База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 3. Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 16 и 17. Найдите длину основания BC.
- 2. Отрезок AB = 32 касается окружности радиуса 24 с центром O в точке B. Окружность пересекает отрезок AO в точке D. Найдите AD.
- 1. Площадь прямоугольного треугольника равна \(\frac{3200\sqrt{3}}{3}\). Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, лежащего напротив этого угла.
- 3) Could you give me _______ waffles, please?
- 2) How _______ meat do we need for the pie?
- 1) Doctors say milk _______ good for strong teeth.
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 50°. Найдите его другие углы. Может ли у задачи быть несколько ответов?
- Какую продукцию эти предприятия выпускают в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации.
- Choose the correct item. 1. How long __________ here? a) you live b) do you live c) have you lived d) are you living
- 6. Реши геометрическую задачу. Сумма всех сторон (периметр) треугольника 9 дм 7 см. Одна его сторона равна 3 дм, вторая сторона равна 36 см. Найди длину третьей стороны.
- 5. Вырази в указанных единицах измерения. 3 дм 6 см = 36см 96 см - 5 дм 6 см = 40см
- 5. Вырази в указанных единицах измерения. 50 см = .5. дм 78 см = .7. дм.в. см
- 4. Реши примеры. 54-24=30 25 +35=60
- 4. Реши примеры. 15-10 = 5 54+16=70
- 4. Реши примеры. 26+14=40 90-15=26
- 4. Реши примеры. 17-4=13 3+37 = 40
- 3. Реши задачу. Для праздника купили 25 красных шаров и по 10 синих, зелёных и фиолетовых. Гостям подарили 34 шара, а остальные повесили в зале. Сколько шаров повесили в зале?
- 2. Заполни таблицы. a a+6 d=0d=6 c c-13
- 1. Найди закономерности и продолжи каждый ряд ещё на два числа. 18, 15, 12, .9., .6.. 2. Заполни таблицы.
- 1. Найди закономерности и продолжи каждый ряд ещё на два числа. 7,27,47,67,.87. 2. Заполни таблицы.
- 1. Найди закономерности и продолжи каждый ряд ещё на два числа. 10, 30, 50, 70, 90. 2. Заполни таблицы.
- Амперметр сначала включили в цепь слева от лампы, а затем справа. Что при этом произошло с показаниями амперметра?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6√3.
- Прочитай отрывок из рассказа Б. Л. Васильева «Экспонат № ...» и дополни его анализ. «- А зачем нам ваши копии? с вызывающей агрессией вклинилась вдруг звеньевая, и Анна Федотовна подивилась, каким официально-нечеловеческим может стать голос десятилетней девочки. - Нет, это даже очень интересно! Ведь копии это же так просто, это же бумажка. В копии Я могу написать, что моя бабушка — героиня "Молодой гвардии", ну и что? Возьмёт такую копию музей?» Выбери верные варианты из списков. В этом отрывке дана Выбери ответ ✓ характеристика одной из пионерок. В беседе со старым человеком школьница повышает тон, на что указывает Выбери ответ предложение: «Нет, это даже очень интересно!» А Выбери ответ слово «бумажка» показывает, что девочка не понимает чувства других людей. Этот ребёнок как будто лишён души. Об этом говорят Выбери ответ в авторских словах: «с вызывающей агрессией», «официально-нечеловеческим может стать голос».
- 4 Киште уравнение X-3,542,1 51-5荷+y~~2名 точка (5)M(1 5. Вотчислить 12/23 2. Ре al-1+0,915 5) 6,52141-17,6) 6157-13号) 19 511 3. P
- Т..вар..щ, ш..ссе, ..днажды, р..бина, чу..ство ок..ло, тр..мвай, с..лома, п..том, м..тель, в..круг в..сток, р..сун..к, комн..та, кр..вать, вет..р. • Над именами существительными укажите их род К выделенным словам подберите синонимы. 5. Просклоняйте (измените по падежам) любое из дан ных имен существительных: журавль, страна. 5. Прочитайте. Объясните, как определить падеж каждог имени существительного в данном предложении. У леса на опушке ребята играли в фу 7. Прочитайте. Найдите лишнее словосочетание в к ряду. Объясните свой ответ. Плыть на корабле, смотреть на море трамвае. ять Увидел под водой, спрятался под кров τα
- Вариант 13 Прочитайте текст и выполните задания 1-2. (1) Тишина - это жизнь, и всё великое совершается в тишине. (2) Тишина - это уважение людей друг к другу, это нежность и любовь. (3) Как я люблю дома, где говорят тихо, где даже дети не кричат без причины... (4)Сохранить тишину, покой в своём доме - значит установить в нём климат уважения. (5)А сохранить тишину на всей Земле, на всей планете - это тоже значит установить климат уважения, обязательный для всех народов и стран. (6)Поэтому люди против грохота, пожаров и разрушений. (7)Никто не хочет жить на вулкане, ни один человек. (8)И если Землю утыкать ракетами, если люди начнут размахивать кулаками, то может случиться большая беда, страшная и непоправимая. 1. Подберите и запишите синоним к слову «климат» из предложения 4. 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно- выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию)». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности. 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Шарфы, досуха, красивее, квартал. 4. Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) речевая избыточность Б) нарушение лексической сочетаемости В) употребление слова в несвойственном ему значении ПРИМЕРЫ 1) Неприятель явно понёс поражение после атаки наших войск. 2) Молодожёнам предоставили двухкомнатную квартиру. 3) В первую десятидневную декаду погода не изменится. 4) Я хочу получить в банке инвестицию на образование. 5) Ценность человека определяется не отсутствием недостатков, а наличием достоинств. 5 Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 6) Очень неловко подскользнувшись на льду, я попал в травматологию. 7) Все млекопитающиеся кормят детёнышей молоком. 8) Яслей рядом не было, пришлось искать няню для малыша. 9) Здоровые дёсны крепкие зубы! 6 Выпишите слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Расплавленным свинц..м, побывать в имень..це, на центральной площад.., гулять на раздоль.., разов..ёт скорость, на выцветш..й бумаге, пастушок гон..т стадо, обиж..нный ребёнок, разж..вать сухарь, имитац..я деятельности, с утра нездоров..лось, сообщить о происшеств..и, неглубокий овраж..к, аккомпанир..вать хору, в роскошной резиденц..и. 7 Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 10) На столе стоял букет полевых цветов в глиня(н/нн)ом кувшине. 11) Мероприятия было организова(н/нн)о родителями выпускников. 12) Сливаются оба голоса и уносятся (в)высь безоблачную к ослепительно сверкающему солнцу. 13) Вы ошибаетесь, если воображаете себе женьшеневую плантацию (в)виде поляны. 14) Она ещё раз что-то прокричала ему (в)догонку. 15) Пожар начался (в)следствие неосторожного обращения с огнём. 16) Здесь мало солнца, зато в таких дремучих уголках водятся соловьи. 17) (На)лицо явное пренебрежение правилами безопасности. Часть речи выделенного слова Имя существительное / имя существительное с предлогом Имя прилагательное Наречие Причастие Предложения (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения)
- 5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Осмотрев первый этаж, по винтовой лестнице мужчина поднялся наверх и оказался на площадке, на которую выходило множество закрытых дверей.
- 4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. Впервые в сезоне регулярного чемпионата Единой лиги ВТБ в один день одержали поражение оба лидера – баскетбольные клубы ЦСКА и УНИКС – И выбыли из борьбы.
- 3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. По сообщениям СМИ, бывший чемпион мира по лёгкой атлетике после долгого перерыва, связанного с травмой, может опять возобновить карьеру.
- 2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. В конце XIX века художниками Петербурга было создано объединение, которое заслужило известность передвижными выставками в провинциальных городах России.
- 1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. С середины прошлого столетия в Соловецком монастыре ведутся реставрационные работы: воссоздаются заново Успенская церковь и Белая палата.
- ■419. a) Bосстанови слова в предложении по смыслу и грамматическим признакам существительных. у (м. р., 2-е скл.) на (ж. р., 1-е скл.) жила (ж. р., 1-е скл.) в (ж. р., 1-е скл.). Слова для выбора: дядя, лес, дочь, опушка, зима, сирень, избушка.
- 24.03.26 Фотон. Корпускуля... Характеристики фотона: 1) Энергия фотона 2) Импульс фотона
- 24.03.26 Фотон. Корпускуля... Характеристики фотона: 1) Энергия фотона 2) Импульс фотона
- Чем можно измерить силу тока в цепи? Выбери верный вариант ответа.
- Найди соответствие название растения и его применение. Запиши в цифры под соответствующие буквам Название растения: А) капуста Б) редька В) ярутка Г) ятрышник Д) соя Е) горох посевной Применение: 1) декоративный 2) пищевой
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 50". Найдите его другие углы. Может ли у задачи быть несколько ответов?
- 8. Прочитайте предложение. Выпишите из него словосочетание с именем существительным в винительном падеж Узкая дорожка³ шла через полез к реке.
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- Задумали число. От этого числа отняли 255 и получили число, которое на 43 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Найди цитаты из рассказа «Экспонат № ...», в которых Б. Л. Васильев использовал метафору как средство выразительности речи. Выбери все верные варианты. «Игорь оглянулся в конце первого лестничного марша, но улыбнуться не смог, не до улыбок было в октябре того сорок первого». «Хотел переписываться с соседской девочкой Риммой, хотел вернуться к маме, хотел дождаться праздника на нашей улице». «Анна Федотовна как могла помогала им работать и учиться, взяв на себя домашние хлопоты: сготовить, накормить, убрать». «"Нет! Нет! Нет! Не надо! Не хочу", — беззвучно кричала она, но голос продолжал всё нарастать и нарастать в ней, заглушая её собственные беспомощные слова». «Он [голос сына] угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда».
- ■420. а) Прочитай слова с орфограммой «Буква безударного гласного». Запиши их в три группы: 1) с орфограммой в корне, 2) в приставке, 3) в окончании. Моряк, (под) небом, записка, подъём, цветок, зима, (к) мышке, (о) друге, просмотр, наклон, (из) соли, страна, (у) киски, мячи, поход.
- 6. В равнобедренном треугольнике проведены высоты из вершин при основании. Докажите, что они равны.
- 5. В треугольнике АВС угол А прямой, АВ=8,2см, ВС=16,4см. найдите углы В и С.
- 4. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN=3см, МК=8см. Найдите сторону NK.
- 2. В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике углы относятся как 2:3:4. Найдите углы треугольника.
- Чему равен ампер?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответственных углов равна 180°, то прямые всегда параллельны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- Ваня хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ване стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, AB = 72, sin A = 1/3. Найдите AH.
- В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения ((9a² - 16b²) / (3a - 4b)) : (1/4b) при а = 3, b = -12.
- Отметьте на координатной прямой число √127.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число z так, чтобы при этом выполнялись три условия: z – a > 0, z – b > 0, z – c < 0.
- Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа.
- Решите уравнение z² – 4z – 45 = 0.
- Найдите значение выражения 4,6-3,5 +5.7.
- Чему равна сумма углов треугольника? Ответ дайте в градусах.
- 420. а) Прочитай слова с орфограммой «Буква безударного гласного». Запиши их в три группы: 1) с орфограммой в корне, 2) в приставке, 3) в окончании. Моряк, (под) небом, записка, подъём, цветок, зима, (к) мышке, (о) друге, просмотр, наклон, (из) соли, страна, (у) киски, мячи, поход.
- 7 Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 10) На столе стоял букет полевых цветов в глиня(н/нн)ом кувшине. 11) Мероприятия было организова(н/нн)о родителями выпускников. 12) Сливаются оба голоса и уносятся (в)высь безоблачную к ослепительно сверкающему солнцу. 13) Вы ошибаетесь, если воображаете себе женьшеневую плантацию (в)виде поляны. 14) Она ещё раз что-то прокричала ему (в)догонку. 15) Пожар начался (в) следствие неосторожного обращения с огнём. 16) Здесь мало солнца, зато в таких дремучих уголках водятся соловьи. 17) (На)лицо явное пренебрежение правилами безопасности. Часть речи выделенного слова Предложения (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения) Имя существительное / имя существительное с предлогом Имя прилагательное Наречие Причастие
- В ходе войны Москва несколько раз переходила из рук в руки. Заполните таблицу: кто правил в указанные годы. Годы 1425-1433 1433 (ненадолго) 1434-1446 1446-1447 1447-1462 Князь на московском престоле
- Перед вами события войны. Они перепутаны. Расставьте цифры 1-6 в правильном порядке. Ослепление Василия II (он стал Тёмным) Пленение Василия II ханом Улу-Мухаммедом Смерть Юрия, Василий II возвращает трон Свадьба Василия II и скандал с поясом Юрий Дмитриевич присягает племяннику Дмитрий Шемяка захватывает Москву
- Найдите, кто пропущен, и впишите его в нужное место. Юрий Дмитриевич Василий 1
- 9. Замените словосочетание «юношеское сердце», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «объявить» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Выйдя на середину сцены, конферансье (объявить) о начале концерта.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Одуванчики - самый р..(1)спространённый мед..(2)нос в дик..(3)й флоре наш..(4)й страны, п..(5)тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и ..(6)кации. Как правил..(7), цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив.. (8)е лето и ещ..(9) дольше.
- II. Составьте четыре предложения о животных из сказок и басен (волке, зайце, медведе, слоне и т. д.) с однородными сказуемыми, выраженными краткими прилагательными. Сказуемые подчеркните. Образец. Лиса хитра и ловка.
- 657. І. Запишите краткую форму рядом с полной формой прилагательных. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте изучаемую орфограмму. Линючего — линюч¹ (кр. прилаг.), пригож..му ..., XO- рош..го — ..., тягуч..му — ..., горяч..го — ..., похож..му — ..., дремуч..го — ....
- На занятиях биологического кружка ученики 6 класса изучали дыхание корней растений. В два стакана с водой они поставили одинаковые побеги комнатного растения традесканции с корнями, а на поверхность воды нанесли слой масла. Растениям создали одинаковые благоприятные условия, но в воду под слоем масла во втором стакане постоянно поддували воздух с помощью резиновой груши. Спустя некоторое время растение в первом стакане погибло в результате отмирания корней. Что доказывает данный эксперимент? С какой целью на поверхность воды нанесли слой масла?
- 7. Прочитайте. Найдите лишнее словосочетание в ряду. Объясните свой ответ. Плыть на корабле, смотреть на трамвае. Увидел под водой, спрятался под под диваном.
- 5. Просклоняйте (измените по падежам) любое из данных имён существительных: журавль, страна.
- В траве у костра сердито сопел барсук. 4. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Т..вар..щ, ш..ссе, ..днажды, р..бина, чу..ство, ок..ло, тр..мвай, с..лома, п..том, м..тель, в..круг, в..сток, р..сун..к, комн..та, кр..вать, вет..р.
- В ходе войны Москва несколько раз переходила из рук в руки. Заполните таблицу: кто правил в указанные годы. Годы 1425-1433 1433 (ненадолго) 1434-1446 1446-1447 1447-1462 Князь на московском престоле
- Перед вами события войны. Они перепутаны. Расставьте цифры 1-6 в правильном порядке. Ослепление Василия II (он стал Тёмным) Пленение Василия II ханом Улу-Мухаммедом Смерть Юрия, Василий II возвращает трон Свадьба Василия II и скандал с поясом Юрий Дмитриевич присягает племяннику Дмитрий Шемяка захватывает Москву
- Найдите, кто пропущен, и впишите его в нужное место. Юрий Дмитриевич Василий 1
- 87 Вырежьте из бумаги остроугольный треугольник. Обозначьте его буквами Д. М. В. С помощью перегибаний постройте: а) медиану треугольника, проведённую из вершины D; б) биссектрису треугольника, проведённую из вершины М: в) высоту треугольника, проведённую из вершины В. Обоснуйте свои действия. Решение. а) Найдём перегибанием Линия сгиба, соединяющая и будет медианой треугольника DMR. б) Для построения ны 0 угол М стороны М.Н. совместив вершины стороны MR с машиной угла М согнём лист бумаги так, чтобы сторо оказались на одной - Тогда линия сгиба разделит следовательно, будет его в) Для построения так, чтобы проведенной из вершины А, согнём лист бумаги на два отрезка и прошла через сгиба разделила сторону точку R, а отрезки совпали. Тогда линия сгиба будет перпендикуляром к стороне DM, . т. е. высотой треугольника DMR. проведённым из точки
- 420. а) Прочитай слова с орфограммой «Буква безударного гласного». Запиши их в три группы: 1) с орфограммой в корне, 2) в приставке, 3) в окончании. Моряк, (под) небом, записка, подъём, цветок, зима, (к) мышке, (о) друге, просмотр, наклон, (из) соли, страна, (у) киски, мячи, поход.
- Вариант 10 R₁ = 6 Ом R₂ = 8 Ом R₃ = 4 Ом R₄ = 14 Ом R₅ = 12 Ом UAB = 120 В R = ? I = ?
- Вариант 9 R₁ = 5 Ом R₂ = 4 Ом R₃ = 3 Ом R₄ = 6 Ом R₅ = 2 Ом UAB = 36 В R = ? I = ?
- Вариант 8 R₁ = 8 Ом R₂ = 4 Ом R₃ = 2 Ом R₄ = 10 Ом R₅ = 12 Ом UAB = 32 В R = ? I = ?
- Вариант 7 R₁ = 6 Ом R₂ = 12 Ом R₃ = 8 Ом R₄ = 8 Ом R₅ = 3 Ом UAB = 15 В R = ? I = ?
- Вариант 6 R₁ = 6 Ом R₂ = 12 Oм R₃ = 10 Ом R₄ = 2 Oм R₅ = 12 OM UAB = 120 В R = ? I = ?
- 100 мА = А 3050 кА = A
- 1 • Vocabulary Fill in the correct country or nationality. 1 Argentina 2 3 Spain 4 Mexico 5 6 7 Turkey 8 9 Japan 10
- Дополните утверждение, чтобы оно стало правильным. Если по двум параллельным проводникам пустить ток в противоположных направлениях, то они притягиваются будут...
- 7. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений. 1) Егор сидел рядом ... мной. 2) Ты всегда был строг ... мне. 3) Сердце ... мне сжалось. 4) Вникните ... всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать ... мною. 6) Вспомните ... мне. 7) Мелькнуло ... мною моё детство. 8) Он славился
- 3. 2 1 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что <1 = 120°,22 = 60°,
- 2. α 2 градусах. 3. 60 Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в
- 1. Контрольная работа Биссектрисы углови треугольника MNP пересекаются в точке 4. Найдите ZNAM, если N = 84°; a∠M = 42°.
- Найди соответствие название растения и его применение. Запиши в цифры под соответствующие буквам Название растения: А) капуста Б) редька В) ярутка Г) ятрышник Д) соя Е) горох посевной Применение: 1) декоративный 2) пищевой
- Упражнение 3 из 10 Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Если по двум параллельным проводникам пустить ток в одном направлении, то эти проводники будут... Выбери верный вариант.
- 77 Look at the picture. Speak about it using verbs in the Passive Voice. Example: Breakfast was cooked by Mother.
- 76 Use the verbs in the Past Simple Passive or the Future Simple Passive. 1. Charlie Chaplin (born) in 1889. 2. A modern school (build) in the village last year. 3. A test in Maths (give) to us by our teacher next week. 4. I'm afraid, I (ask) a lot of different questions at the conference tomorrow. 5. The books by Jerome K. Jerome (translate) into many languages. 6. Why you (depress) when I met you in the morning? 7. The little Indian (look for) by his elder brother yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.