База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 162 +20375621:11.
- За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километ- ров проходит Маша за час?
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 11. В чём заключается жанровое своеобразие гоголевской поэмы в прозе? Как она соотносится с другими классическими жанрами русской и мировой прозы?
- Вычислите, используя формулу разности квадратов. Перенесите правильный вариант ответа в соответствующую рамку. 47²-37² = 56²-46² = (6⅔)²-(5⅓)²= (5⅗)²-(4⅖)²=
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- В каком направлении от точки А расположен колодец?
- Работа № 5 1) Построить сечение пирамиды, параллельное основанию и делящее высоту пополам. 2) Построить сечение куба АВСДА,В,С,Д, проходящей через точки с ребром 5 см плоскостью, и найти его площадь.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число \(2\frac{3}{7}\)
- Выполните сложение: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{7}\)
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 85 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Analyze the image.
- Hello Sarah, Thank you for your letter. My favourite sport is football. I usually play it three times a week with my friends after school. Sometimes I also go swimming at the weekend. I like watching football matches on TV, especially when my favourite team plays. What is your favourite basketball team? Please write back soon. Best wishes, Your friend
- В каком направлении от точки А расположен колодец
- На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- Ребята рассмотрели клетку бактерии с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А–В.
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Aufgabe 2.1.1. (Цели изучения языка) Составьте предложения, используя "um...zu". 1. Ich lese Fachbücher. (informieren / mich) 2. Er besucht einen Sprachkurs. (bessere Arbeit / finden) 3. Wir lernen Vokabeln. (im Unterricht / mitreden / können)
- Укажите простое предложение, осложнённое однородными сказуемыми, в котором нужно поставить две запятые. (Запятые не расставлены.)
- В одном бассейне в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1080 м³ воды?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 2. Найдите неизвестный член пропорции: b/7 = 5/3.
- Замени знак *, чтобы получилось верное равенство: (* + 6y)² = 25x² + 60xy + 36y².
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 360 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 550 км?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения 231144:8-(346*47-3110). Запишите решение и ответ.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 457-A=159+148
- В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 15,3 и 15,4.
- Найдите значение выражения 37/7 - 9/7
- В среднем 9 керамических горшков из 300 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Укажите год, в память о событиях которого установлен праздник, которому посвящена данная открытка. Почему этот праздник является одним из самых важных для всех граждан России?
- Ребята рассмотрели клетку бактерии с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Укажите простое предложение, осложнённое однородными членами.
- 7) This is a sport with a bicycle.
- 6) This is a sport in a boat.
- 5) The Australians and Indians like this sport.
- 4) This is a sport with gloves.
- 3) This is a game with a round ball between two teams.
- 2) This is a sport in water.
- 1) They play this sport at Wimbledon.
- Металлическая деталь объемом 1,8 дм³ весит 13,5 кг. А сколько будет весить деталь из того же металла объемом 2,7 дм³?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Read the email again. Match parts of the email A-F with descriptions 1-6.
- 3. Вычислите: а) \frac{2}{13} + \frac{5}{13}; б) \frac{4}{5} - \frac{3}{4}; в) \frac{2}{15} + \frac{1}{3}; г) \frac{5}{16} - \frac{1}{24}.
- 2. Сравните дроби: а) \frac{3}{5} и \frac{2}{5}; б) \frac{5}{6} и \frac{4}{5}; в) \frac{23}{24} и \frac{22}{23}.
- 1. Сократите дробь: а) \frac{15}{50}; б) \frac{42}{49}; в) \frac{102}{510}.
- Найдите значение выражения √a² + 8ab + 16b² при а = 3, b = 1/7
- a) 6 + 4a - od + a - 1, 5( 1 の B) / (2,8c-4d) - 2,408c-1,5d)
- 6. The group learned about the meanings of different hieroglyphs during the tour.
- 5. The Sphinx has a lion's body and a woman's head.
- 4. The Great Pyramid was constructed for Pharaoh Ramses.
- 3. Sarah, the guide, is a very beautiful woman.
- 2. The online platform is known for its incredible experiences.
- 1. The virtual tour took place last Sunday.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 18 000 рублей?
- Укажите простое предложение, осложнённое однородными членами.
- 5. Тип 5 № 493 Поставьте знак ударения в следующих словах: Ждала, инженеров, позвонят, щавель.
- 4. Тип 4 № 6795 Из второго предложения первого абзаца выпишите слово со значением «насыщенный, плотный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Тип 3 № 6794 Зачем люди жгли костры? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6793 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 6792 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 15. Периметр квадрата равен 124 см. Найди площадь квадрата. В поле ответа запиши только число.
- Пешеход прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- 3. Вычислите: a) 2/13 + 5/13; б) 4/5 - 3/4;
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 5. Welche Tradition wird im Text erwähnt? a) Weihnachten. b) Masleniza. c) Ostern.
- 4. Das Klima in Russland ist ... a) überall gleich. b) sehr unterschiedlich. c) immer warm.
- 3. Das Staatsoberhaupt in Russland ist ... a) der Kanzler. b) der König. c) der Präsident.
- 2. Die Hauptstadt von Russland ist ... a) Sankt Petersburg. b) Moskau. c) Nowosibirsk.
- 1. Russland liegt ... a) nur in Europa. b) in Europa und Asien. c) nur in Asien.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Хельги из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Helga@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Detective stories ...I really enjoy reading detective stories. I'm thrilled and anxious to learn who was the criminal. Do you enjoy reading? What is your favourite book? Have you tried reading detective stories? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла шляпочного гриба, начиная с попадания спор в почву. А) Образование плодового тела. Б) Созревание плодового тела. В) Попадание спор в почву. Г) Прорастание спор и образование грибницы. Д) Формирование спор.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств
- Read the texts and match headings. Fill in the table 1) traditional food; 2) visitors; 3) a big city; 4) clothes; 5) healthy food; 6) the weather.
- Укажите предложение, в котором нет однородных членов.
- Два крана наполняли ванну объемом 251,3 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,5 ч со скоростью 300 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,5 ч второй кран наполнил ванную полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1)Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2)Они оживают все сразу, начинают барабанить по железу. 3)Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице. 4)Всё веселее и звонче становится музыка, доносящаяся и квартиры соседей. 5)В окно видно голубой квадратик чистого неба.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Назови картину, опираясь на её сюжет.
- Чем они занимаются?
- Где находятся герои картины?
- Кто изображён на картине? По каким внешним признакам ты это понял(а)?
- Заполни пропуски. Поставь недостающие одночлены так, чтобы получилось тождество: (3x+ )² = + + 49y²
- 12. На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 100 м. Ширина всех улиц в этом районе – 30 м.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.