База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Убаюк..(н, нн)ая тайга дремала и чутко ждала первого звука.(4) 2. весело (2) 3.. Комары надоедавшие (3) всю ночь, куда (то) и(з/с)чезли. Н.. дуновения, н.. ш..роха.
- Изучите маршрут полёта самолёта, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» зелёным цветом. На карте укажите направление перелёта, а также местное время и дату взлёта и посадки. Известно, что самолёт в 17 ч 00 мин находился на взлётно-посадочной полосе аэропорта города Краснодара, а во время полёта пассажиры встретили новый день 22 сентября.
- Изучите маршрут полёта самолета, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» жёлтым цветом. На карте дано время вылета из каждого пункта и продолжительность полёта до следующего пункта. Подпишите местное время приземления самолёта в каждом из этих пунктов.
- На карте «Мир. Поясное время» обозначьте и подпишите населённый пункт, в котором вы проживаете. Посмотрите на часы и определите время. Значение подпишите под названием населённого пункта. Определите и подпишите, какое время в данный момент показывают часы жителей в городах, обозначенных на карте.
- Обозначьте два города России, расположенные в пределах этой территории. Подпишите их названия.
- На карте «Россия. Поясное время» обозначьте и подпишите название населённого пункта, в котором вы проживаете. Закрасьте территорию часовой зоны, в пределах которой находится ваш населённый пункт.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Я обнимал в то время весь мир своей любовью. Б) ...вовремя укорачивая или удлиняя шаги своих маленьких белых атласных ножек. В) ...он когда-то танцевал прекрасно, но теперь был грузен... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) антитеза 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записа словами.
- Фамилия имя 4-5. Сравнение десятичных дробей. . Сравните числа: Вариант 3 ) 8,1 8,087; 4) 8,547 ... 8,474; 7) 0,095 ... 0,1; ) 8,09 ... 8,608; 5) 3,099 ... 3,1; 8) 37,24 ... 38,24; ) 4,2 ... 4,2000; 6) 0,529 ... 0,53; 9) 72,03 ... 72,18; 10) 10,72 ... 10,719 . Запишите все натуральные числа, находящиеся между данными: ) 11,27 ) 78,5 15,03; 82. . Поставьте вместо «...» пропущенную цифру, чтобы неравенство было ерным: ) 5,...7 < 5,08; 2) 0,3456 > 0,3...9; 3) 0,2...5 > 0,289 . Пронумеруйте данные числа в порядке возрастания 7.704 0,7074 4,407 4,707 0,747 0,74 0,474 4,077 7,477 74,74 имя
- 18. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 17. Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выражаются числами, кратными 5.
- 15. В таблице показаны количество напечатанных страниц и время печати каждого из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- 14. Найдите значение выражения 134+24⋅(5519−104):15. Запишите решение и ответ.
- 13. За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час?
- 12. В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 37 Б) 16 B) 53 Г) 40 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Повторы устраняй с помощью местоимений. Чиж Чижика все привыкли в клетке видеть. А на волк, в лесу чижика, и не заметишь. Чижик маленький² а, жМвёт на вершинах³ высоких елей. И окраска у чиж.қа зеленоватая, под цвет Словой хвои. На зиму чиж от нас не улетает. С осени кочует чиж по садам по перелескам по опушкам.
- 7. We
- 6. When
- 5. How
- 4. The Browns live in a five-room apartment, but last year they
- 3. We usually have lunch at 12.30, but yesterday we
- 2. Mr Wilson usually finishes his work at half past three, but he
- 1. There isn't a cloud in the sky, but it
- Вопрос: В соглашении о проведении процедуры медиации содержатся все положения, кроме
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На карте «Россия. Поясное время» обозначьте и подпишите название населённого пункта, в котором вы проживаете. Закрасьте территорию часовой зоны, в пределах которой находится ваш населённый пункт. 2. Обозначьте два города России, расположенные в пределах этой территории. Подпишите их названия. 3. На карте «Мир. Поясное время» обозначьте и подпишите населённый пункт, в котором вы проживаете. Посмотрите на часы и определите время. Значение подпишите под названием населённого пункта. Определите и подпишите, какое время в данный момент показывают часы жителей в городах, обозначенных на карте. 4. Изучите маршрут полёта самолета, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» жёлтым цветом. На карте дано время вылета из каждого пункта и продолжительность полёта до следующего пункта. Подпишите местное время приземления самолёта в каждом из этих пунктов. 5. Изучите маршрут полёта самолёта, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» зелёным цветом. На карте укажите направление перелёта, а также местное время и дату взлёта и посадки. Известно, что самолёт в 17 ч 00 мин находился на взлётно-посадочной полосе аэропорта города Краснодара, а во время полёта пассажиры встретили новый день 22 сентября.
- -3/5 + |1/5| =
- г) |1/4| + |-3/8| =
- |-3,7|+|-1,8| =
- 6)-10|+|-6|=
- 6 A: OK. B: It's five to six. Hurry up!
- 5 A: What time is the Great Big Talent Show B:
- 4 A: Whot time is superbinte B: It's at twenty-five to seven.
- 3 A: What time is horppy Douys? B: It's at five past seven.
- 2 A: What time is That's Magic? B: fiften past seven
- 1 A: What time is Pet Time? B: It's at six o'clock.
- Найдите разность 5,41 – 0,648 и результат проверьте двумя способами.
- Найдите разность: a) 3,068 – 2,97; б) 14,96 – 8,324; в) 0,156 – 0,02435.
- Найдите разность чисел: a) 2,485 - 1,369 16 б) 0,706 - 0,250
- Выполните сложение чисел столбиком: а) 3,081 и 5,47; б) 26,38 и 9,479; в) 0,5612 и 4,038.
- 11. Задание 9.1 № 45 В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две синих, три красных, четыре синих и так далее. Какого цвета семнадцатая лампочка?
- 10. Задание 8 № 201 Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном яшике? Запиши решение и ответ.
- 9. Задание 7 № 352 Найди значение выражения 150155-239
- 8. Задание 6.2 № 602 Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне-октябре в Челябинске. Используя эти данные, ответь на вопрос. Месяц Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь 2010 год 2 3 4 4 1 2011 год 4 4 8 10 4 2012 год 4 2 7 7 6 В каком месяце с июня по октябрь какого года в Челябинске было наименьшее количество дождливых дней за период с 2010 по 2012 год?
- 7. Задание 6.1 N№ 76 В хозяйстве тети Ани кури, гусини и утки НЕСЛИ ЯЙца, а тетя Аня вела учет количеству снесённых яиц. Используя таблицу, ответь на вопросы. Дни по порядку Первый день Второй день Третий день Четвёртый день Куры 10 4 9 7 Гуслии 4 1 7 4 Утки 6 4 7 5 Сколько яиц снесли куры в третий день?
- Найдите корень уравнения 2х - 5 = 6-3x.
- было в библиотеке? Задача 2 На школьной ярмарке продавали 150 конфет. Пятая часть из них была шоколадная, а остальные — леденцы и мармеладные конфеты. Мармеладных конфет было на 30 больше, чем леденцов. Сколько мармеладных конфет продавали на ярмарке?
- Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD треугольника АВС. Угол MCD равен 50°, стороны АС и ВС равны. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Объясни условия обособления в выбранном предложении. Выбери верный вариант.
- п.37 Выполнить задание на карточке 1. Раскройте скобки: ВАРИАНТ 2 1) m + (-n - p); 2) т (-n + p - k); 3) (m+n) – (p - k). 2. Раскройте скобки и вычислите значение выражения: 1) -3,9 + (-1,9 + 3,9); 5 11 4 2) --(-); 21 21 7 3)-(2,58 – 7,64) - (9,64 – 2,58). 3. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (a + 4,6) - (a + 9,8); 2)-(8,8 - x) - (4,7 + x); 3)-(9,4 + x - y) + (4,1 – y); 4) (a-b+ 6,1) - (-a - b + 6,1). 4. Запишите разность выражений и упростите её: 1) -а + 8,9 и 6,7 – а; 2) 8 + п и 18 + п.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 14. К какой группе растений относится Томат? Низшие, высшие споровые, высшие семенные, голосеменные, покрытосеменные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат к выбранной Вами группе.
- Choose the correct option. ___ their parents yesterday?
- 7 Тип 6 № 12519 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6 Тип 5 № 12811 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 18) 8 100/53 =
- 17) 4 39/27 =
- 16) 5 29/16 =
- 15) 6 15/8 =
- 14) 2 27/14 =
- 13) 1 19/12 =
- 12) 13 5/4 =
- 11) 8 7/5 =
- 10) 3 14/11 =
- 9) 6 17/9 =
- 8) 4 11/6 =
- 7) 2 19/11 =
- 6) 5 13/10
- 5) 7 9/7 =
- 4) 1 18/13
- 3) 14 17/15=
- 2) 2 5/3 =
- 1) 3 20/17 =
- Вопрос: Медиация
- X sh.vm.yaklass.ru G образованное от него деепричастие должно быть совершенного вида. Правильно: «Что сделав?» разогрев. Пример с ошибкой: загадать - загадав оттолкнут - толкнув обучать - обучая озаботиться — озаботившись Верная форма деепричастия
- 133. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущен- ными буквами и лексическое значение слова базар. На базаре было светло и просторно. Высокие груды ов..щей лежали на земле. Здесь были красные п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажаны, розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петрушки, п..л..сатые з..лёные арбузы, бледные к..пус..ные2 коч..ны, укроп, лук.
- 14-6 = 7 13-5 = 28 15-9 = 45 18-9 = 9 13-7 = 6 10-8 = 92 14-5 = 8 11-9 = 10
- 1. Проверь ответы. Исправь ошибки. 12-7 = 5 11-6 = 4 13-9 = 24 17-8 = 19 11-5 = 7 16-9 = 7 15-8 = 17 12-4 = 16
- 1. Заполни пропуски. 60 – 4 = + 4 = 60 60 – = 4 55-30 = 55- = 30 30+ = 55 2. Выполни вычитание и проверку. 93-7 = +
- Площадь прямоугольного треугольника равна \(\frac{8\sqrt{3}}{3}\). Один из острых углов равен 30°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- Вырази в сантиметрах. 2 м 5 дм 7 см = ______CM 2 м = CM 2 м 7 см = CM 7 м 5 см 2 см = CM 5дм = ______CM 2 м 5 дм = CM
- Реши задачу. В магазине 35 тюльпанов. Из них собрали букеты, по 3 тюльпана в каждом. Сколько букетов получилось собрать? Сколько тюльпанов осталось?
- 236. Ознакомьтесь с информацией. Какие вопросы возникли?
- 235. Вспомните, как образуются деепричастия совершенного вида, и выполните задание. Образец: решить – решив; решиться – решившись. защитить – ... спрятать – ... сохранить – ... объединить – ... увеличить – ...
- 234. Как восстановить текст? (...) - один из символов Кыргызстана. (...) на животное не разрешается, так как оно занесено в Международную красную книгу и Красную книгу Кыргызстана. В Кыргызстане живёт (...) 500 снежных барсов, но это непроверенная цифра. В 1980-х годах считалось, что в стране около 1000 (...). За это время их количество резко сократилось из-за ухудшения (...) в стране и (...). (...) снежных барсов в Кыргызстане, точно неизвестно, а вот то, что снежные барсы нуждаются в защите, - это точно! Слова для справок: сколько реально, снежный барс (илбирс), охотиться, экологической ситуации, диких кошек, браконьерства, не менее.
- 233. От каких слов образованы слова? Запишите их. Образец: исследование ← исследовать. истребление ←... объединение ←... сохранение ←... увеличение ←... уничтожение ←... усиление ←...
- В русском языке в конце имён существительных после Ц всегда пишется : молодцы, возле столицы. А в словах на -ция - только И. 1. Какую гласную надо вписать? Запишите слова. Репетиц..я, огурц.., традиц..я, ключ.., информац..я, таблиц... администрац..я. 2. Почему эти слова пишутся слитно? Вспомните. Горнолыжный (спорт), водопад, высокогорный, однозначно, первобытный, средневековый, достопримечательность.
- 232. Представьте, что ваш новый знакомый из фейсбука, живущий в другой стране, заинтересовался поездкой в Кыргызстан. Напишите ему, чем и в какой мере может быть интересна для него поездка. Какие фотографии вы бы добавили?
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласо- ванным распространённым определением. Выпишите номер этого пред- ложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ =, сущ., п.о. 1 Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 5 вып ните грамматическую основу. Ответ.
- 0,93 — вероятность того, что новый миксер будет работать исправно больше года. Вероятность того, что он будет работать без поломок больше трёх лет, равна 0,83. Найди вероятность того, что миксер прослужит менее трёх лет, но больше года. Заполни таблицу, затем ответь на вопрос задачи. Событие Сломался на первом году Сломался на втором или третьем году Сломался, прослужив менее трёх лет Вероятность ? Ответ: вероятность того, что миксер прослужит менее трёх лет, но больше года, равна
- Вопрос 19 Пока нет ответа На рисунке изображены график функции у = f(x) и касательной к нему в точке с абсциссой Хо 01 Найдите значение производной функции f(x) в точке 20. В ответ запишите число или десятичную дробь без пробелов.
- Вопрос 18 Пока нет ответа Решите уравнение 62 - 9.2 8.3 +72 = 0 а) В ответе укажите сумму корней в виде числа или конечной десятичной дроби. б) Укажите в ответе количество корней этого уравнения, принадлежащих промежутку [0; 2]. Запишите в ответе результат в виде числа или конечной десятичной дроби. Ответ: a) 5 6) 1
- Выберите правильный ответ. Великим российским учёным- энциклопедистом был 1) П.И. Чайковский • 2) М.В. Ломоносов 3) Ю.А. Гагарин
- Выберите правильный ответ. В ходе Великой Отечественной войны Красная армия взяла • 1) Париж • 2) Берлин 3) Мадрид
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.