База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто является героем своего времени в романе М.Ю. Лермонтова?
- Какое произведение было названо В. Г. Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?
- Назовите автора следующего стихотворного отрывка.
- Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам.
- Кого из русских писателей XVIII в. относят к сентименталистам?
- Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.
- Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным?
- Задание 5 Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с темой «Борьба с Золотой Ордой». Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом)
- Задание 4 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. <<<...> повелел опрокинуть идолы... Затем послал <...> по всему городу сказать: «Если не придёт кто завтра на реку — будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, — будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». На следующий же день вышел <...> с попами царицыными и корсуньскими на Днепр, сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там...» 1 О каком событии идет речь в документе? 2. Назовите год и имя правящего князя
- Задание 3 Запишите термин, о котором идёт речь. 1. Переход человека от присваивающего к производящему хозяйству - 2. Натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов- 3 Размер дани-
- Задание 2 Установите соответствие между событиями (процессами) и датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) крещение Руси Б) создание «Русской правды» В) Любеческий съезд Г) правление князя Игоря Д) призвание варягов ДАТЫ 1) 862 2) 1097 3) 1072 4) 988 5) 912-945
- Задание 1 Выбери правильный ответ. 1. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу? а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул. 2. Первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля: а) Хлодвига; б) Карла Великого; в) Пипина Короткого; г) Карла Мартела. 3. Как называется Священная книга мусульман? а) Библия; б) Коран; в) веды; г) хроники
- 11. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Fe→FeCl2→Fe(OH)2→FeO
- Изотоп элемента Х содержит 6 протонов и 8 нейтронов. Какова его относительная атомная масса?
- 25. Угол называют тупым, если его градусная мера:
- 24. Прямоугольные треугольники равны, если:
- 23. В остроугольном треугольнике:
- 22. Каждая сторона треугольника:
- 21. В треугольнике:
- 20. Сколько прямых можно провести через две точки?
- 19. На сколько частей делят плоскость три пересекающиеся прямые?
- 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр?
- 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°.
- 16. Точка С принадлежит отрезку АВ. Чему равна длина отрезка АВ, если АС=4.4 см, ВС=10,5 см.
- 15. Начертите две пересекающиеся прямые АВ и CD в точке О. ∠DOB и ... вертикальные углы.
- 14. Аксиома - это:
- 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°.
- 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°.
- 11. Для сторон данного треугольника справедливо равенство...
- Определи порядок действий в записи выражения. -AVBAAV-B 1 2 3 4 5 Заполни таблицу истинности выражения по порядку де
- 4. Точка касания окружности, вписанной в равнобокую трапецию, делит её боковую сторону на отрезки, один из которых равен 13 см. Найдите основания трапеции, если её периметр равен 62 см.
- 3. Найдите углы равнобедренного треугольника, вписанного в окружность, если боковая сторона этого треугольника стягивает дугу, градусная мера которой равна 43°.
- 2. Найдите углы четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, если ∠ACB=32°, ∠ABD=47°, ∠BAC=84°.
- 1. Две противолежащие стороны четырёхугольника равны 14 см и 17 см. Чему равен периметр четырёхугольника, если в него можно вписать окружность?
- 5.133 Найдите значение выражения: б) 66,69 : 2,7 - 18 3/7
- 5.133 Найдите значение выражения: a) 43,4 : (1 3/4 - 7,2 * 5/6) ; б) 55,44 : 2,1 - 17 3/7
- 5.132 Для приготовления травяного чая смешали зверобой и душицу. Душица составила 30% всей смеси. Если в эту смесь добавить ещё 120 г душицы, то она составит 45% смеси. Сколько граммов душицы было в травяной смеси первоначально?
- 5.131 Одна сеялка может засеять всё поле за 150 мин, а другая за 120 мин. Какую часть поля засеют обе машины за 1 мин; за 5 мин?
- 5.130 Миша шёл в школу 0,25 ч со скоростью 4,8 км/ч. На сколько ему надо увеличить скорость, чтобы пройти это расстояние за 0,2 ч?
- 5.129 Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали 1/4 воды, а из второй 3/5, то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 345 л воды.
- 5.128 В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- The baby has a ______ milk left in her bottle.
- 17. Установленные в обществе правила, образцы поведения в социологии называются: 1) эталонами поведения 2) социальной нормой 3) стандартами поведения 4) общественным порядком
- 16. Какой признак отличает молодежь как социальную группу? 1) однородность, отсутствие дифференциации 2) общность политических убеждений 3) сходные черты поведения 4) единство уровня доходов
- 15. Какое понятие социальный группы является наиболее верным: 1) группа людей, выделенных по социально значимым признакам; 2) небольшая по численности группа людей, объединённых общими целями; 3) объединение людей, основанное на браке или кровном родстве; 4) группа живущих вместе родственников.
- 14. Социальный слой людей, имеющих схожие признаки по доходам, власти, образованию, престижу, это 1) статус 2) страта 3) класс 4) нация
- 13. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для 13-летнего подростка? 1) избиратель 2) пользователь интернета 3) школьник 4) работник по найму
- 12. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ФАКТЫ А) производство товаров и услуг Б) отношения «отцов» и «детей» В) межнациональный конфликт Г) оказание банковских услуг СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 1) экономическая 2) социальная
- 11. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах? А. Конфликт естественное закономерное явление общественной жизни. Б. Одна из причин возникновения конфликтов- различие жизненных целей и установок людей, социальных групп. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- Задание 3.1: Запиши название каждой природной зоны. Карта России с отмеченными буквами А и Б, обозначающими природные зоны.
- На доске начерчен круг с радиусом R. Рядом записаны формулы: 1) R = 4 2) C = 2πR 3) S = πR² Определите, какие величины обозначают эти формулы и чему они равны, подставив значение R.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- С1. Ответьте на вопрос (5-6 предложений), поставленный Л. Кассилем в предложении 9.
- В5. Из предложения 7 выпишите слово, образованное приставочным способом.
- В4. Из предложений 7-8 выпишите глаголы в повелительном наклонении.
- ВЗ. Из предложения 7 выпишите притяжательное прилагательное.
- В2. Укажите номер предложения, в котором есть обращение. Напишите его номер
- В1. Из предложения 6 выпишите личное местоимение.
- А26. Какое утверждение соответствует содержанию текста?
- А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Ветер рванул со всей силой (1) и ударил по окнам (2) дверям (3) веранде.
- А24. Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении: Отряд шёл бодро, и к вечеру все добрались до места.
- А23. Глагол ХОТЕТЬ является глаголом:
- А22. Собирательным является числительное:
- 121. Какое прилагательное стоит в форме простой сравнительной степени?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы в 7 «б» классе. Сколько процентов ребят получило отметку «5»?
- Analyze the text in the image and provide the requested information in JSON format.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Папоротники — это (А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных клеток, образующихся в особых органах — сорусах. Из споры развивается особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования (Б) (В) необходима вода. Список слов: 1) архегоний 2) заросток 3) сперматозоид 4) зигота 5) споровый 6) цветковый
- У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- Спишите текст (б необходимо, пропуш (1)После (не) свеж..вып..вшим сне
- 1. One of Jenny's wildest dreams came when she swam with dolphins. 2. Some travellers got lost in the had to walk for days under the hot sun. 3. The of the Amazon River is in Nevado Mismi, a 5,597-metre mountain in southern Peru. 4. Divers can see tropical fish and colourful corals in the water near the beach. 5. The of our trip to Spain was visiting the Prado museum in Madrid.
- 4. АТОМЫ химических элементов...
- 3. АТОМЫ химических элементов...
- 1. АТОМЫ химических элементов...
- 2. АТОМЫ химических элементов углерода и кремния имеют одинаковое число: 1) электронов на внешнем электронном слое 2) протонов в ядре 3) заполненных электронных слоёв 4) нейтронов
- 5. Проверьте себя. Подчеркните глаголы-синонимы.
- 4. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Объясните правописание пропущенных орфограмм.
- 2. Придумайте заголовок к тексту так, чтобы в нём была выражена основная мысль.
- 1. Определите тему и основную мысль текста.
- 8. Найди значение выражения (√7+2)² + (√7-2)².
- 2. Верно ли, что указанные на карте красным цветом, обозначает поход Разина на Москву?
- 1. Какой объект на контурной карте обозначен цифрой 1?
- 5. Буквой R на чертеже обозначается: а) расстояние между любыми двумя точками окружности b) расстояние между двумя наиболее удаленными противоположными точками окружности c) расстояние от центра окружности до точки на ней
- 4. Масштаб - это расстояние между двумя точками на плоскости а) да b) нет
- 3. Номер шрифта является: а) шириной буквы b) высотой прописной буквы c) высотой строчной буквы d) толщиной обводки
- 2. Штрихпунктирная тонкая линия предназначена для вычерчивания: а) видимого контура b) невидимого контура c) осевых линий d) линий сечений
- 1. Линия основная сплошная толстая предназначена для вычерчивания: а) видимого контура b) невидимого контура c) осевых линий d) линий сечений
- 5. Какую роль в этом рассказе играют художественные детали? Напишите мини-сочинение на 30-35 слов.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «плата за службу, постоянное денежное пособие, которое обычно выдаётся ежемесячно».
- 2. Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
- 1. Как называются события, которыми завершается конфликт?
- 1. С помощью какого прибора специалисты улавливают и регистрируют подземные толчки, отмечают их силу, направление и продолжительность действия? А) Топографа Б) Реостата В) Хронографа Г) Сейсмографа
- Почему в Андах крупные города расположены на больших высотах (2000–3000 м), в то время как в Европе люди предпочитают селиться на равнинах? Обоснуйте причину, связанную с климатом.
- Представьте, что в Южной Америке исчезли все государственные границы. Какие экономические преимущества это могло бы дать региону?
- Назовите главную отрасль специализации Венесуэлы, обеспечивающую основной доход.
- Объясните, почему население Южной Америки размещено по территории материка неравномерно (основная часть живет на побережьях).
- Установите соответствие между расовыми группами и их происхождением:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.