База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А2. Какое слово разделено на слоги верно?
- А1. Укажи строку, в которой слова записаны в алфавитном порядке.
- Complete the sentences with one number.
- Complete these sentences using the verbs in brackets in the passive voice. Video clips and action films _______ (to enjoy) by young people.
- Задание 4
- Вычислите значение выражения: a) 25,4x + 1,47y при x = 4 и y = 3; x = 10 и y = 100 б) 14,34a + 13,5b при a = 75 и b = 10.
- Выполните умножение: a) 7,66 * 10; б) 24,5 * 10; в) 0,487 * 10; г) 9,279 * 100; д) 4,8 * 100; e) 0,096 * 100.
- Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металлочерепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите все стороны одиннадцатиугольника равны.
- Выполните действия: а) 35,15 * 5; б) 0,245 * 32; в) 0,225 * 116; г) 7,08 * 125; д) (3,6 + 4,7) * 25; e) (18,7 – 9,2) * 16.
- Решите уравнение: 1) 4,4 + x – 1,4 = 9,76; 2) 10,3 – y – 2,7 = 6.48.
- Два велосипедиста выехали из одного пункта. Скорость одного из них равна 27 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистами через % от?
- Решите неравенство: \frac{y}{3} - \frac{y}{4} > 2.
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус – со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты.В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов.Пример: 20;35;49;51
- 2) Фермер собрал с каждого гектара поля площадью 30 га по 30,2 ц пшеницы, а с каждого гектара поля площадью 20 га — по 32,3 ц пшеницы. Какой средний урожай с одного гектара собрал фермер?
- Переведите чистую периодическую дробь в обыкновенную дробь. 0,(3)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки A, B и C. Найдите сумму углов ABC и CAB. Ответ дайте в градусах.
- Укажите предложения, в которых выделены глаголы совершенного вида.
- Используя рисунки (а, б, в), определите, как направлены магнитные линии магнитного поля прямого тока?
- Укажите правильный порядок действий для выполнения данной операции.
- Вставь в слова пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов.
- Задача 10. Вычислите: - 14 + (- 4- 2): (1- 3,75)
- Задача 9. Прямоугольный складской участок изменили: длину увеличили на 20%, а ширину уменьшили на 20%. На сколько процентов изменилась площадь участка? В ответе укажите одно число - изменение площади в процентах со знаком «+» или «-».
- Задача 8. Луч ОВ перпендикулярен прямой АE (∠AOB = 90°). Известно, что ∠BOD = 75°, ∠COE = 70°. Найдите ∠COD.
- Задача 7. Два партнера делят премию 82 600 Р. Один сначала забрал 23% всей суммы, а потом еще 27% всей суммы. Сколько рублей осталось второму партнеру?
- Задача 6. Выполните следующие арифметические операции: ➤ 363,8: 2,14 > 12,7154,50
- Задача 5. Один сотрудник может обработать 18 заявок за 3 часа, а другой — 16 заявок за 2 часа. Сколько заявок они обработают вместе за 1 час, если будут работать с той же скоростью? 8 10 12 14 16
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите глаголы совершенного и несовершенного вида на две группы.
- Задание 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...и до того в ней было немо и глухо, так плоско, так уныло висело над нею небо... Б) .. торчало стоймя несколько больших, белых камней, - казалось, они сползлись туда для тайного совещания... В) ..уныло моргнула усталыми глазками...
- Задание 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «найти, обнаружить; отыскать».
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- Соотнесите события и участников.
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Match the beginnings of the sentences with the Translate the sentences. 1. If the weather is fine, 2. If the firewood is dry, 3. You must be able to provide first aid, 4. If you want to learn how to put up the tent quickly, 5. You must be ready to overcome difficulties 6. If you want to join the Adventure Club, 7. Join our camping trip
- 3. Выберите верное утверждение. 1- В почве водоросли не встречаются 2- Большинство водорослей автотрофы 3- Гаметофиты мха кукушкин лен обоеполые 4- Мхи произошли от псилофитов 5- Хвощи многолетние травянистые растения с хорошо развитым подземным стеблем корневищем 6- В жизненном цикле папоротника преобладает фаза гаметофита 7- Папоротники имеют стебель, листья, корень 8- Листья у всех голосеменных растений хвоя 9- К голосеменным относится около 700 видов растений 10- Отдел покрытосеменных растений делится на 4 класса 11- Все покрытосеменные растения имеют цветок и плод
- Укажите в порядке возрастания цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Покинув (1) гостеприимный дом (2) я отправился дальше в своё путешествие.
- 29.14 [н] Какие из единиц, приведённых ниже, соответствуют ватту (Вт)? 1) Дж/c; 2) кг*м/c; 3) Н*м/c; 4) Дж*м/c; 5) Н*м/c^2; 6) кг*м^2/c^2.
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Джона из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: John@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...At the weekend I usually play football with my friends. I also like reading books about animals. What do you usually do at the weekend? What books do you like reading? Write back soon. Best wishes, John Start your reply with: Hello John,
- 1. Где обитают организмы? 2. Что необходимо организмам для жизни?
- 6 Треугольники ЕКН и РКН прямоугольные (ZK = ∠H = 90°). Известно, что ΕΚ = PH, ∠EHK = 23°. Чему равен ДНКР?
- На рисунке изображен правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Что такое служебные части речи?
- 6m - 17 = (m + 4)(-9); B) 17 4(m + 11) = 43;
- Choose the correct variant. 1) There's no/any need to be so upset. 2) Can we have few/some popcorn while watching the film? 3) There was no/any fresh water in the bottle, only fizzy drinks. 4) I'd like to have little/some ice cream in the park. What about you? 5) How many/much money do you have Pete? 6) She eats lots/some of fish products. 7) Are you ready? - Not yet. I need a few/little more minutes. Would you like some/a lot of juice to drink?
- Write sentences using the words in brackets. e.g. He has got pens. (few) - He has got few pens. 1) She has got brothers. (some) 2) They have got friends. (many) 3) Nick has got pens. (many) 4) We have got sisters. (no) 5) Kate and Andrew have got German and French books. (some) 6) They need milk to make curds. (much) 7) Don't eat junk food. (much) 8) There's butter in the fridge. (very little)
- Fill in the missing quantifiers.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «военное медицинское учреждение».
- Как называется один из родов литературы, где основное внимание направлено на мысли, чувства, впечатления и переживания героя?
- Укажите жанр произведения Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...».
- Выполните действия: a) 7/9 - 5/12; б) 11/12 - 11/20; в) 5/6 + 7/8; г) 17/21 - 8/15; д) 13 21/22 - 11 3/55; e) 8 5/40 + 7 10/60.
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A)
- 15.3. Лада рассмотрела препарат листа малины под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 7; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15. 1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Можно ли сказать, что в жизни Сергия Радонежского было много любви?
- Если любишь человека, обязательно ли любить все его поступки?
- Христос учит любить врагов?
- Можно ли любить ближнего, как самого себя?
- Всегда ли любовь — это жертвование своими интересами во имя блага другого?
- Из третьего предложения текста выпишите мне написанное художником красками на холсте, запишите предложение, в котором данное много. Слово: картина. Предложение (выбери все правильные варианты)
- № 4 Отметь знаком ряд слов, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква. • селё...ка, тетра...ка, ре...кий, сла...кий • ко...ка, кни...ка, кры...ка, ватру...ка • кана...ка, була...ка, рука..., голу...ь • тра...ка, морко...ь, рука..., шка...
- Завоевательные походы фараона Тутмоса Третьего были совершены около...
- Задание 4. Истребитель при ени ему требуется на взлет? нет 735 м со скоростью 15 м/с. Сколько
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 100 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- 20 Let's play a game of ....... chairs. A talented B musical C dramat
- 19 It's great fun when we ....... gifts. A exchange B lose C return
- 18 After the party you can help me to ....... up. A work B take C clean
- 17 That looks like a great game. Can I ....... in? A join B go C come
- 16 On St Patrick's Day, we like to ....... the parade. A listen B watch C eat
- 9. Болт поместили в мензурку с керосином. Найдите архимедову силу, действующую на болт. Плотность керосина 800 кг/м³.
- 8. Вычислите архимедову силу, которая будет действовать на бетонный блок размерами 2 м х 1,7 м х 0,2 м, погружённый в воду. Плотность бетона 2300 кг/м³, плотность воды 1000 кг/м³. 1) 68 Η 2) 680 Η 3) 6800 Η 4) 68 кН
- 7. Вычислите архимедову силу, действующую на стеклянную пластину объёмом 300 см³, помещённую в бензин. Плотность стекла 2500 кг/м³, плотность бензина 710 кг/м³. 1) 213 H 2) 2,13 кН 3) 21,3 H 4) 2,13 H
- 6. Тело массой 100 г имеет объём 350 см³. Утонет ли это тело при погружении в морскую воду? (Плотность морской воды 1030 кг/м³.) 1) утонет 2) не утонет 3) сначала всплывёт, потом утонет 4) нельзя дать ответ
- 5. Тело целиком погрузили в воду. Сила тяжести, действующая на это тело, больше архимедовой силы. Что произойдёт с телом? 1) тело утонет 2) тело всплывёт 3) тело будет находиться в равновесии внутри жидкости 4) нельзя дать однозначный ответ
- Решите примеры:
- Choose the correct form of the verb. If I _______ you, I would choose to learn more about the extreme weather conditio
- 11661:23 48 960:68 773075:85 234 135:45 20706.24 40 89087 629260:73 603720:86 16
- 8 Do you like drawing pictures?
- 7 Do you read English stories?
- 6 Does your dog eat carrots?
- 5 Does your grandpa watch cartoons?
- 4 Do your friends play basketball?
- 3 Does your family drink Coke?
- 2 Does your dad come home at five in the afternoon?
- 1 Do you like rice? No, I don't.
- Затрагивал ли проект М. Сперанского основы государственного строя России? Своё мнение аргументируйте.
- Раскройте основные положения «Введения к уложению государственных законов» М. Сперанского. Составьте схему государственного управления Россией, предусматривавшегося этим планом, и сравните её со схемой государственного устройства России в начале XIX в., приведённой на с. 306.
- Каковы были цели преобразований в сфере просвещения? Какие изменения произошли в этой сфере в начале ХІХ в.?
- Каким образом Александр I и члены Негласного комитета пытались подойти к проблеме крепостного права? Какое значение имело издание указа о «вольных хлебопашцах»?
- Чем министерства отличались от существовавших до их создания коллегий? Какое значение имели реформы системы управления, проведённые Александром I?
- С какой целью Александр I и его «молодые друзья» приступили к проведению реформ? С какими трудностями они столкнулись?
- Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=3.
- Какая операционная система является доминирующей для серверов в логистических компаниях?
- Analyze the content of the image and extract all text present in it.
- Анализ изображения
- 4 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Алекса из Германии. Ниже приведён отрывок из этого письма. Von: Alex@freund.de An: Freund@mail.ru Betreff: Kino ...Ich bin so glücklich, ich habe ein tolles Geschenk zum Geburtstag bekommen - zwei Kinotickets. Ich gehe ins Kino so gern! Wie oft gehst du ins Kino? Welche Kinofilme siehst du am liebsten? Wie heißt dein Lieblingsschauspieler oder deine Lieblingsschauspielerin? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Von: Freund@mail.ru An: Alex@freund.de Betreff: Kino
- Маша задумала двузначное число. Затем она нашла сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записала сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 1128. Какое число задумала Маша? Найдите все варианты и докажите, что других нет. Объясните решение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.