Оптимизация двигательной активности

Ответы

1. возможности индивида, определяющие его готовность к оптимальному управлению и регулировке двигательного действия
2. уровень освоения действия, которое сопровождается управлением с помощью мышления
3. совокупность приемов и методов образовательной и воспитательной работы, направленных на то, чтобы обучающиеся свободно и доступно реализовывали свою потребность в двигательной активности, при этом не нарушая установленный режим дня
4. процесс и результат усвоения системы знаний, выработки умений и навыков, что обеспечивает определенный уровень развития познавательных потребностей и способностей личности, ее подготовку к практической деятельности