База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Сравните в операционных системах Windows и Linux: 1) правила именования файлов; 2) правила построения полных имён файлов.
- 5.491 Найдите значение выражения: a) \(\frac{61}{64} - (\frac{7}{14} - \frac{5}{14})\) \(\cdot\) \((\frac{13}{16} + \frac{1}{2})\);
- Начерти координатную прямую и найди значение выражения: 0+(-41)+12 =
- Решите уравнение x² – 10x = 0, в ответ запишите меньший из корней.
- Imagine you are on holiday in Cancun and you are going to visit the underwater park. Write a short email to your friend telling them all about it. Mention: where you are, what you are going to visit, what you will do/see there. Read your email to your partner.
- 5. 造句 Составьте предложения 1. 喜欢你电影吗看 2. 课吗有我们 3. 昨天书了爸爸看 4. 天天哥哥晚上电脑玩游戏 5.哥哥跟我钓鱼明天去 6. 回答问题 Ответьте на вопросы 1. 你喜欢看电影吗? 2. 你喜欢看什么电影? 3. 你昨天几点起床? 4. 你昨天做了什么? 5. 你喜欢钓鱼鱼吗? 6. 你喜欢吃鱼吗?
- 183+19-13 2)1/1053+28-13 3)হিটি+6-15 √र 255 Omber.
- Ответьте на вопросы: 1. Что такое многоугольник? 2. Какую фигуру называют четырехугольником? 3. Что такое прямоугольник? 4. Какую фигуру называем квадратом? 5. Как найти периметр прямоугольника? 6. Как найти периметр квадрата? 1. Среди данных четырёхугольников найди такие, у которых: а) один прямой угол; б) два прямых угла; в) четыре прямых угла. Назови номера этих четырёхугольников. 2. Найти периметр прямоугольника, ширина которого 24 м, а длина — на 1 меньше.
- Fill in the gaps with the correct words. Indian people use elephants to
- D Управление служебной деятельностью и
- Развитие навыков и
- Внедрение и
- Подбирайте слова, чтобы составить словосочетания: Набор персонала и
- 1) Куда мама должна пойти сначала?
- 15. В каком сосуде левом или правом находится жидкость с меньшей плотностью? a) Левом. б) Правом. в) Плотности одинаковы.
- 14. Какой жидкостью водой (№ 1), маслом (№ 2) или нефтью (№ 3) - следует заполнить сосуд, чтобы давление на его дно оказалось наименьшим? a) № 1. б) № 2. в) № 3. г) Любой.
- 13. В каком из сосудов, показанных на рисунке, давление жидкости на дно наибольшее? a) № 1. б) № 2. в) № 3. г) Во всех одинаково.
- 12. Каково давление воды снизу на тонкую пластину, расположенную так, как показано на рисунке? a) 1 кПа. б) 100 Па. в) 5 кПа. г) 500 Па.
- 11. Определите давление воды на дно бассейна, если его глубина 3 м. a) 300 Па. б) 3 кПа. в) 30 кПа. г) 300 кПа.
- 10. Какая из этих формул позволяет вычислить давление жидкости? a) m=pV. б) F=kΔl. в) s=ut. г) p=gph.
- 9. Газы и жидкости передают оказываемое на них давление по всем направлениям без изменения. Кто открыл этот закон? a) Ньютон. б) Галилей. в) Паскаль. г) Неизвестно.
- 8. Чтобы давление газа в баллоне уменьшить, куда его следует поставить: к батарее отопления (№ 1), в холодный коридор (№ 2), оставить на прежнем месте (№ 3)? a) № 1. б) № 2. в) № 3. г) В любое место.
- 7. Поршень в сосуде, где находится газ, приподняли. Как изменились при этом плотность и давление газа? a) Плотность уменьшилась, давление не изменилось. б) Уменьшились и плотность и давление. в) Давление не изменилось, плотность увеличилась. г) И плотность, и давление возросли.
- 6. Вычислите давление четырехколесной тележки массой 12 кг на пол если площадь опоры одного ее колеса 1,2 см². a) 25 кПа. б) 2500 Па. в) 250 кПа. г) 250 Па.
- 5. Определите давление на землю мешка картофеля весом 350 Н, который опирается на нее поверхностью, имеющей площадь 0,28 м². a) 12500 Па. б) 125 Па. в) 125 Па. г) 12,5 Па
- 4. Выразите давления, равные 270 Н/м² и 0,04 кПа в паскалях. a) 27 Па и 40 Па. б) 270 Па и 40 Па. в) 270 Па и 400 Па. г) 2700 Па и 4000 Па.
- 3. В каких единицах измеряют давление? a) Квадратных метрах. б) Килограммах. в) Ньютонах. г) Паскалях.
- 2. Чтобы найти давление твердого тела, надо воспользоваться формулой.. a) \( P = \frac{F}{S} \) б) \( p = gph \). в) \( P = \frac{m}{V} \). г) \( m = pV \).
- 1. Бруски имеют равные массы. Какой из них оказывает на опору наименьшее давление? a) № 1. б) № 2. в) № 3. г) Их давление одинаково.
- Решите систему неравенств 5x+13 ≤ 0, x+5≥1. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Отметь строчку, где записаны сельскохозяйственные профессии. Ткач, газосварщик, геолог. Комбайнер, овощевод, садовод. Инженер, механик. 2. Заполни пропуски в тексте. – это отрасль сельского хозяйства, которая занимается выращиванием растений, которые человек использует Растениеводство даёт человеку в обеспечивает, используется во многих Слова для справок: растениеводство, хозяйственной деятельности, продукты питания, кормами животных, отраслях промышленности. 3. Установи соответствие между отраслями растениеводства и группой растений. Раскрась отрасль растениеводства и группу растений одинаковым цветом. Овощеводство Яблоки, груши, сливы Полеводство Арбузы, тыквы, дыни Садоводство Тюльпаны, астры, гладиолусы Цветоводство Рожь, пшеница, гречиха Бахчеводство Томаты, лук, картофель 4. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой группе. Объясни, почему оно лишнее. Овощеводство, полеводство, скотоводство, цветоводство, садоводство. Лишнее слово – котор , потому что Томат, лук, картофель, гречиха, огурец. Лишнее слово – , потому что Арбуз, яблоки, груши, сливы, смородина. Лишнее слово – ба , потому что
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В таблице указаны средние цены в рублях на некоторые основные продукты питания в трёх городах России. Определи, в каком из этих городов окажется самым дешёвым следующий набор продуктов: 2 булки хлеба, 3 кг моркови, 1,5 кг курицы, 1 кг масла.
- 6. Нанесите на карту и подпишите 5 объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, расположенных в Австралии.
- 5. Укажите на карте места добычи полезных ископаемых в Австралии.
- 4. Укажите на карте особенности сельского и лесного хозяйства Австралии. Подпишите названия крупных экономических центров страны и укажите их специализацию.
- 3. Укажите границы и подпишите названия природных зон. Подчеркните название природной зоны, где проживает большая часть населения Австралии.
- 2. Обозначьте на карте острова: Новая Зеландия, Тасмания, Новая Гвинея, Новая Каледония; Большой Барьерный риф.
- Подпишите на карте названия и географические координаты крайних точек материка Австралия, названия океанов, морей, заливов и проливов, омывающих его.
- Задание 3 Установи соответствие. Н. Римский- Корсаков М. Глинка «Руслан и Людмила» «Шехеразада»
- Задание 2 Закрась страны, которые относятся к Ближнему Востоку. Италия Турция Египет Иран Япония
- Задание 1 Дай определение. Сюита – это
- 2. Вставь am, is, are. 1. Anna _______ in the garden. 2. Alla and Nika _______ in the kitchen. 3. Your friends _______ in the living room. 4. You _______ in my house. 5. We _______ in the bedroom. 6. I _______ in the bathroom.
- 1. Расшифруй слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. ginvil moro 2. thineck 3. boomtarh 4. redgan 5. doomber 6. suhoe а) дом b) ванная с) спальня d) кухня е) гостиная f) сад
- В названии своего рассказа А.И. Куприн использовал эпитет «чудесный». Познакомьтесь с вариантами значений этого слова в толковых словарях. Какое из них наиболее актуально для данного рассказа?
- В амфитеатре 14 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ:__________.
- Апогей Смуты. «Всеконечное разорение» Главный вопрос: Почему Смута в России была не просто борьбой за власть, а гражданской войной, отягощённой иностранной интервенцией? 1. Восстание Ивана Болотникова (1606-1607 гг.)
- План сравнения географического положения материков
- Укажите номер рисунка, на котором изображено множество решений неравенства -2х ≤ -10.
- Варыянт 10 1. Укажыце правільную роўнасць: a) = 1,5; 6) 0,9 = 9%; в) = 0,4; г) = 0,5. 2. Знайдзіце значэнне выразу: 1 2,4-+0,8 3. Задача: Адлегласць 50 км намалявана адрэзкам 5 см. Знайдзіце маштаб карты. 4. Рашыце ўраўненне: (3x+0,5): 0,5-7 5. Задача: У садзе 120 дрэў складаюць грушы, а 25% астачы — яблыні. Колькі яблынь у садзе?
- Варыянт 9 1. Укажыце правільную роўнасць: a) 0,02 = 20%; 6) = 0,125; в) = 0,04; г) 1 = 10%. S 2. Знайдзіце значэнне выразу: 1 3,5+0,6:3 3. Задача: На карце адлегласць роўна 7 см, рэальная адлегласць 210 км. Знайдзіце маштаб карты. 4. Рашыце ўраўнение: 6: (0,2x + 1) = 2 5. Задача: Спартсмен прабег 10 км. дыстанцыі ён бег хутка, а 50% астатняга 5 шляху трушком. Колькі км ён бег трушком?
- Варыянт 8 1. Укажыце правільную роўнасць: a)=20%; 6) 0,3 = 3%; в) = 0,3; г) 0,25. 100 2. Знайдзіце значэнне выразу: (4,8-1,2): 3. Задача: Маштаб плана 1: 2000. Даўжыня ўчастка на плане 6 см. Знайдзіце рэальную даўжыню (у метрах). 4. Рашыце ўраўнение: 4,2: (5x-2) = 2,1 1 5. Задача: У баку было 60 літраў бензіну. У першай паездцы патрацілі бака. У другой паездцы - 40% астачы. Колькі літраў патрацілі ў другой паездцы?
- Варыянт 7 1. Укажыце правільную роўнасць: a)2)= 0,1:6) 0,12 = 12%; в) 20%; г) 0,45. 2. Знайдзіце значэнне выразу: 0,6-5+ 3. Задача: Адлегласць паміж станцыямі 150 км. Якой будзе гэтая адлегласць (у см) на карце маштабам 1:5000000? 4. Рашыце ўраўнение: 1,5: (0,1x+0,3) = 3 5. Задача: Бюджэт праекта 1000 рублёў. патрацілі на матэрыялы, а 30% астачы на абсталяванне. Колькі патрацілі на абсталяванне?
- 2. Объясните, почему процессы обмена веществ и превращения энергии считаются важнейшими признаками живого организма.
- 1. Найдите в тексте параграфа понятия, указанные ниже, и закончите предложения. Обмен веществ – Процессы обмена веществ происходят Растения используют энергию для образования Составной частью обмена веществ является питание
- Каким термином мы называем изменения в строении органов растения? Какие функции выполняют видоизменнные побеги высших растений? Приведите 2 примера.
- Определи вид односоставного предложения во второй части сложного предложения 2.
- В параллелограмме ABCD угол А равен 61°. Найдите величину угла D. Ответ дайте в градусах.
- Вопрос 6 (5 баллов) Линии графа —
- 4 A: Hi, Lottie. Would you like to see 1 photos from the film competition? B: Oh yes, please. Is it a big competition? How 2 people take part in it? A: 3 people! Look at my costume. B: Wow! It's really colourful. Did you make it? A: Yes. Look, here's Dean. He's made 4 films before and had 5 good ideas. B: What's your film about? A: It's a comedy about a band. It was actually quite stressful. We had very 6 time to practise before we had to film it. B: And do you have 7 information about the winners yet? A: No, not yet. I think the organisers need 8 time to watch all the videos. 1 (a) some b much c few 2 a lots of b a lot of c many 3 a Much b A little Lots of 4 a few b a few c any 5a a lot of b much c any
- Установите соответствие между точками и их координатами. В ответе запишите номер соответствующей координаты по порядку АВС без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Геогрогожиче ски объектты СантьМо -востор Bragamle Направления Пост ним следиет двигатьer. ga Налуртого чтобы полость су Парите kare Отридилине кратчание ет якутско ватила в градусахи Якутск Таторкаламеempo ene Спидилите краст paona Москва Якутск москвы о Прякутска X no X
- Imagine you spent a day as an unemployed person. Write a short account of what you did, how people treated you, and how you felt. Tell the class.
- Какие вещества называют альдегидами? Приведите формулы и названия трёх первых представителей этого гомологического ряда. 2. Даны молекулярные формулы веществ: С₂H₂O, C3H6O, CH₂O, C₂H₄O2, C3H8O, C2H4O. Какие из этих формул могут отражать состав альдегидов? Напишите соответствующие структурные формулы.
- Task 6. Find the pairs of words with the similar meaning. 1. latest a) influential 2. wounded b) to restore 3. skill c) modern 4. important d) illness 5. rapidly e) essential 6. to change f) fast 7. integral g) harmed 8. disease h) to evolve 9. to recover i) competence
- Task 5. Fill in the missing words.
- 4. Do you like burgers?
- 3. Does your grandpa like ice cream?
- Установи соответствие между формулами, которые задают эти функции, и графиками функций.
- 6. Мне было страшно в парке в прошлый понедельник. 7. Бабушка устала вчера. 8. Час назад мой попугай был у ветеринара (at the vet's). 9. Я был в библиотеке на прошлой неделе. 10. Три года назад дети были в первом классе.
- Укажи пропущенный термин. – это труд, в котором используется креативное мышление, предполагающий создание чего-то нового.
- My name's Jenny, and I'm from Penzance in the UK. Last year, I went for a walk on the beach. I climbed up a rock near the water, but I fell because the rock was wet. I hurt my leg and I couldn't walk. Then the sea came in fast and trapped me. There was water all round me. I was cold and frightened. I shouted for help. Someone heard me and phoned for help. The Air and Sea Rescue Service came in a helicopter. One of the crew came down on a rope and helped me to get into the helicopter. Then the helicopter took me to a hospital.
- 1 2:23 +13.31-20= 3 6 2)N3 3) 4)
- дз по информатики: 1 вариант 1)Текст написан в алфавите мощностью 128 символов и содержит 50 символов. Определите информационный объем текста. 2) Текст занимает 3 страницы по 25 строк. В каждой строке 20 символов. Мощность используемого алфавита 64 символа. Какое количество информации содержит текст? 3) Во сколько раз отличается информационный объем текстов с одинаковым количеством символов, если мощность алфавита первого текста равна 128 символа, а второго 8.
- Fill in the gaps with the correct words. Indian people use elephants to
- 6. Вычисли Падение и уклон рек России Река Высота истока Высота устья Длина реки Индигирка 1000 м 0 м 1726 км Колыма 1500 м 0 м 2126 км Нева 4 м 0 м 74 км Чусовая 350 м 108 м Волга 300 м -28 м 592 км 3 531 км
- 5. Что объединяет следующие объекты: Алдан, Вилюй, Олёкма, Витим
- Д) Приведите примеры рек, на которых тоже бывают заторы льда.
- Г) К каким неблагоприятным явлениям они приводят?
- В) Почему весной на реке бывают заторы?
- Б) Почему река имеет данный тип питания?
- 128 Докажите, заполнив пропуски, свойство прямо- угольного треугольника: катет прямоугольного тре- угольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Дано: ДАBC, ∠ACB = , LABC = Доказать: °.= 1 AB. 2 Доказательство. 1) Отметим на луче АС точку D так, что тельное построение). Соединим точки В и D (дополни- 2) ∠A = 90° -30° = 60° (так как сумма углов треугольника равна ). ДАВС = ∆DBC ( ). ∠CBD = ∠CBA (из п. ). 1 3) ∠CBD + ∠CBA = 60° ( 1 4) ∠D=∠A = 60° (из п. и _). AB = AD = BD (из п. и _). AC = - AD = AB 2 (из п.и). Теорема доказана. 2
- Материк: Африка Характеристика материков
- План характеристики 3. Размеры материка: а) площадь; б) координаты крайних точек; в) протяжённость материка: с севера на юг; с запада на восток 4. В каких геогра- фических поясах лежит 5. Положение отно- сительно океанов и морей: а) океаны и моря, окружающие материк; б) особенности береговой линии; в) крупные заливы, проливы, острова и полуострова; г) окружающие материк течения 6. Положение относительно других материков
- Кусочная функция Постройте график функции 1,5x+2, x<0 y=-x+2, 0 ≤ x ≤ 1 { x, x > 1. 50 Найдите все значения а, при которых прямая у = а имеет ровно две точки пересечения с построенным графиком. Введите целое число или десятичную дробь... Найдите у(-6) Введите целое число или десятичную дробь...
- Выполни сложение чисел: a) (-9)+0 = b) (-5)+5 =
- Какими ценниками оформляются стеллажи Промо/Распродажа?
- Определи допустимые значения переменной \frac{x}{x + 1} + \frac{x}{x - 1} - \frac{x}{x + 2} x+1≠0 x-1≠0 x + 2≠ 0
- Какие суждения позволяют называть правителя Великого княжества Литовского «королём литовцев и многих русских»?
- Замени существительные местоимениями в данных словосочетаниях. Прийти за козлятами, покормить котят, подковать коня, плавать с дельфином, не наступить на з
- Запиши местоимения с данными предлогами. Объясни их правописание. под ... он к ... без ... 0 ... она за ... от ... с ... они от ... к ...
- Разберись, где предлог, а где приставка. (у)снул (у)меня на руках, (за)крыть (за)вами дверь, (на)них (на)рисовали животных, (от)тебя (от)вернулись ребята.
- В прямоугольном треугольнике CDK с гипотенузой CD провели высоту KN и биссектрису КР. Вычисли градусную меру угла PKN, если ∠KCD = 35°.
- Начертить заготовку таблицы в тетрадь (на уроке начнет сразу заполнять) Таблица: Основные признаки сетейств цветковых растений Класс Двудольные (содержит 325 сетейств, около 10 тыс. родов, более 200 тыс. видов) Название семейства, число видов Фортула цветка Соцветие Плод Особенности строения вегетативных органов Представители и их практическое применение Семейство Крестоцветные (Капустные) Семейство Розоцветные (Розовые) Семейство Пасленовые Семейство Сложноцветные (Астровые) Семейство Мотыльковые (Бобовые)
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
- На рисунке степень вершины Е равна
- your mother/help/you/with/your homework? your teacher/be friendly/in class/be/he? your friends/watch/TV/after school/or/g to the cinema?
- 1. Составить текст по данному плану. Пикник у пруда План 1) Сборы. 2) Выбор места для пикника. 3) Отлично расположились. 4) Весёлые игры. 5) Обратный путь.
- Используйте слово/фразу из предложенного списка, чтобы закончить предложение: He ___ an aeroplane.
- Используйте слово/фразу из предложенного списка, чтобы закончить предложение: ___ this film?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.