База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На продолжении стороны AB равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол ABC равен 52°.
- На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая MN, пересекающая эти прямые в точках O1 и O2 соответственно. Угол MO₁B равен 66°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 765. Сложите почленно неравенства: а) 12 > -5 и 9 > 7; б) -2,5 < −0,7 и - 6,5 < -1,3. 766. Перемножьте почленно неравенства: а) 5 > 2 и 4 > 3; б) 8 < 10 и 1/4 < 1/2.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- к) 5,28.500; л) 840 0,322; м) 4,170,018.
- Заполни таблицу: a) C a n 360 р. 60 р. ? ? 5 р. 40 шт. 950 р. ? 5 шт. б) C a n 840 р. ? 4 шт. 560 р. 8 р. ? ? 70 р. 5 шт.
- 12. Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в кото они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из ф имени существительного (на выбор). Ответ:
- 11. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- 10. Замени слово «мудрый» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Мудрый -
- 9. Как ты понимаешь значение слова «гостиница» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Гостиница - это
- 0,000094 * 15 =
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г. 9. Тип 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая. 10. Тип 10 Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- Какой может быть мобилизация в Российской Федерации? • Баллов за правильный ответ: 1 C частной; общегосударственной; частичной; общей. Назад Единый реестр ... M Руководство ГИ.... Без имени 1 -L... A
- Виды треугольников по длине сторон 1. Раскрась равносторонние треугольники в синий цвет, равнобедренные треугольники – в красный, а разносторонние – в зелёный. 2. Сравни.
- Найдите значения выражений. 2912 : 8 + 1200 : 300 – 1 (51 855 + 9 857) : 532 : 58 : 2 ⋅ 144 : 12 102 867 – 867 ⋅ 90 + 57 000 : 380 ⋅ 10 000 (207 ⋅ 304 – 12 967 + 3 072 : 24) ⋅ 0 Вычислите значение х. 605 : x = 121 x ⋅ 75 = 900 x – 7 056 = 12 000 30 010 – x = 89 Истинно или ложно высказывание? 1) Произведение чисел 30 и 8 больше 2) Среди всех многоугольников треуголь
- Заполни пропуски. Над именами прилагательными укажи число и род. эл___ ж вотного по длинн___ ш___ссе пш___ничн___ с___лому отважн___ г___ роев ал___ з___рю спел___ г___роха
- 1. Тип 2.2 № 1894 Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции. 2. Тип 3.1 № 1012 В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. N Название вещества Формула Молярная масса, г/моль п 1 Водород H2 2 Фосфин PH3 3 Веселящий газ N₂O Используя предложенные вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3. Тип 3.2 № 1013 Какой из приведённых в таблице газов имеет при заданных условиях такую же плотность, как и углекислый газ СО2, молярная масса которого равна 44 г/моль? Укажите номер вещества. Укажите номер вещества и объясните сделанный вами выбор.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Наша ветхая лачужка И печальна и темна... А.С. Пушкин. «Зимний вечер» 2) Вдруг со всех концов Поднялася Русь... И.С. Никитин. «Русь» 3) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... Н.А. Некрасов. «Железная дорога» 4) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин. «Поёт зима – аукает...»
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. подчеркнуть орфограммы
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60;
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р - 2р - 14,21 = 75,19.
- 6.251 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (n - 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- 6.250 Пешеход прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- 6.249 На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые 5 от выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток? 8
- 6.248 Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собствен- ную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- 6.247 Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35: 10 000.
- 6.246 Найдите частное: a) 47,5: 5; б) 2,25: 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; e) 5,4: 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005: 127.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Какое наибольшее десятичное число можно записать тремя цифрами: а) в двоичной системе; б) в пятеричной системе; в) в шестнадцатеричной системе?
- 12. Яким чином гостя змогла покинути свою кімнату? (Баллов: 1)
- 11. Чому Ненсі злякалася за гостю, коли не побачила її в будинку? (Баллов: 1)
- 10. Яку обіцянку дає Ненсі собі і Тому стосовно цієї дівчинки? (Баллов: 1)
- Fill in the correct word: packet, jar, bowl, bottle, piece, loaf, slice, carton, cup, kilo, bar, jug. 1. a ___ of coffee 2. a ___ of chocolate 3. a ___ of spaghetti 4. a ___ of meat 5. a ___ of bread 6. a ___ of honey 7. a ___ of lemonade 8. a ___ of juice 9. a ___ of lemon 10. a ___ of cheese 11. a ___ of soup 12. a ___ of milk
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) лисичка 2) мухомор 3) маслёнок 4) мукор 5) трутовик
- Мария и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Кукуруза 2) Однодольные 3) Кукуруза сахарная 4) Покрытосеменные 5) Растения
- Каково значение хвойных растений в природе? Назовите одно из них.
- b) Was ist im Osterei? Schreibe bitte auf.
- Wir spielen und singen 1. a) Wie ist das Wetter im Frühling? Was fällt dir ein? Schreibe bitte auf!
- 5 ☆☆ Write sentences using the prompts below. 1 1/never/ late for school. 2 My friend / usually / very happy. 3 It / sometimes / cold in May. 4 The shops in town / never/ quiet. 5 My uncle / not often / away from home. 6 We/often/ tired at the weekend.
- 4 ☆☆ Put the sentences in order of frequency (1-5). a They always have breakfast. b They never play football. c They usually go to the café after school. d They often watch films in the evening. e They sometimes do homework together.
- 3 ☆☆ Match the halves to make questions. 1 Does the lesson 2 Do you sometimes 3 Where do 4 Do you often do 5 What time do you 6 Who never a sleep in a tent? b usually get up on Sundays? c listens to music? d they usually play football? e always finish at 4 pm? f homework with your friends?
- Найдите значение выражения 4x + 2|y +8| при х = 5, y = -7
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внутренняя Б) внешняя
- Кто 10 октября 1941 года был назначен командующим Западным фронтом и ответственным за оборону Москвы?
- §44 – прочитать, рассмотреть иллюстрации. Пункт 3 – пересказ. д/з за 10/04 Видеоурок 1 «Культура XVII века»: https://rutube.ru/video/9ee87f72cbc919344a5ddd5f 773126db/?r=wd • § 46-47 пункты 1, 4 – прочитать, рассмотреть иллюстрации. Письменно ответить на вопросы, ответы выучить: - Почему у посадских людей был интерес к сатире? Почему русские люди в XVII веке стремились получить образование? Какие возможности это давало? • § 48 пункты 1, 2 – прочитать, рассмотреть иллюстрации. - пункт 1 составить план-конспект, выучить. Письменно ответить на вопрос, ответ выучить: - Какие личные качества помогли Ордин- Нащокину достичь успеха в продвижении по службе? • Стр. 262, определение «Обмирщение культуры» - выписать.
- Распределите химические элементы, перечисленные в таблице 1, на три группы по признаку «произношение химического символа». Может ли выполнение этого задания помочь вам в запоминании химических символов и произношении символов элементов?
- Запишите «координаты», т. е. положение в Периодической системе Д. И. Менделеева (номер элемента, номер периода и его вид — большой или малый, номер группы и подгруппа — главная или побочная), для следующих химических элементов: кальций, цинк, сурьма, тантал, европий.
- Расскажите историю открытия какого-либо (по вашему выбору) химического элемента и объясните этимологию его названия.
- Повторяем... 1. Заполни пропуски. В текущем году: ... месяцев полных недель Время 000 000 .... дней ... часов минут секунд 2. Вырази в заданных единицах времени. 5 ч. 35 мин = 2 сут 6 ч 20 мин = мин = ... C мин = мин = 64 800 с = ... мин = 504 ч = ... сут = 3. а) Алёша тратит на домашнее задание по математике 35 ми каждый день. Сколько времени он тратит на это в неделю, счи тая субботу и воскресенье? Дай ответ в часах и минутах. б) Поезд выходит в 14 ч 15 мин. Через 2 ч. 35 мин он делает остановку на 25 мин, затем идёт до конечной станции ещё 1 ч 50 мин. В какое время поезд приходит на конечную станцию? в) Самолёт вылетел по расписанию в 9 ч 40 мин. Он должен был прилететь в 12 ч 55 мин, однако задержался на 25 мин. Сколько времени длился полёт?
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Как ты понимаешь значение слова «художник» из предложения 13? Запиши своё объяснение.
- B. Choose the FALSE sentence. 1) The Smiths have got three pets. 2) Flippy is not a dog. 3) China is not a cat.
- A. There is no dog in Nick's family because ... 1) they don't like dogs. 2) they have got a cat. 3) they have not got time to look after a dog.
- №7 Одна сторона прямоугольника равна 6 см, его периметр - 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- №6 Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- №5 Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- №4 Найдите координату точки 4, отмеченной на числовом луче.
- №3 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- №2 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 348+☐ = 251+283
- №1 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- Какое полное имя у нового файла?
- Александр Сергеевич Пушкин, представляя, как один из героев его произведений въезжал в Москву, написал следующие строки:
- Объясните, почему со временем карты стали необходимым предметом в жизни москвичей и гостей столицы. Как вы думаете, почему карты являются важным источником для изучения истории города?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором состоялась Невская битва.
- Fill in the gaps with at, on, or in. 1 Peter likes staying ......... home on rainy days. 2 You can call me ......... three o'clock. 3 Linda has an English lesson ......... Friday. 4 The boat leaves ......... five minutes. 5 Tom's birthday was ......... Monday. 6 See you ......... a few days. 7 We can go to the beach ......... Saturday. 8 The farmer wakes up ..... 5 o'clock. 9 John isn't here ......... the moment. 10 I was born ......... May 13th.
- Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Политика российского государства в отношении Сибири в XVII веке была противоречивой»? 1) Основание Иркутского острога как центра торговли. 2) Присоединение Уральских горных заводов. 3) Одновременное поощрение землепашества и сохранение ясачного сбора с коренных народов.
- Подпишите на карте: 1) город Новгород, особенно пострадавший от опричного террора; 2) один из городов опричнины на Ваш выбор.
- Укажите имя царя, при котором Россия была поделена на территории, обозначенные на карте.
- ме был цепнои пес — лохматый, ны. Звали его Дворняк. На ноч свободе бегал по двору и по саду был отпугивать воров. Вот раз как-то вечером двор раньше обычного. Он вбежал в к нам. Вдруг1 на него с грозны прямо бросился на него, чут рявкнул и мгновенно подмял конец Нарзану! Замер от ужас ною к земле могучими лапами над Нарзаном ужасную паст CROMI не тронува
- Восстановите порядок склонение местоимения самый по падежам
- Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями (353–354). 353. a) y=x², y=0, x=3; 6) y=cos x, y=0, x=0, x= в) y=sin x, y=0, x=0, x=π; г) у=, y=0, x=1, x=2. 354. a) y=x³+1, y=0, x=0, x=2; 6) y=1+2 sin x, y=0, x=0, x=; в) у 4-х, у=0; r) y=1+cos x, y=0, x=-, x=
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «помчался» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «метаться» («мечется») из 15-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Часть постоянного магнита, которая соответствует его северному полюсу, обычно окрашивают в более тёмный цвет. Длинный полосовой магнит случайно уронили на пол, из-за чего он раскололся на две неравные части так, как показано на рисунке слева. В каком положении установится магнитная стрелка, помещённая между этими осколками (см. рисунок справа)? Ответ кратко поясните.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28 °.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Despite the natural beauty, some lakes face environmental problems 10.....
- During summer, the lakes attract tourists 9 ......
- In winter, some lakes freeze so thickly 8 ......
- Visitors come here to 7 ......
- The lake freezes in winter, 6 ......
- People often visit Lake Ladoga during the summer 5......
- Another significant lake is Lake Ladoga, near St. Petersburg. It is the largest lake in Europe and has many islands 4 ......
- Baikal is also renowned for its clear water and unique wildlife, including the Baikal seal, 3......
- One of the most well-known is Lake Baikal, located in Siberia. It is 2 ......
- Russia is famous for its many beautiful lakes, 1......
- Перед вами картинки предметов, которые делают на заводах. Каждая картинка связана с одной отраслью промышленности. Что нужно сделать: 1. Рассмотрите картинку и подумайте, что на ней изображено. 2. Соедините картинку с подходящей отраслью. 3. Напишите первую буквы по порядку. Если все сделано правильно, получится слово. 4. Раскрасте картинки аккуратно и красиво.
- На мобильный телефон Михаил скачал иконку размером 32х16 пикселей. Вес одного пикселя і = 8 бит. На скачивание Михаил потратил 4 секунды. Найдите скорость Интернета на мобильном телефоне Михаила в байт/с. Впишите свой ответ цифрами в ячейку.
- 1. Как называется художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера? 2. Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения. 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный». 4. Прочитайте текст и выполните задание Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Суховей вздул над городом облако пыли, мягкой, как мука Б) Утром наплывали вереницы белых облаков В) тихий пожар СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНости 1) Эпитет 2) Сравнение 3) Аллегория 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расставь в правильном порядке действия для создания простого рисунка дома. Рисунок осуществляем от фундамента к крыше. Действия: 1. Выбрать инструмент «Прямоугольник» и нарисовать основу дома 2. Сохранить рисунок в формате PNG 3. Выбрать инструмент «Треугольник» и нарисовать крышу 4. Закрасить элементы рисунка с помощью инструмента «Заливка» 5. Создать новый файл (холст) Запиши в поле ответа верную последовательность действий.
- В среднем из 500 газонокосилок, поступивших в продажу, 5 имеют скрытый заводской брак. Найдите вероятность того, что одна из выбранных для работы газонокосилок окажется без брака.
- 12. Логическая задача В парке установили лавочки с 4 ножками и фонарные столбы с 1 ножкой. Всего 18 предметов и 46 ножек. Сколько лавочек?
- 11. Зеркальное отражение Нарисуй, как слово «СЕРГЕЙ» будет выглядеть в зеркале.
- 10. Расписание У Марины встречи: - 10:15 с библиотекарем 12:40 с учителем музыки - 15:00 с директором 1) С кем встречается Марина в 12:40? 2) С кем она встречается первой?
- 9. Текстовая задача На складе было 240 кг яблок. Продали 175 кг. Сколько килограммов и сколько центнеров яблок осталось?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.