База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Длиз(1)ый ряд невида(2)х картин в стари(3)ых рамах, развеша(4)ых по некраше(5)ым стенам, радовал глаз буйством красок.
- What do you think happens next? Tick the boxes.
- Find the words from the letters in brackets. Complete these sentences.
- f(x) = x^3 + 6x^2 + 9x
- Что необходимо учесть при очистке и дезинфекции рабочих поверхностей (укажите все варианты)
- Что такое "групповая сплоченность"?
- Расположите виды оружия в последовательности от меньшего миллиметра калибра к большему:
- Какой из следующих факторов способствует формированию сильной команды?
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрные, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 13 с мясом, 11 с капустой и 6 с вишней. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- Найдите площадь листа бумаги формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сколько листов бумаги формата А3 получится из одного листа бумаги формата А0?
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А1, А2, А3 и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Установите соответствие между названиями видов военной техники Сухопутных войск РФ и их предназначением:
- Linda: I got the wrong item in my order. Could you please help me with that? Operator: I'm sorry, the he t . Let me check your order number, please. Linda: Sure, it's HP83AN-02. Operator: Alright, I see your order now. C y p tell me more about your problem? Linda: I received a blue shirt, but I ordered a red shirt. Operator: I see. N p , we can send you the correct shirt. Would Friday be okay for you?
- Complete the sentences with the verbs in the box and for.
- Ваши действия при наличии у вас открытой раны, гнойничковых повреждений открытых частей тела (укажите все варианты)
- 11. В книге 120 страниц. Мальчик прочитал в первый день две пятых страниц книги, во второй день две третьих оставшихся страниц. Сколько страниц книги ему осталось прочитать?
- До XX в. мотострелковые войска назывались словом «...»
- В девятиэтажном отеле 840 номеров. Со 2-го по 9-й этажи расположены однокомнатные номера, а на 1-м этаже — двухкомнатные номера. Сколько номеров на 9-м этаже?
- Yukarıdaki tabloda iklim ve hava olaylarına ait bilgiler verilirken bir özellikte hata yapılmıştır. Verilen özelliklerden hangi ikisinin yeri değiştirilirse hata düzeltilmiş olur?
- Главная ударная сила Сухопутных войск — ... войска
- Какую роль выполняет лидер в группе?
- Yukarıdaki şekiller ile ilgili seçeneklerde yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?
- Запиши числа цифрами. 26 ед. III кл., 3 ед. II кл., 574 ед. 1 кл.
- Запиши числа цифрами. 14 ед. II кл., 120 ед. I кл.
- 6. Точки O и А — центры окружностей. Диаметр KM красной окружности равен 8 см. Чему равен радиус АО синей окружности?
- 5. Выполни деление с остатком. 25 : 6 = \(\frac{4}{_}\) (ост. _) 44 : 7 = \(\frac{26}{_}\) (ост. _) 52 : 16 = 3 (ост. _)
- 4. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными. 1 \(\cdot\) 2 + (4 : 2) = 4 44 : (34 + 10) + 2 = 3 22 + (35 - 31) \(\cdot\) 2 = 30 (42 : 21) \(\cdot\) (50 - 31) = 38
- Write the dates in full.
- Resimleri verilen araçlardan kaç tanesi hava olaylarının ölçümü için kullanılır?
- 6. Точки метр KN кр равен радиу
- Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. «Война» и «мир» у Толстого — это два универсальных состояния человеческого бытия. В ситуации «войны» люди теряют историческую память и общую цель, живут сегодняшним днём. Общество распадается на атомы, и жизнью начинает править эгоистический произвол. Такова наполеоновская Франция, но такова и Россия придворных кругов и светских гостиных. В 1805 году именно эта Россия определяет во многом жизнь всей страны. Великосветская чернь — это царство интриги, где идёт взаимная борьба за личные блага, за место под солнцем.
- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ъ И Ь
- I didn't know you could speak English. Yes, I ............ it up when I was living in London
- 2 Complete the sentences with the verbs in the box and for.
- 1 Match the sentence halves.
- Преподаватель попросил студента охарактеризовать себестоимость единицы продукции в контексте единичного производства. Что должен ответить студент?
- Atmosferde fazla bulunan sera gazları, Güneş ışınlarının Dünya'dan yansıyıp uzaya dönmesini engeller. Buna göre; I. araçların egzoz bakımının zamanında yapıl- ması, II. fosil yakıtların kullanımının artması, III. yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımının artması, IV. ormanlık alanların azaltılması gibi olaylardan hangileri atmosferdeki sera gazlarının artmasına sebep olur?
- It was warm, so I ________ my coat?
- Преподаватель попросил студента привести характеристику основным видам ресурсов в экономике. Что должен ответить студент?
- Simplificar las siguientes expresiones algebraicas.
- Что из следующего является примером позитивной групповой динамики?
- 6. Yandaki öğrencilerden hangilerinin söyledikleri iklimi ifade eder?
- Затраты характеризуют в денежном выражении объем ресурсов за определенный период, использованных на производство и сбыт продукции, и трансформируются в себестоимость продукции, работ и услуг. Какие затраты включены в состав затрат и реализацию продукции?
- Hava olayları ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
- Завод по производству молочных продуктов «Белая долина» производит в месяц 50 000 единиц молочной продукции (детский кефир). В декабре 2025 года в данной организации были осуществлены следующие затраты: затраты: </br>• стоимость сырья и материалов — 8 500 тысяч рублей;</br>• стоимость энергии — 100 тысяч рублей;</br>• затраты на амортизацию производственного оборудования — 1400 тысяч рублей;</br>• оплата труда работников, занятых на производстве — 900 тысяч рублей;</br>• стоимость транспортных услуг по доставке готовой продукции покупателям — 1100 тысяч рублей;</br>• затраты на амортизацию оборудования гаража — 400 000 рублей;</br>• затраты на подготовку сырья к использованию (пастеризация) — 25 000 рублей;</br><i>Рассчитайте средние затраты на изготовление партии готовой продукции, учитывая виды понесенных предприятие затрат</i>
- 4. Методы дезактивации поверхности: условно графический
- Ремонт оборудования сетевой график Пг-1000, В-320, ввэр 1000
- Как проверить целостность труб при не плотной утечке
- 3. Устранение течи труб. Какие мероприятия проводятся перед выводом в ремонт парогенератора? За два месяца до этого, были обнаружены неплотности, и после чего считаются? После каких мероприятий они считаются устраненными, что было сделано.
- 2. При каких испытаниях можно сделать окончательную, окончательное заключение о целостности трубы?
- Модуль 1. 1. методы контроля теплообменных труб и сварных соединений
- If I had known the test was today, I .................................... some revision
- Рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.
- Задание 16. (ОБЗ) На рисунке изображён график функции y = f(x). На оси абсцисс отмечены n точек: X={X₁, X₂, X₃, ..., хn}. В скольких из этих точек производная функции f(x) положительна?
- Продукцию с каким сроком годности необходимо использовать в первую очередь?
- Фабрика выпускает сумки. В среднем из 120 сумок 6 сумок имеют скрытый дефект. Найдите вероятность того, что случайно выбранная сумка окажется без дефектов.
- В группе туристов 20 человек. С помощью жребия они выбирают трёх человек, которые должны идти в село в магазин за продуктами. Какова вероятность того, что турист К., входящий в состав группы, пойдёт в магазин?
- В одиннадцатом физико-математическом классе учатся 10 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность, что это будет мальчик?
- В среднем из каждых 30 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Из 1600 пакетов молока в среднем 20 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течёт?
- Саша, Семён, Зоя и Лера бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет из Семён.
- Петя, Вика, Катя, Игорь, Антон, Полина бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- Среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- В канцтоваров продается 120 ручек: 32 красных, 32 зелёных, 46 фиолетовых, остальные черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине будет красной или фиолетовой.
- Преподаватель спросил студента о том, почему предприятие называют основным звеном экономики. Что должен ответить студент?
- Как нужно носить головной убор?
- В среднем из каждых 20 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупательиначине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- В канцелярских товарах продаётся 120 ручек: 32 красных, 32 зелёных, 46 фиолетовых, остальные черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- Часть 1. Расставь запятые
- 5. Прачытайце. Узнавіце вядомыя фразеалагізмы. Запішыце. Абазначце суфіксы.
- 4. Прачытайце. Перакладзіце на беларускую мову. Запішыце.
- 3. Прачытайце. Утварыце і запішыце прыналежныя прыметнікі. Узор: (гняздо) вераб'я — вераб'інае
- 1. Дапоўніце сказ: «Прыналежныя прыметнікі адказваюць на пытанні...» а) чый? чыя? чыё? чые? б) што рабіць? што зрабіць?
- Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 60 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств - 12 млн. руб., прибыль - 1,2 млн. руб. Что должен ответить студент?
- Что влияет на безопасность продукта (укажите все варианты)
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- В каком случае готовая продукция может быть загрязнена сальмонеллой от сырой продукции (укажите все варианты)
- Самостоятельная работа. I вариант бе... болезненный, бе... шумный, в...дыхать, бе...цельный, ра...валиться, и...кусать, ...дуть, ра...смотреть, в...пыхнуть, бе...вольный, и...править, ...доровье, ра...смеяться, ...делать. II вариант и...портить, ра...гадать, в...порхнуть, бе...граничный, ра...жимать, в...скрикнуть, ...дать, бе...цельный, ра...чертить, бе...сильный, ...дание, бе...вкусный, ра...мечтаться, ...толкнуть.
- Преподаватель попросил студента разграничить понятия: «потребности» и «спрос». Что должен ответить студент?
- Источником какого загрязнения является панировочная смесь на поверхностях теплового шкафа, стола для готовой продукции
- JB*W; {H*dmJk07]XKc#G;?A]S7 QXt3KO
- Определите количество процессов, которые завершатся после старта процесса 103 и до старта процесса 122. Считать, что каждый процесс начинается в самое раннее допустимое время. Нумерация миллисекунд начинается с 1. Например, для приведённой таблицы после старта процесса 2 и до старта процесса 3 завершится 1 процесс (процессы 4).
- 16 Прочитайте. Определите, к какой мере сходства относятся следующие примеры. Запишите под каждой буквой букву, соответствующую мере сходства.
- 15 Среди выделенных слов найдите такие, правописание которых определяется правилом «Безударная гласная в корне слова проверяется ударным». Выпишите эти слова. Выпишите проверочные слова.
- 14 Среди выделенных слов найдите такое, правописание которого определяется правилом «Чтобы правильно написать безударную проверяемую гласную корня, нужно изменить слово так или подобрать такое однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением». Выпишите это слово, подобрав к нему проверочное.
- 13 Вставьте в слова пропущенные буквы. Запишите номер пары слов в соответствующую ячейку таблицы.
- Password Generator
- 40. По каким признакам можно определить, что сайт, который вы просматриваете в Сети, является фишинговым – созданной злоумышленниками страницей, имитирующей официальный сайт компании, бренда, магазина или публичного лица?
- 39. Террористическая деятельность включает в себя:
- 38. Выберите из списка те преступные деяния, которые в соответствии с российским законодательством относятся к экстремистской деятельности:
- 37. В каком случае лицо, участвовавшее в подготовке террористического акта, освобождается от уголовной ответственности?
- 36. Определите подготовку, которая основывается на следующей воспитательной задаче: сформировать и закрепить уважительной отношение к строевой выучке как важнейшему традиционному атрибуту воинской службы:
- 35. Определите вид ожога: его получают во время различных хозяйственных работ при контакте с кипящими или просто горячими жидкостями (водой, жидкой пищей, маслом), раскалёнными поверхностями бытовых электроприборов и открытым огнём:
- 34. Наличие пожарных извещателей или противопожарной сигнализации в доме или квартире позволит:
- 6. Complete the dialogues with one word in each gap. 1. A: ______ I use your goggles please? B: Yes, of ______ you can. 2. A: Is it all right ______ me to leave my bike here? B: Sure, ______ ahead. 3. A: Do you ______ if I borrow this wetsuit? B: No problem.
- 5. Complete the sentences with the correct form of the Present Perfect. 1. ______ (you/see) the new show yet? 2. We ______ (not have) dinner yet. 3. I ______ (just/speak) to Lee about Ben. 4. Tom ______ (already/buy) our train tickets. 5. ______ (you/ever/work) in France? 6. Lara and Dan ______ (never/be) camping. 7. ______ (you/ever/see) that film?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.