База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 5. Из источников литературы найдите информацию о строении системы кровообращения у птиц.
- Задание 4. Внимательно рассмотрите и изучите строение головного мозга голубя. Рис. 92 – Головной мозг голубя сверху (А), снизу (Б) и со вскрытым боковым желудочком и удаленным мозжечком (В): 1 – обонятельные доли переднего мозга, 2 – большие полушария переднего мозга, 3 – эпифиз, 4 – зрительные бугры промежуточного мозга, 5 – хиазма зрительных нервов, 6 – воронка с гипофизом, 7 – зрительные доли среднего мозга, 8 – мозжечок, 9 – продолговатый мозг, 10 – полосатые тела, 11 – основания черепно-мозговых нервов, 12 – ромбовидная ямка.
- Определите степени окисления элементов в солях которых: Na2SO4, K2SO3, Fe(NO3)3, Fe(N Mg(HCO3)2, Ca3(PO4)2, NaHSO4, CuOHNO3. Дайте названия солей.
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа на котором было указано: - увеличение окуляра – 10; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный ми Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта де с ним? Ответ:
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с его устройство. Как называется деталь м рисунке буквой А? Ответ:
- Запишите в поле ответа номера выбранны Ответ:
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 75 + 16
- 71 - 24
- 58 + 27
- 38 + 16
- 69 - 27
- 68 - 25
- 90 - 73
- 52 + 37
- По горизонтали 1. В этом кабинете были выставлены годовые оценки. 2. В этом месяце происходили события. 3. По его свету ребята обнаружили лагерь. 4. Форму этой геометрической фигуры имела яма. 5. Он накачал спущенное колесо. 6. За ним ребята ходили во время урока. 7. Он стал обратный. 8. Эта машина вторая остановилась на заправке? 9. Там был саркофаг. По вертикали 1. Каким предметом была нацарапана дата? 2. Этот предмет помог осветить древнюю стену. 3. Оно пошло в обратную сторону. 4. Какой перевёрнутый цветок напоминал иероглиф со значением "окончание»? 5. В какой город ребята поехали на экскурсию? 6. С этим животным автор сравнила орущего ученика. 7. В каком городе находился отель? 8. Там подростки нацарапали современную дату. 9. Его недавно откопали.
- 10. Where is the pie? Who ______ (to eat) it?
- 9. All the money ______ (to spend) on clothes last week.
- 8. Look! The leaves ______ (to fall).
- 7. Where ______ the road ______ (to lead) to?
- 6. I would like ______ (to know) English very well.
- 5. The parcel ______ (to send) yesterday.
- 4. Money ______ (to keep) in a bank.
- 3. The Brooks ______ (to become) famous last year.
- 2. The boy ______ (not to hear) the news yet.
- 1. The house ______ (to build) in 2025.
- выполнить морфологический анализ слов:зад вигать, ставить, приноровиться.
- 104. Сколько штук бруса с размерами 6 м, 0,2 м и 0,1 м нужно купить покупателю, если ему требуется 1 м³ древесины? Ответ округлите до целых.
- 103. Для сбора денег больным детям было организовано 4 благотворительных концерта. Сколько денег собрали устроители, если в зале 32 ряда по 28 мест и все места были заняты, а билет стоил а р.?
- фильм-опера
- фильм-мюзикл
- музыкальный мультфильм
- фильм-балет
- С помощью подвижного блока груз подняли на высоту 6 м. На какую длину при этом был вытянут свободный конец веревки?
- Вставьте пропущенные слова в предложения.
- 4. Мудрые ли слова? Соедини рисунки и названия растений. 5. Лес, луг, поле, сад – это...
- 21. Реши задачу. Фермер для продажи засолил 9 бочек огурцов. В каждой бочке 40 кг огурцов. Затем все огурцы разложил в трёхлитровые банки. Сколько получилось банок?
- 20. Найди площадь закрашенной фигуры.
- Найди ошибочное утверждение. (Запиши в ответе номер предложения.) 1. Обострение межнациональных отношений явилось одной из причин ускоренного распада СССР. 2. Новый Союзный договор между республиками Советского Союза был подписан 20 августа 1991 г. 3. С распадом Советского Союза связывают окончание холодной войны и начало «разрядки» в отношениях с США. 4. ГКЧП был создан с целью предотвратить распад Советского Союза.
- 6.213 Стороны первого прямоугольника равны 11 см и 7,2 см, и его площадь в 6 раз меньше площади второго прямоугольника. Чему равна длина второго прямоугольника, если его ширина 12 см?
- 6.212 На Международную космическую станцию (МКС) отправили 4 контейнера с оборудованием и 8 контейнеров с продуктами. Масса контейнеров с продуктами на 2 ц меньше массы контейнеров с оборудованием. a) Найдите массу одного контейнера с продуктами, если масса контейнера с оборудованием 1,4 ц. б) Найдите стоимость доставки этого груза, если на доставку 1 кг тратится 2,16 млн р.
- 6.211 Найдите частное: a) 1 : 750; б) 0,707 : 35; в) 16 : 5; г) 6 : 64; д) 0,01278 : 71; е) 0,1242 : 69.
- О каком деятеле российской культуры А. С. Пушкин написал "Он все испытал и во все проник"?
- (1200-200:40) -5.5
- 1200-200 :(40.5).5
- 1200-200:40.5.5
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Укажите номер предложения, осложненного обособленным согласованным распространенным определением, имеющим дополнительное обстоятельственное значение уступки. Знаки препинания не расставлены. 1. Алена в теплом полушубке с красными от жары щеками что-то оживленно рассказывала, 2. Получивший высший балл за сочинение я был этому очень рад. 3. Где-то за сотни верст отгороженная соснами и широкими полями непроходимых болот раскинулась их большая Родина. 4. Утомленные тяжелой дорогой альпинисты смогли продолжить свое восхождение на гору. 5. Не защищенный горами от холодных северных ветров небольшой залив замерзает зимой. 6. На фоне кавказской природы величественной и прекрасной особенно бессмысленной и пустой кажется жизнь «водяного общества».
- Максимально допустимая величина внешнего раздражителя, при котором возникает ощущение, называется
- Translate from Russian into English. Choose the correct answer. Как она выглядит?
- Школьники решили измерить коэффициент упругости пружины. Какое учебное оборудование им для этого потребуется? Выберите необходимое оборудование из предложенного списка.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «путешествие, пребывание в пути». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 4. На сцене пели 7 девочек и 6 мальчиков нашего класса. Всего пели 15 ребят. Были на сцене ребята из другого класса?
- 3. Раскрась жёлтым цветом листья, значен выражений на которых больше 10, а зел ным — на которых меньше 7. 6+4 5+6 13-4 4+8 9-3 12-6
- 2. В лодке 4 гребца, а в байдарке на 3 гребца больше. Сколько гребцов в байдарке? Отметь верный ответ. 7 гр. 11 гр. 1 гр.
- 1. Обведи. Найди значения выражений. 6+7= 7+7= 5+7=
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите точку, которая лежит на оси ординат. K (5;0) C (7;-0,5) M (0;-3) P (0,2; -5)
- Задача №71 Рассчитайте скорость тела, масса которого 25кг, а кинетическая энергия равна 450Дж.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Сравни чтение слов и их значения:
- 2. Вычеркни лишнее слово:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) Между деревьями тесно прижавшимися друг к другу царит полумрак. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей? 3) Соседи то(же) начали убираться в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. дня мы посетили все выставки. 2) (В)продолжени.. года показывали фильм о героях-полярниках. 3) (В)следстви.. по делу об аварии появились новые обстоятельства. 4) Петя говорил тихо, (не)смотря в сторону друзей. Ответ.
- Как вести себя, если пожар застал в квартире на пятом этаже и нет возможности эвакуироваться?
- В шахматном турнире 5 туров. Случайная величина X – количество партий, выигранных игроком А. Ниже приведено распределение случайной величины X. Игрок А не пропустил ни одного тура. С какой вероятностью он выиграл все сыгранные партии?
- 1. В каких ситуациях ты можешь употребить эти устойчивые выражения? Составь предложения с ними. 2. Выбери 2-3 устойчивых выражения и сочини рассказ или сказку, используя их.
- В русском языке есть устойчивые выражения, которые можно слышать в разговорной речи. Например: Как без рук — совсем беспомощный. Уши вянут — противное: противно слушать что-либо глупое, нелепое. Куда ни бросишь взгляд — куда ни посмотришь, всюду... Рассказывать всякую чушь — говорить нелепость. Заморочить голову — ввести в заблуждение. Строить воздушные замки — предаваться всяким неосуществимым мечтам.
- Выберите правильный вариант: Видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем [не выбрано] / [тем больше] / [чем меньше] и тем устойчивее сообщество. Выпадение одного звена из цепи питания [не выбрано] / [может привести к гибели] / [не скажется] на связи всего сообщества, так как могут использоваться источники питания из других пищевых цепей.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 4. Часть 2 12 Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд? Решение.
- 14 (26). На участке сибирского леса 7/10 занимает кедр, а остальную площадь — лиственница, 5/12 оставшейся площади занимают лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 13 (26). Шесть килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 600 г мёда, а в маленькую — 400 г. Было заполнено 6 больших банок. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 12 (26). Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- Unscramble the words, using verbs in Present Continuous or Present Simple.
- Задание 3. Прочитай слова, запиши их, распределив по частям речи. Дышит, тропинка, облако, высоко, золотой, веселится, далеко, школьный, свежий, пирог, ярко, спит, теплый, цветок, низко, бежит.
- Задание 2. Вставь пропущенные буквы. Напиши над словами части речи.
- 1. Прочитай, вставь пропущенные слова, приведи пример. А) Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? что? - это Например: Б) Слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? -это Например: В) Слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать? что сделать?- это Например: Г) Неизменяемые слова, которые отвечают на вопросы как? где? куда? откуда? когда? и др. - это Например:
- На рисунке представлены графики 1 и 2 зависимостей модуля силы трения от модуля силы нормального давления. Чему равно отношение џ₁/ џ₂ коэффициентов трения скольжения? Ответ округлите до целого числа.
- Шаблон письма ВПР 5 класс
- Система уравнений: y = x^2 y = 2x + 3
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Паслёновые 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Розоцветные 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Хвойные 2) Однодольные 3) Саговниковые 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Моховидные 4) Голосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 3. Представь, что первоклассник спросил у тебя: «Что такое подвиг?». Запиши свой ответ ему.
- 2. Какое настроение передаёт автор в произведении «Песня защитников Брестской крепости»? Какими словами автор передаёт это настроение? Найди их в тексте и выпиши.
- 1. Прочитай вопросы. Ответь на них словами из рассказа «Ни шагу назад!» С. П. Алексеева. Какое крылатое выражение использует автор после подвига Докучаева?
- 1. Прочитай вопросы. Ответь на них словами из рассказа «Ни шагу назад!» С. П. Алексеева. Что просил запомнить автор рассказа?
- 1. Прочитай вопросы. Ответь на них словами из рассказа «Ни шагу назад!» С. П. Алексеева. Где и сколько продолжались бои в сюжете рассказа?
- Имя, фамилия.
- Среди признаков ожога глаз отмечается...
- Вопрос 5 из 10: В городе 210000 жителей, причем 16% — это дети до 14 лет. Сколько примерно человек составляет эта категория жителей? Ответ округлите до тысяч.
- The OCR of the image is:
- t) How far .................. it take from your house to the market?
- s) What .................. you often .................. after school?
- r) Sam .................. exercises twice a week and eats healthy food.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.