Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Длина прямоугольника 10 дм, а ширина 4 дм. Чему равна его площадь?
- 3. Длина прямоугольника 7 см, а ширина 3 см. Чему равен его периметр?
- 2. Сторона квадрата 5 см. Чему равен его периметр?
- 1. Длина прямоугольника 14 см, чему равна ширина, если периметр 44 см?
- 1.21. Прочитайте число 29 805 674 231. а) Назовите разряд, в котором стоят цифры 6, 4, 0, 8. б) Назовите цифру, которая стоит в разряде: единиц; единиц миллиардов; десятков миллионов; единиц тысяч; десятков.
- 1.20. Запишите числа, встречающиеся в тексте: «Земля — третья от Солнца планета Солнечной системы, обращающаяся вокруг Солнца со средней скоростью двадцать два́дцать девять тысяч семьсот шестьдесят пять метров в секунду. Среднее расстояние от Земли до Солнца — сто сорок девять миллионов шестьсот тысяч километров. Луна обращается вокруг Земли на среднем расстоянии триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. Земля образовалась четыре миллиарда шестьсот миллионов лет назад. Наиболее древние горные породы, встречающиеся на Земле, имеют возраст три миллиарда пятьсот миллионов лет».
- −4y ≥ −2
- 6. Приведите примеры прямых и косвенных измерений, которые вам приходилось проводить.
- 5. Приведите примеры измерительных приборов, которые имеются у вас дома. Знаете ли вы, какие физические величины ими измеряют?
- 4. Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?
- 3. Каковы единицы длины, времени, массы в СИ?
- 2. Что значит измерить какую-либо физическую величину?
- 1. Что отличает физическую величину от числа?
- 198. Выполните действия: 1) 4,2 · (−7) − 9,3 : (5,8 − 8,9);
- 76. На пассажирском теплоходе 600 мест. Из них 24 % — места первого класса, 38 % — второго класса, остальные — третьего. Сколько мест третьего класса на теплоходе?
- 3. Найдите значение выражения: −6,6 : (2 4/7 + 1/7 · (−1,5)) − 2 17/85.
- Винни-Пух съел 18 конфет, Пятачок — 7 конфет, Кролик — 2 конфеты. Сколько конфет в среднем съел каждый?
- 2 GRAMMAR Position of adverbs. Put the adverbs in brackets in the correct position in the sentences. 1 He goes to bed before midnight. (never) 2 She loves Russia and has travelled there. (often) 3 My friends and I have decided not to go to the concert. (already) 4 I clean my room at weekends. (always) 5 The family has dinner together. (usually)
- 1 GRAMMAR Comparison of adjectives. Use the words in brackets to complete the sentences. 1 In Russia, temperatures in July ___ temperatures in October. (high) 2 A holiday by the sea ___ a holiday in the mountains. (cool) 3 Beaches on the Black Sea ___ the beaches on the White Sea. (crowded) 4 A holiday by the sea ___ a holiday in the mountains. (exciting) 5 Holidays in Russia ___ holidays abroad. (good)
- Choose the correct answer. What ... they ... now? Options: is ... doing; does ... do; are ... doing; do ... do
- Вставьте пропущенные буквы: отказаться от прогулки; прокатиться на санках; сильный сквозняк; обл...деневшие стёкла; зач...рпнуть в...ды; прокр...чать в т...шине; сл...мать игрушку; тихонько проп...щать; перем...хнуть через забор; пром...лькнувший огонёк; л...тучая мышь; пл...щадка для игр.
- 466. Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр равен 8 см, а одна сторона больше каждой из других сторон соответственно на 3 мм, 4 мм и 5 мм.
- 465. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен: а) 90°; б) 60°; в) 120°; г) 108°?
- Copy the table into your exercise books and fill it in with the sentences from Ex. 7. Complete the table for: Greeting; Starting the letter; Closing the letter; Ending the letter, comparing a Formal letter and an Informal letter.
- 2. Постройте график линейной функции \(y=-2x+3\). Принадлежит ли графику этой функции точка A(100; −197)? B(−20; −37)? Найдите значения \(x\), при которых \(y=0\); \(y>0\).
- Придумай задачу, которая решается так же: а) 4045 : 5 + 451 · 75 − (729 − 642); б) 1027 − 428 + 307 · 280 − (60005 − 5168) : 9.
- 10. Реши задачи. 1) С двух ульев получено 100 кг мёда, с одного из них на 4 кг больше, чем с другого. Сколько мёда получено с каждого улья? 2) В двух мешках 100 кг картофеля, в одном из мешков на 4 кг меньше, чем в другом. Сколько картофеля в каждом мешке?
- Машинистка в первый день напечатала 48 страниц, а во второй день — на 12 страниц больше, чем в первый. На всю работу в эти 2 дня она затратила 9 часов. Сколько часов работала она в каждый из этих дней, если производительность её не менялась?
- Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность выполнения по словарям. Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
- Проверочная работа № 1. В магазине купили лук, морковь, капусту и яблоки. С помощью таблицы ответьте на вопросы: 1) Какова стоимость моркови? 2) Какова масса капусты? 3) Какова цена яблок? 4) Сколько стоит вся покупка? 5) Сколько денег потратят, если купят лука на 1 кг меньше, моркови на 1 кг больше, капусты на 1 кг меньше и 3 кг яблок?
- 1.41. Вычислите: а) 97 · 37 + 359; б) 9 : (181 + 93); в) 142 + 4032 : 8; г) (993 + 123) : 36.
- 1.40. Андрей сделал 67 отжиманий, а Коля — 84. На сколько больше отжиманий сделал Коля?
- 1.39. Сколько лошадей в двух табунах, если в одном табуне 836 лошадей, а в другом — на 308 лошадей больше?
- 5. Прочитай пословицы. Отметь лишнюю. Без русского языка не сколотишь и сапога. Без языка и колокол нем. Велик и могуч русский язык. Объясни смысл слова «язык» в каждой пословице.
- 4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Х_рошую реч_ х_рошо слушат_. Запиши 3–4 признака, характеризующие «хорошую речь».
- 3. Объясни смысл пословицы. Где слова привета, там улыбка для ответа. Запиши вежливые слова-приветствия.
- 236 + 189 + 308
- Неверно, что примером поведенческих данных является: история просмотров веб-сайтов клиентом; количество лайков под постом в социальной сети; возраст клиента; время, проведённое на странице сайта.
- 3) \(\dfrac{5y-6x^2}{4x+7}<0\)
- 2) \(\dfrac{x^2+2x-3}{2x-3}>0\)
- 1) \(\dfrac{x^2-4}{2x+1}<0\)
- Прочитай текст. Озаглавь его. Найдите с соседом по парте в Интернете название дома эскимосов. Запишите его. Текст: «Эскимосы живут в снеговых домах. Они строят их так: набурят из снега кирпичей и сложат из них дом, как печку. Вместо стёкол вставляют в стены льдины, а вместо дверей они делают длинную трубу под снегом и через неё влезают в свои дома. Когда приходит зима, дома совсем заносит снегом, и у них делается тепло. (Л. Толстой)»
- Охарактеризуй последнее предложение в стихотворении. Подчеркни частицу не с глаголом. Последнее предложение: «Мышку кошке не поймать!»
- На фотографии видна часть таблицы по биологии. Заголовки и вопросы слева обрезаны; полностью читаются только отдельные фрагменты: «Млекопитающие…», «Ракообразные…», «Развитие спор происходит в головках спорангиев», «Концедии (споры) формируются на концах конидиеносцев».
- На изображении расположено несколько страниц учебника с заданиями 1–6 по теме «Вынесение общего множителя за скобки» и «Умножение многочлена на многочлен». Укажите, какое именно задание и какие подпункты нужно решить.
- Преврати 0,(18) в обыкновенную дробь.
- Прочитайте текст «Причина Троянской войны» и ответьте на вопросы: 1. Какие богини поссорились из-за яблока? 2. Что означает фразеологизм «яблоко раздора»? 3. Почему яблоко стало причиной ссоры? 4. Кого из богинь Парис назвал прекраснейшей? 5. Что пообещала Афродита Парису? 6. Куда прибывает Парис со своим братом? 7. Чьей женой была Елена? 8. Что делает Менелай?
- [условие задания неразборчиво и частично обрезано]
- 3. З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів у реченнях: 1) Не вчи орла літати, а рибу плавати. 2) Плавати — моє давнє вподобання. 3) Не всі виявили бажання плавати? 4) Друзі після обіду пішли плавати.
- 2. З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів у реченнях: 1) Не хотіла чапля рибок, а тепер їсть жаб. 2) Горобець маленький, а серденько має. 3) Хто б дятла знав, якби не його ніс. 4) Голодній курці все просо на думці.
- 1. З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів: (1) Осяйні (2) промені (3) сонця (4) легкі.
- Решите пропорцию: а) 25 : 75 = x : 2,7; б) x : 1/4 = 1 : 0,25.
- Look at the picture. Read the letter and fill in. One word is extra: father, short, sister, brother, parents, tall, dark, grandmother, uncle, aunt, twins, slim, big, long, cousin, grandfather, young, old, wavy, children, grey. Dear Tom, Hi! I’m Jimmy Brown. I’m twelve years 1) _____. Here is a picture of my family. I’ve got a big family. My 2) _____’ names are James and Rose. My mother has got short 3) _____ hair. My 4) _____ has got glasses and he is 5) _____. I’ve got a 6) _____. His name is Mark. He’s got 7) _____ fair hair. I’ve got a 8) _____, as well. Her name is Annie. My grandparents have got three 9) _____, my mum, Bob and Lisa. Bob is my 10) _____. He’s got a 11) _____ nose. Lisa is my 12) _____. She’s 13) _____ with 14) _____ straight, brown hair. Bob and Lisa are 15) _____. They are very 16) _____. My 17) _____’s name is Greg. He has got 18) _____ hair. Lucy is my 19) _____’s name. Her hair is 20) _____.
- а) \(\frac{5}{6}+\frac{1}{4}\); б) \(\frac{7}{8}-\frac{5}{6}\); в) \(\frac{3}{10}-\frac{4}{15}\); г) \(5-3\frac{2}{7}\).
- 367. Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр равен 66 см, первая сторона больше второй на 8 см и на столько же меньше третьей стороны, а четвёртая — в три раза больше второй.
- 15. Напишите сочинение на лингвистическую тему, раскрыв смысл высказывания лингвиста А. Ф. Прияткиной: «Возможность ...»
- 14. Из предложений 1—7 выпишите такое, которое осложнено обособленным обстоятельством. Определите, чем оно выражено.
- 13. Среди предложений 11—15 найдите предложение, которое осложнено обособленным обстоятельством, выраженным согласованным определением.
- 12. Каково количество грамматических основ в предложении 11? Напишите их.
- 11. Каким членом предложения является инфинитив в предложении 4? 1) сказуемое; 2) дополнение; 3) определение; 4) обстоятельство.
- 10. Определите грамматическую основу предложения 5: 1) сказуемое; 2) дополнение; 3) определение; 4) обстоятельство.
- 9. Укажите односоставное безличное предложение. 1) они складывали 2) они складывали 3) они легко складывали, снимали
- Сравните числа: а) 2,3(4) и 2,(34); б) 1,0(5) и 1,0(05); в) −1,34 и −1,(34); г) 0,61 и 0,61(1).
- Устойчивые блоки земной коры — это... Выберите один из нескольких вариантов: литосферные плиты; горные хребты; рифты; щиты.
- 7. Ахарактарызуйце найважнейшыя хімічныя ўласцівасці солей. Складзіце ўраўненні рэакцый: а) нітрату ртуці(II) з цынкам; б) карбанату барыю з азотнай кіслатой; в) сульфату алюмінію з гідраксідам калію; г) карбанату натрыю з нітратам срэбра; д) тэрмічнага раскладання карбанату барыю. Назавіце рэчывы, якія ўтвараюцца.
- 6. Ахарактарызуйце найважнейшыя хімічныя ўласцівасці асноў. Складзіце ўраўненні рэакцый: а) гідраксіду медзі(II) з азотнай кіслатой; б) гідраксіду кальцыю з аксідам азоту(V); в) гідраксіду літыю з сульфатам жалеза(III); г) тэрмічнага раскладання гідраксіду хрому(III). Назавіце рэчывы, якія ўтвараюцца.
- 406. Вычислите значение выражения \(x^5+x^4+\dots+x^2+x\) при \(x=0; 10\).
- 403. Заполните пропуски в таблице. Площадь бассейна реки Амур — 1 856 000 км²; площадь поверхности Земли — [данные частично обрезаны]; расстояние от Земли до Луны — 384 400 км; объём воды в Чёрном море — [данные частично обрезаны]; масса Марса — 618 000 000 000 000 000 000 000 кг.
- 402. Представьте число в виде произведения числа, большего 1, но меньшего 10, и степени с основанием 10: а) 200 000 000 000; б) 53 000 000 000 000 000 000; в) [число обрезано]; г) [число обрезано].
- 401. [Текст и часть числовых данных обрезаны]
- 405. Чему равны значения выражений: а) \(x^2; -x^2; (-x)^2\) при \(x=-9; 9; -6; 6; -2\) [последующие значения обрезаны]; б) \(x^3; -x^3; (-x)^3\) при \(x=-4; 4; -3; 3; -1\) [последующие значения обрезаны]?
- 404. Найдите значение выражения: а) \(0,01y^4\) при \(y=-2; 2; -3; 3; -10; 10\); б) \(2c^2+3\) при \(c=-11; 11; 0; -15; 15\).
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: (не)нарисовал картину; (не)навидел трусливых людей; (не)доставало сил; (не)досмотреть за ребёнком; (не)достаёт терпения; (не)видел препятствий; (не)досмотреть фильм; (не)достаёт до окна.
- Сколько градусов имеет внутренний угол правильного пятиугольника? Выпиши нужное число: а) 90°; б) 60°; в) 120°; г) 108°.
- Задание 6 (1,5 балла). С какой наибольшей скоростью автомобиль может проходить по горизонтальной дороге поворот радиусом 60 м, если коэффициент трения между шинами и дорогой равен 0,552?
- Задание 5 (1 балл). Масса планеты в 16 раз превышает массу её спутника, а расстояние между их центрами равно 600 000 км. На каком расстоянии от центра планеты находится космический корабль, когда силы его притяжения к планете и спутнику компенсируют друг друга?
- Задание 4 (1 балл). Когда бруску сообщили толчком начальную скорость 2,5 м/с, он проехал по столу до полной остановки 1,5 м. Найдите коэффициент трения между бруском и столом.
- Задание 3 (0,5 балла). Масса лифта равна 600 кг. Какова сила натяжения его троса, когда лифт поднимается с ускорением 2 м/с²? A. 1,2 кН. Б. 4,8 кН. В. 6 кН. Г. 7,2 кН.
- Задание 2 (0,5 балла). Определите жёсткость пружины по графику зависимости силы упругости от удлинения (см. рисунок).
- Задание 1 (0,5 балла). Какая формула является математической записью закона Гука? А. F = G·m₁m₂/r². Б. F = k|x|. В. F = μN. Г. F = mg.
- [текст задания неразборчив и обрезан на фотографии]
- 3. Можно ли однозначно определить положение тела в заданный момент времени t, зная начальное положение этого тела и вектор перемещения, совершённого телом за промежуток времени t? Ответ подтвердите примерами.
- 2. Что называют перемещением тела (материальной точки)?
- 1. Всегда ли можно определить положение тела в заданный момент времени t, зная начальное положение этого тела (при t₀ = 0) и путь, пройденный им за промежуток времени t? Ответ подтвердите примерами.
- Представьте в десятичной записи число: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть тысяч три[числовые данные обрезаны]; г) два миллиона восемьсот тысяч пят[числовые данные обрезаны].
- 2. Одна сторона прямоугольника равна 3,5 см, площадь прямоугольника равна 7,84 см². Найдите другую сторону прямоугольника.
- 1. Площадь прямоугольника равна 14,5 см², длина одной из его сторон равна 2,5 см. Чему равна длина другой стороны?
- На рисунке треугольник ABC, D — точка на AB, причём AD = DB, BS ⟂ AC, K ∈ BC, ∠KAC = 30°. Найти отмеченный угол ∠BAK.
- 1b) Write a job title from Ex. 1a next to each description. This person … 1 supervises children at a camp. 2 makes sure people obey the law. 3 takes things to people’s houses. 4 helps customers when they want to buy something. 5 follows tornadoes and photographs them. 6 shops in different places to see what the service is like. 7 looks after passengers on a plane. 8 takes people where they want to go in a car.
- 1a) Match the words to form job titles: 1 taxi, 2 police, 3 storm, 4 sales, 5 camp, 6 delivery, 7 flight, 8 secret. A counsellor, B assistant, C attendant, D driver, E officer, F shopper, G chaser, H person.
- Задание 7. Представь числа задания 5 в виде суммы разрядных слагаемых.
- Задание 6. Запиши числа, собранные в задании 5, словами.
- Задание 5. Заполни пустые столбцы названиями разрядов чисел, собери данные числа.
- [неразборчивый текст задания; существенная часть условия не распознаётся]
- Введение, прочитать с. 3–6. 1) Записать 3 периода Средневековья и выучить определения: средневековья, даты начала и конца Средних веков. 2) Записать по 1 примеру письменного, изобразительного, устного и материального источника.
- Заполните таблицу: Дробь — 1/2, [пусто], 1/10, [пусто], 1/20, [пусто], [пусто], [пусто]; Десятичная дробь — [пусто], 0,75, [пусто], [пусто], [пусто], [пусто], 0,03, [пусто]; Проценты — [пусто], [пусто], [пусто], 40 %, [пусто], 100 %, [пусто], 1 %.
- 4. Двигаясь по шоссе, велосипедист проехал 20 км за 40 мин, затем просёлочную дорогу длиной 600 м он преодолел за 2 мин, а оставшиеся 39 км 400 м по шоссе он проехал за 78 мин. Чему равна средняя скорость на всём пути?
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел 45, 61, 68 и 60.
- 6. Соотнеси правила правописания Н и НН с соответствующими примерами. 1. В отглагольных прилагательных без приставки и без зависимых слов, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется одна Н. 2. В прилагательных с суффиксами -енн-, -онн-, образованных от существительных, пишется НН. 3. В полных страдательных причастиях прошедшего времени с зависимыми словами пишется НН. 4. В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна Н. 5. В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, при добавлении суффикса -Н-, пишется НН. Примеры: А. Соломенные шляпы; Б. Жареная картошка; В. Воспитанный дома мальчик; Г. Воспитан; Д. Инновационный проект; Е. Каменный мост; Ж. Пропитанный сиропом; З. Крашеные двери.
- 5. Укажите варианты, в которых на месте пропуска пишется Н: подкова...ый, размере...ый, бесце...ый, ути...ый, ветре...ый.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
