База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 202. Спишите, обозначая условия выбора слитных и раздельных написаний в наречиях. • Составьте с выделенными словосочетаниями простые предложения с причастными оборотами, выделяемыми запятыми. (По)двое, (на)днях, остановиться (в)низу, (в)низу дома, (по)одиночке, (на)прокат, (на)дом, (в)дали степной, видно (в)дали, (по)трое, свалиться (на)бок, (на)бок лошади, (в)приглядку, (в)прикуску, (за)границу, (за)границу леса, (на)глазок.
- 502. Какие сочетания слов указывают на точное количество предметов, а какие — на приблизительное? Над простыми числительными надпи- шите прост., над составными — сост. Определите падежи числительных. В текстах каких функциональных разновидностей языка преиму- щественно употребляются названия точного количества? 1. Десять дней — дней десять — около десяти дней. 2. Сто двадцать шагов¹ — шагов сто двадцать. 3. Пять тыс..ч — тыс..ч пять — около пяти тыс..ч. 4. Двести пятьдесят лет — лет двести пятьдесят — поч- ти двести пятьдесят лет. 5. Два года — года два — около двух лет.
- Классифицируйте приведенное на рисунке соцветие болиголова пятнистого по всем пяти вариантам классификации, руководствуясь схематическими рисунками соцветий.
- Task 4. Поставь глаголы в скобках в правильную форму по образцу: 1. When robots _______ (cook), people _______ (have) more free time. 2. If we _______ (not/save) the planet, many animals _______ (disappear). 3. When students _______ (study) online, they _______ (not/travel) to school. 4. If scientists _______ (find) clean energy, pollution _______ (go down). 5. When people _______ (live) on the moon, holidays _______ (be) very different.
- Вопрос: В числе основных функций лидера по отношению в группе то, что лидер ... (укажите 4 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Как выглядит заголовок цикла для разных сигналов остановки? Сопоставьте описание и заголовок цикла.
- 14. Тил 13 № 1325 i Найлите значение выражения (3102-2348):29+9-206:18. Запишите решение и ответ
- 13. Тил 12 № 1211 i Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через несколько минут Витя догнал Свету. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 №№ 13276 i В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуа ре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 11. Тип 10 № 13257 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 3 Б) 15 B) 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12487 i Число 27Е4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1284 i От деревянного бруска размером 70 см х 20 см х 30 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 20 см х 30 см. После этого остался брусок объёмом менее 700 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12764 i Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из кото- рых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи пол- ностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- ____ дерево — дерево, у которого есть ровно ____ вершина степени ____, все остальные вершины имеют степень 3 или 1. Вершина степени ____ называется ____ вершиной.
- У деревьев ____ число ребер, которое может быть у графа без циклов.
- У деревьев ____ количество ребер, которое только может быть у графа.
- Число q ребер графа находится из соотношения ____, где n — число вершин дерева.
- В любом дереве есть ровно ____ путь из каждой вершины в каждую ____.
- В дереве невозможно ____ в исходную вершину, перемещаясь по ребрам и не проходя по одному ребру ____ или более раз.
- Любые ____ вершины дерева соединены лишь ____ маршрутом.
- Деревья — это связные графы без ____
- В прямоугольном треугольнике ABC проведена высота BH к гипотенузе AC. Найдите длину BC, если AH = 5, BH = 12.
- Write about what you were like when you were a baby. Use your ideas from Ex. 4. Draw or stick pictures.
- В каком направлении и на какое количество единиц необходимо сдвинуть точку G(6), чтобы получить точку: a) R (-5); б) J (-23); B) F (16); г) Р (13).
- Приняв за единичный отрезок длину, равную 2 клеткам тетради, обозначьте на оси координат точку L(5). Сдвиньте точку І на: a) -6; б) +5; в) -9; г) -5.
- Вопрос: К основным последствиям воздействия вредных веществ относят ..., например, рак легких, рак кожи Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Решите систему уравнений методом сложения: 3x² + y = 6 x² - y = -2. Сколько решений имеет система? Впишите наименьшее значение x и соответствующее ему значение y: Впишите наибольшее значение x и соответствующее ему значение y:
- 2 What's your favourite hot meal? Replace the words in bo make your own poem. pizza Please put my burgers In a pretty little pot. I like them
- 1 Choose the correct answer. 1 What does Goldilocks like for breakfast? a) burgers (b) porridge 2 How does she like her porridge? a) hot b) cold 3 Which chair does she like? a) the big one b) the small one
- Представьте себя на месте историка ХХ в. и постарайтесь доказать, что князь Ярослав Владимирович заслужил прозвище Мудрый.
- Итак, этот хороший мальчик ищет ошибки, тебе нужно помочь ему. Молодая рыжая собака — помесь таксы с дворняшкой — очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась? Она отлично помнила, как она провела день и как в-конце-концов попала на этот незнакомый тротуар. День начался с того, что её хозяин, столяр Лука Александрыч, надел шапку, взял под-мышку какую-то деревянную штуку, завёрнутую в красный платок, и крикнул: — Каштанка, пойдём! Услыхав своё имя, пом_сь таксы с дворняшкой вышла из-под верстака, где она спала на стружках, сладко потянулась и побежала за хозяином. Заказчики Луки Александрыча жили ужасно далеко, так что, прежде чем дойти до каждого из них, столяр должен был понескольку раз заходить в трактир и подкреплятся. Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне не-прилично .
- Решите систему уравнений [4x-7y = -12, 6x+3y=-18 методом алгебраического сложения. В ответ запишите сумму полученной пары чисел.
- Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение про- водника за 1 с при силе тока 1 мА? Сколько электронов должно про- ходить через это сечение за 1 с, чтобы создать такую силу тока?
- Две лампы соединены последовательно. Через первую лампу за 1,5 мин прошёл электрический заряд 90 Кл. Найдите силу тока через вторую лампу.
- Рассмотри рисунок! Все изображённые на нём ключи разомкнуты. Продолжи предложение! 1. При замыкании ключа 2 звонок Б... не звонит звонит 2. При замыкании ключа 1 и размыкании ключа 2 звонок Б... не звонит звонит 3. При одновременном замыкании ключа 1 и ключа 2 звонок Б... не звонит звонит
- Домашнее задание: 1. Какие из пар чисел (1;1), (6,5), (9;11) являются решением уравнения 5х4y - 1 = 0? 2. Какие из пар чисел (1;1), (1,2), (3;7) являются решением уравнения 7х-3у-1=0? 3. Постройте график функции 2х + y = 4. 4. Постройте график функции 5х+у - 4 = 0.
- Какие элементы минерального питания необходимы растению огурца для созревания плодов и семян? Отметьте два верных варианта ответа.
- 2 Тип 2 № 323 i Прочитай отрывок. Стрижонок вылупился из яичка в тёмной норке и удивлённо пискнул. Ничего не было видно. Лишь далеко-далеко тускло мерцало пятнышко света. Стрижонок испугался этого света, плотнее приник к тёплой и мягкой маме-стрижихе. Она прижала его крылышком к себе. Он задремал, угревшись под крылом. Где-то шёл дождь, падали одна за другой капли. И стрижонку каза- лось, что это мама-стрижиха стучит клювом по скорлупе яйца. Она так же стучала, перед тем как выпустить его наружу. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) былина 3) рассказ 4) басня Ответ:
- 7. Представьте в виде обыкновенной дроби число 1\frac{2}{5}
- 6. Представьте в виде обыкновенной дроби число 7\frac{7}{9}
- 5. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2\frac{3}{8}.
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\frac{1}{9}
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число 3\frac{4}{5}.
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби смешанное число 2\frac{3}{8}
- Основной единицей структуры «сетевого общества» является ...
- В магазине продали 50 литров молока и х литров кефира. Всего молока и кефира продали 67 литров. Выберите равенство, которое соответствует данной задаче.
- Дано: А(-2), B(-1) Найти: координаты точек СиD Чему равен единичный отрезок? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 4 Прочитай слова. Соедини рифмующиеся пары. goal road coast rope more hoarse coarse coal coat roar soap boast
- 2 Прочитай транскрипции и запиши соответствующие слова. ['rǝud] ['ro:] ['bo:d] ['kǝut] ['kǝust] ['kǝul] ['sǝup] ['ǝuk] ['gǝut]
- 1 Прочитай слова и соедини их стрелочкой с соответствующим звуком.
- Решите систему уравнений [x² - y² = 42, (x - y = 6. Введите значение x. Введите значение у.
- Тип 6 № 11981 i Найдите значение выражения |x|+|-х-261-54 при х = 4.
- Тип 5 № 380 i Продавец должен за неделю продать товара на сумму 80000 руб. В первый день он продал товара на 20% от запланиро- ванной суммы, а во второй на сумму, составляющую 124% от выручки за первый день. Определите, сколько процентов составляют вырученные им деньги от запланированной выручки.
- 14. Тип 13 № 1326 i Найдите значение выражения (3102-2348): 29+9.206:18. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 1211 i Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через несколько минут Витя догнал Свету. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 13276 i В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуа- ре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 11. Тип 10 № 13257 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 5 A) 3 4 Б) 15 B) 81 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12487 i Число 27E4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1284 i От деревянного бруска размером 70 см х 20 см х 30 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 20 см х 30 см. После этого остался брусок объёмом менее 700 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12764 i Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из кото- рых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи пол- ностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 5. Выпишите из текста слова категории состояния в сравнительной степени, обозначьте морфему, при помощи которой образована сравнительная степень. Укажите начальную форму слов категории состояния.
- 4. Подчеркните грамматическую основу предложения(-ий), в котором (-ых) главный член выражен словом категории состояния.
- 3. Найдите в тексте наречия, подчеркните их как член предложения; укажите, к какой смысловой группе относится каждое наречие.
- 2. Озаглавьте текст.
- 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- 13. За 3 дня продали 680 кг яблок. В первый день 3 8 второй -остатка, в третий -
- 12.Длина прямоугольника равна 10 см, что 5 составляет его ширины. Чему равна площадь 2 прямоугольника?
- 11.В книге 225 страниц. Аня прочитала 75 страниц. Какую часть книги прочитала Аня и какую часть ей осталось прочитать?
- 10. В классе 24 человека. Из них 10 девочек. Какую часть всех учащихся класса составляют девочки?
- 9. В дачном кооперативе 27 участков. Из них 4 9 участков уже застроены. На скольких участках уже застроены дома?
- 5. Поставьте знак > или < вместо звёздочки, чтобы получилось верное утверждение: a) 3,5 \cdot (-3,5) * -3,5; 96 в) 3,5 \cdot (-4) * 13,5. 3.1 б) 800 54 * -\frac{1}{4};
- 3 Complete the dialogues with the words in the boxes. 1 much | many 3 less a little A: Did you send ______ postcards from South Africa when you went on holiday there? B: No, I didn't have ______ time for that. 2 a few fewer A: I need ______ information about Concorde. B: Well, I know it took ______ time than other planes to fly to New York. 4 wasn't | weren't A: The tourist leaflets ______ very useful. B: I agree. They had a lot of information that ______ helpful.
- 2 If a word in bold is correct, put a tick. If it is incorrect, write it correctly. 1 The island is full of tourists in August, but there are fewer people in September. 2 You really don't need many money to have a great time in the summer holidays. 3 There was less snow on the mountains this winter, so we couldn't go skiing.
- 1 Choose the correct words or phrases. 1 A: The taxi is here to take you to the airport. Where is / are your luggages / luggage? B: It's / They're over there. A: Oh, you haven't got many / much. B: I prefer to travel with as few / little baggage as possible. Everything is / are in my backpack.
- 3 Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. Sometimes you may have to add a preposition. 1 I'm not looking forward ______ (sit) on a bus for hours. I think it's going to be very ______ (comfortable) indeed! 2 Becky was in an accident a few years ago and she is now ______ (able). However, that hasn't prevented her ______ (travel) abroad. 3 Ella doesn't want to spend time ______ (walk) around museums; she loves swimming and is ______ (patient) to go to the beach. 4 Sam isn't interested ______ (go) to university or getting a job. He just wants to travel and he'd like his parents to pay for it. I think that's really (responsible)! 5 I'm not keen ______ (rent) out my flat to strangers while I travel. I think it might be ______ (legal)! 6 The campsite was ______ (popular) with tourists - it was ______ (possible) to sleep because of the disco nearby.
- 2 Complete the text with the words in the box. There are three extra options you do not need to use. backpackers | campsite | currency | guidebook | hostel | luggage | resort | tour guide | tourists When I went to Prague with my best friend, we stayed in a room at a (1) ______ near the Old Town Square. It certainly wasn't luxurious like a (2) ______ but it was clean and close to everything (3) ______ need - the metro, museums and cafés. Because it was a cheap place to stay, we met a lot of (4) ______ really admired them because they didn't travel with a lot of (5) ______ had everything they needed - some clothes, good walking shoes, a (6) ______ with information about the place they were visiting and other basic items.
- Решите систему уравнений: { 2x+8y = 66, 3x-3y=-6.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения. Длина пути — количество рёбер, из которых этот путь состоит. Корень главная вершина дерева. В дереве число вершин на 2 больше числа ребер. Висячей вершиной называется вершина, из которой выходит ровно два ребра. В дереве, с более чем одной вершиной, есть висячая вершина. Висячей вершиной называется вершина, из которой выходит ровно одно ребро. Маршрут в любом дереве называют ветвью.
- Exercise 2. Fill in the blanks with the correct verb. 1. I usually __________ at 7 a.m. 2. My sister __________ her teeth every morning. 3. We __________ to school at 8 o'clock. 4. They __________ their homework in the evening. 5. I __________ to bed at 10 p.m.
- 5. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите выделенные слова, укажите их морфологические признаки. С_сновый лес встретил нас после г_рячих полей т_шиной и пр_хладой. Выс_ко в солнечных к_сых лучах порхали сойки. Через синие лужи пр_плывали обл_ка. З_пахло з_мл_никой, нагретыми пнями.
- 4. Составьте и запишите предложение по схеме. Подчеркните грамматическую основу предложения. Нар. + мест. + глаг. + союз + глаг.
- 3. Отметьте служебные части речи. а) имя существительное б) наречие в) предлог г) союз д) глагол е) местоимение
- 2. Отметьте общее грамматическое значение слова сильный. а) отличающийся большой физической силой б) твёрдый, стойкий, с волевым характером в) признак предмета
- 1. Допишите. Морфология — это раздел языкознания, в котором изучаются части речи, и их
- 7. Упрости выражение \frac{x^3}{y - 2} : \frac{x^2}{3y - 6} и найди его значение при х = -3, y = 0, 5. В ответе запиши найденное значение.
- В выражении 16n4 - 8п вынесите за скобки множитель -8n².
- Какие элементы минерального питания необходимы растению огурца для созревания плодов и семян? Отметьте два верных варианта ответа.
- 924. Рассмотрите рисуюки. Напишите рассказ о том, что произошло с героями данного сюже. Вы можете использовать сложные предло- жения в своём сочинений Возможное начало. Приблих лись новогодние праздники. Савелий мечтал о том, чтобы ему подарили...
- Для ответа на задание 23 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Для оформления ответа используйте предложенную в задании табличную форму, которую следует перенести в БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами фосфата калия и нитрата бария, а также три реактива: растворы карбоната натрия, сульфата цинка и нитрата серебра. 1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2; 2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1; 3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2; 4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;
- На изготовление 252 деталей ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на изготовление 504 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 4 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- рабочего места – это параметры, которые определяют условия работы человека, их нормализация важна для поддержания здоровья работников, предотвращения профессиональных заболеваний, повышения продуктивности труда
- №1. Учащиеся нашего класса участвовали в концерте — пели и 3 1 танцевали. 4 из них пели, 3 — танцевали, а 2 девочки и пели, и танцевали. Сколько учащихся нашего класса участвовало в концерте? 1 №2. Отец купил сыну костюм за 240 рублей, на что израсходовал 3 своих денег. После этого он купил несколько книг, и у него осталось 39 рублей. Сколько стоили книги? №3. Турист должен был пройти 40 км. В первый день он прошёл всего 8 2 а во второй - 8 пути. Сколько км туристу осталось пройти?
- Масса одного пакета конфет у граммов. По какой формуле можно вычислить число пакетов с конфетами, если масса всех пакетов т килограммов?
- 1. Реши уравнения с объяснением. 18 \cdot x = 54 x: 16 = 3 57: x=3
- Фицируйте содержание психолого-педагогической диагностики коммуникативны ностей ребенка относительно ее этапов.
- Моторная лодка прошла против течения 35 км и вернулась обратно, затратив на обратный путь на 40 минут меньше, чем при движении против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 3 км/ч.
- Привести примеры причик проявления кокфликта межнационального 1. спорные территории 2. насильственное включение территории страны в состав другого государства границ в государства 3. произвольное пеенение 4. изгресение кародов со своей искоркой 5. отсутствие у карода национальной государственности
- Налейте в стакан воду, закройте листом бумаги и, поддерживая лист рукой, переверните стакан вверх дном. Если теперь отнять руку от бумаги (см. рис.), то вода из стакана не выльется. Бумага остаётся как бы приклеенной к краям стакана. Почему? Ответ обоснуйте.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 8. Найдите площадь этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 82, а один из острых углов равен 45°. Найдите площадь треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.