Вопрос:

12. Кейс (практическое задание). Работники вашей образовательной организации прошли образовательную программу, направленную на внедрение новых профессиональных знаний и повышение эффективности деятельности в организации. В программе особое внимание уделялось управлению рисками, связанными с применением новых знаний на практике. На основании изученных материалов выберите единственно правильный вариант сопоставления возможных рисков внедрения знаний и причин, по которым они могут возникать в реальной профессиональной среде. Возможные риски внедрения знаний: 1. Утрата актуальности приобретённых знаний сразу после обучения. 2. Невозможность применить знания на практике. 3. Ошибочная интерпретация полученных знаний работниками. 4. Негативное влияние новых знаний на привычные процессы учреждения или работников. 5. Сопротивление работников внедрению новых знаний в работу. Причины возникновения рисков: А. Изменения в законодательстве, профессиональных стандартах или научных подходах, произошедшие после обучения работников. Б. Отсутствие чёткой связи между программой обучения и трудовой деятельностью работников. В. Нежелание работников покидать зону комфорта и страх ухудшения привычных условий труда. Г. Недостаточное или некачественное закрепление материала в ходе обучения и отсутствие единого понимания содержания новых знаний. Д. Внедрение полученных знаний требует значительной перестройки процессов работы учреждения. Выберите правильный вариант сопоставления:

Ответ:

Решение:

Сопоставим риски внедрения знаний с причинами их возникновения:

  1. 1. Утрата актуальности приобретённых знаний сразу после обучения соответствует причине А. Изменения в законодательстве, профессиональных стандартах или научных подходах, произошедшие после обучения работников.
  2. 2. Невозможность применить знания на практике соответствует причине Б. Отсутствие чёткой связи между программой обучения и трудовой деятельностью работников.
  3. 3. Ошибочная интерпретация полученных знаний работниками соответствует причине Г. Недостаточное или некачественное закрепление материала в ходе обучения и отсутствие единого понимания содержания новых знаний.
  4. 4. Негативное влияние новых знаний на привычные процессы учреждения или работников соответствует причине Д. Внедрение полученных знаний требует значительной перестройки процессов работы учреждения.
  5. 5. Сопротивление работников внедрению новых знаний в работу соответствует причине В. Нежелание работников покидать зону комфорта и страх ухудшения привычных условий труда.

Ответ: 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-Д, 5-В

Подать жалобу Правообладателю