База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вместо точек вставь числа 3, 5, 7, 8. Главное условие — в каждом примере используй 3 разных числа из заданных четырёх.
- Впиши в пустые клетки числа, чтобы получить нужную сумму каждого ряда и каждого столбца.
- 8
- 2. Заполните таблицу: Уменьшаемое | 180 | 270 | 400 | 690 | 810 | 970 Вычитаемое | 30 | 80 | 20 | 50 | 80 | 50 Разность | 150 | 190 | 380 | 640 | 730 | 920
- 1. 29 · 3 = 87 28 : 14 = 2 2 · 40 = 80 5 · 15 = 75 23 · 2 = 46 74 : 37 = 2 17 · 2 = 34 32 : 16 = 2 70 : 5 = 15
- 10. Фикер тәмамланмаса, җөмлә ахырында нинди тыныш билгесе куела?
- 9. Сүзләрне һәм җөмләләрне үзара бәйләүче сүз төркемнәрен билгеләгез.
- 8. Дүртенче сүзе нинди сүз төркеменә карый?
- 7. Экономия принципына нигезләнеп язылган сүзне билгеләгез.
- 6. Ак, төн, юл ясалышы ягыннан нинди сүзләр?
- 5. Солых сүзенең синонимын дөрес билгеләгез.
- 4. Төш (сон) – Төш (орех) сүзләре нинди төркемгә керә?
- 3. Капма-каршы мәгънәле сүзләр ничек атала?
- 2. Балан сүзендә иҗекләрнең төрен дөрес билгеләгез
- 1. Татар әдәби телендә ничә тартык аваз бар?
- 2. Прочитай. Выдели корни. стираный постирать лунник луноход упрямец упрямый вытворять платьице творец платяной подрезка активист разрезать неактивно разбросать придерживать добросить удержать
- В каких единицах измеряет данный измерительный прибор?
- 1. Вычисли. 10-8+3=, 9-3+1=, 9-5-3=, 8-5-1=, 4+3-0=, 10-6-2=
- 3. Спиши, подчеркни орфограммы. Дятел Стоял в лесу дуб. Прилетел к дубу дятел. Он выдолбил в стволе глубокое дупло. Лето в нём пожил, детей вывел и улетел. (23 слова)
- Fill in the boxes with the missing numbers.
- Solve the following arithmetic problems, filling in the missing numbers in the boxes.
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план по существу тему «Избирательная система Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- Какие ограничения при выдвижении кандидатов закреплены в ст. 32 указанного выше закона?
- Каким образом граждане Российской Федерации могут быть выдвинуты кандидатами?
- Назовите и проиллюстрируйте примерами основные этапы избирательной кампании в Российской Федерации.
- Укажите любые два достоинства данной избирательной системы и любые два её недостатка.
- Назовите любые два признака данной избирательной системы, не упомянутые в условии задачи.
- По какому типу осуществлялись выборы в государстве A?
- Ценовая эластичность спроса населения на товар ED/p=(-0,5), а эластичность спроса по доходу ED/Inc=1,4. Если цена на товар снизится на 3%, а доход увеличится на 6%. Объем спроса на данный товар:
- Изучите исходные данные: отпущенных запасов методом по средней себестоимости. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- _________ судопроизводства – основные правовые положения, выражающие природу и сущность организации и деятельности судов по рассмотрению и разрешению уголовных, гражданских дел, дел об административных правонарушениях, а также дел, подведомственных Конституционному Суду РФ, конституционным (уставным) судам субъекта Российской Федерации. Введите свой ответ
- Установите соответствие между характеристиками и типами избирательных систем: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Определите тип лидерства по трём различным критериям.
- Какой тип лидерства в зависимости от способа легитимации власти описан в условии задачи?
- "Правописание НЕ с разными частями речи". Соедините линиями слова и их написание.
- Уставный капитал может быть уменьшен или увеличен по решению ... организации
- Adjectives: Opinion adjectives good: nice, marvellous, great, wonderful bad: awful, terrible, nasty, horrible
- Adjectives: ACTIVATION Look at the things in the list. Say two adjectives for each one. Use modifiers.
- Adjectives: Test your partner. A say an adjective and B say the opposite.
- Adjectives: 2.7 Listen and check.
- Adjectives: a Match the words and pictures.
- Заполните паспорта глаголов нужными данными.
- К отличительным чертам бухгалтерского учета следует отнести (укажите 3 варианта ответа)
- Задание 2. Make sentences (кто+ модальный глагол +что делать + остальное)
- Задание 1. Исправь ошибки.
- Проанализируйте высказывание и выполните задания.
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу каждую предложенную тему. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- Запишите результаты выполнения задания рубрики «Мои исследования общества». Изучив информацию на сайте Президента России в разделе «Документы», сформулируйте основные этапы реализации поручений Президента России.
- Заполните пропуски в схеме. Типы политических процессов.
- Проанализируйте высказывание и выполните задания. Рядом с «большим человеком» всегда есть анонимные помощники и соответствующая система взаимодействия между ними: рядом с партийным боссом — аппарат функционеров, возле государственного деятеля — его окружение, и даже с традиционным вождём клана — его родня, влиятельная жена и так далее. (Г. Алмонд) Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы.
- § 38. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО. Раскройте смысл понятий.
- Complete the sentences by adding the missing words. Then write the sentences.
- Fill in the blanks with appropriate words from the bubbles to form sentences. 1. you are his brother 2. is her chair 3. the garden in they 4. I late am 5. holiday you on are
- Одна из официально зарегистрированных политических партий имеет чёткую организацию, активно работают её региональные отделения. Основными ценностями провозглашены личная свобода, неотчуждаемость частной собственности, свобода предпринимательства. Партия выступает за ограничение роли государства в экономике. Политическая партия во время выборов набрала необходимое количество голосов и получила в парламенте большинство мест. Определите тип партии по четырём различным критериям.
- Установите соответствие между видами партий и критериями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Назовите и проиллюстрируйте примерами не менее трёх функций политической партии в современном обществе. Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- Раскройте смысл понятий. Политическая партия.
- 33. Запишите: 1) число 1 в виде дроби, знаменатель которой равен 6; 2) число 8 в виде дроби, знаменатель которой равен 12.
- 30. Запишите три дроби, равные 1/11
- 29. Умножьте на 5 числитель и знаменатель каждой дробей 3/7, 11/12, 40/9. Запишите соответствующие равенства.
- 28. Длина шага отца равна 70 см, длина шага сына 50 см. Какое наименьшее одинаковое расстояние может пройти каждый из них, чтобы они оба сделали целому числу шагов?
- 27. Найдите наименьшее общее кратное знаменате дробей: 1) 5/16 и 13/63 2) 20/63 и 13/28
- 26. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее щее кратное чисел а и b, если а = 2^2 * 3 * 7 и b = 2^3 * 3^2.
- 24. Между учащимися 6 класса поровну разделили 84 ма дарина и 56 апельсинов. Сколько учащихся в класс если известно, что их больше 25?
- Прочитайте о поездке Лизы в Мадрид. Поставьте глаголы в правильную форму.
- Read about Liza's trip to Madrid. Put the verbs in the correct form.
- Сколько всего файлов с расширениями .png и .rtf содержится в подкаталогах Лермонтов и Пушкин каталога DEMO-12/Проза, а также в подкаталогах Блок и Пушкин каталога DEMO-12/Поэзия? В ответе укажите только число.
- 3. При обжиге 250 г технического известняка (СаСО₃), содержащего 10% некарбонатных примесей, получили оксид кальция (СаО). Вычислите массу полученного оксида кальция.
- 2. Какой объём при н.у. занимают 34 г аммиака (NH₃)?
- 6. Распределите вещества в таблицу в зависимости от типа химической связи.
- 5. Для каждого из указанных классов веществ приведите по одному примеру. Запишите химическую формулу и название вещества.
- 4. Напишите уравнения реакций. Укажите типы реакций.
- 3. Составьте структурные формулы следующих веществ. Подберите к каждому гомолог и изомер:
- 2. Установите соответствие между органическим веществом и областью его применения.
- 1. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому оно относится.
- 20. Формула вещества с ковалентной неполярной связью
- 19. Объём водорода (н.у.) при взаимодействии 6,5 г цинка HCI:
- 18. Осадок не образуется при смешивании:
- 17. С раствором NaOH реагируют:
- 16. Реакция между NaOH и HCl относится к:
- 15. Сумма коэффициентов в уравнении реакции Al + HCl→
- 14. К основным оксидам относится:
- 13. Степень окисления азота в H2SO4:
- 12. Ионная связь характерна для каждого из двух веществ:
- 11. Распределение электронов в атоме хлора по уровням:
- 10. Для какого вещества характерны реакции замещения?
- 9. Название изомера для пентина-1:
- 8. Вещество СН2=СН-СН3 относится к:
- 7. Укажите общую формулу алкинов:
- 6. Изомером пентанола-1 является:
- 5. Продукт гидратации этилена:
- 4. Ацетилен относится к гомологическому ряду:
- 3. Вещество, дающее реакцию «серебряного зеркала»:
- 2. Гомологами являются:
- 1. Какой класс углеводородов имеет общую формулу СпН2п+2?
- 20. Формула вещества с ковалентной неполярной связью: 1) H2O 2) Cl2 3) NaCl 4) CO2
- 19. Объём водорода (н.у.) при взаимодействии 13 г цинка с НСІ: 1) 2,24 л 2) 4,48 л 3) 22,4 л 4) 44,8 л
- 18. Осадок не образуется при смешивании: 1) AgNO3 и NaCl 2) BaCl2 и Na2SO4 3) NaOH и CuSO4 4) KNOS и СаСl2
- 17. С раствором НСІ реагируют: 1) Cu 2) SiO2 3) Mg(OH)2 4) CO2 5) AgNO
- 16. Реакция между КОН и H2SO4 относится к: 1) Замещения 2) Разложения 3) Соединения 4) Обмена
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.