База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Match the words in two columns to get expressions and write them.
- Вычислите: 7,1-7,36:2,3.
- 1) Вычислите: 8/15 * (7/8 + 11/16).
- Вычислите: -57:3+28.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «6 октября 2024 г. тропический шторм „Милтон" сформировался в Мексиканском заливе. 10 октября атмосферный вихрь достиг полуострова Флорида. Максимальная скорость ветра составляла 193 км/ч. Также на побережье Флориды обрушились разрушительные трёхметровые волны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 15° ю. ш. 2) 5° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Исправьте ошибки, запишите предложения правильно.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему ответственности человека за свои слова и поступки? Как конфликт этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Как влияла на жизнь Брюсова «одержимость литературой»?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- Используя свойства клетчатого листа, установи, какие отрезки, изображенные на рисунке, перпендикулярны
- Какие отрезки в прямоугольнике перпендикулярны
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?
- 1) Определите. 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения
- Укажите год, в память о событиях которого установлен праздник, которому посвящена данная открытка. Почему этот праздник является одним из самых важных для всех граждан России?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость температуры воздуха и его относительной влажности. Ниже приведены варианты ответов. С каким ответом Вы согласны?
- I wish I (not/to be) afraid of heights.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород и запишите структурную формулу главного продукта его взаимодействия с бромом при нагревании.
- 5. Как изменится число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.
- 4. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полета второй вороны.
- 3. В магазин привезли 10 ящиков яблок по 3,6 кг в одном ящике и 40 ящиков яблок по 3,2 кг в ящике. Сколько в среднем килограммов яблок в одном ящике?
- 2. Найдите значение выражения (21-18,3) * 6,6 + 3:0,6.
- 1. Выполните действие:
- 3 Автомобиль едет по дороге со скоростью 19 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Количество осенних именинников:
- Количество летних именинников:
- Количество весенних именинников:
- Количество зимних именинников:
- Сколько учащихся отмечают День Рожденья в один день с тобой?
- В какое время года родилось меньше всего учащихся?
- Когда больше именинников: летом или зимой?
- В каком месяце (месяцах) наибольшее количество именинников?
- Завдання №4. При переміщенні ДАВС перейшов у ДКМР. Знайди кути ДКМР, якщо ДАВС рівнобедрений з основою АС, а кут А дорівнює 55°.
- 5. Игральную кость бросили 3 раза. Найдите количество элементарных событий, при которых в сумме выпало: а) 6 очков; б) больше 14 очков.
- 4. Монету бросили 3 раза. Опишите словами событие, описанное перечислением элементарных исходов: а) A={OPP, POP, PPO};
- 3. Монету бросили 4 раза. Запишите количество элементарных событий, при которых: а) выпал хотя бы два раза «орел»; б) выпал три раза подряд «орел»; в) «решка» выпала только третий раз.
- 2. Игральную кость бросили два раза. Нарисуйте таблицы элементарных событий, при которых в сумме выпадет: а) ровно 7 очков; б) больше 10 очков
- 1. В мешке лежат 10 шаров: 3 синих, 4 белых и 3 красных. Охарактеризуйте следующее событие как достоверное, невозможное или случайное: а) из мешка вынули 4 шара, и все они синие; б) из мешка вынули 4 шара, и все они красные; в) из мешка вынули 4 шара, и все они оказались разного цвета; г) из мешка вынули 4 шара, и среди них не оказалось шара черного цвета. Найдите вероятность каждого события.
- 2. *Начертите два параллельных отрезка, длины которых равны. Постройте центр поворота, при котором один отрезок отображается на другой.
- 1. Начертите параллелограмм ABCD. Постройте образ этого параллелограмма: а) при симметрии относительно точки D; б) при симметрии относительно прямой CD; в) при параллельном переносе на вектор BD; г) при повороте вокруг точки А на 45° против часовой стрелки.
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-1 3/16).
- 138. Петя, Ваня и Саша учатся в одной начальной школе, но в разных классах. Петя перешёл в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. Через год Ваня перейдёт в тот класс, который в этом году закончит Петя. В каком классе учится каждый из мальчиков?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3/13).
- Найдите корень уравнения 13 + 4x = 5(2x-3)+4.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Средиземное море и Атлантический океан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Баренцево море.
- 2. Что такое «виктимность»?
- 1. Что такое национальная безопасность?
- Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- What are the dimensions of the clockfaces and hands?
- How much does the bell weigh?
- How high is the tower?
- What is Big Ben?
- Околоцветник образуют
- Поезд идёт со скоростью 162 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (5/6 + 7/15) * 30/13.
- 2. С опорой на обществоведческие знания, знания по истории приведите два любых объяснения, раскрывающих значение коллективных действий в достижении целей развития общества. (Объяснения должны быть сформулированы в виде развёрнутых предложений или словосочетаний.)
- 1. Заполните пропуск в таблице «Традиционные духовно-нравственные ценности», раскрыв сущность одной из ценностей. (Ответ должен быть дан в форме развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 9 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 9 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 8 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 51°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 12. Определите значения переменной s после выполнения фрагмента алгоритма: s=0 for i in range(7): s=s+i
- 11. В каком из условных операторов допущена ошибка?
- 10. Используя следующие фрагменты составьте оператор цикла с условием.
- 9. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента программы: a= 60 b= 10 a=a-b*3 if a>b : c=a-b else: c=b-a
- 8. Для вычисления модуля числа х используется функция:
- 7. Для ввода данных в PYTHON используется оператор:
- 6. Целые числа относятся к типу данных:
- 5. Что из нижеперечисленного не входит в алфавит языка PYTHON?
- 4. Что будет в результате выполнения следующего действия print(25//3)
- 3. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: (Число > 100) И НЕ (Число нечётное)?
- 2. Переведите в двоичную систему десятичное число 192.
- 1. Переведите в десятичную систему двоичное число 111001101.
- 3. Начертите треугольник PQR. Через вершину R проведите прямую, параллельную стороне PQ.
- 2. Начертите угол АВС. Внутри угла отметьте точку Н. Через точку Н проведите прямые, параллельные сторонам угла АВС.
- 1. Начертите прямую п. Отметьте точку М, не лежащую на данной прямой. Проведите через точку М прямую, параллельную прямой п.
- 1) Нарисуйте четырёхугольник так, чтобы его противоположные стороны были параллельны и при этом в нём: а) не было прямых углов; б) были прямые углы. Четырёхугольник, в котором противоположные стороны параллельны, называют параллелограммом. 2) Как называют параллелограмм, у которого есть прямые углы? Сколько прямых углов может быть в параллелограмме?
- Произведите морфемный разбор слов.
- Образуйте форму повелительного наклонения единственного и множественного числа. Запишите, обозначая суффиксы и окончания.
- 3. Translate the phrases into Russian:
- 2. Read the text at page 77, SB and answer the following questions.
- 1. Look at the words in ex. 1, p. 76 SB and try to explain the meaning of the following:
- 13.2. Установите соответствие между отделами позвоночника, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.