База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие две из перечисленных рек относятся к бассейну Северного Ледовитого океана?
- 4. When does the pain become more severe? 5. What is the first aid for fractures? 2. Complete the sentences from the word bank. X-rays serious fractures
- 1. Read the text and answer the questions. 1. What does the word 'fracture' mean? 2. What are types of fractures? 3. What does a person complain if he breaks his arm or leg?
- 14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) в..зти, к..пучий, взр..стить 2) выт..рать, р..гламент, огр..жденный 3) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать 4) пр..зидиум, пож..мать, см..гченный
- 13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) нагр..вать, стр..мление, подж..гатель 2) под..рить, хв..стун, просл..вляя 3) переб..решь, к..варный, ст..рона 4) об..яние, прик..снуться, л..скающий
- 12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) умн..жать, напр..вление, фин..нсист 2) р..альный, ск..зание, м..тинговать 3) м..ридиан, прогр..ссивный, сп..саться 4) мин..ральный, зап..саться, повт..рение
- 11. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только проверяемые безударные гласные корня? 1) с..мейный, ч..ловечество, оз..рять 2) м..лчаливый, бл..годушие, зан..маться 3) возвр..щение, согр..вать, л..рический 4) гл..внейший, преод..ление, д..намичный
- 135. Прочитайте. Укажите, к какому виду предложений с несколькими придаточными относится каждое предложение. Установите значение придаточных. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 2, 5, 6 и 7-го предложений. 1) Раз гуляя по лесу я забрёл так далеко что (чуть) (чуть) не заблудился но к счастью наконец набрёл на тропку которая привела меня к морю где я сейчас(же) мог ориентироваться. (М.-Мак.) 2) Пока я записывал и рисовал виденное мои спутники усердно кричали что (бы) вызвать кого (нибудь) с плантаций. (М.-Мак.) 3) Ей становилось тяжело (от) того что настроение всех окружающих было так далеко (от) того что было в её душе. (Л. Т.) 4) Он о чём (то) всё время думал (и) так был занят своими мыслями что когда его спрашивали о чём (нибудь) то он вздрагивал встряхивал головой и просил повторить вопрос. (Ч.) 5) Он [Дерсу) считал своим долгом предупредить об угрожающей опасности и если видел что его не слушают покорялся шёл молча и (ни) когда (не) спорил. (Арс.) 6) Окраска зверька до того походила на цвет коры что если (бы) он оставался неподвижным то его совершенно нельзя было (бы) заметить. (Арс.) 7) Яков встал рано утром когда солнце ещё (не)пали-ло и с моря веяло бодрой свежестью. (М. Г.) 8) Когда я сказал что розы будут цвести всё лето если правильно срезать цветы дети были в восторге. (Сухомл.)
- 1. Как вы думаете, почему Русь не смогла организовать достойный отпор полчищам Батыя? 2. Почему шведы начали наступление в 1240 году? Отчего они были уверены в успехе?
- 16. Определить, является ли данная функция чётной или не- чётной: 1) y = -cosx; √sin²x 2) y= 1 + cos2x cosx. cos2x - x2 3) y= sin x
- 15. Доказать, что функция у = f(x) является периодической с периодом Т, если: 1) y = sin 2x, Τ = π; 2) y = cos T = 4π; 3) y = tg 2x, T= 4) y = sin, T = π. 2
- 14. Доказать, что функция y = f(x) с периодом 2л, если: 1) y = cos x - 1; 2) y = sinx + 1; 3) y = 3sin x; c periodom 2л, если: 4) y=; cosx. 2 5) y = sin (x--); 6) y = cos x+
- 1) Обозначьте поход войск польского короля Сигизмунда III. Подпишите на карте название города, который был осаждён ими в 1609-1611 гг.
- Формула площади прямоугольника a S= axb a= b : b= S : a b S 24 120 A 8 4 9 B 12 6 54
- Почему воздушный шарик, наполненный водородом, при подъеме над землей увеличивается в объеме? Выберите верный ответ.
- --- OCR Start --- H Перек Северный полярный Сочи 2429 40° осква 18...23 т-Петербург Волгоград 7... 12 Пермь Казань B Оренбург Воркута 3.8 Тюмень H Область высокого атмосферного давления Область низкого атмосферного давления Сургут Н OMCK 1...5 Норильск -14 Новосибирс 17...22 Красноярск Направление перемещения барических образований Температура воздуха (°С) Изобары Тикси -7..-2 • Якутск Магадан B 4...9 2 Чита Иркутско 2...7 Благовещенск 7...12 Хабаровск Владивосток 40° H © ООО «Фоксфорд» Теплый атмосферный фронт Холодный атмосферный фронт Дождь Анадырь Сургут Владивосток Казань Калининград --- OCR End ---
- nde die Gegenteile. Schreibe. zu lang zu kurz 2 zu groß Heih 3. zu weit
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён угол KDL. Найдите тангенс этого угла.
- К какому жанру относится произведение И.С. Шмелёва «Лето господне»? Запишите существительное в единственном числе, именительном падеже.
- Контрольная работа № 3 по теме «Подобные треугольники» вариант № 1 1. Через точки М и N, принадлежащие сторонам АВ и ВС 4 АВС соответственно, проведена прямая МN параллельная стороне АС. Найдите длину BN, если ВС = 6 см, МN= 4 см, АС = 12 см. 2. Человек ростом 1,9 м стоит на расстоянии 18 м от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна 6 м. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь? 3. Найдите отношение площадей треугольников АВС и КМN, если АВ = 8 см, ВС = 12 см, АС= 16 см, КМ= 10 см, МN= 15 см, NК = 20 см.
- 7. Приведите по два примера растений изучаемых семейств, имеющих различное значение для человека. Значение Семейство Лилейные Злаки (Мятликовые) Пищевые растения Дикорастущие растения Декоративные растения
- 6. Приведите по два примера растений изучаемых семейств, имеющих соцветия, схемы которых изображены на рисунке. Назовите эти соцветия. 1 2 3 4 1. Соцветие: 2. Соцветие: 3. Соцветие: 4. Соцветие: Примеры: Примеры: Примеры: Примеры:
- 5. Какие семействам принадлежат цветки, диаграммы которых представлены на рисунках? Для каждой диаграммы составьте соответствующую формулу цветка. 1 2 1) Формула: Семейство: 2) Формула: Семейство:
- 4. Установите соответствие между растениями, изображёнными на рисунках и изучаемыми семействами. Определите «лишнее» растение и назовите, семейство, к которому оно принадлежит Полевица Рябчик Кандық Чумиза Лилейник Овсюг Лапчатка Тюльпан Семейство Лилейные: Семейство Злаки: «Лишнее» растение:
- Выберите только верные утверждения об этом фрагменте и произведении А.С. Пушкина. Жанр произведения рассказ. В этом фрагменте есть сравнение. Лизавета Ивановна была недовольна своим положением. Графиня обладала сложным характером. Лизавета Ивановна никогда не выбиралась на светские мероприятия, поэтому чувствовала себя несчастной.
- a) (-\frac{2}{5}) \cdot 2\frac{1}{2} \cdot (-1\frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2}); B) \frac{2}{9} \cdot (\frac{9}{2} \cdot (-1\frac{1}{5})) \cdot (-2);
- Найдите ЅДАВС.
- Назовите термин, который обозначает одно из средств создания образа в литературе: изображение внешности героя произведения как способ его характеристики. Ответ запишите одним словом в именительном падеже, в единственном числе.
- В какую точку попадёт исполнитель Чертежник после выполнения команды "сместиться в точку (3, 4)"?
- Finde die Gegenteile. Schreibe. 1. zu lang zu kurz 2. zu groß
- Почему воздушный шарик, наполненный водородом, при подъеме над землей увеличивается в объеме? Выберите верный ответ.
- Как называется художественное средство выразительности, построенное на открытом сопоставлении предметов, явлений, понятий.
- дельно: за нас, к тебе, за меня, для нас. У местоимений не бывает приставок. 379. Прочитай. У нас дома есть хорошая коллекция ма- рок. Вместе со мной марки собирает и мой брат. Мы купили для них альбом.
- 8. Приведи соответствие / город США – его характеристика /: 1. Нью-Йорк 2. Чикаго 3. Детройт 4. Сиэтл 5. Лос-Анджелес 6. Вашингтон 7. Хьюстон а) «автомобильная » столица б) центр производства « Боингов » в) « финансовая » столица г) крупный промышленный и транспортный узел д) политическая столица е) город — порт, центр нефтехимии ж) город - « фабрики грёз ».
- 7. Какие из приведенных положений, характеризующих географию США, являются специфическими только для данной страны: а) территория состоит из трех отдельных частей – собственно США, Аляски и Гавайских островов; б) США – страна мегалополисов, расположенных по её периферии; в) страна имеет незначительную долю занятых в сельском хозяйстве; г) страна имеет высокую долю занятости в непроизводственной сфере; д) ведущая отрасль промышленности - машиностроение; е) большая доля в промышленности принадлежит наукоёмким и новейшим отраслям; ж) производство машин и оборудования максимально ориентировано на емкий внутренний рынок?
- 6. Каково место США в мировом хозяйстве? Отбери верные положения: а) главный центр мирового хозяйства; б) лидер в торговле научно-техническими знаниями; в) страна, имеющая самый большой объем внешней торговли; г) главный экспортер товаров на внешний рынок; е) лидер в экспорте сельскохозяйственной продукции.
- 5. Какова роль Канады в международном географическом разделении труда? Отбери верные ответы: а) высокоразвитая индустриально-аграрная страна; б) по объему ВВП входит в восьмерку наиболее промышленно- развитых государств; в) по производству сельскохозяйственной продукции на душу населения и её экспорту занимает ведущее место в мире; г) крупнейший производитель и экспортёр минерального сырья; д) страна, занимающая ведущие позиции в мировом хозяйстве по развитию лесной, целлюлозно-бумажной, металлургической промышленности, автомобилестроению и машиностроению.
- 4. Какие районы США и Канады могут быть отнесены к наиболее урбанизированным территориям: а) Атлантическое побережье; б) Приозерье; в) долина реки Св. Лаврентия; г) Тихоокеанское побережье; д) бассейн Миссисипи; е) побережье Мексиканского залива?
- 3. Какое из приведённых ниже утверждений верно: а) США - страна с богатейшим природно-ресурсным потенциалом, полностью обеспечивающая себя топливом и сырьем для промышленного развития; б) США относится к странам с богатым природно-ресурсным потенциалом, но обеспечивают себя минеральным сырьем лишь на 3/4; в) Канада – крупнейший производитель и экспортер минерального сырья (свыше 80% его идет на экспорт)?
- 2. Какие из приведенных положений наиболее важны при характеристике ЭГП США: а) выход к океанам; 6) соседское положение с Канадой, тесно связанной хозяйственными узами; в) близость Латинской Америки; г) положение в климатических поясах, благоприятных для хозяйственной деятельности?
- 1. Какие из приведённых ниже положений являются определяющими при характеристике ЭГП Канады: а) соседство с США; б) особое значение Великих Американских озер, связанных рекой Св. Лаврентия с Атлантическим океаном; в) выход к Тихому океану; г) расположение значительной части территории в северных широтах?
- Сравни ужа и гадюку. Данные внеси в таблицу.
- Раскрась круг рядом со словом в цвет подходящей схемы. О С рыбкой • Доброта О Подлесок О Кружок О У звёздочки Расписку • Заезды О На поле О Поплавок О Уход О Сани О Грибник О Длинный
- 8. Find the hidden word using the glossary. 1. SUISET. 2. NYIRJU. 3. UONDW. 4. GUEFATI. 5. SSEELV. 6. RTIHTS.
- 7. Match the synonyms. 1. treatment 2. patient A 3. asphyxiation 4. symptoms 5. fracture B a. sick man b. cure c. broken bone d. lack of oxygen e. signs
- Для того, чтобы исполнитель Чертёжник переместился из точки с координатами (1, 3) в точку с координатами (5, 9) необходимо выполнить команду: Выберите один вариант ответа
- Координаты пера Как правильно записать координаты пера в среде исполнителя Чертёжник?
- Формула площади прямоугольника
- 719. Почему летом носят светлую одежду?
- 718. Зачем внутренняя поверхность стеклянной части термоса посеребрена?
- 717. Почему мало нагревается зеркало, когда на него падают лучи солнца?
- 716. Почему толстые чайные стаканы лопаются от горячей воды, в тонких же стаканах можно кипятить воду?
- 715. Иногда стены дома делают из двойных фанерных стенок, пространство между которыми заполняют опилками. Почему так устроенная стена является лучшим непроводником тепла, чем та же стена, заполненная только воздухом?
- 714. Какое значение при нагревании воды имеет накипь в котле?
- 713. Под какой крышей зимой теплее — под соломенной или железной?
- 712. Какое ватное одеяло теплее — новое или старое, слежавшееся? Почему?
- 711. Что будет со льдом, если его в комнате накрыть меховой шубой?
- 710. Почему металлические вещи на морозе кажутся более холодными, чем деревянные?
- 709. Почему солома, сено, сухие листья плохо проводят теплоту?
- 708. Почему глубокий рыхлый снег предохраняет посевы от вымерзания?
- 707. В воду при комнатной температуре поместили сверху металлический сосуд со льдом. Будет ли охлаждаться вода?
- 706. Зачем весной в холодные ясные ночи в садах разводят костры, дающие много дыма?
- 705. Воздух плохо проводит тепло. Почему же остывают на воздухе горячие предметы?
- 704. Почему ясная ночь холоднее, чем облачная?
- 703. Почему под толстым льдом вода не замерзает?
- 702. Зачем у ружья приклад и ствольную накладку делают из дерева?
- 701. Почему в меховой шубе тепло даже в сильные мо-розы?
- Отметьте верные утверждения о жанре поэмы. Укажите два верных ответа. Это лиро-эпический жанр Проблематика всегда героическая. Всегда посвящены теме любви. Имеет лирическую составляющую: подробно описываются чувства, эмоции, переживания
- Прочитайте фрагмент рассказа Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце» и выполните задание. Утренняя заря только что начинает окрашивать небосклон над Сапун-горою; темно-синяя поверхность моря сбросила с себя уже сумрак ночи и ждет первого луча, чтобы заиграть веселым блеском; с бухты несет холодом и туманом; снега нет все черно, но утренний резкий мороз хватает за лицо и трещит под ногами, и далекий неумолкаемый гул моря, изредка прерываемый раскатистыми выстрелами в Севастополе, один нарушает тишину утра. На кораблях глухо бьет восьмая стклянка. Выберите только верные утверждения об этом фрагменте и цикле Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы». Предложенный фрагмент представляет собой описание интерьера. Помимо «Севастополя в декабре месяце», в цикле есть ещё два рассказа. В предложенном фрагменте есть несколько эпитетов. Предложенное для анализа произведение относится к драматическому роду литературы. События в рассказе происходят в ходе Крымской войны.
- 8. Рассмотри млекопитающих, обитающих возле пресных водоёмов. Используя дополнительные источники информиции, опиши одного из них.
- 7. Рассмотри птиц, обитающих возле пресных водоёмов. Используя дополнительные источники информации, опиши одну из птиц по плану.
- Wie sind diese Kleidungsstücke? Trenne die Wörter. Ordne zu und schreibe.
- 13. Среди предложений 13-18 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
- Из предложенного списка выберите только те произведения, которые относятся к лирическому роду литературы. «Ромео и Джульетта» У. Шекспира «Недоросль» Д.И. Фонвизина «Анчар» А.С. Пушкина «Ася» И.С. Тургенева «Капитанская дочка» А.С. Пушкина «Тучи» М.Ю. Лермонтова
- 6. Прочитай рассказ Г. Я. Снегирева «Бобровая хатка». Запиши план сообщения о жизни бобров. Подготовься к рассказу в классе.
- Определите тематику стихотворения.
- Какие два из перечисленных признаков не характерны для антициклона?
- И скажу тебе, не скрою, В этой книге там ли, сям, То, что молвить бы герою, Говорю я лично сам. Я за всё кругом в ответе, И заметь, коль не заметил, Что и Тёркин, мой герой, За меня гласит порой. Образ автора занимает в поэме «Василий Тёркин» значимое место. Проанализируйте значение образа автора в произведении и отметьте верные утверждения. Отметьте два верных утверждения.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -2 3/11; 2 2/9 и -1 7/10. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Тема: «Способы распространения: найди пару» Задание: 1. Прочитай описания плодов и семян: (Учитель может дать картинки вместо описаний) • А) Мелкие, лёгкие, как пыль, семена. • Б) Сочный плод с яркой окраской и приятным запахом. • В) Сухой стручок, который при высыхании скручивается и лопается. • Г) Плод с «крылышками» или хохолком из волосков. • Д) Плод с крючочками и зазубринками. • Е) Плод с плотной, водонепроницаемой оболочкой и воздушной полостью внутри. 2. Установи соответствие между описанием (А-Е) и способом распространения (1-4). Один способ может подходить к нескольким описаниям! • 1. Распространение ветром • 2. Распространение животными (съедобными плодами) • 3. Распространение животными (цепкими плодами) • 4. Распространение саморазбрасыванием • 5. Распространение водой 3. Ответь на вопрос: Почему для растений важно, чтобы семена распространялись как можно дальше от материнского растения? (Напиши 2 причины).
- Этот алгоритм трижды применили к слову МОРЯК. Какое слово получилось?
- Давление всех слоев воздуха, которое испытывают все находящиеся на Земле тела, называется...
- Чем поэма «Василий Тёркин» отличается от большинства крупных военных произведений?
- богӀура уьш. Тхо кегийнаш сих-сиха Дадас мала шийла хи дан дохуьйтура. Цига сиха вогӀург вохуьйтура хӀунда аьлча хи дохлора новкъахь ловзуш хьевелча. Дадас мангалхошка кест-кеста мохь а тухура цаьрга садаӀийта. Йерриг а аре дӀалаьцна хаза хьожа лаьттара керла хьаькхначу бецан. Делкъе йан хан тӀекхаьчча Дадас гонаха мел верг тӀекхойкхура. Ша тобинчу кхерчахь чай а кхехкадора. Кхуран ӀиндагӀе охьаховшура мангал- хой. ЧӀогӀа мерза хетара иштта цхьаьна а гуллой бууш болу кхача. Малхбуз-хан а хилале бевлира белхи Дадин меттиг хьаькхна. ДӀабаха сих а ца луш цара уллехь мангал хьокхуш волчу Абузарна а гӀо дира. Вок- кхавеш хазахеташ хьийзара иза. Иштта белхи а гуллуш вовшашна гӀо до йуьртахь бахархоша. (Джамиева С.) • Белхи бохучу дашах хьо муха кхета? Дийца, кхин муха белхаш кхочушбеш гуллуш хилла белхи. 75. Предложенешкара куцдешнийн тайпанаш билгалдаха, царна хаттарш хӀит- таде. Дийца, предложенехь муьлха меже хуьлий лела куцдош. Селхана тхо дерриг а йуьрта, нана йолчу, дахара. БӀаьстенан малх къе- гина хьоьжура. Хазаллина йуьйцуш йара иза, къона кхиъна йогӀу йоӀ. Деша йахархьама, экзаменаш кхиамца дӀайала гӀертара иза. Кхушара дуккха а йалта чудерзийра белхалоша. 33
- 7. Если книга содержит 1000 страниц по 2000 символов на каждой странице, и каждый символ занимает 1 байт, какой объем займет электронная версия книги? А) 2 мегабайта В) 2 гигабайта С) 20 мегабайт D) 200 мегабайт
- 6. Цифровое изображение состоит из маленьких элементов, называемых: А) пикселами В) пикерами С) пикселями D) пиктелами
- 5. Выберите правильный порядок возрастания величин информации: А) Байт → Килобайт → Мегабайт → Петабайт В) Бит → Килобайт → Байт → Мегабайт С) Бит → Байт → Мегабайт → Гигабайт D) Гигабайт → Мегабайт → Килобайт → Байт
- 4. Один символ текста в компьютере обычно кодируется: А) 1 битом В) 1 байтом С) 2 байтами D) 4 байтами
- 3. Если одно письмо электронной почты занимает примерно 10 килобайт, то сколько писем войдет на флэш-карту емкостью 1 гигабайт? А) Примерно 100 писем В) Примерно 1000 писем С) Примерно 100 тысяч писем D) Примерно миллион писем
- 2. Максимальное количество уникальных комбинаций, которые можно записать с использованием трёх двоичных цифр: А) 4 комбинации В) 8 комбинаций С) 16 комбинаций D) 32 комбинации
- 1. Какая форма представления информации наиболее распространена в компьютерах? А) Текстовая В) Часовая ОТ рафическая D) Двоичная
- 85. Преобразуйте в дробь выражение: a) \(\frac{3x}{5(x+y)} - \frac{2y}{3(x + y)}\); б) \(\frac{a^2}{5(a - b)} - \frac{b^2}{4(a - b)}\); в) \(\frac{3}{ax - ay} + \frac{2}{by - bx}\); г) \(\frac{13c}{bm - bn} - \frac{12b}{cn - cm}\);
- Для какого из перечисленных явлений атмосферы характерны описанные облака? «Эти облака формируются в верхней тропосфере. Раздельные, тонкие, нитеобразные облака в виде белых тонких волокон или чуть сероватых вытянутых гряд и клочьев».
- 75. Предложенешкара куцдешнийн тайпанаш билгалдаха, царна хаттарш хӀит- таде. Дийца, предложенехь муьлха меже хублий лела куцдош.
- Величина и её тип Соотнесите величины и их типы
- 5. Свойства выпуклых многоугольников 1) Сумма 2) Сумма 3) Сумма 4) Количество 1 Выясните, какой из многоугольников является выпуклым, а какой – невыпуклым. В невыпуклом многоугольнике проведите прямую, которая проходит через две вершины многоугольника и разделяет его на части, лежащие по разные от этой прямой.
- Установите соответствие между определением и термином, к которому оно относится. Стилистический прием, заключающийся в расположении слов и выражений, а также средств художественной выразительности по возрастающей или убывающей значимости. Стилистическая фигура, состоящая в преувеличении какого-либо явления. Понимание, истолкование читателем литературного произведения, его художественного смысла. Фраза в заголовке литературного произведения или перед отдельными его разделами. *Перетащите элементы на пустые поля сверху градация гипербола интерпретация эпиграф
- 1. Какие главные изменения в повседневной жизни дворянства в первой половине ХІХ в. можно отметить? Объясните, что означают эти слова: для части дворянства данный период был временем поиска «европейских альтернатив дедовским вкусам и нравам». 2. Почему большинство дворян продолжали служить? 3. Кому и в чём могли подражать в быту купцы первой и второй гильдии? 4. Как материальное положение крестьян влияло на особенности их быта?
- Для какого из перечисленных явлений атмосферы характерны описанные облака? «Эти облака формируются в верхней тропосфере. Раздельные, тонкие, нитеобразные облака в виде белых тонких волокон или чуть сероватых вытянутых гряд и клочьев».
- Какими способами можно ввести значения двух величин в программе (а, в – имена величин)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.