База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 49-8.5 30-(19+7)
- 9:3+4 14:2.7
- 7.3+9 4.7-14
- 38 ○ 26 ○ 4 = 8
- Choose the right words to complete the sentences.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -b+x<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 4+8x-5x² = 0.
- Найдите значение выражения (5/6 + 1/3) * (5/12) / (9/59)
- 8 They went home on
- 7 They got a striped
- 6 He didn't need
- 5 Oliver's new orange shorts are made of
- 4 Uncle Harry helped Oliver
- 3 Oliver's new socks are
- 2 Legs Eleven was
- 1 Oliver went to the shops with
- Придумай свой вариант сказки «Красная Шапочка». Может быть, это будет новая пьеса.
- 2. Длина прямоугольника 16 см, а ширина — на 4 см меньше. Начерти прямоугольник со сторонами, которые будут в 2 раза меньше каждой из сторон.
- 1. Вычисли. Длина прямоугольника равна тому, сколько тебе лет, а ширина — на 6 больше номера твоего класса. Чему равны его стороны?
- 1. Вычисли. Одна сторона картины равна 7 дм, другая — на 5 меньше. Найди периметр.
- 1. Вычисли. Ширина огорода 24 м, а длина — на 33 м больше. Найди длину огорода.
- 1. Вычисли. Длина прямоугольника равна 56 см, а ширина на 18 см меньше. Чему равна ширина прямоугольника?
- Вставьте пропущенные буквы: 1. Руслан победит ко- карлика, Черномора и освободит спящую Людмилу. Но снять с ____ злые чары сможет, только пережив ковар- ство соперника и защитив родную землю от врагов. А какие книги нравятся ____? 2. Медвежонок отправился бродить по по- лянк ____. Вдруг ____ остановился. Перед сидела большая лягушка. только очнулась от зимн__й спячк__.
- 7. Справедливо ли для всех рациональных чисел n и m:
- 6. Назовите условие, при котором равно нулю:
- 5. Приведите примеры:
- 4. Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- 3. Какие числа называют взаимно обратными; противоположными?
- 2. Какие числа называют натуральными; целыми; дробными; отрицательными; рациональными?
- 1. Что такое система счисления? Почему используемую вами называют позиционной и десятичной?
- 6. Найдите значение выражения 3 ⋅ 4,5
- В чём заключается главная мысль рассказа «Галка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 5. В конце 2018 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2018 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2018 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2019 год.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Галка»?
- 4. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- Что сделал мальчик, когда его обвинили в том, что он взял чужие вещи?
- 3. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в августе?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Номер месяца Исходящие гигабайты
- Выпишите из стихотворения любое имя прилагательное вместе с тем именем существительным, к которому оно относится.
- Какие сравнения использует автор при описании зверька? Понравились ли они вам?
- Можно ли назвать этот текст описанием? Почему?
- Вставьте пропущенные прилагательные в текст загадки.
- III. Восстановите план повести, расставив описываемые события в нужном порядке
- 5. Отец Васи наказал сына, узнав что он отдал куклу нищей девочке.
- 4. Отец Васи после истории с куклой попросил у сына прощение.
- 3. Вася украл куклу Сони.
- 2. Осенью здоровье Маруси стало поправляться.
- 1. Маруся любила играть.
- 10. Что было "редким блюдом" для бедных детей?
- 9. Что помогло больной девочке на время повеселеть?
- 8. Как изменилось отношение Васи к отцу после общения с Валеком?
- 7. Какие чувства испытывал Вася к отцу?
- 5. Как относились к Васе все окружающие?
- 4. Какое чувство испытывал герой после смерти матери?
- 3. Как зовут главного героя повести, от имени которого ведется повествование?
- 2. Кем по профессии был отец главного героя?
- 1. Название местечка, в котором происходит действие повести?
- 4 Тип 4 і На рисунках показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле полюсов двух постоянных магнитов. Определите полюса 1 и 2 магнитов. Кратко объясните свой ответ.
- 4. BK - биссектриса \(\angle DBA\). \(\angle KBA = 51°\). \(\angle BAC = ?\)
- 3. \(\angle C = 90°\). \(\angle ABD = 120°\). \(CB = 6\). \(AB = ?\)
- 2. CK - биссектриса \(\angle BCD\). \(BC = AC\). \(\angle KCD = 42°\). \(\angle BAC = ?\)
- 1. AO, CO - биссектрисы. \angle B = 96°. \angle AOC = ?
- 2. What do you think about learning at school? What are your arguments?
- 5) Which of the opinions do you agree or disagree with? Why?
- 4) What do Mike, Jane and Ann think about learning at school? Why do they think so? What are their arguments?
- 15. Выполните действия и найдите значение выражения (48,1-3,36:2,8)+90*0,4
- 14. Известно, что собственная скорость катера – 28, 2 км/ч, скорость течения равна 2,1км/ч. Найдите скорость катера по течению и скорость лодки против течения.
- 13. Решите уравнение: 6,2 – x = 1,203
- 12. Найдите значение выражения: (5 – 2,8) ⋅ 2,4 + 1,12 : 1,6.
- 11. Вычислите: 5) 0,036 ⋅ 3,5; 6) 37,53 ⋅ 1000; 3) 3,68 : 100; 4) 5 : 25; 5) 0,56 : 0,7; 6) 5,2 : 0,04.
- Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 2. Определите плотность железного бруска массой 78 г, если его длина 0,5 см, ширина 20 мм, высота 1 дм.
- 1. В два одинаковых сосуда налили соответственно воду и подсолнечное масло равной массы. Какая из жидкостей займет больший объем? Почему?
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками. 1) y= -2x+4 2) y= 2x-4 3) y= 2x+4
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у= -0.5х+7 и у = 0.5х+3.
- 3. а) Постройте график функции у = -7х + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -4 и при каком значении у значение х равно 0.
- 2. Функция задана формулой у = 8х - 15. Определите: а) значение у, если х = -2,5; б) значение х, при котором у = 9; в) проходит ли график функции через точку В (4; 17).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки: a) x ≤-5; б) 0<x<3.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- 6. Размораживать, мороз, морозить, размораживание, разморозить.
- 5. Следовать, след, последовать, непоследовательный, последовательный, непоследовательность.
- 4. Твердость, твердеть, твердый, затвердеть.
- 3. Переписать, писать, написать, переписывание.
- 2. Человек, человечность, человечный.
- 1. Охлаждение, охладить, холодный.
- Образец: масло - маслить -> намаслить -> намасливать -> намасливаться.
- Выберите верные утверждения.
- 10. Вычислите: 2 5/8 * (5/7 - 3/5) - 9:2 1/4. Запишите полностью решение и ответ.
- 9. В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 3 ручки, то среди них обязательно будут хотя бы две ручки разных цветов. 2) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки синего цвета. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки красного цвета. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут ручки двух разных цветов.
- 1,6 / (2,5+0,7)
- 0,8 (-10)^4 + 3 (-10)^3 + 78
- 8,2/4,1
- 5,7-7,6
- 21.(1/7)^2 - 10.1/7
- 1 / (1/72 - 1/99)
- (11/16 - 3 7/8) * 4
- (2/5 + 13/15)^6
- (5/22 - 8/11) * 5/1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.