База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- In the box.
- 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6:6+0,3:60;
- Выбранная тема: 5 (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Алфавит, триумвират, ареопаг, раджа, клинопись, конфуцианство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Работа пожарных связана с опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь, в чём может проявляться смелость любого человека в повседневной жизни? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Частное двух двузначных чисел равно 3, а их сумма равна 84. Найдите большее из этих чисел.
- 14. Лена вырезала из бумаги несколько шестиугольников и семиугольников. Всего у вырезанных фигурок 33 вершины. Сколько семиугольников вырезала Лена? Запиши решение и ответ.
- 13. Водитель видит в наружном боковом зеркале автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля отражается в зеркале.
- 12. У Серёжи есть конфеты: 11 апельсиновых, 7 клубничных, 10 лимонных и 8 вишнёвых. Серёжа хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Серёжа разложил все конфеты в двенадцать пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- 11. У Серёжи есть конфеты: 11 апельсиновых, 7 клубничных, 10 лимонных и 8 вишнёвых. Серёжа хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Серёжа?
- 10. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 9. Найди значение выражения 190.5-95.3.
- Одну сторону прямоугольника увеличили в 3 раза, а другую уменьшили в 2 раза и получили квадрат. Чему равна сторона квадрата, если площадь прямоугольника равна 54 см²? Ответ дайте в сантиметрах.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- Was sind Ihre Hauptaufgaben in Ihrem zukünftigen Beruf? Welche persönlichen Eigenschaften braucht man für diesen Beruf Warum haben Sie diesen Beruf gewählt?
- Отметьте элементы, входящие в множество B∪C.
- Отметьте элементы, входящие в множество A∪C.
- Отметьте элементы, входящие в множество A∪B.
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Крупнейшие вулканы России находятся на территории ...
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, портфель, углубить.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, подснежник – мужественный и сильный цветок? Запишите ответ.
- Света и Маша хотят купить куклу. У Светы есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ей не хватает до покупки куклы 85 руб. У Маши тоже есть деньги, но ей не хватает до покупки этой куклы 2 руб. Если девочки сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку куклы. Сколько стоит кукла?
- Вокруг прямого проводника с током существует магнитное поле. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Выбери правильный ответ из предложенных:
- Работа пожарных связана с опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь, в чём может проявляться смелость любого человека в повседневной жизни? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г
- 13. Водитель видит в наружном боковом зеркале автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля отражается в зеркале.
- 12. У Серёжи есть конфеты: 11 апельсиновых, 7 клубничных, 10 лимонных и 8 вишнёвых. Серёжа хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Серёжа разложил все конфеты в двенадцать пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- 11. У Серёжи есть конфеты: 11 апельсиновых, 7 клубничных, 10 лимонных и 8 вишнёвых. Серёжа хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Серёжа?
- Просклоняйте личные местоимения: Я, ОН, МЫ, ОНИ.
- Объясните смысл этого слова.
- У Кати есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 540 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 10 см?
- У Ани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 630 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 25 см?
- У Юли есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 450 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 20 см?
- У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15 см?
- У Яны есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 240 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 5 см?
- У Кати есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 400 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см?
- У Светы есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 560 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см?
- У Алины есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 25 см?
- У Лены есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 320 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 7 см?
- У Ксюши есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 480 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 10 см?
- 8. Разгадай ребусы. Используй местоимения. Крупные плоды. Помехи на дороге. Болотная птица. Часть дерева. Маленькая лошадка.
- 7. Каким местоимением можно заменить каждое имя существительное? Заполни таблицу. Тепло, вещество, саженец, космос, утро, обещание, товарищ, помощь, удача, везение, победа, грусть, свет, ужас, страна. Он Она Оно
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) На поляне распускались трогательные подснежники доверчиво встречая весну. 2) Хозяин гостеприимно улыбаясь распахнул двери в дом. 3) Наш заповедник обладающий редкой флорой и фауной является уникальным. 4) На припорошенных снегом деревьях весело гомонят городские воробьи.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы благодарны близким (за)то, что они нас понимают. 2) Природа ожила, так(как) прошёл обильный ливень. 3) (Не)смотря на неприятности, мы не унывали. 4) Гром прокатывался по небу, буд(то) кто-то передвигал листы железа.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Вода в реке вышла из берегов (по) причине таяния снега в горах. 2) (В)продолжени... истории не было ничего интересного. 3) (В)связи с новыми данными в договор внесли изменения. 4) Озеро находилось далеко (в)переди.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- 13-(3-1\frac{20}{21}):\frac{4}{49}+\frac{3}{10}
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Для школы купили 10 линеек по 15 рублей и столько же карандашей по 12 рубля. Сколько денег заплатили?
- Найдите координаты вершины параболы: 1) a) y=3(x-2)²+7; 6) y=-(x+6)²+5; в) у = х²-10; г) у = -4(x+3)²;
- Перевод текста (профессионально-ориентированного). (Текст бирается в соответствии с конкретной специальностью студентов). Лексико-грамматический тест. - Вставьте артикль: diewichtigste Maschine in unserer Werkstatt. Поставьте глагол в Perfekt: Ichhab gestern bis 17 Uhr… (arbeiten). Выберите правильный предлог: Die Prüfung findetum(am/im/um) Союз: Er ist Mechaniker, ... (denn/weil/deshalb) er repariert Autos. Вопросы по специальности. Was sind Ihre Hauptaufgaben in Ihrem zukünftigen Beruf? Welche persönlichen Eigenschaften braucht man für diesen Beruf? Warum haben Sie diesen Beruf gewählt?
- Анализ текста на изображении.
- В двузначном числе цифра единиц на 1 больше цифры десятков. Сумма цифр равна 9. Найдите исходное число.
- На праздник 15 девочек надели бантики. Кто-то на два хвостика, а кто-то на одну косичку. Сколько было девочек с косичкой, если всего было 22 бантика? Запиши решение и ответ.
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях табака обыкновенного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петунья Б) баклажан В) душистый табак Г) красавка Д) сладкий перец Е) белена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Где земная кора имеет наибольшую толщину?
- Материковая кора отличается от океанической, потому что состоит из следующих слоёв:...
- В трёх коробках лежат карандаши. В первой коробке карандашей в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во второй - 50% количества карандашей в третьей коробке, а в третьей коробке 72 карандаша. Сколько всего карандашей в трёх коробках?
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев. Ответ:
- А) шумерские города-государства В) Древний Египет 6 Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Иероглифы, «Рамаяна», клинопись, полис, патриции, конфуцианство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Чем видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем пищевых цепей в составе сети и тем устойчивее сообщество. Выпадение одного звена из цепи питания связи всего сообщества, так как могут использоваться источники питания из других пищевых цепей.
- 2. Расставь (в тетради) пропущенные слова в следующем тексте: «Правонарушение это нарушение ... установленных государством. Поэтому одним из основных признаков право- нарушения является .... Правонарушением не могут быть чувства и мысли лю- дей, правонарушение это всегда .... Правонарушение связано с антиобщественным поведением, всегда приносит людям неприятности (оскорбление, клевета, мошенническа во, угрозы, обман, грабеж, порча чужого имущества и т. д.). Таким образом, еще одним признаком правонару- шения является .... Наконец, обязательным признаком правонарушения яв- ляется наличие .... Чтобы установить наличие .... нужно выяснить те цели, которыми руководствовался человек, со- вершивший правонарушение». Пропущенные слова (перечислены произвольно в имени- тельном падеже): деяние, причинение вреда, вина, нормы права, противоправность.
- В доме 600 квартир. В каждом подъезде одинаковое число квартир, больше 70, но меньше 80. Сколько подъездов в доме?
- Nº3 1) ненавидящий, застелем (постель) 2) настоянный (чай), залаяшая (собака) 3) вылет ишь, слышим 4) неприемлемый, движимый 5) (море) рокочет, (журавль) курлычет Ответ: 1235
- Периметр ромба равен 8 см, а высота равна 1 см. Найдите градусную меру тупого угла ромба.
- распредели слова в два столбика
- Физическая культура:
- Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- Какое утверждение является верным? А. Литосферные плиты находятся в верхнем пластичном слое мантии и медленно двигаются. Б. Литосферные плиты находятся в нижнем слое мантии и неподвижны.
- Вычислите: 1\frac{1}{4} \div (\frac{3}{4} - \frac{1}{4}) + 3 \cdot \frac{1}{2}
- Заполни таблицу.
- Найдите ∠ODA.
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «огромный» («огромных») 20-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 3. Выполните действия: a) (21,2544 : 0,9 + 1,023,2): 5,6; б) 4,36 : (3,15 + 2,3) + (0,792 - 0,78). в) (3,91 : 2,3 5,4 - 4,03). 2,4; г) 6,93 : (0,028 + 0,36. 4,2) - 3,5.
- 13. Рассмотрите изображения растений: нителла, пшеница, одуванчик лекарственный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе. Номер группы Какое основание Как называется Какие грибы позволило данная группа относятся к разделить грибов? грибов? данной группе? Группа 1 Группа 2
- 12. Рассмотрите изображения мира грибов. Предложите основание, согласно которому эти организмы можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 11. Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Семядоли это первые вегетативные почки зародыша. Б. В нижней части луковицы расположен плоский стебель донце, на нём развиваются боковые корни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
- 10.2. Производством каких товаров известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Напишите, основываясь на тексте, кто и какую опасность представлял для этого города. В каком веке произошла описываемая история?
- распредели сло Писал, открыла
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите обособленные конструкции и примеры.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.