База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите предложение, в котором местоимение выступает в роли дополнения.
- ВАРИАНТ 2 1.По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни — это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха.4 Этот эффект последн.. солнеч..н..3 света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание1 передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову) • Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните: (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ. 4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.
- 11 В классе 22 человека, из них 10 мальчиков. Известно, что у 16 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 4x2 = x² + 64 16x2 = x² + 64 4x2 = 64 - x2 16x2 = x² - 64
- 57. 8,4⋅1,5+5,7.
- 56. \frac{6}{5}:(\frac{9}{10}-\frac{1}{5}).
- 53. \frac{15}{7}+\frac{9}{7}⋅\frac{2}{3}.
- 52. \frac{2}{9}+\frac{4}{21}:\frac{3}{7}.
- 49. (6,8-1,3)⋅7,2.
- 47.-3,25-(-4,2+3,6).
- 57. 8,4⋅1,5+5,7.
- 6 9 1 56.5:(10−5).
- 1592. 53.7+7⋅3
- 24.3 52.9+21:7
- 49. (6,8-1,3)⋅7,2.
- 47.-3,25-(-4,2+3,6).
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу. Ответ:
- Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли? Ответ:
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горох Б) донник В) глициния Г) соя Д) солодка Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Д Е Ответ:
- 1. Какие города России были связаны первой железной дорогой? 2. Как называется магистраль, которая соединяет европейскую и азиатскую части России? 3. Какие чудеса прославили Россию на Всемирной выставке в Париже в 1900 году?
- 1. Связаны ли между собой развитие промышленности, торговли и сети путей сообщения? 2. Почему на Всемирной выставке в Париже воронежская чернозёмная почва была названа «черным алмазом»?
- Узнайте у старших и расскажите друг другу о том, кто из ваших родственников и как в 19 веке принимал участие в развитии российской промышленности.
- Задачи на нахождение части целого и целого по его части 1 Сравните задания. Подумайте, в чём их различия. 3 3 1. Найдите от 20. 4 2. Найдите число, если этого числа равны 20. 4 • Подберите для каждого задания подходящую ему схему и способ реше- ния отметьте их номером 1 или 2. 20 ? 20:20.480 = 26 3 4 3 • Дополните вывод словами. 2 3 Умножить ? 20 20.3 = 20.3 = 15 4 4 Разделить 1) Чтобы найти от числа часть, выраженную дробью, нужно число на данную дробь. 2) Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо эту пробу
- Определите, какие формулы характерны для последовательного и параллельного соединения проводников.
- 5. Два отряда юных туристов вышли одновременно навстречу друг другу из двух школ. Туристы одного отряда шли со скоростью 4 км/ч, туристы другого отряда со скоростью HONOR 20 PROча произошла через 2 ч. Найди расстояние между школами. QUAD CAMERA
- Рома, Оля и Паша съели вместе 13 конфет. Больше 8 конфет не съел никто. Паша съел больше всех конфет, а Оля съела на 2 конфеты больше, чем Рома. 1) Сколько конфет съел Паша?
- Железнодорожный состав перевозит 1200 т щебня. В составе 4 новых вагона, в каждом из которых 75 т щебня, остальные вагоны старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов? Запиши решение и ответ.
- 1. Заполните таблицу. Обязательно укажите решение задачи. Результат средней годовой температуры округлите до десятых
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Какое правило отражает этот знак?
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре?
- Задание 3. Анализ педагогической ситуации Ситуация: Во время сюжетно-ролевой игры дети используют короткие фразы, часто заменяют слова жестами, не согласовывают слова в предложениях. Вопросы: 1. Какие трудности речевого развития наблюдаются? 2. Почему сюжетно-ролевая игра важна для развития речи? 3. Какие приёмы может использовать воспитатель для обогащения речи детей?
- 4. Длина окружности. Дан радиус 2 3 56 7-8 9 Список заданий Условие задания: Длина окружности С зависит от её радиуса. Заполни таблицу (п≈ 3). R C Узнать больше Ответить! 10 5 < 2,5 0,5 Предыдущее задание Список заданий Следую
- ЗАДАНИЕ 8 Нарисуй схемы слов, закрась: СНЕГОВИК BECHA КАПЕЛЬ Составь с любым словом предложение: Я люблю кошек. Закрась кружок, если сделал самостоятельно. Закрась кружок, если сделал самостоятельно. Допиши имена и клички: Кошка Милко Собака Декс Корова холоток Мама Катя Дедушка Николай Попугай кеша Котёнок мурёнок Отметка учителя: Ст учителя:
- Look at the map and choose the correct prepositions to complete the sentences. 1 The museum is next to / opposite the park. 2 The football stadium is next to / through the car park. 3. The car park is through / in front of the train station. 4 The restaurant is beside / in front of the cinema. 5 The post office is opposite/ beside the restaurant.
- В какой момент времени число звонков достигло трех тысяч? Ответ дайте в виде числа.
- 2) Какая гора занимает шестое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- 36800|800
- При обсуждении истории адвокатуры 1917 г. студенты Петров и Иванов разошлись во мнениях. Петров утверждал, что в России после Октябрьской революции адвокатами могли быть только мужчины. Иванов с ним не согласился, утверждая, что пол не имел значения для кандидатов В адвокаты. Кто прав и почему?
- Вычислите: -(0, 2)⁵. Запишите в ответе целое или десятичное число, отделив запятой целую часть от дробной.
- Укажите название слоя почвы, обозначенного на рисунке буквой С.
- § 34-35. Московское княжество в конце XIV - первой половине XV в. 1 Вопросы и задания 18 1. В чём Василий | продолжил политику своего отца Дмитрия Донского? Каких успе- хов он добился? 2. Расскажите о том, как происходил распад Золотой Орды. Какие новые государства возникли на её территории? 3. Какими были отношения между русскими землями и государствами - наследника- ми Золотой Орды?
- Экономическая основа России имеет такие характерные признаки, как
- Тема "Глагол" Совесть. Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу, а украдкой пошла в рощу. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой. На тропинке ей встретился малыш. В руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала малыша прогульщиком. Оказалось, что мальчик убегал от собаки и заблудился. Нина повела его через рощу. Забрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом. Прибежала собака. Книг не тронула, а завтрак съела. Нина заплакала. Она не жалела автрак, её грызла беспощадная совесть.
- Тема "Местоимение" Лесной голосок. В солнечный день я бродил в берёзовом перелеске. Вдали послышался знакомый лесной голосок. Это куковала кукушка. Её я слышал много раз, но никогда не видел. Увидеть её совсем непросто. Я иду к ней на голосок, а она – от меня. В прятки со мной играет. Решил наоборот поиграть: я спрячусь, а ты поищи. Залез в куст орешника и кукукнул один раз. Кукушка замолкла. И вдруг неподалёку послышался её крик. Я молчу. А она уже совсем близко кукует. Гляжу – через поляну летит птица. Хвост у неё длинный, сама серая, грудка в тёмных пестринках. Может, это ястребок? А птица подлетела к соседнему дереву, села на сучок и закуковала. Так вот она какая – кукушка! Грамматическое задание: 1. Выпиши из текста три местоимения. Определи их лицо, число, падеж. 2. Распредели слова на две группы. Запиши их на две строки. Для, он, по, её, от, возле, вы, нам, у, тебе.
- Тема "Имя Прилагательное" Зимние краски. Считается, что зима носит исключительно белые одеяния. Дома надели белые снежные шапки. Деревья укрылись от мороза под белоснежным пледом. Дороги замело, закутало белым покрывалом. Всё белым-бело вокруг. Но если приглядеться, то снег не всегда белого цвета. Под лучами солнца сугробы переливаются всеми оттенками розового и желтого. На обочине дороги, там, где сквозь снег проглядывает земля, снег становится бурым и даже коричневым. Еще больше красок в снежном одеянии природы можно наблюдать вечером. Закат окрашивает снег в лиловые, сиреневые и фиолетовые тона. А длинные сосульки становятся похожи на синие стрелы. Грамматическое задание: 1. Найдите в тексте имена прилагательные. Укажите их число и падеж. 2. Разберите по составу слова: длинные, проглядывает. 3. Сделайте грамматический разбор последнего предложения.
- С 18. Сөздөрдүн антонимдерин жаз. келди отурду ойноду жакшы чоң ынтымактуу
- ЗАДАНИЕ №5 На координатной прямой отмечены числа а и в. b 0 a Для приведённых выражений укажите верное утверждение: a+b значение выражения отрицательно ab значение выражения отрицательно a-b значение выражения положительно a²b Перетащите сюда правильный ответ значение выражения положительно невозможно определить знак значения выражения значение выражения отрицательно
- Дата название XVI 14392. 1632- 1634 XVI дипломатия. Бретская уния Самоленская вайна. освободительная
- C 13 E A σ 120° 60° B C C D D 14 B 150° A C DE D60° 15 BC = AB D B 60° # D A C A B 16 110° A B D C
- Объясните, почему все предметы во дворе кажутся Никите злобными существами.
- Выпишите из первого абзаца приведённого фрагмента слово, которое означает «самодовольно улыбаться».
- Вопрос: Неверно, что выбор стратегии поведения в конфликте будет зависеть от таких факторов, как (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1,6=5,4.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел -25/7, -9/7, 5/7, 1 1/7 и 13/7 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Н. Вес жидкости в объеме, вытесненном телом, равен F₂ =
- телом, то есть архимедова сила F₁ =
- Если тело полностью погружено в жидкость или находится в газе, то архимедова сила
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши B строку ответа их номера.
- 1. Выполни деление с остатком и проверь. 50:15 18:27 89:22 75:18 100:30 76:20 57:42 25:26 28:17 9:13
- Сколько российских лыжниц носят звание Героя России?
- Выдающийся советский шахматист, начавший свой путь в спорте с десятилетнего возраста, восьмикратный чемпион Всемирных шахматных олимпиад. 11 раз получавший «шахматный Оскар».
- Настоящей сенсацией XIII зимней Олимпиады в Лейк-Плэсиде (США) стало выступление дебютанта сборной СССР по лыжным гонкам, который завоевал три золотые олимпийские медали. Кто это был?
- Назовите самого титулованного борца вольного стиля за всю историю советского и российского спорта трехкратного олимпийского чемпиона, семикратного чемпиона мира.
- Вера Зозуля, Сергей Данилин, Альберт Демченко - победители и призеры Олимпийских игр по какому виду спорта?
- Назовите фамилию советского спортсмена, ставшего на Олимпийских играх в Москве в 1980 г., впервые в истории советского спорта 3-х кратным Олимпийским чемпионом в плавании.
- Назовите первую российскую олимпийскую чемпионку в одиночном фигурном катании на коньках.
- Назовите первых чемпионов Олимпийских игр в спортивных танцах на льду.
- Кто первым из советских тренеров по хоккею с шайбой был включен в Зал славы НХЛ?
- Кого в советском хоккее называли легендой номер 17?
- Какой советский легкоатлет на XVI Олимпийских играх (Мельбурн, 1956 год) завоевал две золотые медали в беге на 5000 м и 10000 м, установив на них олимпийские рекорды? Его именем назвали Олимпиаду 1956 года
- Назовите спортивное прозвище российского теннисиста Евгения Кафельникова.
- Укажите самого титулованного теннисиста в истории России, который первым из российских спортсменов выиграл турнир Большого шлема в одиночном разряде и Олимпийские игры в одиночном разряде в 2000 году.
- В каком виде спорта прославилась четырёхкратная олимпийская чемпионка Раиса Сметанина?
- 6 медалей - СССР, фехтование (сабля). Родился 24 ноября 1943 года. Участвовал в Олимпийских играх в Мехико (1968), Мюнхене (1972), Монреале (1976) и Москве (1980). Обладатель четырех золотых, серебряной и бронзовой олимпийских медалей.
- В каком виде спорта Валерий Борзов и Валерий Брумель завоевали олимпийские медали?
- В каком виде спорта выступали советские спортсмены братья Майоровы?
- Как прозвали хоккеиста Павла Буре болельщики?
- Какое спортивное прозвище было у советской олимпийской чемпионки по скоростному бегу на коньках Лидии Скобликовой?
- Кто из спортсменов СССР стал первым Олимпийским чемпионом?
- Кто стал первым российским олимпийским чемпионом?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э.
- 8) Ответ: 44° A C x B
- Допиши код на Python Кажется, ленивцы заняли уже весь замок... Один ленивец ищет друга. Он помнит, что стартовый номер друга заканчивается на 7. Допиши программу для поисковой системы замка так, чтобы она выводила из списка только числа, заканчивающиеся на 7. sloths = [10, 17, 27, 5, 7, 123, 7, 70, 1207, 1702] if n % 10 == 7: print(n) if n / 10 == 7: print(7) print(sloths) for n in sloths: while n % 10 == 7: if n % 7 == 10:
- Задачи на определение влажности воздуха. 1) При температуре +30 °С воздух может содержать 30 г. воды. Сколько граммов воды содержит при данной температуре, если его относительная влажность 50%? 152 2) Посчитайте, сколько воды может поместиться в воздухе комнаты, если ее объем 200м², a температура +20°С. , 3) Произойдет ли конденсация водяного пара при охлаждении 1м³ воздуха, содержащего 13 гр водяного пара, при +20°C? t +10°C?t 0°C? +20 3 2) Является ли воздух насыщенным, если при t +20°С 1 м³ его содержит 9 гр водяного пара? Если нет, то сколько грамм воды недостает, что бы воздух стал насыщенным. • Определите относительную влажность, если при t +10°С в воздухе содержалось 1 гр воды. Определите относительную влажность воздуха при температуре +10 °С, если в воздухе содержалось 3 гр. воды. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами, одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м³ воздуха и температуры. Расположите эти пункты в порядке повышения относительной влажности воздуха (от наиболее низкой наиболее высокой). Содержание водяного пара Пункт Температура воздуха, °С 1 3 в 1 м³ воздуха, г 3 9,1 29 29
- Вариант № 313155 6. Тип 4 № 611 Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши запястье, голень и позво ночник человека так, как показано на примере. ухо озвоночн РЕШУВ ПР.РФ
- Задание №4. Приведите примеры стран - лидеров по запасом видов сырья. 1.Нефть 2.Природный газ 3.Уголь 4.Медь 5.Фосфориты 6.Алмазы
- Задание №3. В каких странах Азии основная часть верующего населения исповедует: Ислам Буддизм Синтоизм Христианство Конфуцианство и даосизм Иудаизм
- Задание №2. Классифицируйте перечисленные страны Азии по критерию географического положения: Лаос, Турция, Сирия, Мьянма, Монголия, Иран, Вьетнам, Иордания, Катар, Афганистан. Приморские Внутриматериковые
- Задание №1. Распределите страны по субрегионам Зарубежной Азии. Вьетнам, Монголия, Афганистан, Бангладеш, Индия, Иран, Кувейт, Узбекистан, Таиланд, Казахстан, Шри-Ланка, Япония, Туркменистан, Китай, Бруней. Юго-Западная Азия Южная Азия Центральная Азия Восточная Азия Юго-Восточная азия
- Вариант 1 1. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 29% меньше другого. 2. В прямоугольном треугольнике АВС с 90°, ВС = 9 см, внешний угол при вершине В равен 120°. Найти длину гипотенузы АВ. 3. Угол между высотой СН и катетом СА прямоугольного треугольника АВС (∠C = 90°) равен 140. Найти острые углы 1 треугольника АВС. 4. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 18 см. Найдите гипотенузу и этот катет. 5. На рисунке AD - биссектриса угла D, BD = 5 см. Найдите CD
- 6.2. Запиши по одному названию произведений П.П. Бажова и Г.А. Скребицкого. Произведение П.П. Бажова
- 6 Рассмотри портреты русских писателей. 0 П.П. Бажов Г.А. Скребицкий И.С. Соколов- Максим Горький 6.1. Выбери верное утверждение. Микитов 1) Павел Петрович Бажов писал сказки, рассказы и басни для детей и взрослых. 2) Георгий Алексеевич Скребицкий в своих стихо- творениях воспевал красоту природы. 3) Произведение Ивана Сергеевича Соколова-Мики- това «Приёмыш» рассказывает о дружбе старого сторожа и лебедя. 4) Максим Горький с Евсейкой». Ответ:
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии.
- 18. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- дошиши подписи под этими картинками. 1) са s 2) t e 3) tr n 4) Pr 5) с s 6) s
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.