База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Дан ряд чисел: 5, 8, 12, 5, 7, 10, 5, 9. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда.
- 5. Решите задачу с помощью системы линейных уравнений: За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 р. Сколько стоит тетрадь и сколько стоит ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 р.?
- 4. Найдите значение выражения: \( 18ab - 27a + 2b - 3 \), если \( a = -1,9 \), \( b = 1,2 \).
- 3. Решите уравнение:
- 2. Представьте в виде степени выражение:
- 1. Решите графически систему уравнений: \(\begin{cases} x + y = 3, \\ x - y = 7; \end{cases}\)
- Чему равна мощность двигателя подъёмного крана, который может поднять груз массой 5 т на высоту 50 м за время, равное 1 мин?
- Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 70053. Двигаясь равномерно со скоростью 36 км/ч, поезд проезжает мимо пешехода, идущего навстречу поезду со скоростью 4 км/ч, за 54 секунды. Найдите длину поезда.
- 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого 3 целых 1/5 м, ширина 2 целых 1/2 м и высота 1 целая 1/4 м.
- 2. Найдите неизвестный член пропорции: x/1,8 = 7,5/0,9.
- 1. Найдите значение выражения: 1 целая 4/5 * (-15) + 30.
- А9. Формула вещества, реагирующего с оксидом углерода (IV):
- А8.Сокращенное ионное уравнение реакции Cu²⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂ ↓ соответствует взаимодействию:
- А7. Схема превращения S+4 → S+6 соответствует химическому уравнению:
- А6. Основные свойства наиболее ярко выражены у гидроксида:
- А5. Характер свойств высшего оксида химического элемента с порядковым номером 11 в Периодической системе:
- А4. Оксид элемента Э с зарядом ядра +17 соответствует общей формуле:
- А3. Элемент с наиболее ярко выраженными неметаллическими свойствами:
- А2. Строение внешнего энергетического уровня 2е, 8е, 3е соответствует атому элемента:
- А1. Химический элемент, имеющий схему строения атома 2, 8, 4, в Периодической системе занимает положение:
- На том же рисунке достройте график движения автобуса до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автобус догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах.
- Билет 4.
- Билет 3.
- Билет 2.
- Билет 1.
- А5. В каком ряду слова являются синонимами?
- А4. Какое из четырех слов не является однокоренным словам?
- АЗ. В каком слове есть нулевое окончание?
- г) 0,657 и 0,6565.
- 6) 1 \(\frac{1}{3}\) · 1 \(\frac{1}{5}\);
- 5) Вычислить: 0,72 + (4,45 - 0,63 : 1,8) · 0,8
- 4) Решить задачу: Собственная скорость катера — 21,7 км/ч. Скорость течения реки равна 2,2 км/ч. Найдите расстояние, которое пройдет катер за 3 ч против течения реки. Ответ округлите до единиц.
- 3) Решить задачу: Ваня собрал 16 вёдер картофеля, что составляет \(\frac{2}{5}\) всего урожая. Сколько вёдер картофеля составил весь урожай?
- 2) Вычислить: a) 11 \(\frac{1}{4} + \frac{1}{12}\); b) \(5 \frac{1}{2} - 1 \frac{2}{5}\)
- Is there any text in this image?
- 3). Перечислите основные направления внешней политики России во второй половине XVII века?
- 2). Запишите имя исторического деятеля, памятники которому изображены на иллюстрациях. Укажите название города, в котором находится памятник, изображенный на иллюстрации 2. Чем известен исторический деятель, которому посвящены памятники. Запишите 5-7 предложений, описывающих важнейшие моменты его политической деятельности.
- Итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс (по учебнику «Алгебра 7» Мордковича А. Г.) Вариант 1
- Определи число электронов, необходимых для завершения внешнего электронного слоя атома элементов: 1. F 2. Se
- 8. Назовите тему стихотворения Ф.И. Тютчева. Выпишите примеры эпитетов и метафор (3 б.): Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто все — простор везде, — Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь — И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле...
- 7. Какая тема объединяет стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «Сосна», «Парус». (1 б.).
- Часть 1 1 Найдите значение выражения b - c при b = -0,5; c = 2. 2 Упростите выражение: a³ ⋅ (a⁴)². 1) a¹⁴ 2) a⁹ 3) a¹¹ 4) a²⁴ 3 Раскройте скобки и упростите выражение: 4(5x² + 7y) 4 Представьте в виде многочлена: (7 + y)². 5 Разложите на множители: 16x² – 25. 6 Даны точки: А(-1; 2), В(-2; -1), С(1; 3). Сколько из них принадлежит графику функции y = 3x + 5? 1) одна 2) две 3) три 4) ни одно. 7 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 102°. Найдите два других угла треугольника АВС. 8 Дан ряд чисел: 3, 7, 5, 10, 5, 7, 2, 1. Определите среднее арифметическое и медиану чисел. 9 Решите уравнение: 5х-6=3x+8 10 Угол равен 113°. Найдите угол смежный с ним Часть 2 11 Решите систему уравнений { (x - 2y = -1 3x + y = 11 12 Найдите сумму углов первого, второго и третьего, изображенных на рисунке 13 Составив уравнение, решите задачу: Турист прошел 85 км за три дня. Во второй день он прошел на 10км больше, чем в первый день, и на 5км меньше, чем в третий. Сколько километров турист проходил каждый день?
- №6. Найдите площадь равнобедренной трапеции с острым углом 45°, основания которой равны 5 см и 11 см.
- №5. На параллельных прямых а и в отложены два отрезка. Отрезок АВ = 8 см на прямой а, отрезок МК = 14 см на прямой в. Отрезки АК и ВМ пересекаются в точке О. ВМ = 16,5 см. Сделайте рисунок к задаче и найдите длину отрезков ВО и МО.
- №4. На рисунке изображен вписанный четырёхугольник ABCD. По данным рисунка найдите: 1) градусную меру ∠A, ∠B, ∠D; 2) градусную меру дуги AD, дуги CD.
- №3. Дан параллелограмм ABCD. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке М. ВМ = 6 см, МС = 3,2 см. Чему равен периметр параллелограмма ABCD?
- №2. В прямоугольном ДАВС ∠B = 90°, катет АВ равен 12 см, а гипотенуза равна 15 см. Найдите: 1) второй катет этого треугольника; 2) синус, косинус и тангенс ∠BCA.
- №1. На рисунке изображены геометрические фигуры. Вычислите площади данных фигур.
- 10. На экзамене 35 билетов, Стас не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9. Решите уравнение 3х+3=5х.
- 8. Найдите значение выражения 25.54^10^6.
- 7. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0.508, 0.85, -0.05, 0.058. Какой точке соответствует число 0.058?
- 6. Найдите значение выражения 6,9 + 7,4.
- 5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 215/55R16? Результат округлите до десятых.
- 4. На сколько миллиметров уменьшится радиус колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 225/45R17?
- 3. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 215/55R17?
- 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шин (мм) 205 215 225 Диаметр диска (дюймы) 16 17 18 205/55 215/55; 215/50 215/45 215/40 225/50; 225/45 225/45; 225/40 225/40 Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 1. Выполните умножение: a) 1,72 * 0,6; 2) 0,28 * 3,12; ЖС) 4,144 * 0,01; 6) 25,31 * 7,12; д) 0,09 * 0,6; 3)8,235 * 1,24; 6) 2,39 * 4,22; e) 7,01 * 0,1;\nu)9,02 * 0,2. Вариант 1
- Какой русский князь разбил под Киевом большое печенежское войско и положил конец их набегам?
- 1 K MK = NK = 26 MN = 20 OE - ? M N E
- В графе 40 рёбер. Каждая вершина графа имеет или степень 3, или степень 8. Причём вершин степени 3 в четыре раза больше, чем вершин степени 8. Сколько вершин в этом графе?
- Что обозначает слово предрассветный? Как оно образовалось? Разберите это слово по составу.
- Разберите устно одно из распространённых предложений по членам предложения. Выпишите из него словосочетания.
- 3..ря³ разгорается. Вот уже з..л..тые пол..сы протянулись по небу. В овра-гах клубятся пары. Жав..ронки звонко п..ют. Предрассветный³ вет..р подул. Тихо всплывает багровое со..нце. И. Тургенев
- 251. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- 6. На рисунке 1 показана зависимость температуры раствора от времени химического опыта. Определите по графику: а) в какое время опыта температура была самой высокой б) сколько минут температура была выше 37 °С; 39 °C;
- 5. При отправке пшеницы из элеватора использовали 15-тонные грузовики. Сколько поездок нужно сделать грузовику для вывоза пшеницы, если масса одного кубометра пшеницы 3/4 т?
- 4. Вычислите: 1) 11 · 1 17/55 - 15,3; 2) 3 4/7 · 4,5 · 7/35 · 8,75 : 2/5 : 9/32; 3) 19 · 2 55/76 - 39,4; 4) 6,8 · 5/13 · 2,7 · 3/25.
- 3. Для чисел 12; 36; 90 выпишите все их делители.
- 2. Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между 31 и 65 и кратны: а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- 1. Выполните действия: 1) (1,8 + 1 2/7) : (1,8 - 1 2/7); 2) (1,5 + 1 1/3) : (7,6 - 5 1/3); 3) (23 - 15 1/3) : (-5 1/9); 4) (19 - 13 2/3) : (-7 1/9).
- 4. Основанием пирамиды MABCD является прямоугольник ABCD со сторонами AB = 5 см и AD = 12 см. Боковое ребро MA перпендикулярно к плоскости основания пирамиды и равно 4 см. Найти угол наклона ребра MC к плоскости ABCD. *б) Постройте сечение пирамиды плоскостью, параллельной плоскости основания и проходящей через точку F на ребре MA, MF:FA = 1 : 3. Найдите площадь сечения.
- 3. В правильной четырёхугольной пирамиде сторона основания равна 4 м, а высота равна 2 м. Найти угол наклона боковой грани к плоскости основания; площадь полной поверхности пирамиды.
- 2. В прямоугольном параллелепипеде длина диагонали 4√21 см, длины его измерений относятся как 1:2 : 4. Найти площадь полной поверхности параллелепипеда.
- 1. Дано: а ⊥ (АВС), MD ⊥ BC, D – середина ВС. Доказать: AB = AC
- 7. Выписать два слова, в которых звуков больше, чем букв.
- 6. Выписать слова с проверяемой безударной гласной в корне.
- 5. Выписать имя прилагательное, соответствующее схеме:
- 4. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные.
- 3. Выписать предложение, соответствующее схеме: ~~~ = .
- 2. Выписать однокоренные слова, выделить корень.
- 1. Выписать словарные слова.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- 10. Железный проводник АВ движется в магнитном поле (рис. 75). Увеличится ли угол отклонения проводника АВ, если он будет изготовлен такого же размера из алюминия? А. Угол отклонения не увеличится. Б. Да, так как увеличится сила тока. В. Движения вообще не будет.
- 9. Какое из приведенных ниже веществ совсем не притягивается магнитом? А. Стекло. Б. Никель. В. Железо.
- 8. Северный магнитный полюс расположен вблизи... географического полюса, а южный ... вблизи... А. южного; северного. Б. северного; южного.
- 7. Зачем для хранения магнитов их располагают так, как показано на рисунке 74? А. Для удобства. Б. Чтобы не размагничивались.
- 6. К магниту через стержень притягиваются мелкие железные гвозди (рис. 73). Из какого вещества изготовлен стержень: из стали или меди? А. Из меди. Б. Из стали.
- 5. Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направлении север-юг. Каким полюсом магнит повернется к северному магнитному полюсу Земли? А. Северным. Б. Южным.
- 4. Железный сердечник, введенный внутрь катушки, ...магнитное действие катушки. А. не изменяет. Б. ослабляет. В. усиливает.
- 3. Магнитное действие катушки с током тем.... чем... число витков в ней. А. сильнее; меньше. Б. сильнее; больше. В. слабее; больше.
- 2. Магнитные линии магнитного поля тока представляют собой... А. замкнутые кривые, охватывающие проводник. Б. окружности. В. прямые линии.
- 1. Когда электрические заряды находятся в покое, то вокруг них обнаруживается... А. магнитное поле. Б. электрическое поле. В. электрическое и магнитное поле.
- Установите соответствие между объектами задания и вариантами ответа. a. research b. essay c. software
- Основные элементы среды текстового редактора являются...
- Упростите рациональное алгебраическое выражение: \(\frac{\frac{x^2}{y} - \frac{y^2}{x}}{\frac{x}{y} - \frac{y}{x}}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.