База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Шустрый скворец сел на дверцу шкафчика.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Средства, километр, звала, звонит.
- На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 2 см и 5 см. На нём изображена фигура. 2) На поле, данном в условии, начертите прямоугольник, периметр которого равен 62 см.
- На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 2 см и 5 см. На нём изображена фигура. 1) Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- У Евгении было 153 одинаковых кубика. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 11 кубиков в длину, 6 кубиков в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнял старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнял старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF
- 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Площадь прямоугольника равна 3,92 м², одна из его сто- рон 2,8 м. Найдите периметр прямоугольника,
- Complete the collocations with the verb. 1) _______ tennis / the piano / ice hockey / a musical instrument 2) _______ taekwondo / exercise / online shopping / martial arts 3) _______ on holiday / swimming / camping / for a walk 4) _______ my emails / a magazine / a book / about the sea 5) _______ family / friends / clients
- На рисунке 1 схематично показан прямой провод с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- Identify the locations indicated by the numbers on the map.
- Вопрос: кого автор текста называет Великими Волшебниками?
- 4. Vanya put on a new coat yesterday.
- 3. Denis bought a new car 2 years ago.
- 2. Lena drank coffee last night.
- 7. Mum bought a new skirt last week. (T-shirt)
- 6. Liza left Sochi in 2011. (Krasnodar)
- 5. Danya took Polina to the museum 2 weeks ago. (funfair)
- 4. Sasha won the lottery last Friday. (a race)
- 3. Misha wrote a letter yesterday. (a story)
- 2. Anna drank Coke last night. (orange juice)
- Света выписывала на доску трехзначные числа с одним правилом: все они должны делиться на 4, но не делиться на 5. Найдите уменьшенную в 552 раз сумму всех чисел, удовлетворяющих условиям и не превышающих 145.
- Найдите значение выражения |x - 5| + |x - 18| – 78 при x = 7.
- Найдите значение выражения 3x - |6x + 15| при x = -7.
- Найдите значение выражения 3x - |4x - 11| при x = -6.
- Найдите значение выражения 3x - |12 - 8x| при x = 7.
- Найдите значение выражения |7 - 4x| - 5x при x = 7.
- Найдите значение выражения |8 - 5x| - 6x при x = 5.
- Найдите значение выражения |2x - 9| + 3x при x = -4.
- Найдите значение выражения |2x - 11| - 4x при x = 3.
- Найдите значение выражения |3x + 7| + 5x при x = -6.
- Найдите значение выражения |2x + 6| - 5x при x = -5.
- У Саши на 13 конфет меньше, чем у Жени. Сколько конфет у Саши, если всего у них 31 конфета?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ты можешь использовать сочетания слов или предложен
- Автомобиль проехал 16,8 км, что составляет 7/9 всего пути, который необходимо преодолеть. Чему равна длина всего пути?
- 212 Найди площадь данного много- угольника Ш.
- За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- В двух корзинах 72 яблока. В первой корзине яблок в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?
- Найдите значение выражения 15-430+(9839-8425):14.
- Which school subject is Paul's least favourite?
- Is anyone in his family fond of football?
- Do all of the children have green eyes?
- Is Paul the youngest child in the family?
- Has Paul got a big family?
- Решите уравнение 25х2 -1 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите меньший из них.
- Решите уравнение 2х2 = -14x. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите больший из них.
- 403. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Частицы заключите в прямоугольник. Какие из них вносят дополнительный оттенок усиления, а какие служат для выражения отрицания? В каком значении использовано слово роскошь* при образовании от него выделенного слова? 1. Всё уснуло в селе. Один только месяц¹ всё так(же) блистательно и чудно плыл в (не)объятных просторах роскошного украинского неба и так(же) прекрасна была земля в дивном серебря(н, нн)ом блеске. 2. Первый, кто попался им навстречу, это был запорожец, спавший на самой середине дороги раскинув руки и ноги. Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться на него. 3. И какой же русский не любит быстрой езды?4 4. Небольшой вал и засека, не хранимые решительно никем, показывали страшную беспечность.
- При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершает?
- Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Доступ к файлу pen.rar, находящемуся на сервере table.com, осуществляется по протоколу. ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Выбери субъекты РФ, которые входят в состав Урала.
- У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя? аля разложила все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 16. За первый час в магазин привезли третью часть всех овощей; за второй — пятую часть. Затем магазин закрылся на обед. После обеда в магазин осталось привезти 441 кг овощей. Сколько всего килограммов овощей должны привезти в магазин? В поле ответа запиши только число.
- 193. Какое время нужно употребить, если в предложении есть следующие слова? (§§ 17-22) 1. now 2. last week 3. in 1945 4. the day after tomorrow 5. in 2045 6. last year 7. already 8. next week 9. the day before yesterday 10. yet 11. at the moment 12. two months ago
- 192. Напишите по-английски. (§§ 17-22) 1. уже 2. ещё не 3. только что 4. два дня назад 5. на прошлой неделе 6. в этом году 7. в прошлом месяце
- 191. to или in? (§ 22) 1. They have never been ... Mexico. 2. They were ... Mexico last year. 3. Have you ever been ... Mexico? 4. I have never been ... Brazil. 5. His uncle was ... Brazil five years ago.
- 190. already, yet или yesterday? (§ 22) 1. I haven't read the book ... 2. Did you read the book ... 3. Have you found the file ... 4. They have ... brought the textbooks. 5. I haven't made the salad ...
- 2 Fill in the gaps with the words in brackets. 1) I can't switch on the laptop. Somebody ________ (to break) it. 2) – Where is Mary? – I believe she ________ (to leave) already. 3) The city ________ (to be) far from the scout's camp. 4) – Where she ________ (to be) all the time? – She was learning the poem. 5) The town ________ (to grow) into a city lately. 6) The bushes ________ (to grow) up high last year. 7) English courses ________ (to take) place very often here some years ago. 8) The workers ________ (to repair) the gas pipe very quickly. It's all right now. 9) The heavy boat ________ (to overturn) by the hurricane easily.
- 1) He ________ (has improved / improved) never her knowledge of French cuisine. 2) She ________ (has taken / took) part in studying the problem last week. 3) Where ________ (has worked / did work) he as a volunteer? 4) I ________ (haven't seen / didn't see) her since the last holiday. 5) The volunteers ________ (have cleaned / cleaned) the city three days ago. 6) The money from the company ________ (hasn't come / didn't come) since last spring. 7) We ________ (has seen / saw) the terrible accident ten days ago. 8) They ________ (have missed / missed) the brilliant opportunity to win the competition. 9) We ________ (have moved / moved) to the country since spring. 10) They ________ (have brought / brought) already all the necessary information to broaden the students' horizons of the etiquette.
- 8. What's the English for: плавать быстрее всех, срывать цветы, наде- вать пальто, уставать от чего-либо, носить длинную юбку, кататься на лыжах, хороший денёк, поехать в аэропорт, смотреть теле- визор, лепить снеговика, хорошо проводить время, устроить пикник, искать что-либо?
- Выберите из списка три субъекта РФ, которые лидируют по плотности сельского населения. 1. Ростовская область; 2. Чеченская Республика; 3. Магаданская область; 4. Брянская область; 5. Республика Коми; 6. Ямало-Ненецкий АО.
- Прямоугольник двумя линиями, параллельными его сторонам, разрезали на четыре прямоугольные части. Площади трех из них указаны на рисунке. Найдите площадь правой нижней части.
- Определи, какой из примеров иллюстрирует магнитное действие электрического тока. Выбери правильный ответ из предложенных: притягивание султанчиков, заряженных электроскопом фиксация букв на магнитной доске притягивание воды в океане к Луне во время прилива поворот стрелки при работе вольтметра
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки \(A\) и \(B\). Найдите расстояние между этими точками.
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(AC = 48\), \(BC = 14\). Найдите \(\cos A\).
- В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a+4)^2+2(a + 4) +1}{a+5}\) при \(a = -0,4\)
- 11. Для изготовления 84 кг фарфора взяли глину, гипс и песок. Масса песка составляет \frac{1}{14} массы всех материалов, а масса глины относится к массе гипса как 25 : 1. Какова масса песка, масса гипса и масса глины?
- 10. Бригада трактористов планировала вспахивать в день по 40 га, но из-за ненастной погоды она вспахивала в день по 30 га и закончила работу на 2 дня позже срока. Какова площадь участка?
- 9. Для перевозки груза использовали 14 автомобилей грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомобилей грузоподъемностью 7 т для перевозки этого груза?
- 8. Решите уравнения, используя основное свойство пропорции: (a) \frac{1\frac{3}{5}}{x} = \frac{0,36}{1,35}; (б) \frac{4}{x-2} = \frac{3}{5}; (B) \frac{1,4x-3,5}{0,25} = \frac{4,6x-18}{-1,5}.
- 11. В чём заключается жанровое своеобразие гоголевской поэмы в прозе? Как она соотносится с другими классическими жанрами в прозе?
- 10. Какова творческая история поэмы Гоголя «Мёртвые души»? Почему автора не устроил цензурный вариант заглавия поэмы: «Похождения Чичикова, или Мёртвые души»?
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 22 груши. В результате груш во второй корзине стало в 5 раз больше, чем в первой. Сколько всего груш в двух корзинах?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Мурманская область 2) Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 3) Волгоградская область 4) Республика Саха (Якутия) 5) Свердловская область
- Определите плотность железнодорожных путей общего пользования в Северо-Западном федеральном округе. Полученный результат округлите до целого числа.
- В каком из указанных в таблице федеральных округов эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования за период с 2018 по 2022 г. увеличилась? Запишите цифру, под которой указан этот федеральный округ.
- Выбери утверждения, которые не являются правилами построения имён файлов.
- 9. Тип 9 № 7355 i Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- Самолёт летит со скоростью 594 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- Витя нарисовал такой треугольник, что его стороны относятся как 3 : 4 : 5. Известно, что первая сторона меньше второй на 2,4 см. Найдите периметр этого треугольника.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Идёшь по лесу. (2)Тихо. (3)Каж..т..ся ты для всех (не)замет..н. (4)И вдруг застрек..тала с..рока с..дящая на дер..в... (5)Замет..в тебя она громко об..явила о по..влени.. чужака. (6)(Тот) час всё живое в лесу наст..рожилось напр..глось. (7)Но разуме..т..ся и к другим звукам лес очень чуток. (8)Мне как(то) пр..шлось наблюдать оленей мирно щипл..щих тр..ву. (9) Близкий стук дятла внушал им сп..койствие п..зв..ляя (не)з..ботит..ся о своей безопас..ности. (10)Но дятел замет..л человека и остав..в своё з..нятие с криком взл..тел. (11)От (не)ожид..(н, нн)ости олени наст..р..жились и мгнове(н, нн)о и(з/с)чезли в кустах. (12)Ш..рох бобра грызущ..го дер..во служ..т с..гналом сп..к..йствия для всех окружа..щих. (13)Но сто..т бобру нырнуть удар..в хв..стом по воде как об..татели леса (тот) час исч..зают. (14)Звери живущие в дикой пр..роде пр..красно разл..чают внешне похожие звуки. (15)Лося (не)тор..пливо бр..дущ..го по воде (ни)кто (не)боится. (16)А человек шагая там же (не)пр..ме(н, нн)о застав..т всех спрят..т..ся. (17)(Не)пр..стая система информац..и действу..т в жизн.. пр..роды.
- Объем чашки составляет 1/7 объема кувшина. Найдите объем кувшина, если объем чашки равен 0,4 л.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали ав- томобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомоби- лем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 5 см и 8 мм.
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколь- ко страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.