База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. I... glasses since I was a child.
- 12. She spoke to ... person at the party.
- 11. When I entered they... to music.
- 10. She made her husband... the tree.
- 9. Has he ... you of his decision?
- 8. I have asked some friends for tea
- 7. A young man asked if we.....students.
- 6. Nelly is.... at History than Jane but worse at French.
- 5. Turn right... the end of the street.
- 4. They... yet.
- 3. Jack left.... Paris last week.
- 2..... in my class likes him.
- 1. I've just bought... copy of his latest book.
- Россия». Но это было только начало. Почему именно Украина стала элементом борьбы стран Запада с Россией?
- 17. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) Na₂SO₄ и KCl Б) K₂SO₄ и H₂SO₄ В) КОН и Ca(OH)₂ РЕАКТИВ 1) фенолфталеин 2) Ba(NO₃)₂ 3) CO₂ 4) лакмус Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Из перечисленных суждений о работе с химическими веществами выберите верное(-ые). 1) Получать хлор можно только в вытяжном шкафу. 2) Попадание кислоты на кожу приводит к ожогам. 3) При работе с NaHCO3 следует надевать защитные очки. 4) Оксид фосфора(V) следует хранить в банке с плотно притёртой крышкой. Запишите в поле ответа номер(-а) верного(-ых) суждения(-й).
- Для полноценного роста рапс на опытных делянках требовалось 11,8 кг сульфата аммония, других удобрений не применялось. Вычислите площадь участка в м². Запишите число с точностью до целых.
- 22. Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009–2010 гг., верно?
- 21. В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Амур?
- Царь поручил трем дровосекам очистить от деревьев делянку в лесу. Они справились с заданием за 2 часа. Первый сказал, что один бы он справился за 4 часа, а второй сказал, что справился бы за 6 часов. За какое время справился бы с работой третий дровосек?
- Смесь сухофруктов состоит из 5 частей яблок, 3 частей груш и 4 частей слив. Сколько граммов груш в 600 г смеси сухофруктов?
- Турист выбрал маршрут длиной 5 км. Он шёл со скоростью 4 км/ч. Сколько километров ему осталось пройти?
- У клоуна было 36 шаров. Он раздал детям шаров. Сколько шаров осталось у клоуна?
- 22. Муодилаи реаксияи оксиду барқароршавиро баробар кунед ва коэфитсенти барқароркунандаро нишон диҳед. ΑΙ+ HNO3 → ΑΙ(ΝΟ3)3 + H2O + NH4NO3
- 21. 128г хокаи алюминийро, ки 18% ғаш дорад ба H2SO4 таъсир намуданд. Агар талафоти маҳсулот 24%- ро ташкил диҳад чанд литр Н2 (д.ш.м) ҳосил мешавад?
- 20. Мувофиқатии формулаи химиявӣ ва номи пайвастагиҳои органикиро иҷро намоед. Формулаи модда A. CH3-CHCI-CHCI-CH3 B. CH3-CH2-COONa C. CH3-CH2-O-CH3 D. CH3-C(OH)F-CH2-CHCl- CH3 Номи модда 1. Пропионати натрий 2. 2-фтор-4-хлорпентанол-2 3. 2,3-дихлорбутан 4. Эфири метилэтили кислотаи атсетат 5. Метилэтил эфир
- 19. Мувофиқати байни формулаи модда ва номи онро муайян кунед: A) C12H22O11 B) HCOOC2H5 C) C5H10O4 D) C6H12O6 1) рибоза 2) дезоксирибоза 3) малтоза 4) фруктоза 5) этилформиат
- 5 Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду (см. рисунок). Укажите значение пройденного шариком пути за три секунды от начала движения с учётом погрешности измерения. Погрешность прямого измерения пути принять равной цене деления линейки.
- 13 Ядро претерпевает бета-распад. Как при этом изменяются число нуклонов в ядре и заряд ядра? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах страны. Для жителей каких двух из перечисленных регионов России такие прогнозы необходимы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Вологодская область 2) Республика Тыва 3) Ростовская область 4) Камчатский край 5) Ленинградская область Ответ:
- 21 Определите город России по его краткому описанию. Этот город был основан на пересечении древнейших торговых путей между Европой и Азией. Расположен в дельте крупнейшей реки Европейской части России. В городе действуют предприятия судостроения и пищевой промышленности. Крупный транспортный узел, развиты все виды транспорта: морской, речной, железнодорожный, автомобильный и авиационный.
- 19 Напишите предложенные города в порядке уменьшения в них численности населения. В ответ запишите получившуюся последовательность цифр. 1) Томск 2) Екатеринбург 3) Архангельск
- 17. В каком из перечисленных городов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
- 21. 80 л (при н.у.) хлористого водорода растворили в 340 г воды. Рассчитайте массовую долю растворенного вещества в полученном растворе (в%).
- Установите соответствие между схемой процесса и названием процесса, происходящего окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА ПРОЦЕССА A) Mn+4 → Mn+2 Б) Cl+5 → Cl- B) S+4 → S+6 НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль катионов. 1) сульфат аммония 2) нитрат кальция 3) ацетат натрия 4) хлорид магния 5) карбонат калия Запишите номера выбранных ответов.
- 388 Существует ли такая случайная величина Х, что a) EX = -8 и EX^2 = 59; б) EX = 7 и EX^2 = 50?
- 386 Найдите дисперсию случайной величины: a) X ~ [-2, 0, 2; 0.2, 0.6, 0.2] б) X ~ [-3, 1, 3; 1/6, 1/2, 1/3] в) X ~ [2, 4, 6, 8, 10; 0.2, 0.2, 0.2, 0.2, 0.2]
- Напишите ответ на вопрос: Кодекс профессиональной этики адвоката содержит ... статей
- 1. В 1 л раствора 0,1 н. Сколько граммов азотной кислоты? Вариант 1
- 15. Выберите два варианта ответа. Охране речных вод от загрязнения сп
- 14. Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология строительства. В каких двух регионах необходимо вести сейсмостойкое строительство?
- 13. Определите долю городского населения в процентах от общей численности населения Северо-Кавказского федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 года составляла 9 542 640 человек, из которых горожан — 4 694 703 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 10. Определите по карте, в каком направлении от водонапорной башни находится родник.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Какие два утверждения верны для характеристики как калия, так и кальция? 1) Электроны в атоме расположены на четырёх электронных слоях. 2) Атом химического элемента имеет 2 валентных электрона. 3) Соответствующее простое вещество существует в виде двухатомных молекул. 4) Химический элемент образует летучие водородные соединения. 5) Является s-элементом. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью. 1) CaCl2 2) SiH4 3) Al 4) CH3Cl 5) K2O Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления фосфора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ A) HPO3 Б) Na3P B) H4P2O7 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА 1) +3 2) +5 3) 0 4) -3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Расположите химические элементы 1) германий 2) углерод 3) кремний в порядке уменьшения их электроотрицательности. Запишите номера элементов в соответствующем порядке.
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу величину заряда ядра (Х) атома химического элемента, модель которого изображена на рисунке, и номер группы (Ү), в которой этот элемент расположен в Периодической системе. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Выберите два высказывания, в которых говорится о германии как о химическом элементе.
- 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ последовательность букв. А) глина Б) мелкий песок В) суглинок с валунами
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш.
- 6. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городе следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 5. Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Мурманск 2) Тюмень 3) Улан-Удэ 4) Тикси
- 4. Традиционными занятиями какого из перечисленных народов являются оленеводство, рыболовство и промысел морского зверя? 1) карелы 2) чукчи 3) марийцы 4) чуваши
- 3. Расположите регионы России в порядке увеличения средних температур воздуха в январе. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Новгородская область 2) Республика Коми 3) Ставропольский край
- 2. Запишите название государства, пропущенного в тексте. Калининградская область имеет выход к государственной границе РФ с Польшей и
- 1. Численность населения какой из перечисленных стран наименьшая? 1) Индонезия 2) США 3) Индия 4) Австралия
- 8. Как назывался проект создания культурно-образовательного центра для детей рабочих окраин Москвы, организованный С.Т. Шацким и А.У. Зеленко в 1905 году?
- 7. Как назывался первый в России журнал, посвящённый вопросам свободного воспитания, издававшийся К.Н. Вентцелем?
- 6. Какие из перечисленных ниже направлений общественно-педагогического движения активно развивались в России на рубеже ХІХ-ХХ веков? (Выберите два правильных ответа)
- (0,008 + 0,992) * (5 * 0,6 - 1,4)
- (86,9 + 667,6) : (37,1 + 13,2)
- (0,1955 + 0,187) : 0,085
- 4,735 : 0,5 + 14,95 : 1,3 + 2,121 : 0,7
- 0,2 : 0,004 + (7,91 : 0,565 - 44,4 : 5,92) * 0,5
- 0,1 : 0,002 - 0,5 * (7,91 : 0,565 - 11,1 : 1,48)
- 0,415 + (2,85 : 0,6 * 3,2 - 2,72 : 8) + 5,134 : 0,17
- 3,1 : 100 + (6 - 0,3 : 100) * 10
- 5 : 0,25 + 0,6 * (9,275 - 4,275) : 0,1
- 4260 + 42,6 : (62,06 + 37,94) - 42,6 : (52,44 - 52,43)
- (0,624 : 4,16 + 6,867 : 2,18) * 2,08 - 4,664
- 2,6 * (4,4312 + 15,5688) - 6,66 : (8,2 - 6,72)
- ((4,2 * 0,81 - 6,8 * 0,05) : 0,5)) : 200
- (42,12 * 0,12 + 112,016 * 0,1) : 1,6 - 9,424
- 51,328 : 6,4 + 3,2 * (10 - 4,7) * 2,05
- 7,72 * 2,25 - 4,06 : (0,824 + 1,176) - 12,423
- (101,96 - 6,8 * 7,2) : 4,24 - 3,4 * (10 - 6,35)
- (4,6 * 3,5 + 15,32) : 31,42 + (7,26 - 5,78) : 0,148
- (4,694 - 3,998) : 4,35 + (4,5 * 5,4 - 0,06)
- (20 - 13,7) * 7,4 + 18 : 0,6
- 27,5967 : (8 - 1,186) + 3,02
- (5,2 : 26 + 26 : 5,2) * 6,1 + 5,25 : 5
- 7,371 : (5 - 3,18) + 2,05 * (17,82 - 7)
- 12,6 : (2,04 + 4,26) - 0,564
- 40 - (7,12 + 11,043 : 2,7)
- 42,26 - 34,68 : (33,32 : 9,8)
- 86,4 * (17,01 : 4,2) : 6,4
- (2,12 + 1,07) * (2,12 - 1,07)
- 9,84 - 16,32 * (8 - 7,45) + 2,186
- 15,3 * 5,4 - 4,2 * (5,12 - 4,912) + 16,0036
- 30
- 26
- 25
- 24
- 23
- 22
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.