База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 3.3.
- Вариант 3.2.
- Вариант 3.1.
- Lesson Four Phonics and Spelling 1 Read the words. Circle the correct end sound. 1 waited t id d 4 tidied t id d 2 showed t id d 5 washed t id d 3 played t id d 6 walked t id d
- Complete the text with the verbs in the box. Use the past simple, positive or negative. ask buy catch go look see smile spend tell visit Eve 1 shopping with her parents in London last week. They 2 a train from Bristol to London. They 3 two days there. They 4 all the best shops for clothes in the main shopping areas like Oxford Street, Camden and Carnaby Street! Eve is so lucky because her mum 5 her what type of clothes she wanted. So she 6 her a lot of trendy things like skinny jeans and cool white trainers. She was wearing them when I 7 her at the party on Friday. She 8 so happy when people 9 her how nice her clothes were - she 10 all night long. I think I need to go to London soon, too!
- 1. К алканам относится вещество, имеющее общую формулу 1) CnH2n 2) CnH2n-2 3) CnH2n+2 4) CnH2n-6
- 10. Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении Cu(OH)₂ + HCl → равна
- 9. Наиболее энергично реагирует с водой 1) калий 2) литий 3) натрий 4) рубидий
- 8. Реакция водорода с оксидом меди (II) относится к реакциям 1) соединения 2) обмена 3) замещения 4) разложения
- 7. Ряд Zn(OH)₂, H₂CO₃, NaOH соответственно представляет гидроксиды 1) основный, кислотный, амфотерный 2) основный, амфотерный, кислотный 3) амфотерный, кислотный, основный 4) кислотный, основный, амфотерный
- 6. Формула высшего оксида элемента, имеющего строение электронной оболочки 2ē, 8ē, 7ē 1) P₂O₃ 2) SO₃ 3) Cl₂O₇ 4) Al₂O₃
- 5. Для взаимодействия 1 моль алюминия с соляной кислотой потребуется ____ моль кислот
- 4. Вещества с молекулярной кристаллической решеткой 1) натрий и кислород 2) водород и хлорид калия 3) вода и кислород 4) графит и углекислый газ
- 3. Среди металлов Au, Hg, W, Na, Cu, Zn самым тугоплавким является 1) медь 2) натрий 3) золото 4) вольфрам
- 2. Оксиду S(VI) соответствует кислота 1) H₂SO₄ 2) H₂S 3) H₂SO₃ 4) K₂SO₄
- 1. В ряду элементов O – S – Se – Te уменьшаются 1) радиусы атомов 2) металлические свойства 3) неметаллические свойства 4) число электронов на внешнем слое
- А10. Укажите ряд (ряды) слов, где пишется одна и та же буква:
- А9. Укажите ряд (ряды) слов, где пишется одна и та же буква:
- А8. Укажите ряд (ряды) слов, где пишется одна и та же буква:
- А7. Укажите ряд (ряды) слов, где пишется одна и та же буква:
- А6. Укажите ряд (ряды) слов с грамматической ошибкой
- 6 Complete the dialogue with the words in the box. There is one extra word.
- 6. Сборочный чертеж и его назначение. Изображение всех видов соединений в детали.
- 5. Условия и показатели премирования. Показатели премирования слесаря-монтника РМЦ. Премирование из фонда начальника цеха.
- 4 Complete the text with the verbs in the box. Use the past simple, positive or negative.
- 8 She ______ you an email this morning. (send)
- 1.1. Правовые основы педагогической деятельности Вопрос 12 Какая мера дисциплинарного взыскания не может быть применена к обучающемуся? Замечание Выговор Применение насилия к обучающемуся Отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность
- Write some or any. Boy: Have you got 1 ___ bread? Man: It's very late. We haven't got 2 ___. Mum: No, thank you. We don't want 4 ___ cakes. Boy: Have you got 5 ___ potatoes? Man: No. We haven't got 6 ___ now. But we have got 7 ___ carrots. Mum: OK. We'll have 8 ___ carrots, please. Boy: Have you got 9 ___ meat? Man: We haven't got 10 ___ meat. It's all gone. But how about 11 ___ fish? Mum: No. We don't want 12 ___ fish. Have you got 13 ___ cheese? Man: Yes, we have got 14 ___ cheese. Mum: Great! We'll have 15 ___ , please. Boy: Have you got 16 ___ comics? Man: Yes, we have got 17 ___ comics. Which one would you like?
- 5 Complete the dialogue. Use there, isn't, a, any.
- 1.1. Правовые основы педагогической деятельности Вопрос 11 Проверки в сфере образования, проводимые органами контроля (надзора) бывают:
- Занятие 10 дифференциальные уравнения первого порядка
- (a^2 - 2b)^2
- Решение о государственной аккредитации (об отказе в государственной аккредитации) оформляется...
- Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных Бронзовых. Масса медалей: золотой - 531 г, серебряной - 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- Основной порядок финансирования деятельности учредителем посредством утверждения бюджетных смет устанавливается в:
- Для достижения стабильного экономического роста, который будет сопровождаться ростом занятости населения, необходимо:
- 7 You __________ me last week because you had to do your homework. Remember? (visit)
- 6 It was a hot day and we __________ lots of water. (drink)
- 5 Suni __________ to play with Marta because he was watching TV. (want)
- 4 My best friend __________ me a lovely birthday present. (give)
- 3 We __________ to Spain for our holidays from Heathrow Airport. (fly)
- 2 The book was boring and I __________ it at all. (enjoy)
- 1 It was raining, so I __________ my umbrella. (take)
- Документ, регулирующий внутриорганизационные отношения называется:
- Являются ли данные о категории лиц пенсионного и предпенсионного возраста необходимыми для составления реалистичного прогноза развития рынка труда региона?
- Listen to the words. Write them in the correct box.
- К основным элементам биржи труда относят:
- 4 Make positive sentences, negative sentences or questions. 0 there / is / the garage / a rat / in /! There is a rat in the garage! 1 on / isn't / a ruler / there / the table /. 2 in / students / there / any / the classroom / are /? 3 bedroom / is / in / a television / there / your /? 4 there / the fridge / are / four / in / eggs /. Complete the dialogue. Use there, isn't, a, any. ally: This is my new house. There's a big garden. arina: Are there 1 trees in the garden?
- Complete the sentences. Put the verbs into the correct positive or negative form.
- Концепция политики государства в области занятости населения должна основываться на принципе ...
- При остеоартрозе пациенту назначается консультация врача-
- Катализатором для развития процессов самозанятости с позиций повышения устойчивости регионального развития является:
- Определи количество кластеров, которое потребуется для хранения аудиофайла размером 5,7 Мбайт, если размер одного кластера на диске равен 32 Кбайт.
- 8. Разгадай кроссворд, используя имена прилагательные из текста. 1. Клюв. - длинный. 2. Шёрстка. - мягкая 3. Ноги. - предложные 4. Пух. - мягкий
- 3 Complete the sentences. Use there is / there are in the positive [✓], negative [X] or question [?] form.
- Часть 1. Выбери, где правильно создан и размещён спрайт. Программист создаёт программу с использованием библиотеки Pygame.
- Задание 3 (30 баллов). Для чего необходимы навигационные системы? Приведите минимум 3 примера навигационных систем и кратко опишите каждую из них.
- Задание 2 (40 баллов). 2.2. Как современные достижения географии вы используете в жизни, в быту? Приведите примеры (20 баллов).
- Задание 2 (40 баллов). 2.1. Перечислите актуальные вопросы современной географии. Приведите 5 примеров (20 баллов).
- Complete the sentences. Choose the correct word.
- — территория или акватория, в пределах которой распространены или куда принесены опасные химические вещества в концентрациях и количествах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определенного времени. зона химического заражения область химического загрязнения территория заражения очаг химического заражения
- Часть 1. Для чего используется этот тег?
- Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучает риски среды обитания:
- Задание 16.8. Из леса выбежал заяц, пересёк поляну за 8 с и опять скрылся в лесу. а) Используя график зависимости пути s от времени t в период пребывания зайца на поляне, ответьте на вопросы.
- Задание 16.7. Пользуясь графиком зависимости пройденного телом пути s от времени t, заполните таблицу.
- Задание 16.6. Первый пролёт лестницы длиной 10 м мальчик пробежал за 2 с, второй пролёт такой же длины — со скоростью 2 м/с. Найдите среднюю скорость мальчика с точностью до десятых.
- Задание 16.5. Мальчик ехал на велосипеде первые 30 с со скоростью 4 м/с, потом 20 с со скоростью 5 м/с. Определите среднюю скорость мальчика.
- Задание 16.4. Улитка равномерно проползла по листку бумаги отрезок OA за 20 с. Длина стороны клетки равна 4 мм. Определите скорость улитки и выразите её значение в указанных единицах. Покажите на рисунке направление скорости улитки.
- Задание 16.3. Заполните пропуски в тексте.
- Задание 16.2. Запишите значения физических величин в указанных единицах, заполнив пропуски недостающими числами.
- 4. Прачытайце. Злучыце часткі прыказак. Знайдзіце прыметнікі ў формах ступеняў параўнання. Простыя формы падкрэсліце адной рыскай, складаныя дзвюма.
- 3. Прачытайце. Адзначце радок(і), дзе правільна ўтвораны ўсе формы ступеняў параўнання прыметнікаў.
- 2. Утварыце магчымыя формы ступеняў параўнання.
- 1. Прачытайце. Размяркуйце словы па чатырох групах: простая форма вышэйшай ступені (1), складаная форма вышэйшай ступені (2), простая форма найвышэйшай ступені (3), складаная форма найвышэйшай ступені (4).
- Translate the following Russian text to English: "не отвечает"
- Перечисли все возможные виды коммуникации в Интернете.
- К поражающим факторам взрыва относятся:
- 1.1. Правовые основы педагогической деятельности Вопрос 7 Укажите обязательные уровни образования в РФ.
- 5.
- 4. ... 21
- 3. Реш...
- 2. Найди...
- ЗАНЯТИЕ 25 1. Запиши текст.
- В данной задаче требуется найти неизвестные углы четырехугольника MNPK. Из рисунка видно, что угол KNP равен 45°, а угол PNM равен 65°. Определите тип четырехугольника и найдите неизвестные углы.
- The user wants to fill in the blanks based on the provided image and text.
- ____ это объект, при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей, животных и растений опасными химическими веществами.
- А5. В каком ряду (рядах) допущена ошибка в определении грамматических значений?
- А4. В каком ряду (рядах) оба слова образованы суффиксальным способом?
- АЗ. Значение каких фразеологизмов определено неверно?
- А2. В каком ряду (рядах) неверно выделена буква, обозначающая ударный звук??
- А1. В каком ряду (рядах) в каждом слове количество букв и звуков совпадает?
- Для заключения брака необходимо:
- ожидаемая частота или вероятность реализации опасности, функция вероятности наступления события и возможного ущерба от него.
- Write down the words, dividing them for transfer. Underline the letters that denote soft consonant sounds.
- Основная проблема в питании современного человека?
- Назовите и проиллюстрируйте примерами каждую из трёх составляющих права собственности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Заполните таблицу.
- Выберите верные суждения об объектах гражданских прав.
- Составьте два предложения:
- 2. Сформулируйте признаки параллельности прямых.
- 5У Складзіце словазлучэнні, у якіх прыметнік жалезны выступаў бы ў значэнні якаснага і адноснага, а прыметнік арліны — у значэнні якаснага і прыналежнага.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.