8. SPEAKING In pairs, ask and answer your questions. Then tell the class about your partner. A: Can you run ten kilometres? B: Yes, I can./No, I can't. Can you ...? A: Maria can run ten kilometres. She ...

Перевод задания: Работая в парах, задайте друг другу свои вопросы и ответьте на них. Затем расскажите классу о своём партнёре.

Условный пример диалога:

A: Can you run ten kilometres? (Ты умеешь пробегать десять километров?)
B: Yes, I can. Can you draw comics? (Да, умею. А ты умеешь рисовать комиксы?)
A: No, I can’t. Can you ski? (Нет, не умею. А ты умеешь кататься на лыжах?)
B: Yes, I can.

Рассказ о партнёре:

Maria can run ten kilometres. She can ski, but she can’t draw comics. She can use the Internet.

Перевод: Мария умеет пробегать десять километров. Она умеет кататься на лыжах, но не умеет рисовать комиксы. Она умеет пользоваться Интернетом.