База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 33) 16 \cdot \frac{3}{64} =
- 32) \frac{14}{15} \cdot \frac{3}{8} =
- 31) \frac{2}{7} \cdot \frac{7}{12} =
- 30) 2 \cdot \frac{3}{4} =
- 29) \frac{3}{16} \cdot 4 =
- 28) 16 \cdot \frac{1}{2} =
- 27) \frac{5}{105} \cdot 0 =
- 26) \frac{2}{15} \cdot 20 =
- 25) \frac{13}{18} \cdot 9 =
- 24) 3 \cdot \frac{2}{15} =
- 23) 24 \cdot \frac{3}{8} =
- 22) \frac{2}{15} \cdot 10 =
- 21) \frac{13}{28} \cdot 7 =
- 20) 5 \cdot \frac{2}{25} =
- 19) 3 \cdot \frac{1}{6} =
- 396. Выпишите из предложений слова категории состояния в сравнительной и превосходной степени. Укажите их начальную форму. Поясните, по каким признакам вы распознаёте эти слова.
- 26. Годовая контрольная работа по математике. Решите систему уравнений: x = 5 + 4y x - 2y = 18
- 3) В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- 2) Вычислите: -5,2+7,36:1,6.
- 6. Разложи число на простые множители (самостоятельно): a) 780 б) 3204 в) 1275 Ответ: а) 780 = ; б) 3204 = ; в) 1275 =
- 5. Разложи число на простые множители (с учителем вместе): a) 630 б) 2175 в) 1998 Ответ: а) 630 = ; б) 2175 = ; в) 1998 =
- 4. Заверши запись: 2162 108 2162 1622 144 5122 108 1622 813 6753 2253 1442 722 10242
- 8. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен
- 7. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 6. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 5. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной
- 4. В магазине канцтоваров продаётся 144 ручки: 30 красных, 24 зелёных, 18 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- 3. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси
- 2. На экзамене 50 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет
- 1. У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4. Прочитай вопрос. Запиши ответ на него. Ты читал рассказ Н. Н. Носова «Живая шляпа»? Подчеркни местоимение.
- В какой паре слова состоят из одинаковых звуков?
- Галина гуляет по парку. Схема дорожек парка показана на рисунке. Она выходит из точки S и, дойдя до очередной развилки, с равными шансами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом она окажется на детской площадке. Результат округлите до тысячных и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- Приведите примеры тел, обладающих одновременно кинетической и потенциальной энергией.
- Массы падающих тел одинаковы. Одинаковы ли значения потенциальной энергии тел на одной и той же высоте и одинаковы ли значения кинетической энергии на этой высоте?
- Какие превращения одного вида энергии в другой происходят: а) при падении воды водопада; б) при бросании мяча вертикально вверх; в) при закручивании пружины механических часов; г) при открывании двери, имеющей пружину?
- 3) На рисунке углы ОКС и ЕКО равны, ОМ ± КС, ОМ = 7 см. Найти расстояние от точки О до прямой КЕ.
- 2) Биссектрисы углов А и С в ДАВС пересекаются в т.М. Найти угол АВМ, если угол МАС равен 30°, угол МСА равен 20°.
- 1) В ДАВС серединные перпендикуляры к сторонам АВ и ВС пересекаются в т.О, ВО = 10 см, угол АСО равен 30°. Найти расстояние от т.О до стороны АС.
- Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы которого наименее плодородны. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название гор на место пропуска. Участок Государственной сухопутной границы России с Монголией проходит по горным хребтам Забайкалья, Саян и ______.
- Какая из перечисленных рек Европы наиболее протяжённая?
- Реши систему уравнений методом подстановки. \(\begin{cases} \frac{5x}{2} + \frac{v}{5} = 2,7 \\ \frac{x}{3} - \frac{v}{6} = \frac{1}{6} \end{cases}\)
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с куропаткой. Ответ:
- Перед Вами изображение полярной куропатки. 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное? Ответ:
- Выберите из приведённого списка две характеристики метода наблюдения. 1) активное вмешательство в жизнь изучаемого объекта 2) наличие чётких целей и задач исследования 3) точные результаты 4) необходимость использования измерительного оборудования 5) поиск сходств и различий между двумя объектами исследования Запишите в поле ответа номера выбранных характеристик. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для подростка? Ответ:
- 2.1. Подросток принимает пищу четыре раза в день небольшими порциями. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость. Ответ:
- 5. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они
- 4. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками?
- 3. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,
- 2. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении
- 1. Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилл?
- Определите название экономического района, описываемого в тексте
- Накой город-миллионник расположен в районе?
- Напишите основной вида транспорта
- Накой город является крупнейшим центром цветной металлургии?
- На какой реке расположена данная ГЭС?
- Напишите название крупнейшей ГЭС
- Напишите крупнейшее озеро района
- На каком плоскогорье распложена большая часть территории района?
- Определите страны, с которыми имеет границу район
- Какими морями омывается район?
- 8) a) am b) is c) are
- 7) a) best b) better c) good
- 6) a) a b) the c) _
- 5) a) many b) more c) most
- 4) a) too b) to c) also
- 3) a) want b) won't c) went
- 2) a) do b) go c) be
- 1) a) in b) at c) of
- 7. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Прочитай полный текст вслух.
- 8. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 7. Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- 5. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Почвы малоплодородны и сильно заболочены. 2) Короткое лето с продолжительным полярным днём, длинная и очень суровая зима, в течение всего года дуют сильные ветры. 3) Осадков выпадает очень мало. 4) Распространена многолетняя мерзлота. 5) Растут в основном карликовые растения, мхи и кустарники. Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания. 6. Какой природный процесс отображён на схеме?
- 8. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только двухвалентные элементы.
- 7. Какое из веществ имеет ковалентный неполярный вид связи?
- 6. Как определяется число электронов атома химического элемента?
- 5. Число, показывающее число атомов в молекуле называется...
- 4. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только сложные вещества.
- 3. Из приведенных понятий выберите только те, которые обозначают вещество.
- 2. Определите, что относится к химическим явлениям:
- 1. Символ химического элемента кальция
- 9. Опишите, используя карту 4 в Приложении, ход и результаты Русско-польской войны 1654–1667 гг. Покажите на карте территории, которые Россия получила по итогам войны с Речью Посполитой в 1654–1667 гг. Какое событие отмечено на карте флажком? Какой договор Россия подписала в 1667 г.?
- 8. Используя дополнительные источники информации, составьте исторический портрет Богдана Хмельницкого.
- 7. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Война России с Речью Посполитой 1654–1667 гг.».
- 6. I see my friends every day.
- 5. Vasya runs in the park in the morning.
- Дана функция: y = 3x + 2 1. Заполните таблицу x -1 -1/3 -0.5 0 0.2 2/3 3 Y -1 0.5 2 2.6 4 11 1) x=-1=>y(-1)=3•-1+2= 2) x=-1 => y(-1)=3•______+2= 3) x=-0.5 => y(-0.5) = 4) x=______=> y(___)= 5) 6) 7) 2. Отметьте получившиеся точки на графике, проводите через эти точки прямую 3. Отметьте на графике точки А(-2;-4) и В(1;4). Какая из этих точек принадлежит графику функции? Ответ:
- Напиши, как называется такое соединение
- а) Постройте треугольник ABC по сторонам AC=5см, AB=4см, \u2220A = 40°. b) В полученном треугольнике постройте биссектрису \u2220A.
- Начертите окружность радиуса 3см. с центром О.Проведите луч с началом в точке О и отметьте точку В, удаленную от точки О на 5см. Проведите окружность с центром в точке В, радиусом 2см. Сколько общих точек имеют окружности в каждом из этих случаев?
- В окружности с центром О проведен диаметр AB=8,4см, пересекающий хорду CD в точке К. Угол между диаметром и радиусом равен 30°. Найдите длину хорды CD, периметр \u256DCOD.
- В окружность с центром О, вписан \u256DABC так, что \u2220 AOC = 100°, U AB:U BC = 2:3. Найдите длину дуги AB.
- рез точку С окружности, проведена касательная MN и хорда CD. Чему равна градусная мера дуги CD, если \angle COD = 110° ?
- Задание В. Впиши в таблицу виды жилых помещений, наиболее распространенных в городе и в сельской местности: Многоквартирные дома, общежитие, изба, коттеджи, дом, дача
- Задание 8. Реши задачу. Заполни таблицу. Для приготовления 1 порции овощного салата нужно 50 г помидоров, 40 г огурцов, 20 г зеленого лука, 30 г сметаны. Сколько граммов каждого из этих продуктов потребуется на 5 порций салата? Заполни таблицу, напиши решение в виде примеров по следующему образцу.
- Выбери и подчеркни продукты для приготовления овощного салата: огурец, куриная грудка, помидор, редис, апельсин, грецкий орех, зеленый лук, яйцо, рыба
- 5. В школе классицизма Мольер не был послушным учеником. В чем он нарушает правила классицизма, а в чем следует им? Мольер совмещал литературную традицию с традицией народного театра. Приведите примеры того, как драматург использует приемы народного фарса (одурачивание, подслушивание, переодевание, игру со словами, например «тарабарщину», «реческую речь» и т. д.). Почему «Мещанин во дворянстве» не только сатирическое нравоучение, но и забавная комедия? Какие сцены вам представляются особенно смешными?
- Выразите в кубических сантиметрах: 8,3 м³ = ? см³.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.