База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что обозначает у (гамма)?
- Как ты понимаешь выражение «Грызла беспощадная совесть»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста весть»? 1) Нина заплакала, так как ей было жалко уденного завтрака. 2) Девочке стало стыдно перед малышом, поэто она не смогла взять связку своих книг. 3) Нина спрятала пакет с завтраком под деревом. 4) Малыш испугался большой собаки и заблудило 5) Нина Карнаухова не приготовила урока по рии и поэтому решила не идти в школу. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера.
- Почему настроение у Нины испортилось и она нахирлась? 1) Мальчик нарушил планы Нины. 2) Нина услышала рассказ малыша про собаку. 3) Девочка поняла свою ошибку и ей стало стыде 4) Нина испугалась наказания за прогул школы. Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие словом и его значением: к каждому элементу, дан в первом столбце, подбери элемент из второго столби Слова А) смекнула Б) попал в окружение В) вышмыгнула Значения слов 1) положение, при котором ходишься в кольце вроских войск 2) быстро, бесшумно и вметно выскочила 3) поняла, догадалась 4) неожиданно увидела Запиши в таблицу выбранные цифры под соответств щими буквами.
- Простые и сложные предложения. Однородные члены предложения. Расстановка знаков препинания. Карточка 3 1. В зоопарке мы видели птиц и животных и рыб, и даже пауков. 2. В большой комнате стоял круглый стол с деревянными стульями, и невзрачный книжный шкафчик.
- 10. 3/8
- Плюсское перемирие 5832 Lohotel Згодах 23 114-15. Завершение эпохи Ивана Грозного Номер предложения, содержащего тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2 25 9. Существует точка зрения, что система управления Русским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. имела много общего. Приведите не менее трёх фактов (положений), под- тверждающих эту общность. 10 Заполните таблицу. При необходимости используйте интернет-ресурсы. Этапы правления Ивана IV Этапы правления 1533-1538 гг. Краткая характеристика этапов 1538-1547 гг. D16-06 ON
- Найдите корень уравнения 28(1-4x)=7(3x+5).
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В доме живут Слава, Вадик, Коля и Рома. Все они разного роста. Известно, что Рома - не самый низкий, Слава – не самый высокий, Слава выше Ромы, а Вадик выше Коли. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 34, 56, 21, 19 и 75.
- Найдите корень уравнения 4 (x + 1) = 9.
- 389. Выполни деление с объяснением. 1520:4 915:3 9700:2 1806:6
- 88. Прочитайте. На б..р..гах (Таймырский) озера мы часто видели (храбрый) горно- стаев. Эти (смелый, отважный) зверь- ки переплывали (широкий) заливы, пускались в (далёкий) путешествия. (Хищный) рыбы охотились за горностаями, когда те переплывали (водная) гладь озера. И. Соколов-Микитов • Спишите, ставя имена прилагательные из скобок в нуж- ном падеже. Укажите падеж имён прилагательных во мно- жественном числе, выделите окончания. • Как вы различили имена прилагательные в винительном и именительном падежах? • Найдите в тексте синонимы и подчеркните их.
- Какова доля эллиптических галактик в общем числе галактик в наблюдаемой части Вселенной?
- 604. Упростите выражение: a) 5,2a – (4,5a + 4,8a²); 6) 8x² + (4,5-x²) – (5,4x²-1); в) -0,862+7,4b+ (5,660,2b²); г) (7,3у - у²+ 4) +0,5y2-(8,7y-2,4y²). 605. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) 18x²-(10x - 5 + 18x²); в) (b²+b-1)-(b²-b + 1); 6)-12c²+5c+ (c + 11c²); г) (15-7y²) - (y³-y²-15). 606. Найдите сумму и разность многочленов: а) а+в и а-b; в) -а-ви а-в; б) а-ви а+ b; г) а-ви b-a.
- Сделай анализ скульптурного монумента. Результаты занеси в таблицу. В каком городе расположена скульптура? Что тебе помогло определить местоположение? Кто является автором памятника? В какие годы была создана скульптура? Узнай, какие исторические события происходили в нашей стране в период возведения памятника. В каком городе находится копия данного памятника? Почему там располагается копия, а не оригинал? Кто главные персонажи скульптуры? Фамилия, имя персонажа. Приведи по два исторических факта, связанных с данными историческими деятелями. Каково значение подвига, совершенного героями, которым посвящена скульптура? Источники, которыми я пользовался:
- Кузима К. Вариант №2 41 4 2 1.45 + (-4) = 2. 91 + (-12) = 49 TL 3. -85 + 364=229 4. -218 + (-578)=-796- 5. 2 482+(-962)=-7444-430 6.-8,7+(-7,4)=-76%+ 7.7+(-7,4)=-57 8.-72+(-4,6) = 70248-532 9. 5,7 + (-38)=-598- 10. -0,26+(-88,3) = -85,84-83 11. 5,7+(-5,74)=-17,44-8366. 12. -13,78 + (-984,06) = 9 40,28- 13.-71,41+9=7=62,44 +(-745)+(-34)=-691 16048-532-16,6 2-691-867 15.-88+ (-574) +35 = 503 802
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найди силу тока, если мощность равна 225 Вт, а сопротивление составляет 9 Ом. Ответ дай в амперах.
- Ex.1 485 457084 1112 It's quarcer 10 It's 12 Orclock. It's 10 pase It's 25 pase or 12 1 10 Z 10 It's 10 o'clock. It's 2 o'clock. 30 12 11 1 2 9 3 12 11 1 11 12 1 A 2 1 10 2 10 19 10 e 4 11 Ex.2 7 5 6 11 121 23 10 10 2 19 8 4 6 5 6 7 12 12 21 a 10 3 A 12 21 7 11 10 3 M 4 5
- 6. Спишите, расставьте знаки препинания, если они необходимы. Выделите причастные обороты, как члены предложения. Подпишите морфологические признаки. Подпишите характеристику предложений. А)Дети играли на покрытом свежей травой лугу. Б) Вьется речка небольшая средь полей и рощ петляя. В)Я ст..ю у дороги пр..слонившись к иве. Г) Месяц чётко оттеняемый сумраком бледнел над тёмным лесом.
- Read the text. Choose the correct words to fill in the gaps. Hi, I'm Emma. My favourite sport is snowboarding. You have to move across ice using ice skates in this sport. This is not a sport.
- 18. Тип 17 № 2058 Ваня и Аня не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Ваня думает, что нужно от числителя отнять 2, а от знаме- нателя отнять 3. Ваня делает так: \(\frac{4}{6} = \frac{4-2}{6-3} = \frac{2}{3}\). Аня считает, что нужно от числителя отнять 1, а от знаменателя отнять 2. Аня де- лает так: \(\frac{2}{4} = \frac{2-1}{4-2} = \frac{1}{2}\). Ваня и Аня (не обязательно по очереди) двадцать раз «сократили» дробь \(\frac{2019}{2018}\) по своим правилам и полу- чили дробь с числителем 1992. Найдите знаменатель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13228 На участке сибирского леса \(\frac{7}{10}\) занимает лиственница, \(\frac{5}{12}\) оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь – лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 16. Тип 15 № 12888 В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- 15. Тип 14 № 12968 Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Вокруг стадиона проложена бего- вая дорожка. Найдите ее длину. Число я принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 664 Вычислите: \(\frac{9}{22} \div \frac{4}{9} : (3 - 1\frac{8}{15}) + \frac{8}{11}\) Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13096 Даша получила на день рождения посылку, вес которой был равен 3 кг. В посылке было три куклы одинакового веса, а также шесть коробок конфет, каждая из которых весила 300 г. Сколько весила одна кукла? Запиши решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12959 Сколько заглавных латинских букв имеют вертикальную ось симметрии? ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ
- 11. Тип 10 № 1925 Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- 10. Тип 9 № 13579 Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 9. Тип 8 № 13026 Решите уравнение: 2(1 – 4x) – 12 + 3x = 15.
- 8. Тип 7 № 14106 Даны числа: \(\frac{1}{7}\), \(\frac{8}{7}\), \(\frac{13}{7}\), \(\frac{7}{8}\) и \(-\frac{1}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ A) A Б) В B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Вычисли рациональным способом: Z) 3,6:(-0,09)+28$\frac{3}{7}$+$\frac{-5,7:18.5-3,7}{0,7\cdot 1,9:(-2,8)}$-$\frac{1\frac{5}{8}+9\frac{7}{12}-20\frac{11}{24}}{3\frac{1}{24}-1,5}$ 1) (-14,09)$\cdot$2$\frac{1}{6}$-6,31$\cdot$(-1$\frac{1}{2}$)-2$\frac{1}{6}$\cdot$6,31+(-1$\frac{1}{2}$)$\cdot$(-14,09) Ë) (0,319$\cdot$(-$\frac{2}{7}$)-1,781:3,5):0,048
- Как называется явление, когда свет проходит через два близко расположенных отверстия и образует интерференционную картину?
- 1. В чём состояла суть церковной реформы? 2. Как изменилось положение Церкви в государстве в результате проведения церковной реформы?
- гры: (763*(7*12+4)+4-124):8=...
- В классе узнай, что предложили другие ребята. Новые для тебя правила возьми на заметку. Старайся всегда выполнять правила, которые убе- регут тебя от домашних опасностей!
- Точка А находится на положительной полуоси От, точка В находится на положительной полуоси Оу. Нарисуй прямоугольник АОВС и диагонали прямоугольника. Определи координаты вершин прямоугольника и точки Д пересечения диагоналей, если длина стороны ОА равна 14,3, а длина стороны ОВ равна 7,1. A ( ; ): O(); B(); (;): D(;).
- Группировка данных Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. Ранее уже говорилось о том, что напряжение в сети подвержено случайной изменчивости в силу многих факторов. 225 B, 227 B, 225 B, 228 B, 225 В, 228 B, 218 B, 217 B, 218 B, 220 В, 223 B, 225 B, 216 B, 222 B, 224 B, 220 B, 218 B, 221 B, 220 В, 216 B, 214 B, 219 B, 231 B, 228 B, 227 В. 1. Сгруппируйте данные с шагом, равным 3. Заполните таблицу: + Значение 214- 217- 220- 223- 226- 229- 216 219 222 225 228 231 Сумма Количество Частота 2. Постройте диаграмму. На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной количество, сколько раз фиксировалось напряжение из каждого интервала. 3. Постройте гистограмму (гистограмма диаграмма частот). На горизонтальной оси отметьте интервалы напряжений, на вертикальной частоту для каждого интервала.
- 5. Совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z обра- тился в полномочный орган государства Z с заявлением об отказе от гражданства государства Z, так как решил стать гражданином России. При каких условиях иностранный гражданин может рас- считывать на получение гражданства РФ в общем порядке? Запи- шите цифры, под которыми они указаны. 1) наличие среднего общего полного образования 2) владение русским языком 3) постоянное проживание на территории РФ в течение 3 ме- сяцев 4) наличие недвижимой собственности в РФ 5) наличие законного источника средств к существованию 6) наличие родственных связей в РФ Ответ:
- 4. Светлана приобретает автомобиль в кредит в специализирован- ном салоне. Какие характеристики соответствуют данному право- отношению? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) административные правоотношения 2) гражданские правоотношения 3) договор купли-продажи 4) собрание акционеров автомобильного концерна «АвтоВАЗ» 5) безвозмездная сделка 6) дисциплинарное взыскание Ответ:
- Г) лишение специального права Д) дисквалификация Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д Ответ:
- • Понравилось произведение или нет? • Что именно понравилось в нём? • Захотелось ли прочитать другие произведения этого писателя? Запиши свой рассказ, используя опорные слова. Стихи; добрая; поучительная; весело читать: о детях; легко запомнить; читают и взрослые, и дети; смеются; учатся жизни по книге. Н. Н. Носов Какие произведения написал Н. Н. Носов? Проверь свой ответ, используя содержание учеб ника, каталоги библиотеки, Интернет. Найди B библиотеке сборник рассказов Н. Н. Носова. Какие произведения в него вклю чены? Запиши.
- ДЗ 101. Сложение чисел с разными знаками с помощью координатной прямой С помощью координатной прямой найдите значения неизвестных х и у, если: 5+x=2 y+10 = 5
- говорить вовсе (не) убедительно (не) вероятно интересно говорить вовсе (не) убедительно X делать (не) трудно, но долго выглядит (не) взрачно смотрится (не) привычно (не) вероятно интересно видеть отнюдь (не) приятно стоять (не)заметно Отменить Подтвердить
- Задания 5 и 6 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.
- В каком из перечисленных заповедников можно изучать взаимосвязи между компонентами природы в природных комплексах горных лесов, лугов, пустошей и ледников? 1) Астраханский 2) Хоперский 3) Гыданский 4) Кабардино-Балкарский Ответ:
- Затраты на отопление жилых и производственных помещений в холодное время года в значительной степени зависят от средних зимних температур. Располо- жите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней темпе- ратуры января в них, начиная с города с самой низкой температурой. 1) Благовещенск 2) Москва 3) Псков Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Вставьте название пролива на место пропуска. Россия имеет морские границы с несколькими государствами. Так, Государствен- ная граница России с Японией проходит по Кунаширскому проливу и по проли- вам Измены, Советскому и Ответ:
- Какая из перечисленных горных пород относится к метаморфическим? 1) мел 2) гранит 3) базальт 4) кварцит Ответ:
- (10) Что сжимал в руках малыш, когда к нему в лесной роще подошла Нина Карнаухова? 1) азбуку 2) связку книг 3) тетрадку 4) пакет с завтраком 5) букварь Выбери верные ответы и запиши в строку их номера. Ответ.
- (9) Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. «окошки». Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые Девочка решила подшутить над малышом. 1 Нина Карнаухова решила не идти в школу. Она побежала догонять красивую бабочку и на- ткнулась на малыша. Нине пришлось взять малыша за руку и повес- ти через рощу. И очень тяжело было на её сердце. Нина украдкой прошла в рощу.
- (8) На основе прочитанных текстов определи верность следую- щих утверждений. А. В рассказе «Совесть» говорится о том, что не следует судить о других людях по себе, по своим поступкам. Б. Основой творчества Аркадия Петровича Гайдара была тема воспитания подрастающего поколения. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Read the text. Choose the correct words to fill in the gaps. Hi, I'm Emma. My favourite sport is
- Рассчитай расстояние между точками с данными координатами. 1. А(6; 0) и В(0;-8); |AB| = 2. М(-8; 0) и №(0;6); |ММ] =
- 19. Прочитай. Подчеркни имена существительные в дательном падеже. Дом рос не по дням, а по часам. Сначала он был крокодилу по колено, затем по шейку, потом и совсем закрыл его с ручками. (Э. Успенский) Выпиши из текста фразеологизм. Объясни его значение.
- 18. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Най- ди и подчеркни лишние словосочетания. 1) Сидеть на п..ньке, под..ехать к магазину, б..жать по улице.. 2) Под..рить подру..ке, к..лоть др..ва, написать бабу..ке. Объясни свой выбор.
- 17. Найди и подчеркни имена существительные в дательном падеже. Шёл Стас по дороге к Саше в шашки играть. Купили Валерику и Вареньке Варежки и валенки.
- Подчеркните грамматическую основу предложения. Определите вид предложения. 1.Был конец ноября. 2. До самого Гибралтара пришлось плыть среди бури с мокрым снегом. 3.Но плыли вполне благополучно. 4. Пассажиров было много, пароход был похож на громадный отель со всеми удобствами. 5. Жизнь на нем протекала размеренно. 6. Вставали в тот ранний час, когда так медленно и неприветливо светало над серо -зеленой водяной пустыней, волновавшейся в тумане. 7. Накинув пижамы, пили кофе, шоколад, а затем садились в ванны, делали гимнастику, возбуждая аппетит и хорошее самочувствие. 8. До одиннадцати часов полагалось бодро гулять по палубам, дыша свежестью океана. 9.В одиннадцать - подкрепляться бутербродами с бульоном. 10. Подкрепившись, с удовольствием читали газету и спокойно ждали второго завтрака, более разнообразного, чем первый. 11. Следующие два часа посвящались отдыху.
- Refer to the Chinese and write appropriate tone marks on the following pinyin. Укажите знаки тона над словами в пиньинь согласно иероглифической записи слов. 1)你家的花园真漂亮! Ni jia de huayuan zhen piaoliang! 2)他家的花园里有很多花。 Ta jia de huayuan li you hen duo hua. 3) 姐姐的房间很干净。 Jiejie de fangjian hen ganjing. 4) 哥哥的书架很整齐。 Gege de shujia hen zhengqi. 5) 我们的教室很安静。 Women de jiaoshi hen anjing.
- Following the example, fill in the table below with the provided words and phrases. Следуя примеру, заполните таблицу предложенными словами и фразами.
- Назовите один из видов галактик: шарообразная неправильная правильная
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей / координаты.
- Найдите значение выражения 6х – 3 |4 – y| при х= –1, y= –3.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 405 рублей на продукты в супермаркете, половину израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 15% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- В каком месяце было продано больше всего билетов для дошкольников? Ответ:
- 807. Наборщик должен был за некоторое время набрать 180 страниц. Однако он выполнил эту работу на 5 ч раньше срока, так как набирал на 3 страницы в час больше, чем планировал. Сколько страниц в час он
- 806. Из села Вишнёвое в село Яблоневое, расстояние между которыми равно 15 км, всадник проскакал с некоторой скоростью. Возвращался он со скоростью на 3 км/ч большей и потратил на обратный путь на 15 мин меньше, чем на путь из Вишнёвого в Яблоневое. Найдите первоначальную скорость всадника.
- Задание 2. Найти производные функций. 1. a) y = xtgx+lncosx+e5x;. 6) y = ex-arcsinx 2. a) y=lnx2x+1+3x3√x; 6) y = 2 arctgr-x2 3. a) y = x2 + x arcsinx + √1-x2;: 6) y=25+1x. 4. a) y = ln(x-1)2x+2+33√x2;. 6) y = 24sinx. 5. a) y = lnx2x-1+4x4√x; 6) y = (esinx +3x)3. 6. a) y=x3 (3lnx-1)-x+1e;: 6) y = (5tg2x+3)4. 7. a) y = ln(x+1)2x+3+3x3√x; 6) y = 5arcsinx2. 8. a) y=e5x(5x-1)-2lnx+17; 6) y = 4 arctg3x. 9. a) y = ln(x+1)2x-2-√4-x2; 6) y = 2 sin1x. 10. a) y = lnx-1+(e3x-7x°)(3x-1); 6) y = 3cos24x
- x + (-3) = 6 y+3 = -5
- 7. Определите цену деления амперметра
- 5. На рисунке изображены схемы электрической цепи. Какой из амперметров включен в цепь правильно? (объясни почему)
- 4.. Что происходит с электронами металла при возникновении в нём электрического поля?
- 3. Начертите схему цепи, состоящей из последовательно соединенных: источника тока, выключателя и двух лампочек, амперметра (измеряет силу тока на лампах).
- 2. Выразить силу тока в амперах, равную 20 мА, 40 кА, 0,5 мА, 4 мкА
- 1. Чему равна сила тока в спирали, если за 4 с проходит заряд 0,8 Кл?
- п. 28-29 составить исторический портрет: 1 вариант- Гедимин 2 вариант - Витовт ( выбираете того, на каком варианте сидите) при описании обратить внимание на : цели правления, основные реформы, результаты деятельности.
- Задание 2. Найти производные функций. 1. a) y = xtgx+Incosx+e5*;. 6) y = ex-arcsin x 2. a) y=lnx² / x+1+3x√x;. 6) y = 2arotgx-x²;. 3. a) y = x²+xarcsinx+√1-x²; ;. 6) y=2⁵+¹/x. 4. a) y= ln(x-1)² / x+2+3√x²;. 6) y = 2sinx. 5. a) y=lnx² / x-1+4x√x;. 6) y = (esinx +3x)³. 6. a) y = x³(3lnx-1)-x+1/e;. 6) y = (5tg2x +3)⁴. 7. a) y = ln(x+1)² / x+3+3x√x;. 6) y = 5arcsin x² 8. a) y=es (5x-1)-2lnx+1/7;. 6) y = 4arctg3/x. 9. a) y = ln(x+1)² / x-2-√4-x²;. 6) y = 2sin³/x. 10. a) y = lnx-1+(e³x-7x⁹)(3x-1); 6) y = 3cos²4x
- r) lim (10x+3 / 10x+2)^(x-1) x→∞ r) lim (7x-9 / 7x-2)^(9x) x→∞ r) lim (4x+2 / 4x-1)^(10x+3) x→∞
- B) lim tg5x / x→0 tg3x ; B) lim sin 5x / x→0 tg6x B) lim arcsin 2x / x→0 x
- 8. a) lim x²-2x-3 / x²-9 ; 6) lim √2x+1-3 / √x-2 9. a) lim x²-x-2 / x³ +1 ; 6) lim(√x²+1-x); 410. a) lim 2x²+5x-3 / x²+4x+3; 6) lim √2x+1-1 / 3√x+4-2'
- \frac{1}{2} \cdot (\frac{1}{3} - \frac{1}{5})
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Составить буквенное выражение: а)разность удвоенного числа х и числа b; б) частное числа 25 и суммы чисел т и р; в) разность числа 45 и утроенного числа к; г) произведение числа 15 и суммы чисел п и d. 2. https://learningapps.org/view7234891 3. https://learningapps.org/view14369630
- from the Useful language box. be the phrases Your parents are planning a holiday by the sea for the whole family. You would like to find some reasonably priced hotels by the beach. Your parents would like to relax by the swimming pool and you and your teenage brother would like to do water sports. Your parents like to eat at restaurants with good seafood in the evenings. Before making a decision, ask the travel agent about: hotel resorts in the area and the facilities they offer distance from the beach and closest town or village good restaurants in the area You start the conversation. Your partner will play the part of the travel agent. Remember to: be active and polite ask the questions and find out all the information you need decide on the hotel you will stay at and give reasons for your choice Useful language A Could I have some information, please? What kind of hotel resorts are near the beach? Are there any (water) sports facilities? How far is it from the town? Are there any good restaurants nearby? Thank you very much for your help. I think ... would be the best choice because ... B It has got ... rooms, many with a seaview. It's right next to the beach./It's ten minutes on foot from town. It has got a wide variety of sports to do such as It's not very big. It's got a great range of dishes.
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают ГРАФИКИ 1 2 3 ФОРМУЛЫ A) = -2x² 2 Б) у X 2 B) y = -2x В ответ запиши номера, соответствующие графикам
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Что представляет собой дискета? 2. Какими были первые дискеты для компьютеров? 3. В чём состоит сходство и различие дискеты и жёсткого диска (винчестера)? 4. Что представляет собой USB-флеш-накопитель? 5. Почему СD-диски и DVD-диски надо периодически переписывать? ПОПРОБУЙТЕ ОБЪЯСНИТЬ, почему при наличии всех новых технологий записи информации наиболее ценные сведения всё-таки записывают и хранят на бумаге.
- 6. Сергей живёт в посёлке и в школу ездит на велосипеде. Занятия в школе начинаются в 9 ч. В 8 ч 40 мин Сергей всегда уже проезжает половину пути от дома до школы. В школу Сергей приезает за 10 мин до начала занятий. Сколько минут занимае путь Сергея до школы?
- 1. Зачеркни красным карандашом, как не надо вести себя в столовой. 2. Отметь (закрась кружок), на каких рисунках изображено безопасное поведение ребят в школе и на пришкольной территории.
- 4. Дома повтори правила безопасности, изученные на уроке. Попроси кого-нибудь из взрослых прове-рить тебя. Вместе со взрослыми сформулируйте ещё 1-2 правила. Запиши. Нарисуй условные знаки.
- Нельзая трипать острые прид меты
- Нельзя трогато горами пресметл рукамий
- СЛОВАРЬ ПЕШЕХОДА И ВЕЛОСИПЕДИСТА Тротуар – часть ... предназначенная для движения пешеходов полоса земли. обол.
- На координатной прямой отмечены точки А(2), В(6) и С(-6). По схеме на рисунке найдите значения х и у.
- 1. Составьте линейное уравнение с двумя переменными, решением которого служит пар чисел (2;3). 2. Найдите значение у, если х=-5: 11x-13у+16=0 3. Найдите значение х, если у=2: 6x+3y-2=0 4. В координатной плоскости постройте график уравнения 8x-3y-24=0
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- |b| = 5. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой 7.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 300 руб. вместо 750 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- 11 Тип 11 № 351965 i Установите соответствие между функциями и их гра- фиками. ФУНКЦИИ A) y = 2x +6 Б) у = -2x-6 B) y=-2x+6 ГРАФИКИ math-oge.sdamgia.ru
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.