База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12) What are the most serious ecological problems? Why do you think so?
- 11) Where do you usually stay when you go on holiday?
- 10) What's the weather like in different seasons in your region?
- 9) What are your favourite types of books? What is your favourite book about?
- 8) What do you prefer - going to the cinema or to the theatre? Why?
- 7)How do you use the Internet? What do you do on social media platforms? Can you imagine your life without the Internet?
- 6)Do you like travelling? Why/why not? What places in the world would you like to visit and why?
- 5) What degree do you want to have in the future?
- 4) What voluntary work can teenagers do?
- 3) What is your favourite sport (p 14)? Why should all people do sport? People should do sport to be healthy and strong, to meet new people.
- 2) What hobby would you like to take up? I would like to take up football\ robot building.
- 1) What job would you like to have in the future? Why? I would like to be a police officer\a shop assistant. I want to help people.
- 6 ★ Choose the correct item. 1 Linda isn't here. She has been/has gone to the travel agent's. 2 Dave and Jenna have been/have gone to Australia twice. 3 Alex has gone/has been on a cycling tour across the country. He's coming back next month. 4 Kate has been/has gone on holiday to Italy four times this year. 5 Emma has been/has gone to get Terry from the airport. I'm expecting them any time now. 6 Diana has gone/has been to the shops. Would you like to wait for her? 7 I have gone/have been to the Edinburgh Festival three times and I'm going again next year. 8 Hugh and Laura love New York City. They have gone/have been there many times.
- 2) Несколько студентов переписали контрольную работу, и каждый получил на 1 балл больше, чем при первой попытке. В результате средняя оценка всех студентов стала равной 4,35. Сколько студентов переписало работу?
- 1) Найди среднюю оценку всех студентов за эту работу.
- Выберите из списка эту реку
- Отметьте на координатной прямой число √187.
- E. Polar bears have to hunt a lot of time because ... 1) they swim a lot. 2) they run a lot. 3) they need to be fat. 4) they must be at the top of the food chain.
- D. According to the text young polar bears ... than adult bears. 1) swim more slowly 2) run more quickly 3) are heavier 4) have more body fat
- C. A thick layer of body fat helps a polar bear to ... 1) survive in a cold climate. 2) swim very well. 3) be speedy. 4) live in different parts of the world.
- B. Which is NOT a threat to the population of brown bears according to the text? 1) People kill animals. 2) There are few places where they can live. 3) People destroy forests. 4) People hunt bears to keep them in zoos.
- A. Brown bears are important because ... 1) they control the number of other animals. 2) they help people to protect other animals. 3) they can be found only in tundra. 4) they do not live in many countries.
- Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- 8. Выпиши из текста по три слова: С предлогом С приставкой
- 7. Приведи по 3 примера на разные орфограммы. Заполни таблицу.
- 6. Выпиши из текста словарные слова.
- 5. Запиши основную мысль текста.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады
- 199 Даны два набора чисел. Отметьте числа на числовой прямой. Определите на глаз, у какого из наборов рассеивание значений больше. Проверьте ваш глазомер, вычислив и сравнив дисперсии наборов. а) 2; 3; 4 и 6; 7; 8; б) 3; 5; 7; 9 и 12; 14; 16; 18.
- 198 Даны два набора чисел. Отметьте их на числовой прямой. Вычислите дисперсию каждого из этих наборов. Дисперсия какого набора больше? а) 2; 3; 7 и 1; 2; 3; б) 2; 3; 4; 7 и 1; 5; 6; 8.
- 197 Для данных числовых наборов вычислите среднее значение. Составьте таблицу отклонений от среднего и квадратов отклонений от среднего и найдите дисперсию: a) -1; 0; 4; б) 2; 3; 7; в) -3; 1; 2; 4; г) 2; 6; 7; 5; д) -2; -1; 1; 2; 5; e) -1; -3;-2; 3; 3.
- 10. Решить задачу. Бегун пробежал 2 круга по 600 метров, потом еще 500 м. Сколь-ко ему осталось пробежать, если вся дистанция равна 2 км? Ответ:
- 9. Длина отрезка АВ = 2 см, что составляет третью часть длины отрезка CD. Начертить отрезок CD, указать его длину.
- 8.* Вставить пропущенные цифры. + 357 X 7 3199
- 7. Решить задачу. Магазин продал в первый день 72 кг клубники, а во второй день 56 кг. Во второй день продано на 2 ящика меньше, чем в первый день. Сколько всего ящиков клубники продали за каждый день? Ответ: в 1-й день продали во 2-й день продали
- 6. Решить задачу. Световая площадь окон в классе должна быть равна 1/5 площади пола. Чему должна быть равна световая площадь класса, длина которого 12 метров, а ширина 5 метров? Ответ:
- 5. Вычислить значение выражения. 150200 + 300. (2020-1503) - 113.70 =
- Определите дефект массы ядра ⁶₃Li. Выделяется или поглощается энергия при бомбардировке таких ядер ядрами дейтерия: ⁶₃Li + ²₁H → ⁴₂He + ⁴₂He? Массы ядер: ⁶₃Li — 6,0135 а.е. м., ⁴₂He — 4,0015 а. е. м.
- 2. Объясните, с чем связано более южное распространение лиственных
- 1. Назовите основные особенности климата, вод, почвенно-растительного покрова и животного мира зон смешанных и широколиственных лесов.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Укажи вид и спряжение глаголов. увидеть - перескочить - отдышаться - ненавидеть - обидеться - растаять - слушать - затихнуть -
- Какой из городов вошёл в состав Московского княжества раньше?
- Найдите вероятность, что Иван дойдет до батутов.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Какие условия необходимы для начала данного процесса? Назовите одно любое условие. Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй – 35% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов _______(А) в направлении на _______(Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова _______(B) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения 7x-5*|x-8|+11 при х = 6.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну упаковку мармелада и один пряник купюрой в 500 руб.?
- Вычисли: 3+7-4-22.
- Вычисли: 62+753.
- Какой из перечисленных островов Евразии находится в области муссонного климата умеренного пояса?
- Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на степени сравнения прилагательных. 1. This book is thicker than that one. 2. My brother is taller than me. 3. Summer is hotter than spring. 4. This task is more difficult than the previous one. 5. Her English is better now. 6. This is the highest mountain in the country. 7. She is the smartest student in the class. 8. It was the coldest winter I've ever seen. 9. This film is the most boring one. 10. He got the worst mark.
- 3) x: 12=7 4) x: 22 = 9 5) x: 18 = 24 Вариант 1 1) x: 2,4-7,2; 2) a: 0,16 = 0,075;
- Write the times you do these things.
- Определите протяжённость маршрута А–В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- Поставь вопросы к именам прилагательным. Определи число.
- О ком из героев сказки идёт речь? «...ужасно избалована и упряма... Ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у неё были совсем чёрные, но какие-то печальные».
- Заполни пропуски.
- Какие сказки Х.К. Андерсена ты уже прочитал? Запиши их названия.
- Укажите правила оказания первой помощи при носовом кровотечении.
- 10. Оформи обложку книги к данному тексту.
- 9. Подбери к данным словам синонимы. сильные (с) удовольствием
- 8. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные.
- Матрица А с неотрицательными элементами является... матрицей, если сумма элементов по любому ее столбцу не превосходит единицы, причем хотя бы для одного столбца сумма элементов строго меньше единицы
- Даны фигуры, симметричные относительно красной прямой. Укажи точку, симметричную данной (точку вводи с латинской раскладки): точка В симметрична точке ... ; точка Р симметрична точке ...
- 3. Преобразуй треугольник в квадрат. Обозначь полученный ква вами ABCD.
- 2. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными. 47 ц = 9 т 400 кг 210 мин = 3 ч 30 мин 720 кг = ОТ 7 Ц 587 см = 5 м 8 дм
- 1. Выполни деление с остатком.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых. Картина (1) недавно привезённая из запасников (2) и доставленная в мастерскую для реставрации (3) оказалась в куда лучшем состоянии, чем можно было предположить. Красочный слой (4) скрывавшийся под слоем потемневшего лака (5) почти не тронутый временем (6) поражал яркостью. Реставраторы (7) восхищённые своей удачей (8) и понимавшие всю меру ответственности (9) приступили к работе.
- 8. Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются географические признаки осины обыкновенной? (1) Осина обыкновенная - лиственное светолюбивое древесное растение, достигающее 35 м в высоту. • (2) Листья округлые или ромбовидные, длиной 3-7 см, острые или тупые на вершине, с округлым основанием, края городчатые, жилкование перистое. (3) Цветки мелкие, невзрачные, собраны в свисающие серёжки: мужские (красноватые) и женские (зеленоватые). (4) Встречается на границе леса и тундры, растёт в лесной и лесостепной зонах. (5) Распространена в Европе, Казахстане, Китае, Монголии, на полуострове Корея, по всей территории России. (6) Осина используется человеком для озеленения населённых пунктов как быстрорастущее декоративное дерево, примечательное яркой осенней окраской листвы.
- 7. Установите соответствие между характеристикой природной зоны и ее названием: 1. Высокие среднегодовые температуры и высокая влажность воздуха 2. Скудные осадки, высокие дневные температуры, сильные ветры 3. Большая часть территории находится перед полярным кругом, холодная снежная зима, тёплое короткое лето, малоплодородные почвы, непроходимые чащи 4. Травянистые равнины, морозная малоснежная зима, жаркое засушливое лето, плодородные почвы А. Тайга Б. Влажный тропический лес В. Степь Г. Пустыня
- 6. В тундре корни растений располагаются на глубине 10-20 см, а в пустынях - коневая система достигает длины 15 м. Как это можно объяснить?
- 5. Чем можно объяснить больше видовое разнообразие в экваториальных лесах?
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Процесс распада ядер урана на две примерно равные части, происходящий под действием нейтронов, называется...
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди периметр этого прямоугольника. 2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 2 раза меньше периметра данного прямоугольника.
- Первый акт спектакля длится 1 ч 15 мин, второй акт длится 1 ч 35 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 19 ч 05 мин, а закончился в 22 ч 15 мин. Какова продолжительность антракта?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 14. Вычислите: \frac{16}{15} : \frac{2}{5} - 6\frac{1}{3} + 2\frac{1}{12} \cdot \frac{4}{5}. Запишите полностью решение и ответ.
- Ответ: Досада - это разочарования из-за неудачи или неприят мости. 10. Замени слово «поручение» («по поручению») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Поручение - задание, Маказ 11. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: □V Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ: Дедушка 12. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ: мальчик - м.р., 2 скл., ед.ч., п.п. работу - ж.р., 1 скл., ед.ч. В. м. 13. Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ: точных - MM, R., P 14. Выпиши из 1-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: 15. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Люди – пахать, а он руками махать. Ответ: Выражение Люди - пахать, а он руками махать будет уместно в ситуации, когда
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 30 машин: 15 белых, 7 жёлтых, 5 чёрных и 3 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- Прочитай текст и выполни задание к нему. Из-за технической ошибки в книге перепутались эпизоды из сказки «Снежная королева» Г. Х. Андерсена. Исправь недоразумение: расположи названия эпизодов в том порядке, в каком эти эпизоды появляются в тексте. 1. Старушка расчёсывает волосы Герде 2. Кай научился передразнивать всех соседей 3. Ворон машет вслед уезжающей карете 4. Помощники тролля пытаются долететь до неба 5. Кай пытается сложить слово «вечность» 6. Олень бросается бежать со всех ног Запиши в поле ответа номера эпизодов в правильной последовательности без пробелов и запятых. Например: 123456
- Запрещается выполнять обгон транспортного средства, имеющего нанесенные на наружные поверхности специальные цветографические схемы: 1 При наличии обоих перечисленных условий. 2 Только при включении на нем специального звукового сигнала. 3. Только при включении на нем проблесковых маячков синего (синего и красного) цвета.
- 4. Рассмотрите изображение. Укажите годы, когда шла война, после завершения которой была сделана фотография. Почему для всех граждан России так важен ежегодный Парад Победы?
- 3. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Complete the sentences with words in Exercise 1. 1 A: Do you want to go swimming this afternoon? B: Sorry, I can't. I've got tochache . I think I need to go to the dentist. 2 OK. Let's see. Oh! 37.5 degrees! You've got a high temperature. 3 A: What's the matter? B: I feel and I've got a . I think I ate something bad. 4 A: Why are you walking slowly? B: I've got a in my foot. 5 A: Does your arm broken hurt when I touch it? B: Ow! Yes. A: I think you've got a broken arm.
- Put the letters in italics in the correct order to complete the sentences. 1 Jason can't play tennis because he's got a nkerbo 2 My mum had a dcehaaeh so she stayed at home. 3 I need to go to the dentist because I've got tocaothhe. 4 I can't eat because I've got a moahcts heca. 5 I've got a ldoc today so I'm going to stay at home. 6 My ears rtuh because it's so cold. 7 She ate a lot of cake and now she feels iskc. 8 My sister's got a pmetaerrute so she's in bed. 9 Did you have a npia in your arm after you fell?
- 12. Использование коэффициента корреляции Пирсона для анализа связи между признаками, измеренными в порядковой шкале, это: А) Рекомендуемый метод Б) Ошибка (следует использовать коэффициент Спирмена) В) Единственный способ оценки связи Г) Метод визуализации данных
- 11. Проверка статистических гипотез на той же выборке, на которой они были сформированы (без разделения на обучающую и тестовую), называется: А) Рандомизацией Б) Спекулятивным анализом («Data snooping») В) Валидацией Г) Репликацией
- 10. Указание значения «р = 0,000» в научной работе считается некорректным, потому что: А) Программа ошиблась в расчетах Б) Вероятность никогда не бывает абсолютно нулевой (следует писать р < 0,001) В) Это слишком длинное число Г) Нулевое значение р означает ошибку второго рода
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.