База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Постоянный магнит разделили на три части. На концах А и В средней части магнита находятсA А: на А-северный полюс, на В кожный, Б: на Аюжный полке, на В северный. В: на А и В северный полки. Г: на А и В юисный
- 3. Бели точки А и С двух параллельных гибких близко расположенных проводников подключить в клемме «полюс», а Ви Dк клемме «минус» источника тока, то проводники... А. притянутса Б оттолкнувсa. B: установятса перпендикулярно друг другу. Гне изменат своего начального положения.
- 2. Проводники, изображённые на рисунке... А: притягиваются. Б: ...отталкиваются. В не взаимодействуют. Г: сначала притягиваются, а потом отталкиваются.
- 1. Линии магнитного поля прямого проводника с током и их направление правильно изображены в случаях: А: 2 № 5. Б:24. B:13. Г:45.
- 8. На рисунке изображён дугообразный магнит и его магнитное поле. Какой полюс северный и какой южный? А: А - северный, В южный. Б: А — южный. В - северный. В: А - северный, В - северный. Г: А - Южный, В южный.
- 9. Точки А и В делят окружность на две дуги, длины 6H .Os орых относятся как 9:11. Найдите вел величину А поту
- 8. Прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см вписан в окружность. Чему равен радиус этой окружности? 89
- ужности с центром О АС и BD - диаметры. 2 ACB ен 26°. Найдите ∠AOD. Ответ дайте в градусах.
- 6. Найдите ∠КОМ, если известно, что градусная мера дуги вд MN равна 124°, а градусная мера дуги К№ равна 180°, том6N
- 5. Найдите градусную меру ∠ABC, если известно, что ВС является диаметром окружности, а градусная мера ∠AOC равна 96°.
- 4. Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 3. Найдите градусную меру ∠MON и ∠MОР, если известно, NP – диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- 2. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 25°. Найдите величину угла OCD.50
- 1. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Установите соответствие между средствами художественной выразительности и примерами
- Что является основной структурой аварийно-спасательной службы?
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в лесу или в парке? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? За- пиши ответы в таблицу. Знак Правило
- Приведите дроби к наименьшему общему знаменате- лю (6-8). 6. a) \(\frac{2}{3}\) и \(\frac{1}{7}\); б) \(\frac{3}{5}\) и \(\frac{1}{6}\); в) \(\frac{5}{11}\) и \(\frac{3}{4}\); г) \(\frac{1}{6}\) и \(\frac{1}{7}\). 7. a) \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{7}{12}\); б) \(\frac{3}{16}\) и \(\frac{5}{8}\) в) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{1}{20}\); г) \(\frac{2}{18}\) и \(\frac{5}{6}\). 8. a) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{7}{10}\); б) \(\frac{1}{6}\) и \(\frac{2}{15}\) в) \(\frac{5}{8}\) и \(\frac{5}{6}\); г) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{5}{6}\).
- 28. They _______ (not/take) a vacation this year.
- 27. He _______ (just/leave) the office.
- 26. We _______ (not/start) the game yet.
- 25. She _______ (buy) a new dress for the party.
- 24. They _______ (live) in San Francisco for two years.
- 23. He _______ (lose) his wallet yesterday.
- 22. We _______ (not/see) that movie yet.
- 21. She _______ (already/visit) that museum twice.
- 20. I _______ (not/finish) my homework yet.
- 19. They _______ (travel) to Europe last summer.
- 18. He _______ (give) me a present on my birthday.
- 17. We _______ (not/have) dinner yet.
- 16. She _______ (never/be) to Asia.
- 15. I _______ (meet) him once before.
- 14. They _______ (not/decide) on the menu for the party yet.
- 13. He _______ (spend) a lot of money on that vacation.
- 12. We _______ (not/see) each other for a long time.
- 11. She _______ (already/leave) for work.
- 10. I _______ (forget) my keys at home this morning.
- 9. They _______ (visit) their grandparents every weekend.
- 8. He _______ (just/arrive) at the airport.
- 7. We _______ (not/start) the meeting yet.
- 6. She _______ (buy) a new car last week.
- 5. They _______ (live) in New York for five years.
- 4. He _______ (lose) his keys yesterday.
- 3. We _______ (not/finish) the project yet.
- 2. She _______ (already/see) that movie twice.
- 1. I _______ (eat) breakfast an hour ago.
- Внимательно рассмотри таблицу прогноза погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) На протяжении трёх суток будет идти снег, который прекратится вечером в субботу. 2) В субботу утром ожидается повышение температуры воздуха. 3) Самая низкая влажность воздуха будет в пятницу утром. 4) Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра.
- Выберите верное решение уравнения: a) 2/3x + 1/2 = 2 - 5/6x; 4x + 1 = 12 - 5x; 4x - 5x = 12 - 1; -x = 11; x = -11; б) 2/3x + 1/2 = 2 - 5/6x; 4x + 3 = 12 - 5x; 4x + 5x = 12 - 3; 9x = 9; x = 1; в) 2/3x + 1/2 = 2 - 5/6x; 4x + 3 = 12 - 5x; 3 - 12 = -5x - 4x; 9 = -9x; x = -1.
- Решите уравнение 0,6 ⋅ (x – 3) – 0,5 ⋅ (x – 1) = 1,5.
- Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y; б) 5/6x - 3/4x + 1 = 2/3x - 1/6.
- Дано уравнение 2х + 4 = 3х + 5. Какое из уравнений имеет те же корни, что и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; б) 2x-3x = 5 - 4; в) 2х - 3x = 5 + 4; г) 2х - 3x = 4 - 5?
- Найдите значение выражения (4b)2,560,8 b3,3 при b > 0.
- Задание 6. Выясните, каким фронтом командовал каждый из изображённых полководцев на заключительном этапе войны
- Задание 3. Запишите боевые операции на советско-германском фронте в 1944-1945 гг.:
- Задание 2. Чем руководствовалась Армия Крайова, начиная восстание в Варшаве? По каким причинам им не удалось осуществить задуманное?
- Задание 1. Раскройте понятие «освободительная миссия Красной армии в Европе». Перечислите цели освободительной миссии Красной Армии в Европе.
- В многоквартирном доме 180 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 4 раза меньше числа этажей в доме?
- Вычислите: 1$\frac{3}{7} \cdot (\frac{3}{10} + \frac{3}{4}) - \frac{22}{3}:4$.
- Автомобиль проехал с постоянной скоростью 600 км от города А до города Б за 8 часов. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 5 км/ч больше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ А В С КООРДИНАТЫ 1) 6/7 2) 8/7
- |b| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- Что составляет основу сил постоянной готовности РСЧС?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответст вующей координаты.
- |6| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с коорди- натой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- Make your own sentences using Present Perfect: 1) Nick has already solved the puzzle...
- Make sentences from the given words: 1. Nick/never/has/so/eaten/much/ice/cream. 2.Judy/just/has/discovered/a/clue. 3. They/talked/have/not/for/hours. 4. already/The / criminals / have /escaped. 5. Has/given/Bogo/the/report/yet/? 6.1/never/have/such/seen/a/sloth/fast. 7. since/The/investigation/has/lasted/last/week. 8. just/The/team/has/cracked/the/code. 9. you/Have/ever/worked/with/a/fox? 10. We/have/not/solved/yet/mystery/the.
- Fill in the gaps with the verbs in Present Perfect: 1. Nick Wilde ___________ (never/trust) anyone as much as he trusts Judy now. 2 Judy Hopps, ___________ (solve) any new cases this month? 3. Bogo ___________ (just/assign) a tricky mission to Nick and Judy. 4. The duo ___________ (not/find) the missing evidence since yesterday. 5 ___________ Flash Slothmore (ever/hurry) in his life? 6. Gazelle ___________ (perform) at the Zootopia Festival for 3 years. 7. The press ___________ (not/publish) the story yet. 8. Pawbert ___________ (already/betray) his friends. 9. Gary ___________ (just/tell) all the truth about his family. 10. Nick and Judy ___________ (just/catch) the Lynxleys.
- Мутация, возникшая в половых клетках, которая не влияет на признаки данного организма, а проявляется только в следующем поколении, называется
- 8) {x-y+2=0 {4x-5y=1 Ответ:
- 7) {x+y=-1 {2x+4y=10 Ответ:
- 6) {3x+y=-13 {x+4y=-8 Ответ:
- 5) {2x+y=0 {5x-2y=-9 Ответ:
- На рисунке — схема дорог, связывающих пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт П, проходящих через город Г или через город Е, но не через оба этих пункта?
- На рисунке — схема дорог, связывающих пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, Л, М, Н, П. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт П, проходящих через пункт Г или через пункт Е, но не через оба этих пункта?
- На рисунке изображена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К, Л, М, Н, П, Р, Т. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Т?
- На рисунке изображена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 2. Тип 2 № 4027 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). "The Prince and the Pauper" is Mark Twain's first historical novel, published in 1881. It is set in 16th-century England during the reigns of Henry VIII and Edward VI. The story follows two boys: the King's son, Prince Edward, and a poor boy named Tom Canty. Born on the same autumn day, the boys lead very different lives. By age nine, Tom lives in poverty and has to beg for food, though a priest named Father Andrew teaches him to read and write. Tom often dreams of a royal life. One day, he goes to Westminster Palace, where Prince Edward invites him inside. The boys decide to swap clothes to experience each other's lives. They realize they look identical. Before leaving, Edward hides the Great Seal - the King's official stamp. Dressed as a pauper, Edward is thrown out of the palace and mocked by the crowd. Tom's father, John Canty, finds him and mistakes him for his son. Meanwhile, at the palace, officials believe the "Prince" (Tom) has gone mad because he cannot find the Great Seal or remember court rules. This fascinating story is a must-read for every child. A. Mark Twain's first historical novel was published... 1. In the 16th century 2. In 1881 3. On an autumn day 4. In 1916 B. Who taught Tom Canty to read and write? 1. King Henry VIII 2. His elder sisters 3. Father Andrew 4. John Canty C. Why did the boys decide to exchange their clothes? 1. Because their clothes were dirty 2. To see if they looked the same 3. To hide from the palace guards 4. To learn about each other's lives< D. What did Prince Edward hide before leaving the palace? 1. A bag of gold 2. The Great Seal 3. A book by Mark Twain 4. His royal crown E. Court officials think the "Prince" was mad because... 1. he started begging for food 2. he didn't recognize his father 3. he couldn't answer questions about court life 4. he wanted to go to school Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какой из перечисленных органов не относится к органам управления РСЧС?
- 20. Причиной малого количества тепла в арктических пустынях является: а) малый угол падения солнечных лучей; б) малая продолжительность освещения; в) затраты тепла на таяние снега и мерзлоты.
- 19. Главной причиной смены природных зон является: а) изменение соотношения тепла и влаги; в) усиление хозяйственной деятельности человека. б) изменение рельефа;
- 18. Причиной высокого содержання гумуса в черноземах является: а) высокие летние температуры; в) ослабленный промыв почв; б) механический состав почвы; г) безлесье.
- 17. Нижний природный пояс в горах Кавказа: а) тундры, в) тайга; б) широколиственные леса; г) степи; д) субтропики.
- 16. Экологические проблемы арктических пустынь: а) перевыпас скота; в) радиоактивное загрязнение; д) неустойчивые, ранимые ландшафты; б) пожары, г) чрезмерное истребление животных; е) водная, ветровая эрозия.
- 15. Экологические проблемы зоны степей: а) перевыпас скота; в) радиоактивное загрязнение; д) неустойчивые, ранимые ландшафты, б) пожары, г) чрезмерное истребление животных; е) водная, ветровая эрозия.
- 14. Ведущие виды хозяйственной деятельности зоны тайги: а) земледелие; в) скотоводство; д) животноводство; б) садоводство, пчеловодство; г) лесопромышленный комплекс; е) охота.
- 13. Ведущие виды хозяйственной деятельности зоны субтропиков: а) земледелие; в) скотоводство; д) животноводство; б) садоводство, пчеловодство; г) лесопромышленный комплекс; е) курортная зона страны.
- 12. В этой природной зоне многообразие животных, приспособленных к длинным, суровым зимам: а) арктические пустыни; в) тайга; д) лесостепи, степи; ж) субтропики. (1-10) б) тундра; г) широколиственные леса; е) пустыни;
- 11. В этой природной зоне животный мир беден, ведет скрытый образ жизни, преобладают пресмыкающиеся: а) арктические пустыни; в) тайга; д) лесостепи, степи; ж) субтропики. б) тундра; г) широколиственные леса; е) пустыни;
- 10. Только в этой природной зоне растут эти редкие расте элеутерококк, маньчжурский орех, женьшень); а) арктические пустыни, в) тайга; д) лесостепи, степи; ж) субтропики. б) тундра; г) широколиственные леса; е) пустыни;
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. суу суу и сопоз Снежная шапка упала с дерева и рассыпалась белой пылью. В народном календаре русской природы март числится праздником света. В начале весны капает с крыши на землю звонкая капель. предлог сущ Друзья смастерили скворечник и повесили его на берёзу. Туман встаёт с лугов и серебрится в лучах солнца.
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. A Б B 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 5. Как будут взаимодействовать две катушки, подвешенные на тонких проволоках, если их подключить к источникам тока? Почему?
- 4. На рисунке указано направление магнитных линий поля прямолинейного проводника с током. Определите направление тока в проводнике.
- 3. В какой точке действие магнита будет наиболее слабым? a) 1; б) 2; в)3; г) 4.
- 2. Как взаимодействуют одноименные полюсы магнитов? 1) не реагируют на присутствие друг друга 2) притягиваются друг к другу 3) отталкиваются друг от друга 4) притягиваются друг к другу только при очень большом расстоянии
- 1. Какие из названных здесь веществ не притягиваются к магниту? 1) сталь; 2) резина; 3) магнитный сплав; 4) кобальт
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.