База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа Сравните числа: а) -8 и 0; б) 0,001 и 0; в) -0,01 и 0; 3 г) и 0. 4
- 2.Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Novosibirsk is one of the famous cities in the east of Russia. It is between the Ob and the Irtysh Rivers. It A many interesting places. Children like to visit Novosibirsk Zoo. The history of Novosibirsk Zoo B with a small zoological garden. Now there are thousands of animals C If people like trains they can visit the Novosibirsk Museum of Railway Technology. Many people say that Novosibirsk is one of the D places to try traditional Russian food. Novosibirsk is E favourite city because I was born in this city. A 1) having 2) have 3) has B 1) began 2) begins 3) begin C 1) their 2) they're 3) there D 1) best 2) better 3) more good E 1) my 2) me 3) mine
- 1.Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Hello, I'm Ann. I'm twelve. My birthday is on March 12th. I like summer very much because I have holidays. I usually go to the beach and have fun there. But my sister Jane's favourite season is spring because she likes planting flowers in the garden. My dad likes winter because he likes winter sports, such as skiing and skating. I have lessons at school from 9 a.m. to 3 p.m. My favourite subject is English. I like Art, too. I am not very good at Music or Science. I don't like these subjects. I play volleyball in the school team, too. There are different competitions in springand summer. We usually play against other school teams.I had a lot of fun last week. On Friday I went shopping with my mum and then I met my cousin. On Saturday I played volleyball with my friends On Sunday my parents and I visited my grandmother and grandfather. A. How old is Ann? She is ... 1) 10. 2) 11. 3) 12. B. When is Ann's birthday? It is in ... 1) summer. 2) spring. 3) winter. C. Why does Ann like summer? She likes summer because she can... 1) spend time at the beach. 2) plant flowers in the garden. 3) do sports. D. What subjects does Ann like? She likes... 1) English and Maths. 2) Art and Music. 3) English and Art. E. When did Ann go to see her grandparents? She went to see them on... 1) Friday. 2) Sunday.3) Saturday.
- 2. Выпиши из текста имена прилагательные вместе с именами существительными, к которым они относятся. В скобках запиши вопросы к именам прилагательным. Укажи их число и, где возможно, род. Речушка была тихая, с ленивым течением и густыми зарослями по берегам. В омуте плавала зелёная ряска. На чистых местах цвели белые цветы водокраса с красной сердцевиной. Выше омута на крутом берегу разросся кипрей. (По К. Паустовскому)
- 1. Вставь пропущенные окончания имён прилагательных. Укажи их род. Горяч__ кофе, длинн__ туннель, трамвайн__ депо, ярк__ акварель, картофельно__ пюре, большо__ рояль.
- Task 8. Define whether the statements are true or false. Correct the wrong ones. Use the expressions: If I'm not mistaken..., I really doubt that..., That's absolutely correct... 1. Florence Nightingale was one of the pioneers of physiotherapy. 2. Mary McMillan was interested in helping people from an early age. 3. Mary came back to the United States to treat children with deformities. 4. Mary McMillan began practicing therapeutic massage during World War I. 5. Mary learnt the techniques of massage and physiotherapy in New York. 6. Mary was the first "Reconstruction Aide". 7. Mary didn't understand the principles of therapeutic massage at first. 8. Mary's techniques have influenced the profession of modern nursing.
- 7 Найди значение выражения 2002 \cdot 25 - 640 : 32.
- 5. Does your mum like fish?
- 4. Do you like burgers? Yes 100.
- 3. Does your grandpa like ice cream? Yes my grandpd doe
- Самостоятельная работа 7 класс по теме: "Умножение одночлена на многочлен, вынесение общего множителя" Вариант 2 1) Упростите выражение a. 3(x+1)+(x+1) b. 3x(x-2)-5x(x+3) c. 2 2 5η (3η + 1) – 2n(5η – 3) 2) Решите уравнение: a. 8(11 - 2x) + 40 = 3(5x - 4) b. 2x 12(3 - x) = 1 + 3(x + 2) 3) Вынесите общий множитель за скобки: a) 5a - 5b; c) 28xy + 49x; 4) Разложите на a) y4 - 3y² + 2y; 5) Разложите на a) 5(x - 3) - 4x(x - 3); b) 3x - bx; d) 64ab2 - 8a²b. множители многочлен: b) 5x + 10x6 - 4x³. множители: b) (15+a)(b-2) - (2a + 3)(2-b).
- Определите число целых решений неравенства −7 < x ≤ 1.
- Дано уравнение x²+6(1 + √6)x + 36√6 = 0. Найдите сумму корней уравнения. √6 -6-6√6 6+√6 -6
- 2√(x+3)/(x+1) <= 3√(x+3)/(x+2).
- Укажите решение системы неравенств: {x+3≥-2, x+1,1≥ 0.
- Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств {6x+18 \leq 0, x+8≥2.
- 4. Выполни действия: (6975 + 1 847 200):800 =
- Распределите слова по столбикам.
- Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 1. Каким швом обрабатывали боковые и нижний срез косметички? 2. С помощью какого инструмента можно проверить равномерность подгиба среза? 3. Какие требования предъявляются к качеству готового изделия? 4. При пошиве какого изделия вы можить применить полученные знания?
- 5) \frac{5}{18} \cdot \frac{8}{15} =
- Underline the correct item. 1 Have you heard the news? My aunt has just had / just had a baby! 6 Where were you all day yesterday / today? I couldn't get hold of you. 2 I have been in / have been to Brussels for two weeks. I'm leaving tomorrow. 7 Vanessa has been / was in the library since 10 o'clock this morning. 3 Have you ever / never tried skydiving? 4 Sophie has been very busy this week / last week. 8 When have you gone / did you go to Canada? 9 How long/ How long ago have they lived in Cairo? 5 Xenia spent / has spent a month in India last summer. 10 Mei is looking for a job but she didn't find / hasn't found anything yet.
- C Fill in the correct word/phrase. pocket money role model computer simulation training button assignment e.g. The students finished their assignment on time. to switch the 11 Press the............... computer on. 12 This singer is a good................ for teenagers. 14 This college offers many courses in teacher 15 .....is used a lot in video games. 13 You must save your ........... if you want to buy something special for yourself.
- NAME: CLASS: Vocabulary A Complete the words. e.g. headphones 11_t_p 2_ut__n 3 a_s_g_me 4_ad__ts 5 s_b_a_n_s B Match the words in Column A to the words in Column B. B A e.g. digital C A dome 6 virtual B car 7 mobile C camera 8 flying D phone 9 MP3 E pet 10 glass F player
- Таблица „Типы климата.“ НАЗВАНИЕ КЛИМАТ ВОЗДУУШные ПОЯСА. МАССЫ июль ЯНВАРЬ экваториальный от 50-8° с.м. до слабый + 26 + 26 40- 10.4. Тропический государств Колумбия, Ротники, фи- полуостров Обезьяны, ягу Малакка ары, леопарды +30 +20 ПРИМЕР ТЕППЕРАТУРА Растительный и животный Мир. пальмы, папо конто, Кения, кусы. Муссонный ей Тропический +35 CY- +12 хой +22 +7 СРЕДИЗЕМНО порс- ость кий субтропический - сухой. +40 0 +17 +2 УМЕРЕННЫЙ мор- ыш-ской ОУПЕРЕННЫЙ Гинентальный. + 20 20 -15 кон +23 ПЖИ У ПЕРЕННЫЙ мус- -20 сонный ве убарктический -8 -25 0 -40 Антарктический
- Укажите решение системы неравенств: {x+3≥-2, x+1,1≥0.
- Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств {6x+18 \le 0, x+8\ge 2.
- Напишите ответ на вопрос: Веб-браузеры - это программные приложения, которые позволяют пользовате- лям... перемещаться по Интернету
- 2. Реши уравнение (х – 12)² = (9 + x)². Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Чему равен суммарный заряд системы шариков во время эксперимента?
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то треугольники подобны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 17. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при (см. рисунок). Найдите большее основание.
- 16. Площадь круга равна 136. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, tgB = 0,6, AC = 42. Найдите ВС.
- Прослушайте текст (см. QR-код) и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Megan is in the sports shop with her mum and dad. B. Megan's birthday present was a new dress. C. Megan has got a collection of trousers. D. Megan has to wear a school uniform. E. The family is going camping next summer.
- Расположите имена литовских князей в правильном хронологическом порядке их правления. 1. Гедимин 2. Миндовг 3. Ольгерд 4. Витовт 5. Ягайло
- 3 Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова по смыслу. Записать цифру и слово. Письменно ответить на вопросы после текста. Записать вопрос и ответ., Hi, I'm Tom, and I'm ten years old. I think about transport a lot because I love to travel! There are so many different ways to get from one to another. You can go by car, which is good for short with your family. You can take a bus, which is and you can see a lot. Trains are cool, especially fast ones; they go zooming through the countryside! And of course, you can fly in a plane-that's the........... way to travel really far. But my favorite way to travel is by.... I love feeling the wind in my hair and seeing the world slowly. You can stop whenever you want and ... little paths. It's also good exercise and good for the planet! Last summer, my dad and I cycled to the beach. It was a long, but it was so much fun. I hope to go on a really long bicycle trip one day, maybe the whole country! What's your favorite way to travel? 1) Which type of transport does Tom say is good for short trips with your family? 2) What is Tom's favorite way to travel? 3) What did Tom and his dad do last summer?
- 2 Вставить слова в предложения по смыслу. Записать предложении целиком. Перевод не нужно писать. a) We need to buy... for the train. b) I want to ........ to Paris next year. c) Don't forget your when you go to the airport! d) We are going on .... in July. e) The is very big and has many rooms. f) The is my favourite type of transport.
- 1 Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова по смыслу. Записать цифру и слово. Письменно ответить на вопросы после текста. Записать вопрос и ответ. My name is Anna, and I love to travel. Last year, I went to Italy with my... We stayed in a small town near Rome. The town was very old and beautiful. We visited many interesting places. We saw the Colosseum and the Roman Forum in Rome. We also went to Florence and saw the Ponte Vecchio bridge. We travelled by train. The trains in Italy are comfortable and .... We ate pasta and pizza every day. The food was ....! We also learned some Italian The weather was warm and sunny. We spent a lot of time walking around and taking.... .....I bought a small... .... for my best friend. It was a small of the Leaning Tower of Pisa, which we didn't visit, but saw pictures of. I think travelling is important. It helps you learn about new and see new things. I would like to travel to Japan next. 1) What is the name of the person in the story? 2) Where did Anna go last year? 3) What city did Anna stay near? 4) What did Anna see in Rome? 5) How did Anna travel in Italy? 6) What did Anna eat every day? 7) Where does Anna want to travel next?
- На рисунке изображена схема дорог, связывающих торговые точки А, В, С, D, E, F, G. По каждой дороге можно двигаться только в направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей от точки А до точки G?
- Профессия Сложность труда Характеристика труда Гардеробщик Архитектор
- что это? ГДЕ ЭТО? 1. Арафурское. 2. Муррей. 3. Тасмания 4. Канберра. 5. Байрон. 6. Арнем-Ленд 7. Бассов... 8. Косцюшко. 9. Эйр. 10. Австралийский. B2 ГДЕ ЭТО? 1 8 2 5 10 67 3 9 4
- Решите уравнение 5х2 - 8x + 3 = 0. B ответ запишите больший из корней.
- характеристике Зинаиды пропущено в этом отрывке? «Зинаида – первая тургеневская героиня, отличающаяся острым не выбрано умом, который позволяет ей дать вполне трезвую и проницательную оценку тому пошлому окружению, в центре которого она оказалась».
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8°С (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Выберите признаки стиля «сталинский ампир».
- 1. Чему равен период обращения Солнца, если наблюдениями уста- новлено, что пятно, расположенное близ экватора, сместилось за трое суток примерно на 40°?
- 9 Сколько концевых вершин в дереве на рисунке 10? 10 В дереве 4 вершины. Сколько концевых вершин в нём может быть? Приведи- те пример дерева для каждого возможного значения. 11 В дереве 100 вершин. Какое в нём может быть: а) наибольшее число конце- вых вершин; б) наименьшее число концевых вершин? 12 На рисунке 11 показано дерево. Рассмотрите цепи, соединяющие начальную вершину S с концевыми. Сколько таких цепей имеют длину 2; длину 3; дли ну 4?
- Что объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?
- На координатной прямой точке M соответствует число c + 6, а точке D – число c + (-6). Какое число соответствует середине отрезка MD?
- My name's Jenny, and I'm from Penzance in the UK. Last year, I went for a walk on the beach. I climbed up a rock near the water, but I fell because the rock was wet. I hurt my leg and I couldn't walk. Then the sea came in fast and trapped me. There was water all round me. I was cold and frightened. I shouted for help. Someone heard me and phoned for help. The Air and Sea Rescue Service came in a helicopter. One of the crew came down on a rope and helped me to get into the helicopter. Then the helicopter took me to a hospital.
- 4. Тип 4 № 162 i Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты ад- реса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) home Б) :// B) .ru Г) ftp Д) table E).xls ж)/
- 3. Тип З № 148 i Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной бук- вами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) zip Б) pptx B) ods Г) rar Д) gif E) ppt Ж) xlsx 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д E Ж
- 2. Тип 2 № 60 i Пользователь находился в подкаталоге Лучшее каталога Музыка. Затем он поднялся на один уровень вверх, затем еще на один уровень вверх и оказался в каталоге Медиа. Затем спустился в подкаталог Фото и затем в подкаталог Избранное. Какие из приведенных каталогов являются каталогами одного уровня? 1) Музыка, Медиа 2) Лучшее, Избранное 3) Фото, Медиа 4) Музыка, Избранное
- 1. Тип 1 № 560 i Выберите устройства, подключаемые к компьютеру через USB-порт, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) наушники 2) принтер 3) клавиатуру 4) флешку 5) мышь 6) веб-камеру 7) игровую приставку 8) телефон
- Задание 5: «Безобидный» опрос Вам предлагают пройти онлайн-опрос «Узнай, какой ты персонаж из фильма». Для этого нужно ввести своё имя, дату рождения, название первой школы и любимое блюдо. Какие данные из перечисленных наиболее опасны для разглашения?
- 1. Напиши, от каких слов образовано слово «листопадничек». Подбери к нему однокоренные слова. 2. Укажи, в каком жанре написано произведение И. Со-колова-Микитова. басня сказка рассказ былина 3. Перечисли животных, о которых говорится в тексте. Напиши, как они проводят зиму. 4. Составь небольшой текст описание Листопадничка. Можешь воспользоваться словами из учебника в задании 5 на странице 62.
- Когда должна производиться замена ценников с акционной ценой?
- • Что художник изобразил на рисунках? Какое это время года? Где происходит действие? Чем заняты со пети? Какое настроение у детворы? e Составьте по рисункам текст и подберите к тексту к. название. Подготовьтесь рассказать составленный текст. • Запишите несколько предложений из составленного текста. Проверьте себя.
- 2) Сколько человек получили двойку, если всего тест писали 30 человек?
- 1) Какую оценку получило больше всего учеников? 2 3 4 5
- 38 Назовите слагаемые в алгебраической сумме: a) 7 - 6; б) -5 + z; в) -п 43; г) 20 - с + x; д) -т + 7 - n; e) -c - z - y.
- 7 Представьте в виде суммы разность: a) n - 130; б) -24 - z; в) 15 – (-у); г) -т - (-9).
- 36 Запишите в виде суммы разность: a) -35- (-53); б) -35 - 53; в) 35 - (-53); г) -35 - (-53).
- 235 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -4 + x = 8,7; б) 9,3 + x = -8; в) 7 - у = 2,4; г) 6 - y = -3;
- 4. 234 Выполните вычитание: 1 a)-2- 5 1 6)3-; 8 B) 1- -(-2-); г) -3-; 4 3 5 7 12
- 4.233 Найдите разность: 1 a)--(-); 8 3 6)--(-); 17 17 7 1 B)-(-); 13 13 5 r)-. 14 7
- 4.232 Найдите разность: a) 7,2 (-1,2); б) -3,4- (-4,2); в) -7,8- (-4,2); г) 3,4 9,4; д) -2,3 - 2,3; e) 5,05 (-5,05); ж) -13,41 – (-13,41); з) -0,340;
- 4,231 Выполните действие вычитания: a) 8 - (-5); 6) 11 - (-16); в) 19 - (-19); г) -15 - (-15); д) -10 (-11); e) -34- (-35);
- Не решая уравнения, найдите произведение его корней х2 + x - 2 = 0.
- 147. На рис. 49 AB || DE. Найти градусную меру угла BCD, если ∠ABC = 150°, ∠CDE = 110°.
- 7. She usually _______ (have / has) breakfast at 8 a.m. 8. My parents _______ (work / works) on Sundays. 9. He _______ (don't / doesn't) like coffee. 10. _______ you often _______ (play) computer games?
- 904. Найдите модуль каждого из чисел: 2; -3; 4,3; 12,6; -17; -36; 0; 5: -129. Запишите соответствующие равенства. 905. Найдите значение выражения: 1) 15,1+1-9,91; 3) -9,6: [32]; 906. Найдите значение выражения: 1) -3.5-12.6|; 3) -2,1-3,71; 21
- 1. Найди значение выражения (4\frac{5}{6} - 1\frac{7}{18}) \cdot \frac{27}{31}.
- 1. Сформулируйте Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. 2. Сформулируйте Признаки делимости на 3 на 9. 3. Какое число называется простым 4. Какое число называется составным 5. Как найти наибольший общий делитель 6. Какие числа называются взаимно обратными 7. Как найти наименьшее общее кратное 8. Как сложить две дроби с разными знаменателями 9. Как вычесть две дроби с одинаковыми знаменателями 10. Как дробь называется несократимой 11. Как сравнить две дроби 12. Как сложить два смешанных числа 13. Как выполнить вычитание смешанных чисел 14. Как умножить две дроби 15. Как разделить две дроби 16. Как найти дробь от числа 17. Как найти число по значению дроби 18. Какие числа называются взаимно обратными 19. Какие выражения называются дробными 20. Что такое отношение 21. Что такое пропорция 22. Сформулируйте основное свойство пропорции 23. Что такое окружность 24. Что такое радиус 25. Что такое хорда 26. Что такое диаметр 27. Как найти длину окружности 28. Как найти площадь круга
- в) Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте. Вывод: при наличии одного точечного источника света (рис. а и б) на экране можно наблюдать только ________ от мяча. При наличии двух точечных источников света на экране можно увидеть и ________ (рис. г), и ________ (рис. в и г), что зависит от взаимного расположения источников света, мяча и экрана.
- б) На рисунках в и г изображена схема опыта по получению тени от расположенных близко друг к другу этих же источников света, одновременно освещающих закреплённый на разной высоте от экрана мяч. На каждом экране: 1) зелёным карандашом постройте границу тени от источника S₁ и заштрихуйте освещённую им область; 2) синим карандашом постройте границу тени от источника S₂ и заштрихуйте освещённую им область; 3) простым карандашом закрасьте область, куда не попадает свет от обоих источников.
- Задание 40.6. На рисунках изображены источники света, закреплённый теннисный мяч и экран. Источник S₁ – это маленькая лампочка, излучающая зелёный свет, источник S₂ излучает синий свет. а) На рисунках а и б карандашом соответствующего цвета: 1) проведите несколько световых лучей, идущих от источника и дошедших до экрана; 2) заштрихуйте на экране область, освещённую лампочкой; 3) простым карандашом закрасьте область на экране, куда свет не попадает, т. е. тень от мяча.
- б) Сформулируйте, чем тень отличается от полутени.
- Задание 40.5. а) Заполните пропуски в тексте. Световым лучом называется ________, вдоль которой распространяется ________. В однородной и прозрачной среде луч распространяется ________, а в неоднородной – возможны и другие варианты.
- 2 Choose the correct option. 1 How much many channels have you got? 2 How fauchy many food do we need for the party? 3 I've got some any new films to watch. 4 She doesn't have some Kany jewellery to wear. 5 Are there some any music shops in your town? 6 Tara has got a little la lot of friends. 3. Match the sentence halves. 1 c Can you wait a few 2 Hurry up - we've got very little 3 There are very few 4 I can lend you a little 5 Have you got any 6 They've got some a time before the show starts. b money if you like. c minutes? I'm nearly ready. d festivals in this area - only one or two. e new information about the video challenge. f ideas for a costume?
- Определите число целых положительных решений неравенства -7 < x < 8.
- Rewrite the sentences, using the words in brackets. 1 Sharon moves to San Francisco. (last month) 2 The town is busy. (50 years ago) 3 His father works in a mine. (in 2010) 4 She often visits her grandma. (yesterday)
- 1)-3+(-5)= 2)-3-5= 3)-3+5= 4)-3-(-5)= 5)-(-3)-(-5)= 6)-(-3)+5= 7)-(-3)+(-5)= 8)-(-3)-5= 9)3-5= 10)3+5= 11)3-(-5)= 12)3+(-5)= 13)-5-3= 14)-5-(-3) 15)-5+3= 16)-5+(-3)= 17)5-3= 18)5-(-3)= 19)5+3= 20)5+(-3)= 21)-(-5)-3= 22) -(-5)+3= 23) -(-5)+(-3)= 24) -(-5)-(-3)=
- 5) 1-pq 33+ 8 q; 6) −6x²y5(2x³ – 3x²y + y²). 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение: 1) 1,5(2x – 6) + 4(x - 2) - 5(2 – 3x); 2) 5x(x - 4) – 2(x² + 3x); 3) 3a(a² + 2a) – 4a(a² – 7a); 4) x(x + 2y) – y(3x – 4y); 5) 0,46²(56² - 26 – 1) – 0,3b(b³ + 2b² – 3b); 6) 8x(3x² – 2y) – 4x(5y + 7x²); 7) 46(2b – 5a) – 9a(b + 3a) +66(−2a + 5b); 8) 2x³(3x – 2) – 3x(x² - 4x² + x) - x(8 + 3x³). 94. Упростите выражение и найдите его значение: 1) 3x(7x – 2) – 2x(9x + 3), если х = −4; 2) 4ab(7a² – 3b²) + 3ab(5b² – 9a²), если а = −2, b = −3; 3) 2a³(5a² + a – 6) – 105, если а = −2. 95. Докажите, что значение выражения 2x(3x² - 4) + x²(6 – x) – (5x3 – 8x + 6x2 – 3)
- 68. Выполни деление с остатком. 9:5= 8:3= 7:4= 11:2= 15:6=
- На рисунке изображён треугольный коврик, на котором проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольного коврика? Выберите верный вариант ответа. a b c d e
- 3) a) b-4/3(b-7) + b/b-7; б) c-11/11c-88 - c-5/5c-40; B) 3w/5w-35 + 6w/70-10w 4) a) d+5/d^2-dt - 5-t/t^2-dt; б) 9y^2-512g^2/y^2-8yg - 9yg-y^2/yg-8g^2; B) 2/c^2-9 - 1/c^2+3
- Б.С. ЖИТКОВ КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ Восстанови Приклей подписи последовательность событий клей клей клей клей клей клей клей клей клей клей Мысли о человечках Слежка и приманка HOC днище Приезд к бабушке Красивый пароходик корма Слёзы и стыд Болезнь палуба
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Установите соответствие между словами и их значениями. каждому слову из первого столбика подберите значение из второго столбика. Берген • Ничтожная часть • Кованые • Портьеры • Благоухание • Оркестр • Симфоническая • музыка ыкальная пьеса • • обитые железом. • город в Норвегии. • плотные тяжелые занавески для окон или дверей. • маленькая часть. • аромат, приятный запах. • небольшое музыкальное произведение. • музыкальное произведение, исполняемое симфоническим оркестром. • группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на музыкальных инструментах.
- На гистограмме представлены результаты теста по биологии в 7А классе. Частота оценки "2" самая маленькая. Это значит, что такую оценку получило меньше всего учеников. Если известна частота оценки и количество учеников в классе, то можно определить, сколько учеников получили ту или иную оценку, по формуле: w = \frac{n}{N}, где w — частота оценки, n — количество раз, которое данная оценка встречается в результатах теста, N — количество всех учеников, писавших тест.
- 1. С какой силой взаимодействуют два заряда по 2 нКл каждый на расстоянии 10 см друг от друга? 2. Расстояние между двумя точечными зарядами уменьшили в 2 раза, а один из зарядов увеличили в 4 раза. Что произошло с силами взаимодействия между ними? 3. Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 2 кВ/м? 4. Два одинаковых по размеру металлических шарика несут заряды 2 мкКл и –4 мкКл. Шарики привели в соприкосновение И развели на некоторое расстояние, после чего сила их взаимодействия оказалась равной 40 Η. Определите это расстояние.
- 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 104°. Найдите углы при основании этого треугольника. 2. Найдите градусную меру угла BDT (рис. 56). 3. Какова градусная мера угла В, изображённого на рисунке 577 4. Докажите, что АО = СО (рис. 58), если известно, что АВ = CD и АВ || CD. 5. В треугольнике DAB известно, что ∠A = 90°, ∠D = 30°, отрезок ВТ биссектриса треугольника. Найдите катет DA, если DT = 8 см.
- Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств [6x+18 < 0, x+8≥2.
- Hisoblang: EKUB(144;96;120) + EKUB(375;300;450)
- Hisoblang: EKUB(180;240) - EKUB(48;128)
- Hisoblang: EKUB(25;45) - EKUB(64;128)
- Hisoblang: EKUB(84;56) + EKUB(77;44)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.