База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое из двух произведений вы считаете стихотворным? Обоснуйте свою точку зрения.
- Прочитайте и сравните тексты. Ветер принёс издалёка песни весенний намёк, где-то светло и глубоко неба открылся клочок. В этой бездонной лазури, в сумерках близкой весны плакали зимние бури, реяли звёздные сны. (А. Блок) Весна пришла, как всегда, ранним утром. Появилась она на бревенчатой стене мезонина квадратом оранжевого и тёплого на ощупь солнечного света. И не замеченная во время долгой зимы капля смолы в щели бревна заискрилась в это утро, как топаз. В ней были даже маленькие серебряные плоскости и нити, делившие эту ничтожную каплю на несколько сказочных частей... (К. Паустовский)
- Типография в первый день напечатала 40 % всех книг из заказа, во второй — 15 % всех книг, в третий день — остальные 135 книг. Сколько книг напечатала типография в первый день?
- Туристы шли по лесу 50% маршрута, 13% — по лугу, а остальные 22,2 км шли по реке. Сколько километров маршрута составлял маршрут по лесу и сколько по лугу?
- В обувном магазине обувь для детей составляет 49,6% всех пар обуви. Остальная обувь для взрослых. Сколько всего пар обуви в магазине, если для взрослых 1008 пар?
- Сколько получится сухофруктов из 3944,5 кг яблок, если при сушке получают 18% сухофруктов? (Ответ округлите до целых.)
- n : 10 = 13 : 5
- 4,2 : 12,6 = z : 6
- Найдите корень уравнения: 0,5 · (x + 3) = 0,8 · (10 – x);
- Найдите корень уравнения: 0,8 · (9 + 2x) = 0,5 · (2 – 3x);
- Отметьте на координатной плоскости точку M(0; 6). Проведите окружность с центром M радиусом 10 единичных отрезков. Используя рисунок, найдите координаты точек пересечения окружности с осями координат.
- Определите, является ли треугольник ABC с вершинами A(-3; -6), B(2; 4) и C(-3; -4) прямоугольным. Используя рисунок, найдите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- 64. Ответьте на следующие вопросы кратко: «да» или «нет». а) Менуэт – это старинный английский танец? б) Название белорусского танца «Бульба» в переводе на русский язык означает «Капуста»? в) Предшественником вальса считается лендлер? г) Родиной польки является Чехия?
- 63. Пунктирный ритм характерен для (полонеза? польки? мазурки?). Подчеркните правильный ответ.
- 62. Соедините разноцветными стрелочками название танца и характерный для него ритмический рисунок.
- 61. Впишите в нужный раздел названия следующих танцев: полонез, сицилиана, менуэт, болеро, камаринская, мазурка, гавот, сарабанда, тарантелла, халлинг, кадриль, краковяк, трепак, хота, куранта, буррэ, спрингданс. Испанские танцы: Итальянские танцы: Польские танцы: Русские танцы: Французские танцы: Норвежские танцы:
- Установи правильное направление вектора индукции магнитного поля, учитывая направления векторов на рисунке 1.
- Подберите к выделенным словам синонимы.
- Какие слова назвал лесник «роднёй»? Согласны ли вы с ним?
- 204. Прочитайте. Определите тему текста
- I once ______ to Mr President.
- В чемпионате по гимнастике участвуют 60 спортсменок: 14 из Испании, 25 из Италии, остальные - из Португалии. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найди вероятность того, что спортсменка, выступающая второй, окажется из Португалии.
- Какое наибольшее количество разрезов можно сделать в баскетбольной сетке размером 5 х 10 так, чтобы она не распалась?
- Через какую реку переправилась Великая армия Наполеона, вторгаясь в пределы Российской империи?
- А почему же вы забираетесь так далеко, под тих- вин? — спросил я. — Там у меня облюбовано одно место, — ответил художник. — Всем местам место! Такого второго нигде не найдёте. Чистый осиновый лес! Кое-где только попадаются редкие ели. Осина даёт осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево. Лист у неё чистой раскраски. Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом. Под солнцем получается великолепный костёр. Поработаю там до зимы, а зимой подамся на берег Финского залива, за Ленинград. Там, вы знаете, самый лучший иней в России. Нигде я такого инея не видел. Я сказал, конечно шутя, что при таких познаниях мой спутник мог бы составить ценный путеводитель для художников, где что писать. — А что же вы думаете! — серьёзно ответил художник. — Составить нетрудно. Но только нет смысла. Все бьются в одно место, тогда как сейчас каждый ищет себе красоту в отдельности. А это не в пример лучше. — Почему? — Разнообразнее раскрывается страна. В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. Но знаете, — добавил он с тревогой, — что-то человек начал очень уж затаптывать и разорять землю. А ведь красота земли — вещь священная, великая вещь в нашей жизни. Это одна из конечных наших целей. Не знаю, как вы, но я в этом убеждён. Без понимания этого какой же может быть передовой человек!
- «„Спустить флаг? — возмутился капитан. — Нет, сэр. Пусть его спускает кто угодно, только не я". И мы сразу с ним согласились». Как эти слова характеризуют героев романа?
- «Мы кинулись к бедному Тому», «Бедный старый товарищ!» — это слова доктора о погибшем слуге Томе. Сравните их с характеристиками пиратов, данными Сильвером. Насколько речь, поступки, отношения в стане пиратов и команде капитана Смоллетта различаются? Свой ответ подкрепите цитатами из текста романа.
- Творческие задания 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- Если у спортсмена есть замечания или комментарии во время процедуры допинг-контроля, спортсмен должен: Выберите правильный вариант из списка
- Определите, к какому типу относятся объекты, изображенные на рисунке: к животным или растениям. Обоснуйте свой выбор.
- Когда заканчивается срок АГС?
- Рассмотри рисунок и выпиши номера: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни номера равносторонних треугольников.
- 2. Данные глаголы поставить в прошедшее время мужского рода.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А В С Д Е
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- 13. Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СХОДСТВО ГРИБОВ С РАСТЕНИЯМИ И ЖИВОТНЫМИ Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клетки, как и растительные, покрыты ______ (А). Внутри клетки у них отсутствуют зелёные ______ (Б). С животными грибы сходны тем, что они питаются готовыми органическими веществами и у них в клетках запасается ______ (В). В состав клеточ-ной стенки у грибов входит ______ (Г). Список элементов: 1) плазматическая мембрана 2) клеточная стенка 3) пластид 4) комплекс Гольджи 5) митохондрия 6) крахмал 7) гликоген 8) хитин
- Распределите иконы между их авторами.
- 2) Как звали бригадира первой в стране фронтовой бригады?
- Задание 4. Ответьте на вопросы викторины «Города трудовой доблести». 1) Под каким лозунгом трудились уральцы в годы Великой Отечественной войны?
- Задание 3. Есть ли в вашем городе, поселке, селе, деревне улицы, названные именами героев Великой Отечественной войны или тружеников тыла? Что вы знаете об этих людях?
- 7) В чем состояла уникальность такого воинского соединения, как Уральский добровольческий танковый корпус?
- 6) Почему именно уральские и сибирские дивизии очень высоко оценивали военачальники Красной Армии и даже немецкие генералы?
- 5) Кто помогал труженикам колхозов и совхозов в годы войны при посадке и уборке урожая?
- 4) Есть ли среди ваших старших родственников люди, приехавшие в Свердловскую область из других регионов страны в годы Великой Отечественной войны? Кем и где они работали? Как сложились их судьбы после войны?
- 3) Как вы думаете, с какими проблемами в первую очередь столкнулись эвакуированные на Урал работники промышленных предприятий?
- 2) Можно ли утверждать, что Урал сыграл важную роль в обеспечении фронта военной техникой и вооружением? Подтвердите свое мнение фактами.
- Задание 2. ответьте на вопросы. 1) Почему именно Урал стал базой для эвакуации большого количества промышленных предприятий?
- 8. Уральский писатель Иосиф Ликстанов написал в годы войны книгу: а) «Малышок» б) «Урал в обороне» в) «Девочка из города»
- Сравни значение слов с мягким знаком и без него. Примерь жарь тушь жесть
- Вставь, где надо, мягкий знак (ь): Придёт времечко, прорастёт и семечко. Привычка не рукавичка, не повесит на спичку. Собрались тучки в кучке. В пустой бочке звону бочка. Не петь бы рано пташечке, не съела б кошечка. Всё хорошо, что хорошо кончается. Без ручки стакан. Чик. Воля птички лучше золотой клетки. Войти в дом с поклоном, уйти с гостинцем. Маленькая собачка — до старости щенок. Невеличка щучка, да зубок остёр. Пришла птичница в рыжей шубке цыплят посчитат...
- Построить на координатной плоскости:
- 80. Дан прямоугольник ABCD, где AB = 8 см, AD = 6 см. Какие из прямых AC, BC, CD и BD являются секущими по отношению к окружности с центром А радиуса 6 см? Решение. Прямая AC проходит через центр ____ — точку А, следовательно, прямая AC является _____ по отношению к окружности с _____ по отношению к А. Так как ∠ B = 90°, то AB _____ BC, поэтому расстояние от точки А до BC равно _____ см, т. е. больше _____ окружности. Следовательно, прямая BC _____ секущей по отношению к данной окружности. Так как ∠ D = 90°, то AD _____ CD, поэтому расстояние от А до CD равно _____ см, т. е. _____ _____ окружности. Следовательно, прямая CD _____ по отношению к данной окружности. Чтобы найти расстояние от точки А до _____, проведем из точки _____ перпендикуляр АН к прямой BD и вычислим его _____. Находя двумя способами площадь треугольника ABD, получим: ¹/₂ AB ⋅ AD = ¹/₂ BD ⋅ AH. По теореме Пифагора BD = √_____ + _____ = _____ см. Поэтому AH = _____ см. Итак, расстояние от точки А до прямой BD _____ радиуса окружности, следовательно, прямая BD _____ по отношению к данной _____. Ответ. Секущими являются прямые _____ и _____.
- Следовательно, радиус R окружности _____ расстояние от точки С до ____ AB, т. е. равен катету _____. Итак, R = AC = √_____ - _____ = _____ (см). Ответ. Радиус окружности равен _____ см.
- 3. Выпиши только ту строчку, где все слова однокоренные: Воды, водяной, водитель, водица. Море, моряк, морской, морозный. Зимний, зима, зимовать, зимовье. Гора, горе, гористый, горка,
- 2. Выдели грамматическую основу предложения и части речи: По берегам речки растут осины. К лесному ручью вышла лиса На ступеньке сидит маленькая кошечка.
- 1. Посчитай в словах количество букв и звуков: Балет: ____б., ____зв. Медальон: ____б., ____зв. Бельчонок: ____б., ____зв. Ябеда: ____б., ____зв.
- 6. Выч
- b) \( \frac{4}{1} - \frac{3}{1} (2(\frac{9}{5} + \frac{8}{1}) - \frac{1}{4}) \)
- 5. Вычислите: a) \( \frac{1}{3} + \frac{11}{5} \)
- 4. Найдите основание АС равнобедренного треугольника АВС, если биссектриса AD = 10 дм и BD=10 дм.
- 5. б) У доктора Айболита для лечения бронхита было 14 л микстуры от кашля в 7 одинаковых бутылках. Сколько литров микстуры было в каждой бутылке?
- 5. а) Доктор Айболит приготовил для больных тигрят 16 порций гоголя-моголя. Каждому тигрёнку досталось 2 порции гоголя-моголя. Сколько тигрят получили гоголь-моголь?
- 4. Вычисли.
- 3. Запиши все чётные числа от 2 до 20. Запиши все нечётные числа от 19 до 1.
- Числа, которые делятся на 2, называются чётными: 2, 4, 6, 8, 10, 12, ... Числа, которые не делятся на 2, называются нечётными: 1, 3, 5, 7, 9, 11, ... В ряду чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, ... чётные и нечётные числа чередуются.
- 2. Назови пропущенные числа.
- 1. Реши «круговые примеры».
- Use: Future Simple, Present Continuous, going to or Present Simple.
- Постройте на координатной плоскости точки (координаты указаны ниже). Обозначьте точки номером, соответствующим номеру, под которым указана координата в списке.
- На каком рисунке это построение выполнено правильно? Выбери верный вариант ответа.
- Прочитай алгоритм построения треугольника по трём элементам и ответь на вопросы. Построение. 1. Проведём прямую 1 и отложим на н отрезок ST = KL. 2. Построим ∠FST = mn. 3. На луче SF отложим отрезок SR = MN. 4. △SRT — искомый. Какое построение было выполнено? Выбери верный вариант ответа.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3 если ∠1=55°, ∠3=59°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10 см, а один из катетов Найдите наибольший из острых углов данного треугольника.
- 8. Выберите верное утверждение.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон не может существовать треугольник?
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются накрест лежащими?
- 5. Основание равнобедренного треугольника равно 18 см, а его боковая сторона на 3 см меньше. Найдите периметр равнобедренного треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 2 раз меньше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 10 см меньше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 76 см.
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,8 см, МС=10,4 см. Точка К середина отрезка СВ. Чему равен отрезок ВК?
- 1. Через точку на плоскости можно провести ...
- Задание 2. Заполните схему. Кто заселял и осваивал территорию Среднего Поволжья?
- Fill in: up, away (x2), out, back. Check in Appendix 1. Who says each sentence, a student or a teacher?
- Для того чтобы изменить скорость движения тела, необходимо приложить силу, под действием которой тело будет перемещаться, а значит, сила будет совершать работу. Совершается ли какая-либо работа в условии невесомости? Земли тело, находящееся около нее в невесомости, действует , под действием которой тело работу.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Впечатай единицы измерения (полностью).
- Какие из штатов расположены на побережье Тихого океана? Выбери все верные варианты ответа. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Как ты понимаешь пословицу «Запасливый голодным не сидит»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Белозубка»?
- Задание № 9. Задача.
- Задание № 8. Для выделенного слова в словосочетании и в правдузаболел выпиши однокоренное слово из предложенных: правдивый, правша, правильный. Разбери слово по составу. Правдивый.
- Задание № 7. Выпиши предложение из текста, выделенное жирным шрифтом. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. В жизни человека огромное значения играет Здоровье.
- В среднем подтекают 6 из 200 насосов, поступивших в продажу. Найди вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает. (Запиши в ответе только число.)
- Можно ли проверить биологически активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции с помощью сервиса РУСАДА по проверке лекарственных препаратов? Выберите правильный вариант из списка: Нет, БАД не является лекарственным препаратом Можно проверить только те, которые содержат маркировку «не содержит допинг» Можно проверить только некоторые БАД, которые зарегистрированы на территории РФ Да, проверить можно
- Распределите иконы между их авторами.
- Выберите верное утверждение о лишайниках.
- 4. В треугольнике MNF известно, что ∠N = 90°, ∠M = 30°, отрезок FD - биссектриса треугольника. Найдите катет MN, если FD = 20 см.
- 3. Один из углов треугольника АВС в 2 раза больше второго и на 20 больше третьего. Найдите углы треугольника АВС?
- 2. Найдите градусную меру угла CFN (рис. 53).
- 1. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 38°. Найдите угол при вершине этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.