База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самостоятельная работа 9 класс. Азот, аммиак, соли аммония. (1) Выберите один правильный ответ, если не указано иное. Правильный ответ обведите. 1. Порядковый номер азота в Периодической системе: а) 5 б) 6 в) 7 г) 8 2. Молекула азота состоит из: а) одного атома б) двух атомов, связанных одинарной связью в) двух атомов, связанных двойной связью г) двух атомов, связанных тройной связью 3. При обычных условиях азот — это газ, который: а) легче воздуха б) поддерживает горение в) плохо растворим в воде г) имеет резкий запах С литием при комнатной температуре азот образует: а) нитрид лития б) нитрат лития в) нитрит лития г) не реагирует 4. Промышленный способ получения азота: а) фракционная перегонка жидкого воздуха б) из аммиака в) разложение нитратов г) реакция аммиака с кислородом
- 6 Correct the mistakes in the sentences below. 1 Mary are having dinner at the moment. 2 I works hard at school. 3 Alice don't like playing chess. 4 We often eating out on Sundays. 5 I always eat fish. I hate it! 6 She love talking on the phone! 7 Does they go on trips every weekend? 8. Are you do the washing-up? 2026/02/06 09:34 be TECNO POV Does he goes jogging every morning?
- 5 Answer the following questions. 1 Are the children sleeping? Yes, ............ 2 Does your father work hard? Yes, ............ 3 Do you have a lot of free time? No, ............ 4 Are you doing your homework? Yes, ............ 5 Is your mother cooking? No, ............ 6 Do your friends like sport? Yes, ............ ** ..... ******** **** * 7 Does your best friend live far from you? No, * 8 Are your parents watching TV? No, ............ * 9 Do you travel often? Yes, ............ 食 10 Does your sister help around the house? No,
- Dear Uncle Bob, How 1 ___ are you? We're 2 ___ holiday in New Zealand. I'm sending you some photos. We've been here 3 ___ two weeks, and we're having a fantastic time! It's great for extreme sports. 4 ___ week I went snowboarding and bungee jumping. We haven't 5 ___ surfing yet, but we all want to try. Have you 6 ___ done any extreme sports? It's nine o'clock 7 ___ the morning here, and we 8 ___ just had breakfast. Today we're going kayaking. I've 9 ___ done it before, but Mum and Dad have, and we're looking forward 10 ___ it. Mum says you can sometimes see dolphins! Bye 11 ___ now! Love, Sophie
- 3. Вырази в новых единицах. 1 456 кг = 4 456 кг 760 987 г = 460 кг 984 670 000 см² = 640 м² 4 500 a = 45 га 6 549 см = 6 м 549 см 3 350 мм = 3 M 350 см
- Общая масса Фозила, Жавлона и Равшана составляет 154,2 kg. Найдите массу Равшана, если масса Жавлона на 10,48 kg больше массы Равшана и на 9,23 kg больше массы Фозила.
- 14 Look at activity 13. Answer the questions. 1 Where are the children going? 2 Does Aunt Pat like making cakes? 3 What do they need to make the cake? 4 What does Lucas drop? 5 Who's sorry?
- 15.34. По графику, изображенному на рис. 17 плитуду, период и частоту колебаний.
- 3. Из какого эго-состояния сказана реплика: "На каком основании, данную работу выполняет наш
- 2. Из какого эго-состояния задан вопрос: "Уточните, вы успеваете подготовить презентацию на завтра? Вам нужна моя помощь?"
- 1. При каком виде трансакции происходит конфликт?
- К какой группе растений относится Томат? Выберите ответ: Низшие Высшие споровые Высшие семенные
- 1. По рис 1,2,3,4 найти все углы треугольника АВС 2. В равнобедренном треугольнике АВС (АВ = ВС) внешний угол ВСК равен 121°. Найдите угол АВС. 3. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один угол больше второго на 13°.
- 1. Постройте квадрат, площадь которого равна 9 см². 2. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь параллелограмма. 1) 19 2) 38 3) 60 4) 30 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь трапеции. 1) 92 2) 80 3) 46 4) 60 4. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь прямоугольного треугольника.
- маленький? а) к няне б) к бабушке в) к дедушке 5. Что стояло на полке у бабушки? а) паровозик б) пароходик в) самолётик 6. Почему бабушка не убрала пароходик? а) забыла убрать б) внук дал честное слово-не трогать в) решила проверить внука 7. Какого цвета труба была на пароходике? а) чёрная б) белая в) жёлтая 8. Бабушка не разрешила играть с пароходиком потому, что... А) это чужая вещь б) дорогая память в) он был покрашен 9. Сколько якорей было на носу кораблика? а) 3 б) 4 в) 2 10. Мальчик считал, что ростом человечки а) выше спички б) ниже спички в) с карандаш 11. Когда работали человечки, жившие, как думал мальчик, в корабле? а) по утрам б) по ночам в) по вечерам 12. Что сначала решил положить к человечкам 2 - + сказа?
- Определите количество натуральных двузначных чисел х, для которых ложно логическое выражение: НЕ (х чётное) И НЕ (x > 39).
- Укажите наименьшее число N, при вводе которого в результате работы алгоритма будет выведено на экран сначала 3, а потом 7. N = int(input()) a = 0 b = 1 while N > 0: a = a + 1 b = b * (N% 10) N = N // 10 print(a) print(b)
- Спишите. Подчеркните в словах орфограммы. Какие способы проверки правописания слов с безударным гласным звуком и парным по глу- хости-звонкости согласным звуком в корнях слов будут общими, а какие различными?
- 50. Прочитайте. Какие правила надо знать, чтобы правильно написать каждое из данных слов? герб гербы плод плоды мороз морозы час часы стриж стрижи карандаш карандаши
- Найди все равные дроби. Выбери дроби, которые равны между собой. 1/4 2/4 1/3 1/2 4/8 5/7 5/10 1/12
- Диагональ прямоугольника образует угол 65° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 10√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Укажите решение системы неравенств -27+3x > 0, 6-3x<-6. 1) (4;+∞) 2) (4;9) 3) (9;+∞) 4) (-∞;9)
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где І – сила тока (в амперах), R сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 180 Вт, а сила тока равна 6 А. Ответ дайте в омах.
- 4. В равнобедренном треугольнике CBD (CB = BD) про- ведена медиана ВА. Через точку А проведена прямая, параллельная стороне ВС и пересекающая сторону BD в точке М. Вычислите градусные меры углов тре- угольника ВАМ, если ∠CBD = 130°.
- 3. На сторонах вертикальных углов от их общей верши- ны К отложены равные отрезки КА, КВ, КС и KD. Докажите, что прямые АВ и CD параллельны.
- 2. Параллельны ли прямые а и в (рис. 2)? (Ответ поясните.)
- ▲ 1. Дано с || d, ∠1 = 145° (рис. 1). Вычислите градусные меры уг- лов 2 и 3.
- 1. Read and match the words with translation 1. slow 2. fast 3. hare 4. tortoise 5. laugh 6. start 7. race 8. jump 9. surprise 10. rest 11. winner 12. learn 13. open 14. saw а. медленный b. заяц с. смеяться д. гонка е. черепаха f. победитель д. удивить һ. быстрый і. начать ј. открыть к. изучить 1. увидеть т. прыгать п. отдохнуть
- Распредели объекты по соответствующим множествам.
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 74, объясните, какое значение имеют корневые волоски в жизни растений. Какова роль выро- стов в клетках корневого волоска? Сделайте подписи к рисунку.
- 20. Расставьте в хронологической последовательности: а) манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости; 6) начало русско-турецкой войны: в) создание «Союза трех императоров»; г) земская реформа; д) Берлинский конгресс.
- 19. Какое событие канцлер А.М. Горчаков назвал самой темной страницей в своей карьере? а) Русско-турецкую войну 1877-1878 гг. б) Лондонскую конференцию 1878 г. в) Берлинский конгресс 1878 г. г) Сан-Стефанский мирный договор.
- 18. По Сан-Стефанскому мирному договору 1878 г.... а) провозглашалась независимость Болгарии; 6) предоставлялась независимость Герцеговине; в) Россия получила контрибуцию с Турции; г) России отходили города Ардаган, Батум, Карс, Баязет.
- 17. Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности? а) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне, 6) создание военного блока против Англии и Франции; в) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира; г) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
- 16. Какие государства объединились в «Союз трех императоров»? а) Франция, Россия, Турция; 6) Австро-Венгрия, Турция, Россия; в) Франция, Англия, Россия; в) Россия, Пруссия, Австро-Венгрия.
- 15.Соотнесите событие и дату: 1. Манифест об освобождении крестьян; 2. «Хождение в народ»; 3. Русско-турецкая война; 4. Земская реформа; 1. 2. а) 1874 г. 6) 1877-1878 гг. в) 1 января 1864 г. г) 19 февраля 1861 г. 3. 4.
- 14.С именем М.Т. Лорис-Меликова связано: а) создание III отделения: 6) проект созыва выборных от земств с правом совещательного голоса: в) создание Департамента государственной полиции при МВД: г) проект созыва Государственной Думы.
- 13. Какая организация в России занималась террористической деятельностью? а) «Черный передел»; в) «Топор и расправа»; б) «Народная воля»; г) «Земля и воля».
- 12. Какой активный участник народнического движения высказывал идею замены революционным путем государства на свободные автономные общества? а) П.Н. Ткачев; в) П.Л. Лавров: 6) М.А. Бакунин; г) Г.В. Плеханов.
- 11. Что попытаться с жизнью крестьян; 6) обучить крестьян разным специальностям; в) вызвать революционный взрыв в деревнях: г) объяснить крестьянам значение отмены крепостного права.
- 22. Какое озеро Африки самое глубокое? А) Виктория Б) Ньяса В) Танганьика Г) Чад
- 21. Самая полноводная река Африки, полноводна в течении всего года, не образует дельту, это: А) Нил, Б) Конго В) Замбези Г) Нигер
- 20. В тропических широтах южной Африки вдоль восточного побережья выпадает больше осадков, чем вдоль западного, так как там: А) действуют влажные экваториальные воздушные массы Б) холодное течение охлаждает воздух и способствует образованию осадков В) Летом в южном полушарии действуют муссоны Г) Пассаты приносят влажный воздух с Индийского океана
- 19. В субэкваториальном поясе Северного полушария в Африке осадки выпадают: А) В течении всего года Б) летом В) Зимой Г) В сентябре и марте
- 18. В южной и Восточной Африке больше чем в Северной: А) Нефти Б) Фосфоритов В) Урановых руд Г) Газа
- 17. Что расположено к северу от Восточно-Африканского плоскогорья? А) Капские горы Б) Драконовы горы В) вулкан Килиманджаро Г) Эфиопское нагорье
- 16. Какой исследователь внес большой вклад в изучение Африки - открыл водопад Виктория, изучил озеро Ньяса? А) Васко де Гама Б) В. Юнкер В) Д. Ливингстон Г) Генри Стенли Мортон
- 15. Какой вывод о климате Африки модно сделать на основе того, что материк пересекается экватором и обоими тропиками? А) Африка получает большое количество тепла круглый год Б) Африка находится в зоне действия пассатов В) На территории Африки есть тропический и экваториальный климатические пояса Г) Все выше перечисленные выводы верны
- 14. Какая страна обозначена на карте контурной линией? А) Конго Б) Египет В) Сомали Г) Эфиопия
- 13. Какой тип климата обозначен на карте штриховкой? А) Субэкваториальный Б) Тропический пустынный В) Тропический влажный Г) Экваториальный
- 12. Какие координаты имеет самая восточная точка Африки? А) 16° ю. ш. 3° в. д. Б) 10° с. ш. 51° в. д. В) 51° с. ш. 11 в. д. Г) 16° с. ш. 3° з. д.
- 11. Какой цифрой на карте обозначен мыс Игольный? А)1 Б) 2 В)3 Г)4
- Вариант 2 Тема. Приготовление раствора с определённой массовой долей растворённого вещества (соли). Цель: Оборудование и материалы: Реактивы: Ход работы 1. Проведение расчётов. Масса раствора равна 158 г с массовой долей поваренной соли 0,25. Вычислите массу вещества и массу воды, которую необходимо взять для приготовления раствора. 2. Взвешивание. Перед взвешиванием проверьте техническое состояние весов. На чаши весов положите одинако- вые кусочки фильтровальной бумаги, уравновесьте весы при помощи маленьких кусочков бумаги. Отвесьте на весах рассчитанную вами массу навеску соли. 3. Приготовление раствора.това - Навеску соли перенесите в колбу. При помощи мерного цилиндра отмерьте объём воды, необхо- димый для приготовления раствора, вылейте в колбу. Энергично перемешайте вылейте половину воды добейтесь полного растворения соли. Затем в полученный раствор вылейте отставшую воду, после чего раствор взболтайте вновь. 4. Вывод
- Вариант 7 1) Going to the park 2) Playing video games 3) Watching a movie Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Вставьте пропущенные слова в тексте.
- 1. Выполните действие: a) \(\frac{5}{12} - \frac{1}{12}\); б) \(\frac{2}{9} + \frac{6}{9}\); в) \(8 - \frac{5}{6}\); г) \(\frac{4}{5} - \frac{11}{15}\)
- 7. Представим, что текст этого параграфа размещён на веб-сайте. Какие слова из текста можно выбрать в качестве ключевых, чтобы наиболее точно передать его смысл? Перечислите до 10 таких слов.
- Какой элемент в структуре производства пропущен?
- 4. Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке Бена из Великобритании. Выберите недостающие словосочетания из списка. Одно словосочетание в списке лишнее. Слова для выбора: weather forecast / documentary / news / chat show / an interview / cartoon / fairy tale Dear Lina, I hope you're doing great! This Saturday, I'm really looking forward to watching some amazing TV shows. At 16:30, I'll start with «Evening News», a live 1. ________ program with the latest updates and a detailed 2. ________ Then, at 17:00, I'll switch on «Wild Planet», an exciting 3. ________ about rare animals in the Amazon rainforest. At 17:30, I'm excited to watch 4. an **interview** with the famous actor Chris Hemsworth. Right after, at 18:00, I'll see «The Evening Show» with Yulia Menshova, where she'll have Asti as her special guest on her 5. ________ To end the evening on a fun note, I'll watch «Masha and the Bear», a funny 6. **cartoon** about a little girl and her big furry friend. Let me know what you think of my plan! Best wishes, Ben
- Фамилия Имя Салдиев Амир Класс 7A №1. Продолжите определение. Две прямые на плоскости называются параллельными, если №2. Напишите названия пар углов, опираясь на рисунок. Накрест лежащие углы: 3 и 5, Односторонние углы: Соответственные углы: №3. Вставьте пропущенные слова в признаки параллельности прямых. 1. Если при пересечении двух прямых накрест лежащие углы , то прямые 2. Если при пересечении двух прямых углы равны, то прямые 3. Если при пересечении двух прямых сумма углов равна , то прямые
- Докажите, что точка O – середина отрезков EF и HG.
- наоборот Утверждение, в составлен ные с помощью логичес кой конструкции если то называлются условийшлий утверждениями. Классная работа. Обратные и равношилм следит утвер лож Прий Соды ноем ные утверждения. Прыз - что и свойство. Необхо- зайд димые и достаточные условия. Обратня утверждение- Вся связ улов Слу это утвертедение в которая выс условие в смдствие меняются местами. Если тся ва Если упрвераждение П истино, то обратное ему может быть аак истияни
- Вариант 1.4 1)-8,8 +44,12: 2)-12,6+0; 3) 57,2 + (-2,8); 4) (-5) + 14,8; 5) 3,39+ (-0,39); 6) 26,4 + (-26,4); (7)-1,8+(-1,8); 8) (-93.9) + (-7,51); (9) 6,17+(-14,97); (10) 15,13+ (-64,87); 11)-91,77 +171; 12) (-19,9) + 89,45.
- 1. Что такое электрический ток? 2. Какие электропотребители есть у вас дома? 3. Приведите примеры практического использования тлеющего и дугового разрядов.
- - АВ=Вем ① АВ=5см ∠A=30°, ∠B=45° Sa-? =72° 4 ди ③AL=0,6m, b=gu <L=150° ろ SA- با
- Установи соответствие между датами и событиями. Выбери верный вариант из списка. Битва на Калке — Выбери ответ Начало завоевания империи Цзинь — Выбери ответ Избрание Темучина ханом Монгольской империи — Выбери отве Заложение столицы Монгольской империи Каракорума - Выбер
- Подбери и запиши к глаголам подходящие местоимения. Укажи форму лица и числа. Запиши глаголы с частицей не. ОБРАЗЕЦ Идёшь — ты не идёшь (2-е мед ч) Радуются - Расцветает- bery- Льётся- Поёт- Придёте- Улыбаюсь - Пойдем - Слушаю- - Смотрят- Проснулась- Лает- Глядят - Вижу - Разбудим- Обижаете - Терплю- Сонишь. Дружите -
- С-23. Сложение и вычитание многочленов Вариант 1 Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) (5 + 2x) + (x² - 3x); б) (За² - 7а) + (-2a + 4); в) (x² - 2x + 3) - (x² + 2x + 4); г) (4а³ - 6а²) - (3 + 6a3 - 5a²). 2 Упростите выражение: a) 6,2x² - (3,8x + 2,7x²); б) 2,5 - (у² + 3) - (1,2 – 0,8y²). 3 Решите уравнение: a) 5x-6-(3-2x) = 5,7; б) 3,4у - 4 - (9,4y + 2) = 4y - 3.
- Две параллельные прямые пересекаются третьей прямой. Найди все углы, сумма которых с данным углом равна 180 градусам. Ответ: <3 и угол
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple (V/Vs) или Present Continuous (to be + Ving). Образец: She is watering the plants now. // He usually watch TV. 1. He (to work) in the city centre. 12. I (to write) an essay now. 3. You (to go) to school on Sundays? – 14. We (not to dance) every day. - 5. They (to play) in the hall now? – 6. Where he (to live)? – He (to live) in a village. - 7. He (to sleep) now? - 8. They (to read) many books. - 19. The children (to eat) cakes now. 10. He (to help) his mother every day. - 11. You (to play) the piano well? - 12. Look! Michael (to dance) now. -
- Рабочий_лист_03022026 нач ich, sum_itog 2 из 3 лит tovar1 ВЫВОД 'КАССОВЫЙ ЧЕК', нс ВЫВОД *************, НС вывод введите название товара: ввод tovar1 вывод кол-во', tovar1,':', HC ввод а sum_ruch:=a*20 вывод сумма за', tovar1,':', sum_ruch sum_itog:= sum_ruch ВЫВОД ************* ,HC вывод 'ИТОГО:', sum_itog KOH
- №2. Запишите координаты векторов: m = 2ī + 2j n=-3ī+6j p = 1,2ī - 2,2j q=-5ī-15j r = 7ī k=-8j №3. Даны точки А (2; 1) и В (-1; -4). Постройте вектор АВ. Найдите координаты вектора АВ и запишите его разложение по координатным векторам ī и j.
- 1/15 15 14) 13+ 13 727= REDMI 15C 17 426) 16+4-0 25 25 25 ББ 1 8)34 9) 117= 23 10.02.2026 10:54
- -1/4)=-75/100+(-1/4)=
- Расшифруй слова, расставив необходимые гласные. МШН КРВТЬ ДМ
- 4. Lines on the globe Imaginary lines that run east and west around the Earth, parallel to the equator, "parallels". They tell you the latitude of a place, or how far it is from the equator. The equator is at 0 degrees latitude. As you go north or south, the latitude increases. The North Pole is at 90 degrees north latitude; the South Pole is at 90 degrees south latitude.
- 77. Прочитайте. Что обозначает каждое слово? Поставьте к нему вопрос кто? или что? Учитель, школьник, верблюд, земляника, платье, пчела, ромашка, пальто, ребята, окунь, костюм, врач, шляпа, осина. • Сгруппируйте имена существительные по их лек- сическому значению. Люди: (кто?) ..., .... Животные: (кто?) ..., .... Растения: (что?) ..., .... Одежда: (что?) ....
- 3. Сколько полных колебаний совершит материальная точка за 10 с, если частота колебаний 220 Гц? 1)22 2) 88 3)440 4) 2200 4. В каких направлениях совершаются колебания в продольной волне? 1)Bo 2) всех направлениях Вдоль направ ения 3) Перпендикулярно распространения направлению распространения волны волны
- 1. Приведите подобные члены: a) 3t² - 5t² - 11t - 3t² + 5t +11 б) x² + 5x - 4 - x³- 5x² + 4x - 13 в) 8b³ - 3b³ + 17b - 3b³ - 8b - 5 г) 3h² +5hc - 7c² + 12h² - 6hc 2. Упростите выражение: a) (2a + 5b) + (8a - 11b) - (9b - 5a) б) (8c² + 3c) + (-7c² - 11c + 3) - (-3c² - 4) в) (3b² + 2b) + (2b² - 3b - 4) - (-b² +19) г) (3a² - 4b + 5) + (2b - a² - 1) 3. Решите уравнение (3x - 5) + (2x - 7) = -2 (8x - 3) - (5 - 2x) = 2 4. Приведите многочлен к стандартному виду: a) x²y + yxy б) 3x²6y² - 5x²7y в) 11а⁵ - 8a⁵ + 3a⁵ + a⁵ г) 1,9х³ - 2,9х³ - x³ д) bab + a²b e) 5x² 8y² + 7x²3y ж) 2m⁶ + 5m⁶ - 8m⁶ – 11m⁶ з) -3,1y²+2,1y²-y². 5. Раскройте скобки: a) y - (y+z) б) (x - y) + (y+z) в) (a - b) - (c – a) г) а - (b+c) д) (a - b) + (b+a) e) (x - y) - (y - z) 6. Найти значение выражения: a) 13,4 + (8 – 13,4) б) - 1,5 - (4 – 1,5) в) 12,8 + (11 – 12,8) г) - 8,1 - (4 – 8,1)
- 10 задание ЕГЭ по русскому языку 2025. Практика. 12 вариант 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Бе..донный, ..горевший, во..кликнуть 2. С..звучный, расп..ложить, пр..варить 3. Непр..одолимый, пр..зывающий, пр..спосабливающийся 4. Пред..инфарктный, меж..нтернатский, без..нициативный 5. По..кладка, на..строчный, по..лететь 2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Не..говорчивый, не..дешний, в..крикнуть 2. Двух..гольный, пред..стория, под..грать 3. Порт..ера, обез..яний, п..едестал 4. Р..зыскивать, пр..отцы, н..писать 5. Пр..амбула, пр..интересный, пр..мьера 3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Ин..екция, двух..якорный, ин..яз 2. Пр..язык, з..бежал, н..летел 3. Пр..терпеть (изменения), пр..дать друга, пр..клонный возраст 4. Сверх..нтенсивный, с..змала, раз..скивать 5. На..ломить, по.. переть, пре.. премьерный 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Пр..бывать (в городе), пр..пятствие, пр..мудрый 2. Меж..нститутский, об..ндеветь, с..грать 3. Пр..оритет, пр..зидент, пр..верженец 4. Бе..брежный, в..бежать, и..дательский 5. Д..бежать, п..чинить, с..держать 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. Пр..писывать, пр..общение, пр..видеться 2. Комп..ютер, раз..единить, интер..ер 3. Пр..неприятный, пр..рываемый, гостепр..имство 4. Бе..шумный, и..печь, не..балансированный 5. Меж..гровой, мед..нститут, дез..нформация Ответ
- 3. Укажите координаты точек. A( ); B( ); C( ); D( ); M( ); N( ); P( ); K( );
- Установите соответствие между термином и его характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4x-6=3x+1/x+5/x-2=6x-2/x²-2x
- 1. Охарактеризуйте развитие российской экономики в начале ХХ в. Почему Россию называют страной второго эшелона? 2. Какие имелись противоречия в экономической, социальной и куль- турной жизни России?
- Результат работы алгоритма а) Определите значение переменной в после выполнения программы? 5-7 for i in range (1,7,3): s-sti print(s) б) Что появится на экране в результате работы алгоритма? n-5 s = [1, 3, 6, 14, 20] s1 = 0 for i in range(n): s1 = sl + s[i] print(sl) в) Что появится на экране в результате работы алгоритма? n = 4 S = [2, 4, 6, 8] s1 = 0 for i in range(n): s1 = s1 + s[i] sr = s1/n print(sr) г) Что появится на экране в результате работы программы? S=7 for i in range (2, 9): S=S+2 print (s) д) Что появится на экране в результате работы программы? def f(x,y): if x > y: return x**2 y%2 else: return x**3 - y//2 print (f(2,9))
- Через точку А, находящуюся на расстоянии 5 см от центра окружно- сти радиуса 11 см, проведена хорда, которую точка А делит на отрез ки, длины которых относятся как 2 : 3. Найдите длину этой хорды.
- В трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагонали пересекаются в точке О, BC = 6 см, AD = 14 см, а отрезок ВО на 2 см меньше от- резка OD. Найдите диагональ BD трапеции.
- На стороне АВ треугольника АВС отметили точку D так, что AD : BD = 5 : 3. Через точку D провели прямую, которая параллель на стороне АС треугольника и пересекает сторону ВС в точке Е. Най- дите отрезок DE, если АС = 16 см.
- Отрезок ВМ - биссектриса треугольника АВС, АВ = 30 см, АМ = 12 см, MC = 14 см. Найдите сторону ВС.
- Треугольники АВС и А₁В₁С₁ подобны, причём сторонам АВ и АС соответству- ют стороны А₁В₁ и А₁С₁. Найдите неиз- вестные стороны этих треугольников, ес- ли АВ = 12 см, АС = 18 см, А₁С₁ = 12 см, В₁С₁ = 18 см.
- На рисунке 15 МО || NP, OP = 20 см, РК = 8 см, MN = 15 см. Найдите отре зок NK.
- Контрольная работа по биологии 6 класс "Цветок. Плод" правильный ответ) 1. Какая часть цветка привлекает опылителя? 1) цветоножка 2) околоцветник 3) цветоножка 4) чашелистик 2.У какого растения образуется многосемянный плод? 1) слива 2) черника 3) абрикос 4) вишня 3.Что содержит завязь цветка? 1) семязачатки 2) пыльцу
- Треугольник разрезали на параллелограмм и два треугольника, площади которых равны 9 и 49. Найдите площадь параллелограмма.
- - ёлочной гирлянде 7 красных - ампочек, синих – на 6 больше, ч расных, а жёлтых столько, скол расных и синих вместе. Сколько ирлянде жёлтых лампочек?
- *. Вместе точек вставь знаки «+» или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными: … 8 13-8 25 + 5 = 37 …
- Укажите число, которое будет выведено на экран при вводе х = 16 в результате работы следующей программы: x = int(input()) L = 0 M = 0 while x > 0: L= L + 1 if x % 2 == 0: M=M+x% 10 x = x // 10 print(L + M)
- 28
- 27
- 26
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.