База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему, по мнению автора, мы так радуемся первым весенним цветам? Запишите полный ответ на данный вопрос.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В апрел.. земля покрывается свеж.. тра...кой и среди травы показ..вают..ся цветы. Мы с радост..ю принос..м домой и став..м в воду букет из весенних цветов. Сколько долгих зимних мес..цев мы лишены удовольствия х..дить по полям и соб..рать цветы! Зимой мы вид..м только комнатные цветы ра(с/з)н..цветные гиац..нты душ..стые крокусы желтые нарц..ссы красные тюльпаны. Все они выр..стают из луковиц(и/ы). Если вы выроете из земли нарц..сс тюльпан или гиац..нт, то увид..те такую же луковицу, как у нашего лука. Они ещё с осен.. соб..рают в луковиц.. запас питательных веществ. Зимой луковица отдаёт накопленный питательный материал лист..ям и цветам. А в начал.. весны прекрасные первоцветы пробуждаются. (По В. Львову)
- 10. What is the kitten's name? - ... name is Murzik.
- 9. What is ... name? – Her name is Nina.
- 8. What is ... name? – His name is Anton.
- 7. What are ... names? – Our names are Sveta and Lena.
- 6. What is ... name? – My name is Natasha.
- 5. It is my kitten. This is ... basket.
- 4. She is a teacher. I am ... pupil.
- 3. He is an engineer. That is ... office.
- 2. You are a pupil. This is ... bag.
- 1. I am a pupil. This is ... bag.
- 25 В каком предложении между частями бессоюзного сложного предложения нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены). а) Я не знаю куда он ушел. б) Помни все хорошее от человека. в) Мама придёт когда совсем будет темно. г) Мы не знали что нам делать.
- 24. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Печален я со мною друга нет с кем долгую запил бы я разлуку кому бы мог пожать от сердца руку и пожелать весёлых много лет. а) ССП, между частями сложного предложения ставится запятая. б) СПП, между частями сложного предложения ставится запятая. в) БСП, между частями сложного предложения ставится двоеточие. г) СП с разными видами связи: между первой и второй частью бессоюзная связь (нужно ставить двоеточие), между второй и третьей - подчинительная (нужно ставить запятую).
- 23. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. а) ССП, перед союзом и нужно ставить запятую.. б) ПП с однородными членами, перед одиночным союзом и запятая не нужна. в) ССП с общим второстепенным членом, поэтому запятая между частями СП не ставится. г) ССП с общим второстепенным членом, поэтому нужно поставить запятую между частями СП.
- 22. Найдите предложение с пунктуационными ошибками. а) Солнце поднимается над лугами, и я невольно улыбаюсь от радости. б) Слабо шурша, падали шишки: вздыхая, шумел лес. в) Меня покоряла музыка стихов: только в стихах раскрывалось до предела певучее богатство русского языка. г) Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льет печально свет она.
- 21. Определите смысловые отношения в БСП: Земля кругла – на ней не скроешь тайны. а) причина; б) пояснение; в) время; г) сравнение; д) следствие.
- 20. Определите смысловые отношения в БСП: Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя. а) причина; б) пояснение; в) время; г) сравнение; д) следствие.
- 19. Определите смысловые отношения в БСП: Я убежден лишь в одном: вдохновение приходит во время труда. а) причина; б) пояснение; в) время; г) сравнение; д) следствие.
- 18. Найдите бессоюзные сложные предложения. а) Испугалась она, а все лицо расцветало радостью. б) Распахнули окна запах сосен вступил на веранду. в) Я не мог уснуть: передо мной во мраке вставали события сегодняшнего дня. г) Пока закладывали лошадей, Ибрагим вошел в ямскую избу. д) Об одном прошу вас: стреляйте скорее. е) Ловкость и щегольство молодого франта не понравилось гордому боярину, который и прозвал его остроумно французскою обезьяной.
- 4. При подъеме тела с постоянной скоростью на высоту h= 2,0 м совершена работа А = 20 Дж. Чему равна масса тела? Коэффициент д равен 10 Н/кг.
- 22. Постройте график функции y = { 4x - 5 при x < 1, -2,5x + 5 при 1 ≤ x ≤ 4, x - 9 при x > 4. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- Type the correct preposition. Health officials put the blame for the disease __ poor housing conditions.
- 1. Самая западная точка территории России расположена на границе с а) Белоруссией б) Польшей в) Финляндией г) Латвией 2.С какой из перечисленных групп стран Россия имеет сухопутную границу? а) Эстония и Норвегия б) Туркмения и Грузия в) Киргизия и Казахстан в) Молдавия и Турция 3. Какой из регионов имеет наибольшую среднюю плотность населения? а) Республика Саха б) Приморский край в) Краснодарский край г) Ненецкий АО 4. На территории какого из перечисленных регионов России наиболее велика вероятность сильных землетрясений? а) Республика Бурятия б) Удмуртская республика в) Новосибирская область г) Ростовская область 5. Ислам-религия большинства верующего населения республики: а) Татарстан б) Якутия в) Бурятия г) Калмыкия 6. В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения? а) В России насчитывается более 18 тыс. сельских населённых пунктов, а городов – более тысячи. б) К началу 2000 г. численность лиц старше трудоспособного возраста в России впервые превысила численность детей и подростков до 16 лет. в) За 90-е гг. ХХ в. отток населения из Дальневосточного региона превысил 840 тыс. человек (11% всех жителей).
- 7. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. A) РОМАНС Б) ВОКАЛИЗ В) ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА Г) ПРОГРАММНАЯ МУЗЫКА Д) РЕКВИЕМ Е) ОПЕРА 1 специальное упражнение, исполняющееся на гласный звук для выразительности голоса 2 камерное вокальное произведение для голоса с инструментом 3 музыка, в основе которой лежит литературное сочинение 4 музыка, исполняющаяся на музыкальных инструментах 5 сценический вид искусства в основе которого лежит пение, литература, из 6 музыка траурного характера для хора с оркестром 8. Выяви лишнее в каждом ряду. А) труба, английский рожок, арфа, кларнет Б) архитектура, театр, география, кино В) Прокофьев, Рахманинов, Моцарт, Варламов Г) опера, балет, кантата, мюзикл. 9. Рассмотри картинку и определи: кто изображён на ней. Как называется музыкальное произведение, посвящён этому образу. Назовите композитора.
- Во сколько по московскому времени пилот планирует совершить посадку? Воспользуйтесь картой часовых поясов Дальневосточного федерального округа России.
- 13. Служебные слова языка Паскаль: a) begin, do, var б) алг, нач, кц в) begin, do, нач г) Al, begin, end
- 12. Программа, написанная на языке Паскаль, начинается с: а) блока описания данных б) блока описания действий по преобразованию данных в) заголовка программы г) имени функции
- 11. Обозначение вещественного типа данных в языке Паскаль: a) integer б) real в) char г) string
- 10. Для вывода результатов в Паскале используется оператор a) begin, б) readln, в) write. г) print
- 9. В программе на языке Паскаль обязательно должен быть: а) заголовок программы, б) блок описания используемых данных, в) программный блок. г) оператор присваивания,
- 1. Электрическое поле 2. Скорость 3. Секунда 4. Нагревание воды 5. Мензурка 6. Сила 7. Паскаль 8. Часы 9. Радуга 10. Молекула Задание №1 Физическая величина сила Физическое явление упор по столу Единица измерения Ньютон Физический прибор Задание №2 А) Чему равна равнодействующая сила? F1 → ← 1Н F2 Б) Когда ананас положили на чашку весов, они показывали 400г. Когда надавили пальцем на ананас, то они показали 930г. С какой силой надавили на ананас?
- Света и Толя выполняют проект, посвящённый растению Подсолнечник масличный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Напишите признак, на основании которого вы отнесли Подсолнечник масличный к выбранной вами группе.
- Проведи опыт. Для этого подготовь монету. Сделай всего 100 бросков. Затем запиши в таблице, сколько раз выпал орёл, а сколько решка. Определи частоту выпадения орла.
- 1. Запишите все углы, изображенные на рисунке. Измерьте угол SNK. 2. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 47° ; 2) 98°; 3) 90° ; 4) 156°. Определите вид каждого угла. 3. Постройте треугольник ABF, у которого AB = 6 см, ∠A = 50°, ∠B = 80°. Измерьте угол F и определите его градусную меру. 4. Из вершины прямого угла DMK, изображенного на рисунке, проведены два луча MB и MC так, что ∠DMB = 51°, ∠KMC = 65°. Вычислите градусную меру угла ВМС. 5. Постройте угол NMC, величина которого равна 58°. Проведите биссектрису MB этого угла. Найдите градусную меру образовавшихся углов.
- 1. Подсчитайте процент всхожести семян. Чему он равен? 2. Для чего тарелки с семенами прикрывали плёнкой? 3. Какую ткань они зарисовали? 4. Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма? 5. У какого семени питательные вещества запасаются в эндосперме?
- 5. Выпиши и реши те уравнения, в которых неизвестное находят делением. x·6 = 120 5·x = 150 x:6 = 120 x:5 = 150 420-x = 210 26·x = 78 6. Найди на каждом чертеже все треугольники. Запиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни названия равносторонних треугольников. 3) Будет ли отрезок МО осью симметрии четырехугольника ЕМТО? А отрезок ЕТ? Вычисли и проверь. 729+85 583-94
- 8. На рисунке изображен граф. Света обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Света начала обводить граф, если закончила его обводить в вершине К? Опишите путь, которым прошла Света, рисуя граф.
- 1) Учредительное собрание 2. Дать определение следующим терминам (3 балла): стачка, консерватизм, индустриализация
- 7. Прочтите отрывок из речи Николая II и укажите название государственного органа, к представителям которого он обращался. (1 балл) «Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законодательной работе выборных от народа. С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветствую в лице вашем тех лучших людей, которых я повелел возлюбленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и сложные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине, горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас».
- 6. Что, по мнению П.А. Столыпина, должно было предшествовать успешному проведению реформ и обеспечить их реализацию? (1 балл) 1) Наведение жёсткого порядка и подавление революции 2) Полная амнистия всех политических заключённых 3) Передача власти Учредительному собранию 4) Заключение военного союза с Германией
- 5. Какие регионы были основным направлением для переселенческой политики в рамках Столыпинской аграрной реформы? (1 балл) 1) Польша и Финляндия 2) Крым и Северный Кавказ 3) Западная Европа и Америка 4) Южная Сибирь, Дальний Восток и Средняя Азия
- 4. Почему власть в октябре 1905 г. пошла на уступки революционному движению? (1 балл) 1) По требованию иностранных государств 2) Из-за поражения России в Русско-японской войне 3) Под влиянием убийства премьер-министра П.А. Столыпина 4) В результате Всероссийской октябрьской стачки, охватившей 120 городов с участием 2 млн рабочих
- 3. Какое право было предоставлено трудящимся в результате революции 1905-1907 гг.? (1 балл) 1) Право создавать профсоюзы, культурно-просветительские и кооперативные организации 2) Право на бесплатную передачу помещичьей земли 3) Право на вооружённое свержение самодержавия 4) Право на отмену всех налогов
- 2. Что было одной из причин Первой российской революции? (1 балл) 1) тяжелые условия труда и бесправие промышленных рабочих 2) конфликт между царем и Государственной думой 3) проведение правительством национализации предприятий и банков 4) сохранение в России крепостного права
- 1. Первая российская революция началась (1 балл) 1) 27 января 1904 г. 2) 9 января 1905 г. 3) 6 августа 1905 г. 4) 3 октября 1905 г.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) пять вишней 2) трёхстами рублями 3) ездят на самокатах 4) в обеих руках
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была положительной?
- 1. Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 40 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 6 В. Ответ запишите в амперах. 2. На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме. 3. Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 44 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней Природный газ. Пользуясь таблицей, определите, какую массу газа нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи. Ответ дайте в килограммах.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- направление (госуд. участ) Политика России Виссексля полито B 176. Цель капра влешшя Выход к байти йскому морю. Кропологически 1654-1669 1656-1658 1676-1689. ралния вайны. 23 22. 22. основные события взятие Россий города. Смоленск, Вильню, Мишеск Поицк 16812 Бак чисарайские миер. Осническия кроссссское ка перекае чува Рускиего госуд PARK 30 Pro 24mm f/1.89 1/50s ISO28 --- OCR End ---
- 5. В жаркий день для охлаждения клубничного сока массой то = 250 г, находящего при температуре t₁ = 15 °С, Вася использовал кубики льда из морозилки. Длина ребра кубика а = 2 см, начальная температура
- 4. Если через закрепленную катушку пропустить постоянный электрический ток, то она отталкивается от закрепленного постоянного магнита (см. рис.). Как изменится сила, действующая на магнит со стороны катушки, если увеличить ток, текущий через катушку? Кратко объясните ответ.
- 3. Для отопления сельского дома бабушка решила купить сосновые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 5 кубометров. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты 130 МДж. Материал дров Плотность, кг/м³ Удельная теплота сгорания, МДж/кг Ель 450 15,5 Сосна 520 15,5 Берёза 650 15 Лиственница 590 15,5 Дуб 690 15
- Современные вулканические процессы и зона землетрясений в Северной Америке находятся ______ материка, в Евразии ______ материка, т.к. здесь на краях литосферных плит расположены молодые складчатые и тектонически подвижные области.
- Here is the original image:
- 4 Match the sentences (1-5) with the sentences (a-e) to form exchanges. 1 When was Kim's birthday party? 2 Were you with them? 3 I was in New York last week. 4 He was a great singer. 5 Was he at the park yesterday afternoon? a What was his most famous song? b Were you? c Yes, he was. d Last month. e No, I wasn't. I was at school. 5 Choose the correct item. 1 What time did you left/leave for school this morning? 2 They didn't go/didn't went to the theatre last night. 3 I visited/not visited my grandparents last Saturday. 4 We have/had a picnic last weekend. 5 There wasn't/weren't many shops here thirty years ago. 6 She wrote/write a letter to her friend yesterday.
- Задание. Записать текст, вставить, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Что же делать? В этих глухих местах никого не встретишь... здесь не у кого спросить дорогу. Не с кем посоветовать.ся, не к.. кому обратит..ся за помощ..ю. Каждый из нас мог рас..читывать только на свои силы. Наступающий вечер нес с.. собой тр..вогу и страх. В лучах солнца... которые еще осв..щали тр..пинку... мелькали чьи..то тени. Корни д..ревьев напом..нали каких..то диков..н..ых ж..вотных ...и жалобно ст..нали под нашими ногами. А вдруг кто..то притаился за п.воротом? Не.. выскочит ли кто..нибудь из..за старого огромного пня? Вдруг ра..дался крик к..мандира... «Ребята... у этого дуба мы устраивали привал! » Теперь нам не.. о ..чем было беспокоит..ся. Грамматическое задание: указать разряды местоимений; Выполнить морфемный и словообразовательный анализ слов: Небольшой, лесной, кто-нибудь, жалобно, рас..читывать.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) тело состоит из двух отделов или слитное Б) только простые глаза В) развитие с метаморфозом Г) органы дыхания – трахеи и (или) лёгочные мешки Д) одна пара усиков Е) три пары ходильных ног КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ 1) Насекомые 2) Паукообразные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ: 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу. Насекомые Паукообразные
- 7. В парке 336 деревьев посажены одинаковыми группами. В в больше 20, но меньше 40 деревьев. Сколько групи в парке?
- 5. Первая труба наполняет бассейн за 6 часов, а вторая — за 3 часа. За сколько часов наполнится бассейн, если обе трубы работают вместе?
- 4. Найдите неизвестное значение X из равенства 11x - 9x = 12,8 - 8,8.
- 3. Найдите значение выражения: 6lz - 21, при z = 0.
- 2. Вычислите: (11/12 - 2/5) + 14.1: (3/4)
- 20. Can Helen read or write well?
- 19. What does Helen like to eat?
- 18. How old is Helen?
- 17. What is Alice doing now?
- 16. How many times a week do Helen's parents go to work?
- 15. Their pets are a dog and a cow.
- 14. Helen doesn't like to eat pies with meat and rice.
- 13. Jake and David are Helen's friends.
- 12. Helen's sister is Alice.
- 11. Helen has a small family.
- 10. Участок территории, выделенный для сохранения природы в оздоровительных и эстетических целях, а также в интересах науки, культуры и просвещения a) заказник б) заповедник в) памятник природы г) национальный парк Матрица ответов № 5 Номер вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответ Часть Б. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с не- сколькими вариантами ответа из пяти возможных. Выберите все пра- вильные ответы и впишите их в матрицу ответов. 1. Естественные природное сообщества 1) сад 2) парк 3) болото 4) берёзовый лес 5) поле кормовых трав 2. Животные — обитатели тундры 1) белка 2) глухарь 3) лемминг 4) полярная сова 5) северный олень 3. Виды животных, обитающие в субтропиках России 1) белка 2) глухарь 4) заяц-беляк
- What is the name of the main character in "The Adventures of Tom Sawyer"?
- Кто открыл явление электромагнитной индукции?
- Г*. При помощи гидравлического пресса нужно поднять груз массой 10 т. Определите число ходов малого поршня за 1 мин, если за один ход он опускается на 20 см. Мощность двигателя пресса 3,68 кВт, КПД пресса равен 75%. Отношение площадей поршней 1:100.
- 9. При помощи рычага, КПД которого 75%, поднимают груз массой 150 кг на высоту 50 см. Определите, на какое расстояние опустилось длинное плечо рычага, если к нему была приложена сила 500 Н.
- 8. Поезд массой 600 т равномерно движется со скоростью 54 км/ч. Определить развиваемую тепловозом мощность, если сила трения составляет 0,015 веса поезда.
- 7. Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на трос с силой 360 Н. Вычислить КПД установки.
- 6. Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м³ грунта, поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъему грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 5. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии?
- 4. Сколько времени потребуется для откачки воды массой 6 т из шахты, если мощность насоса 1 кВт? Высота подъема воды 10 м.
- 3. Каждую минуту насос поднимает воду массой 10 кг на высоту 1,2 м. Определите мощность двигателя насоса.
- 2. При помощи кусачек перекусывают гвоздь. Расстояние от оси вращения кусачек до гвоздя 2 см, а до точки приложения силы руки 16 см. Рука сжимает кусачки с силой 200 Н. Определите силу, действующую на гвоздь
- 1. Альпинист поднялся в горах на высоту 2,5 км. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если масса его вместе со снаряжением равна 72 кг.
- 1) / 2) .net 3) fruit 4) :// 5) docx 6) apricot. 7) http Ответ: 5 В одном подъезде живут четыре девочки: Галина, Ирина, Регина и Мария. Фамилии девочек – Игнатова, Романова, Голованова, Муравьёва. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Галина и Муравьёва живут на втором этаже, а Регина и Голованова – на шестом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА ФАМИ
- Установите соответствие. Климатический пояс — пояс атмосферного давления: 1. Арктический 2. Экваториальный 3. Тропический 4. Умеренный a) высокое б) низкое Сколько осадков выпадает на тропиках? Объяснить почему.
- 1. Подпиши названия материков.
- К какой группе растений относится Подсолнечник масличный?
- В своём проекте Родион и Амалия обратили особое внимание на свойство, которое характерно для растений. Они изобразили его на схеме. Напишите название веществ, которые на схеме обозначены вопросительным знаком. Ответ:
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета пищухи изображена на рисунке? Ответ: 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) бедро 2) плечо 3) фаланги пальцев 4) предплечье. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 12.1. Установите соответствие между частями тела пищухи, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) голова 2) передние конечности 3) хвост 4) шея 5) туловище 6) задняя конечность. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д 12.2. Напишите название мягких тонких волос шерсти млекопитающих. Ответ: Какую функцию они выполняют? Ответ:
- 8 В трёх банках лежат монеты. В первой банке монет в 4 раза больше, чем во второй, а в третьей - на 30% от количества в во второй - 30% от количества в
- 7 В парке 336 деревьев посажены одинаковыми группами. В в больше 20, но меньше 40 деревьев. Сколько групи в парке?
- 6 Вычислите: 2/3 (5/5 + 14 1/5)
- 5 Первая труба наполняет бассейн за 6 часов, а вторая - за 3 часа. За сколько часов наполнится бассейн, если обе трубы работают вместе?
- 4 Найдите неизвестное значение Х из равенства 11х - 9х = 12,8 - 8,8.
- 3 Найдите значение выражения: 6/2 - 21, при z=0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.