
- 1. Даны смежные углы. Один из них 30". Каким будет другой угол?
- 9. Число 72Ү 8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- 6 achieved something unexpected?
- 5 was helped by someone else?
- 4 gives details about the time and place of the disaster?
- 3 felt calm at first?
- 2 helped other people?
- 1 suffered injuries?
- Answer the following questions. Which parts of the text helped you decide?
- 3. По каналу связи передаются сообщения, содержащие только четыре буквы: Т, И, Р, Е; для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Для букв И, Р, Е используются такие кодовые слова: И: 111, Р: 0, Е: 100. Укажите кратчайшее кодовое слово для буквы Т. Если таких кодов несколько, укажите код с наибольшим числовым значением. Примечание. Условие Фано означает, что ни одно кодовое слово не является началом другого кодового слова.
- 2192. В угол С величиной 79° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 2191. Хорда АВ стягивает дугу окружности в 98°. Найдите острый угол АВС между этой хордой и касательной к окружности, проведённой через точку В. Ответ дайте в градусах.
- 2190. Хорда АВ стягивает дугу окружности в 44°. Найдите острый угол АВС между этой хордой и касательной к окружности, проведённой через точку В. Ответ дайте в градусах.
- 2189. Хорда АВ стягивает дугу окружности в 6°. Найдите острый угол АВС между этой хордой и касательной к окружности, проведённой через точку В. Ответ дайте в градусах.
- 2188. АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 22°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2187. AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 35°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2186. AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 69°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2185. Точки А, В, С, расположенные на окружности, делят её на три дуги, градусные величины которых относятся как 1:3:14. Hайдите больший угол треугольника АВС. Ответ дайте в градусах.
- Решите уравнение 5⋅(x+4)+6x=240. Определите класс.
- Задание 4: Һүбәйләнештәрҙе тәржемә итегеҙ. Йәй көндәре, китап уҡыйм, йәйге каникул, зур кала, уҡыусылар эшләнеләр.
- Задание 3: Кылымдарҙы үҙгәртегез. Мин йәйҙе яратам, Һин йәйҙе.... Ул йәйҙе..., Беҙ йәйҙе.... Һеҙ йәйҙе.., Улар йәйҙе....
- Графиком какой функции является гипербола?
- Задание 2: Бирелгән һандарҙы һүҙ менән яҙығыҙ. 8,56,64,71,83,97,100,150,175.
- Текст, где упоминается работа учеников в школьном саду, их действия и растения, которые они сажали.
- 18. Найдите в словаре синонимы (с. 155) по две пары глагол неопределённой форме, а затем вмени мужского и женского рода
- 217. Прочитайте. Что-то вдруг загр..хотало! И огнём заполыхало! И б..рёза заст..нала И руками зам..хала! И осина!.. И сосна!.. Верно, думали, война... Э. Мошковская. О чём это стихотворение? Какое изменение внесла в глаголы приставка? Спишите. Определите род и число. Выделите окончания.
- 216. Прочитайте. Образуйте от данных формы прошедшего времени. Запишите. Расти — рос, росла, росло; у---ть, гореть, звенеть, цвести, играть. Выделите окончания глаголов.
- Analyze the image and extract all numerical and textual information, including labels, measurements, and angles. The image shows a geometric figure on a grid, with some labeled points and dimensions. There's also some text in the bottom right corner.
- 15 "We went to the cinema last Tuesday," John said.
- 14 "I'll be here next Monday," Charlie said.
- 13 "I'm flying to Madrid this Sunday," Paula said.
- 12 "We played well but we lost the game," Tom said.
- 11 "I didn't go to work yesterday," Luke said.
- 10 "They are getting married next Sunday," Sue said.
- 9 "You can visit us any time," Jenny said.
- 8 "John has quit his job," Diana said.
- 7 "I'll meet Jane tomorrow," Tony said.
- 6 "We're living in New York now," Steve said.
- 5 "I haven't talked to Jane recently," Anna said.
- 4 "I'll tell Sue I saw you," George said.
- 3 "My mum isn't very well,” Mary said.
- 2 "Helen didn't come to the party last night," Bob said.
- 1 "It's so cold today," Ann said.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.