База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 314. Заполните таблицу.
- Найдите значение одночлена: 1) $3n^3$, если $n = -2$ 2) $-4,5xy^2$, если $x = \frac{1}{9}$, $y = -4$ 3) $\frac{7}{12}ab^3$, если $a = -\frac{1}{7}$, $b = -2$
- Приведите одночлен к стандартному виду, укажите его коэффициент и степень: 1) $5x^4x^2x$ 2) $4b \cdot 0,25a \cdot 3m$ 3) $6x \cdot (-4yz)$ 4) $-2,4n^2 \cdot 5n^3 \cdot x$ 5) $-15a^2 \cdot 0,2a^5b^3 \cdot (-3c)$ 6) $y^2(-x^3) \cdot y^{11}$
- Механическая энергия мячика равна 53 Дж. Какова потенциальная энергия мячика в пункте 7?
- 1. Как объяснить, что атмосферное давление уменьшается по мере увеличения высоты подъёма над уровнем Земли? 2. Какое атмосферное давление называют нормальным? 3. Как называют прибор для измерения высоты по атмосферному давлению? Что он собой представляет? Отличается ли его устройство от устройства барометра?
- 10. Когда был заложен город Санкт-Петербург? 1. в 1721 г 2. в 1700 г 3. в 1713 г 4. в 1703 г
- 9. Какой праздник отмечается в современной России 4 ноября? 1. День народного единства 2. День России 3. День Конституции 4. День защитников Отечества
- 8. Первая печатная книга называлась: 1. Грамматика 2. Русская азбука 3. Апостол 4. Повесть временных лет
- 7. Чем закончилось стояние на реке Угре? 1. победой русского войска 2. победой войска Золотой Орды 3. закончилась зависимость Руси от Орды 4. Золотая Орда и Русь объединились
- 6. Кто основал Троицкий монастырь? 1. патриарх Никон 2. Сергий Радонежский 3. Нестор 4. Иван Калита
- 5. Новгородский князь, разбивший войска шведов и немецких рыцарей. 1. Александр Невский 2. Дмитрий Донской 3. Петр І 4. Вещий Олег
- 4. Как называлась славянская азбука? 1. букварь 2. кириллица 3. алфавит 4. киноварь
- 3. Какой город стоит на берегу реки Волхов у Ильмень-озера? 1. Москва 2. Киев 3. Великий Новгород 4. Санкт-Петербург
- 2. В каком году было крещение Руси? 1. в 1147 г 2. в 988 г 3. в 1703 г 4. в 1237 г
- 1. Чем НЕ занимались древние славяне? 1. охотой 2. кораблестроением 3. бортничеством 4. земледелием
- Выбери правильный вариант и прочти предложение.
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: windy, flowers, raining, music, hot, autumn, spring.
- Найдите значение выражения, используя законы сложения 0,571 + 0,8 + 1,429 + 0, 2.
- ВАРИАНТ 2 1. Клетка — единица строения растительного организма, т.к. ее: а - клетки сходны между собой б - клетки растут в - все растения состоят из клеток г - клетки делятся 2. Стебель растения: а - создает минеральные вещества б - связывает корни и листья в - поглощает воду г - поглощает минеральные соли 3. Фотосинтез происходит в: а - хлоропластах б - ядре в - вакуолях г - цитоплазме 4. Деление клеток обеспечивает у растений их: а - питание б - дыхание в - движение г - рост 5. Корневая система образована: а - только боковыми корнями б - только придаточными в - всеми корнями растения г - только главным корнем 6. Придаточные корни образуются: а - от нижней части стебля б - на боковых корнях в - на главном корне г - из зародышевого корешка 7. В процессе дыхания корень выделяет в окружающую среду: а - углекислый газ б - минеральные соли в - кислород г - органические вещества 8. Простой лист: а - имеет несколько листовых пластинок б - имеет черешок в - имеет одну листовую пластинку г - не имеет черешка 9. Сложные листья имеет: а - дуб б - клен в - клевер г - липа 10. Хлоропласты содержатся в: а - жилках б - межклетниках в - клетках кожицы листа г - клетках мякоти листа 11. Почка - это: а - зачаточный побег б - зачаточный лист в - зачаточный стебель г - зачаточный корень 12. К побегу НЕ относится: а - корень б - лист в - почка г - стебель 13. Основная функция стебля: а - фотосинтез б - передвижение веществ в - закрепление растения в почве г - поглощение воды и минеральных солей 14. Вода и минеральные вещества в стебле перемещаются по: а - ситовидным трубкам б - сосудам в - клеткам камбия г - зообе 15. Клубень - это видоизмененный: а - лист б - корень в - плод г - побег 16. Луковица - это видоизмененный: а - корень б - стебель в - корневище г - стебель 17. Соцветия образуются из: а - тычинок б - пестиков в - семязачатков г - стенки завязи 18. Опыление у цветковых растений называют опылитель, так как они: а - ? б - ? в - центральная клетка зародышевого мешка г - ? 19. Растения воПЛОдают, так как они: а - выделяют углекислый газ б - поглощают из почвы и воды
- Как проверить лекарственное средство, зарегистрированное на территории РФ, на наличие запрещенных субстанций?
- 6 I like John's room. John's room is big.
- 5 My new house is funny! My new house is pink!
- 4 I like burgers. Burgers are yummy!
- 3 Ida's eyes are beautiful. Ida's eyes are blue.
- 2 Ida's house is big. Ida's house has got seven bedrooms.
- 1 This is my room. My room is blue. This is my room. It's blue.
- Номинальная масса пачки печенья, изготавливаемой на кондитерской фабрике, равна 130 г. Вероятность того, что масса пачки печенья отличается от номинальной массы не больше, чем на 6 г, равна 0,32. Найди вероятность того, что масса пачки печенья будет меньше 124 г или больше 136 г.
- Когда состоялось Бородинское сражение?
- Напиши основные функции перьевого покрова:
- Выбери правильный вариант ответа на вопрос: как называется периодическая смена покрова птиц?
- На рисунке подпиши как называются части тела птицы:
- Вставь в определение пропущенные слова в правильном порядке: Птицы — ____ позвоночные животные, передние конечности которых превратились в ____, а тело покрыто ____.
- Спиши. Подчеркни в словах буквы е, ё, и одной чертой, если они обозначают один звук, двумя чертами, если обозначают два звука. Наступило лето. Дует тёплый ветерок. Алёша и Яна идут в лес по грибы. Вот красавец белый гриб. А это рыжие лисички.
- 7. Доступ к файлу net.html, находящемуся на сервере txt.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 6. Рассмотрите на с. 198 схему «Москва и её окрестности в XV — начале XVI века». Покажите на ней старинные сёла: Ясеневское, Воронцово, Воробьёво, Островское, Напрудное, Красное, Капотненский стан, Крылатское. Какие из них были усадьбами князей?
- 5. Как называется район, в котором вы живёте? Узнайте, не было ли когда-то на его месте подмосковного села. Выясните это, воспользовавшись дополнительными источниками информации.
- 4. Какие постройки, сохранившиеся до наших дней, напоминают нам об истории подмосковных сёл? Где они находятся?
- 3. Почему великие князья любили посещать свои подмосковные сёла?
- У Саши с Таней вышел спор. Саша утверждает, что из проволоки длиной 72 см нельзя сложить каркас куба при условии, что нельзя резать проволоку и делать рёбра разной толщины, а Таня говорит, что можно. Кто из ребят прав?
- 4. Найди расстояние по прямой от села Солнечного до села Елового. Ответ дай в километрах.
- 3. Найди площадь болота, изображённого на плане. Ответ дай в квадратных километрах.
- 2. Коля любит ездить на машине. Его автомобиль в среднем расходует 11 л топлива на 100 км пути. Сколько топлива потребуется автомобилю при поездке из хутора Горного в село Еловое по имеющимся дорогам? Ответ дай в литрах.
- 18)
- 17)
- 16)
- 15)
- 14)
- 13)
- 12)
- 6)
- 11)
- 5)
- 10)
- 4)
- 9)
- 3)
- 8)
- 2)
- 7)
- 1)
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите басни в группы.
- 15. Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Бактерии – это микроскопические одноклеточные организмы. Б. Почвенные бактерии гниения являются вредителями сельского хозяйства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 14. Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Ядерное вещество бактериальной клетки не отделено от цитоплазмы. Б. При производстве кисломолочных продуктов используются азотфиксирующие бактерии. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- П.16 Вычислите: Все вычисления столбиками!
- в) Под картофель в хозяйстве занята в 5 раз большая площадь, чем под морковь, а всего под картофель и морковь занято 27 га. Какая площадь занята под картофель?
- б) Дедушке в 7 раз больше лет, чем внуку, который моложе дедушки на 48 лет. Сколько лет дедушке?
- 137. а) На экскурсию поехало в 3 раза больше девочек, чем мальчиков. Сколько девочек было среди 56 учащихся, поехавших на экскурсию?
- Представьте число 0,465 × 10<sup>-16</sup> в стандартном виде
- Запишите число 899 × 10<sup>19</sup> в стандартном виде
- Представьте число в стандартном виде 0,0000084
- Распределите иконы между их авторами.
- По гладкому горизонтальному льду катится железный шарик. Совершается ли при этом работа?
- Найдите периметр и площадь многоугольников
- 1. Определите ос 1861 г. в Оренбургской губернии. 2. Охарактеризуйте Н. Губернатора.
- В пенале лежат 7 синих и 3 красных карандаша. Отметьте все истинные высказывания.
- Отметьте на карте примерное место расположения славянского городища Титчиха
- a few mistakes in the text.
- a little rice for you.
- a lot of milk in that coffee.
- a lot of new buildings on our street.
- There are...
- water do you drink every day?
- soup will you eat?
- 3. (№ 5, упр. 22) Яблоко массой m = 0,30 кг брошено вертикально вверх со скоростью v = 8,0 м/с. Вычислите его полную, кинетическую и потенциальную энергии при подъеме на высоту h = 1,0 м. Сопротивлением воздуха пренебречь. Механическая энергия.
- 4. Решите задачу с помощью уравнения: Сумма двух чисел равна 2015, и одно из них в 4 раза больше другого. Найдите эти числа.
- 3. Упростите выражение: a) 18a + 12 + 9a; б) 15 · a · 12.
- 2. Решите уравнение: a) 5x - 29 = 121; б) 342 = 2x + x.
- 1. Найдите значение выражения: a) 975 · 493 - 896 · 493; б) 3990 : 21 + 77 · 190; в) 3³ + 4².
- прилетела птичка. Она весело зачирикал Весёлый³ - прил. какой?). Н.Ф.- весёлый U. n. Bmap. l. Ручеёк - сущ. (что?). Н. Ф. - ручей. Необх. U. n., в ед. п. Подлеж. y меня в саду растёт малиной 4
- Какая из горных систем расположена на территории Евразии? Выбери верный вариант ответа.
- 4) Римикали шклереи пала от пук Гериллианникова воздрил одеакции.
- 2) 3) Пружеват правил З удой?
- 3) Что такое Христианство и почему оно развивалось так быстро?
- 1) Кто такие рабы? Спортсмен?
- Впишите сумму и произведение корней уравнения: x² - 14x + 33 = 0.
- Найти длины неизвестных сторон прямоугольников. Введи периметр треугольника на станции.
- Прочитайте стихотворение А. Фета. Прислушайтесь к его звучанию. Назовите пары слов, имеющие созвучия на конце.
- Вспомните, что такое ритм и рифма. Чувствуете ли вы ритм стихотворения, улавливаете ли рифмующиеся слова?
- Запишите стихотворение А. Блока в тетрадь. Когда мы лучше, яснее чувствуем ритм и созвучие рифмующихся слов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.