База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- Реши уравнения. 19 * x = 38
- 10. Как в цветовой модели RGB кодируется черный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 255) 2) (128, 128, 128) 3) (0, 0, 0) 4) (255 0 0)
- 9. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: На вкус и цвет товарища нет.
- 8. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла 500 Кбайт? В ответе укажите одно число - длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- 7. Сообщение, записанное буквами 8-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 5. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~+@@~+ КЛМΠΟ @+~++@@~+
- 4. Доступ к файлу txt.html, находящемуся на сервере ru.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) http Б) :// B) .html Г) txt Д) / E) ru Ж).net
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) 7z Б) odp B) xlsx Г) png Д) xls E) jpeg Ж) ods 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E Ж
- 2. Пользователь работал с каталогом Лето. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:Фото\Экскурсии\Псков Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\Лето 2) С:\Фото\Лето 3) С:\Фото\Тула\Лето 4) С:\Фото\Экскурсии\Лето
- 1. Выберите внутренние устройства компьютера и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) видеокарта 8) монитор
- На гистограмме показано распределение диаметра драже с орехами из одного большого пакета. Шаг группировки равен 1 мм. Найдите интервал, в котором лежит медиана величины «диаметр драже в пакете».
- Дополни доказательство. Выбери верные варианты из списков. 1. Проведём из вершины К высоту к стороне ML. 2. Рассмотрим Δ и Δ : MN = ид. ; NQ = ; расстояние между параллельными прямыми; ∠M = ∠L, как углы, образованные при пересечении параллельных прямых MN и KL секущей ML.
- 1. Сторона параллелограмма равна 17 см, а его площадь равна 187 см². Найдите высоту, проведенную к данной стороне. 2. Сторона треугольника равна 18 см, а высота, проведенная к ней, в 3 раза меньше стороны. Найдите площадь треугольника. 3. В трапеции основания равны 4 см и 12 см, а высота равна полусумме длин оснований. Найдите площадь трапеции. 4. Стороны параллелограмма равны 4 см и 7 см, а угол между ними равен 150°. Найдите площадь параллелограмма. 5. Диагонали ромба относятся как 3: 5, а их разность равна 8 см. Найдите площадь ромба.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 6.127 Найдите значение выражения: a) 53,17 – (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 – 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) – (5,31 – 4,33).
- Картка. Вецер. Цыркуляцыя атмасферы 1. Выканайце заданне. Скласці лагічны ланцуг, размясціць падзеі ў правільнай паслядоўнасці: а) змянення тэмпературы паветра, б) утварэння ветру, в) розніца ў атмасферным ціску. 2. Выканайце заданні А. Перачарціць табліцу ў сшытак. Выначыць напрамак ветру, запоўніць табліцу. Напрамак ветру Дзьме adкуль куды 3 усхода На поўнач З паўночнага-захаду Б. ВПакажыце стрэлкамі напрамак ветру па дадзеным атмасфернага руху. Вызначце нумар вырыянту з самым моцным ветрам: а) 757 мм 764 мм, б) 762 мм 760 мм 760 мм, в) 771 мм 763 мм 3. Пабудуйце ружу вятроў па наступных даных студзеня Пн ПНУ У ПДУ Пд ПдЗ 3 ПнЗ штыль 14 23 4 5 73 2 Маштаб абярыце самі 4. Начарціце табліцу, потым складціце табліцу «Групы вятроў». Пастаянныя вятры Сезонныя Мясцовыя 5. Выканайце заданне: Устаўце прыдатныя па сэнсу словы. Брыз адносіцца да ________ ветраў, а мусон - да ________. Брыз зменяе напрамак 2 разы ў ________, а мусон - 2 разы ў ________. Прычына ўзнікнення ________ брыза і мусона заключаецца ў тым, што акіян і суша па рознаму ________ і ахалоджваецца. Дзенны брыз дзьме 3 ________ на ________, а ноччу – з ________ на ________. Летні мусон дзьме з ________ на ________, а зімовы – з ________ на ________
- 3 4 7 B) + 4 25 20 7 2 3 в) 320-27+28 5 B) 39-2- 5 6 1 3 B) + 4 1 5/28 B) (17+14:28 3 11 в) 20 +에이 2 4 в) 53-3:16. ачение:
- Задание №4 Вычислите обыкновенные дроби, а потом сократите • • 9 2 (-)+= 14 7 3 1 (+= 4 6 7 15 + 9 6 35 7 12 8 5 +(-)-= • • 1 7 (-)+= 7 18 12 13 2 + - = 170 17 34 15 1 1 -(-+= 17 5 6
- Осенью внуки собрали урожай яблок. Из 3 8 2 5 урожая бабушка сварила варенье, а из оставшейся части яблок мама сварила компот. Сколько яблок собрали внуки, если после того, как сварили варенье и компот, осталось 42 кг?
- Брус распилили на две неравные части: первая часть бруса в пять раз длиннее второй. Чему равна длина всего бруса, если длина первой части равна 350 см?
- Объем бочки равен 1020 литров, что 1 3 составляет объема бака. Сколько литров воды можно набрать в бочку и бак вместе?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице имеют максимальный срок всхожести?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину 3 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет и прорастают на 10-й день после посева?
- 7.2. Рассмотрите изображения частей растения (рис. 2). На каком рисунке представлены генеративные органы растения? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 4. Какое количество вещества (н. у.) составляют указанные объёмы различных газов: а) 11.2 л кислорода; б) 5,6 л метана; в) 896 мл сероводорода; г) 1 м³ углекислого газа? Изменятся ли ответы, если в условии задания не указывать названия газов? 5. Найдите плотности (массу 1 л) следующих газов (н. у.): а) углекислого газа CO2 б) сернистого газа SO2; в) аммиака NH3; г) метана СН4- 6. Найдите плотность кислорода: а) по водороду; б) по воздуху. 7. Одно из газообразных соединений углерода с кислородом массой 6,25 г зани мает (н. у.) объём, равный 5 л. Определите молярную массу соединения. 8. Рассчитайте количество вещества, массу и объём (н. у.) порции азота №2. CD- держащей 9,03 - 1023 атомов азота. 9. Какая масса углерода содержится: а) в 2 моль углекислого газа; б) в 67,2 л угар- ного газа СО (н. у.); в) в 13 мг ацетилена С₂Н₂? 10. Расположите газы в порядке возрастания их плотности (н. у.): неон Ne, серни- стый газ SO2, метан СН4, фтор F2, аммиак NH3-
- 3 ) RT1.1 Read and listen to the story. Choose the correct option. 1 Freddy likes / doesn't like shark finning (taking fins from sharks). 2 The islanders don't make / make money from shark finning. 3 Freddy doesn't use / uses money from shark finning to go to college. 4 Freddy and his friend have an idea / don't have any ideas how to make money in other ways. 4 Read the story again. Put sentences a-f in the correct order. a Freddy and Kristin leave the beach. b Kristin sees the islanders with a shark fin. c Freddy agrees with Kristin's idea. d Kristin goes for a run. e Freddy explains to Kristin what's happening on the beach. f Kristin tells Freddy about Shark Week.
- 1\frac{1}{7}:1\frac{1}{15}
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между видами геоинформационных систем и их характеристиками.
- 3. Заполните пропуски. а) Чем дальше находятся заряженные тела друг от друга, тем действие электрического поля. б) Электрическое поле может перемещать заряды, значит, оно может совершить , следовательно, электрическое поле обладает
- 2. Допишите предложения. а) Электрическое поле это б) Каждое заряженное тело окружено в) Электрическое поле проявляется по действию его на
- 1. Дайте определение. Электрическая сила это
- 3 Три четверти пачки сливочного масла весят 153 грамма. Сколько граммов весит пачка сливочного масла?
- 2) Запишите число 7/20 в виде десятичной дроби.
- 2 1) Вычислите: 2 5/8+3/2+1/4
- 1 Вычислите: -16+29-5號
- В начале работы Чертежник находится в точке с координатами (2, 4). В какой точке окажется чертежник после выполнения команды - сместиться на вектор (3, 2)?
- Найдите значение выражения \frac{1}{\frac{1}{21} + \frac{1}{28}}
- Choose the correct option: 1. Buying and selling antiques can be a very hobby if you know how to find a good bargain. 2. Have you seen my handbag John? It seems to have totally ! 3. Do you like films?
- Задание 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 : Вадим, Света и их мама выбирают, куда пойти в воскресенье. Мама готова заплатить не более 4500 рублей за всех и хочет освободиться не позже 20:00, чтобы успеть к показу новой серии любимого сериала. Света идёт на олимпиаду, поэтому готова идти не раньше чем к 16:00. Вадим против похода в театр. В таблице ниже представлены предложения, время работы и стоимость посещения. Аквапарк Квест Музей космонавтики Верёвочный городок Театр в любое время с 10:00 до 21:00 1500 рублей с человека 10:00 или 12:00 — 4000 рублей (общая стоимость) 20:00-5000 рублей (общая стоимость) в любое время с 09:00 до 16:00 взрослый билет — 300 рублей, льготный (для школьникой) 150 рублей в любое время с 10:00 до 20:00 взрослый билет — 2000 рублей, льготный (для школьникой) 1500 рублей 19:00-21:00 1500 рублей с человека Какие из предложений им подойдут? Выберите один или несколько вариантов ответа. Аквапарк Квест Музей космонавтики Верёвочный городок Театр Передать результаты в МЭШ
- Назовите причины распада первого триумвирата. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти? Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие – негативно?
- 5. Не шуми ты, рожь, спелым колосом, ты не пой, косарь, про широку степь. (
- 4. Десять лет прошло! (
- 3. Сможем ли мы попасть на выставку, чтобы увидеть работу известного художника? (
- 2. Женька, открой сейчас же дверь! (
- 1. Дождь весело стучал в окна, лихо шумел в густой листве деревьев, деловито журчал в водосточных трубах. (
- Таблица 1. Описание особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии План описания особенностей климата В каких тепловых поясах расположен мате- рик? СТР 45 УЧЕБНИКА Какой тепловой пояс занимает большую тер- риторию материка? В каких климатических поясах расположен материк? АТЛАС СТР 10 Определите преобладающий на материке климатический пояс На каком материке засушливые области за- нимают большую часть территории? АТЛАС, КЛИМАТИЧ КАРТА На каком материке области наибольшего вы- падения осадков занимают большую терри- торию? Определите показатели абсолютных темпера- тур - для июля, °C - для января, °C АТЛАС, КЛИМАТИЧ КАРТА. Записывать температуры только изотем, самую высокую и самую низкую для июля и января. Определите главную особенность климата каждого материка («самый...»)
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- В 1730 году Пётр II умирает, а реальная власть переходит к Верховному тайному совету. Члены совета разрабатывают план. Какое понятие, связанное с ним, пропущено ниже? «Верховники» пригласили на престол Анну, племянницу Петра І, проживавшую в Курляндии, и представили ей — условия правления, ограничивающие реальную власть правительницы.
- John: Have you planned your summer holiday yet? Sam: 1) ........................... I'm leaving next Monday. John: 2) .................................................................... Sam: My parents have booked me a week at Campbell's Adventure Camp. John: Adventure Camp? 3) ........................................ Sam: It's a teen camp in Redwood National Park. John: Wow! You're lucky! I've never been to an adventure camp. Sam: Well, do you fancy coming with me? If you come, you'll learn how to put up tents, build fires, make tree houses and survive in the forest! John: 4) ....................................................................... Sam: Why not? Have you already made other plans? John: 5) ....................................................................... I just don't think my parents will let me. Sam: Well, if I talk to them, maybe they'll let you. John: Really? Thanks, Sam! You're a true friend. Sam: You know what they say. A friend in need is a friend indeed.
- К телу вдоль одной прямой приложены две силы, модули которых составляют 8 Н и 5 Н соответственно. Определите модуль равнодействующей сил, если известно, что силы направлены в противоположные стороны. Ответ введите в единицах СИ и округлите до целого числа.
- Составьте собственные предложения, соответствующие каждой из схем, и запишите их, ставя необходимые знаки препинания.
- D. Choose the true sentence. Children in the park made Alex happy. Beautiful leaves made Alex smile. Talking with Mr. Johnson made Alex feel better. E. Autumn helps people... enjoy the weather find good things in change. like yellow and orange trees.
- Самостоятельная работа* (ЕГЭ6) «Объем» Вариант 2 1. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 60 см х 20 см х 50 см. Найди объем аквариума. 2.. Найди объемы деталей:
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. We didn't _______ any souvenirs in Italy.
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны четырёхугольника ABCD при их наличии.
- Выполните действия: 1. a) 5x⁶ - 14x⁶ + 9x⁶; б) 6a⁵b + 8a²ba³ - 15ba⁵. 2. a) (-8p²n⁴) * (½n⁴p⁶); б) 42a¹⁶c³d : (-7a²c). 3. a) (-2x³y⁴)⁶; б) (-3a⁶y⁸)³. 4. Найдите значение выражения (3a²)⁵ * (3a³)^4 / (9a¹¹)² при a = 2,5. 5. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования. Три бригады рабочих изготовили вместе за смену 590 деталей. Вторая бригада изготовила деталей в три раза больше первой, а третья – на 45 боль- ше первой бригады. Сколько деталей изготовила каждая бригада за смену?
- Тест 13. Свойства параллельных прямых Вариант 2 1. Если две параллельные прямые пересечены третьей, то: 1) накрест лежащие углы равны 2) односторонние углы равны 3) сумма накрест лежащих углов равна 180° 4) сумма соответственных углов равна 180° 2. Выберите верное утверждение: ☐ 1) через точку, не лежащую на данной прямой, проходят по крайней мере две прямые, параллельные данной 2) если прямая пересекает одну из двух параллельных прямых, то она пересекает и другую 3) если две прямые параллельны третьей, то они пере- секаются 4) если прямая пересекает одну из двух прямых, то она пересекает и другую 3. Прямые а и в параллельны. Если ∠3 = 56°, то: 1) ∠2 = 134° 2) ∠4 = 56° 3) ∠1 = 126° 4) ∠4 = 124° 4. Прямые а и в параллельны. Если ∠1 + ∠2 = 240°, то: 1) ∠3 = 120° 2) ∠3 = 60° 3) ∠3 = 50° 4) ∠4 = 70° 5. ∠1 = 115°, Z2 = 65°, ∠3 = 100°. Найдите величину ∠4.
- 3 4) RT1.1 Read and listen to the story. Choose the correct option. 1 Freddy likes / doesn't like shark finning (taking fins from sharks). 2 The islanders don't make / make money from shark finning. 3 Freddy doesn't use / uses money from shark finning to go to college. 4 Freddy and his friend have an idea / don't have any ideas how to make money in other ways. 4 Read the story again. Put sentences a-f in the correct order. a Freddy and Kristin leave the beach. b Kristin sees the islanders with a shark fin. c Freddy agrees with Kristin's idea. d Kristin goes for a run. e Freddy explains to Kristin what's happening on the beach. f Kristin tells Freddy about Shark Week.
- 5. My water the plants 6. My danse 11. He cогласись с утверждениями. Образец: Misha played basketball yesterday. Misha didn't play basketball yes- terday. 1. The girls danced at the lesson. boys played 2. The school. computer games at 3. Granny listened to pop music. 4. Grandpa climbed a tree. 5. Mum cooked in the living room. 6. Dad painted a picture. 12. Посмотри на список дел, которые запланировала на выходные няня Шайн, и напиши, что она успела сделать, а что нет. Образец: She washed her hair. She didn't water the plants.
- Найди среднее арифметическое ряда чисел: 9; 13; 4; 11; 1; 19; 24; 14; 8; 17.
- Найди подходящее уравнение для задачи, если стоимость второго арбуза выразить как Х. Семён на рынке купил 3 арбуза. Первый арбуз весит на 4 кг меньше, чем второй, а вес третьего на 10 кг больше, чем второго. Сколько весит первый арбуз, если первый и третий арбузы вместе в 3 раза тяжелее, чем второй? Выбери верный вариант ответа. x-4+x+ 10 = 3x x+4+x+ 10 = 3x x + 6 = 3x
- 1. Match the words to make word combinations. 2. Put the words in the correct order to make sentences. 3. Match the questions and the answers.
- 1. Столб воды в сообщающихся сосудах высотой 17,2 см уравновешивает столб дизельного топлива высотой 20 см. Определите плотность дизельного топлива. 2. Столбом воды какой высоты можно уравновесить в сообщающихся сосудах столб керосина высотой 12 см? 3. На малый поршень гидравлического пресса площадью сечения 6 см2 действует сила 180 Н. Пресс действует на тело, контактирующее с большим поршнем, силой 5,4 кН. Определите площадь большого поршня. 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 5 см2, на него действует сила 100 Н. Каково давление воды на большой поршень? 5. К малому поршню гидравлического пресса приложена сила 150 Н. Какая сила действует на больший поршень, если его площадь в 18 раз больше площади малого поршня?
- 2.129 Прочитайте выражение: a) (x + 3) - 9; 6) (x - y) + 2; в) 5 - (п + 4); г) (с + 8) + (k-4). 2.130 Найдите значение выражения: a) (125 + x) - 19 при х = 78; 69; 0; б) у - (с + 8) при у = 170, c = 68.
- РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс Карточка участника экзамена Тема 1. Игра в шахматы 1001 Опишите фотографию. Вариант 1-5/10 4 Не забудьте описать: кто изображён; чем заняты ребята; выражения их лиц; качества, которые развивают в человеке шахматы. Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 85 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{22}-\frac{8}{11}\right) \cdot \frac{11}{5}\).
- При сборе урожая сборщик кладёт в упаковку примерно 5 кг яблок. Расположи следующие события в порядке возрастания их вероятностей. 1) «Масса яблок в пакете не более чем на 200 г отклоняется от 5 кг». 2) «Масса яблок в пакете не более чем на 300 г отклоняется от 5 кг». 3) «Масса яблок в пакете от 4,9 до 5,2 кг». 4) «Масса яблок в пакете от 4,5 до 5,5 кг». В ответе запиши последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Пример: 1234
- Какие из перечисленных методов используются для анализа сложных систем? (Выберите два или более варианта) a. Интуитивные догадки. b. Имитационное моделирование. c. Стохастическое моделирование. d. Системная динамика.
- 1°. Используя рисунок, укажите верные утвер- кдения: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые т и к параллельны. 3) 21 и 22 - односторонние. 4) 21 и 23 - соответственные. 5) 24 и 25 - накрест лежащие.
- Длина участка прямоугольной формы 20 м, а ширину участка увеличили на 5 м. Найди длину вокруг нового участка.
- Найди значения выражений. (37 + 19): 4 (36 + 36): 6 (45 + 15): 5 (80 - 17): 3 (80 - 32): 4 (39 + 45): 7
- В Скандинавии ёлки украшают игрушками из соломы, чтобы в следующем году был хороший урожай. На ёлку повесили 48 соломенных снежинок, звёзд в 2 раза меньше, чем снежинок, а фигурок животных в 3 раза меньше, чем звёзд. Сколько всего соломенных игрушек украшало ёлку?
- На Кубе новогодние ели заменяют пальмами. К Новому году пальмы выращивали на двух участках. На одном участке посадили 6 рядов пальм, по одинаковому числу пальм в каждом ряду, а на другом участке 8 таких же рядов. Известно, что на первом участке на 24 пальмы меньше, чем на втором. Сколько пальм растёт на втором участке?
- В тропических странах ели не растут. На Новый год ёлки вырезают из фанеры и украшают их рисовой соломкой. За 7 дней сделали 21 фанерную ёлку, поровну в каждый день. Сколько ёлок было изготовлено за 4 дня?
- Выполни деление с остатком. Сделай проверку. 56:13 62:12 80:15 86:16 74:14 70:13 96:18 81:24
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АВС (пример записи ответа: 123).
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные артикли "а" или "an": ... full life
- 60. Заполни пропуски. 8 см² 25 мм² = ☐ мм² 9 дм² 18 см² = ☐ см² 1 м² 50 д☐² = ☐ дм² 1 м² 50 ☐м² = ☐ см²
- 59. Запиши и реши уравнение: 1) Произведение неизвестного числа и числа 9 равно разности чисел 120 и 66. 2) Частное неизвестного числа и числа 8 равно сумме чисел 320 и 80.
- 58. Бабушке вместе с внучкой Олей 63 года, а вместе с внучкой Машей 65 лет. Всем им вместе 73 года. Сколько лет каждой из них?
- 57. Ваня и Коля пошли в школу в 8 ч 30 мин. У школы они встретились. Ваня шёл до встречи с Колей 12 мин. Сколько минут был в пути Коля?
- Назовите царя, о смерти которого говорится в источнике. Укажите год его смерти.
- Административная контрольная работа по информатике 2025/2026 учебный год 2 триместр Пусть Муравей и кубик расположены так, как указано на рисунке. Муравью был дан для исполнения следующий алгоритм: повтори 2 раз вверх 1 влево 2 вниз 1 кц В какой клетке окажется кубик после выполнения этого алгоритма? Задание №4 . У исполнителя Квадратор две команды. которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 3 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает его на 3. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 25, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Задание №5 У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь в 2. умножь на 2 (b – неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на в, а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 10 в число 74. Определите значение в. Задание №6 В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a := 6 b := 2 b := a/2*b a := 2*a +3*b В ответе укажите одно целое число - значение переменной а. Задание №7 Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосредственно справа от вертикальной стены.
- 12. Продолжи предложения: 1. При ожоге травмированное место полей 2 При порезе травмированное место промой 3 При ушибе к травмированному месту приложи , смажь
- 11. Укажи систему, которую образуют сердце и сосуды. 1) пищеварительная 2) кровеносная 3) дыхательная
- 10. Запиши продукт, в котором много углеводов
- 9. Небольшие отверстия на поверхности кожи это? 1) ямки 2) впадины (3) поры
- 8. Заполни пропущенное в схеме «Нервная система» 1. 2. 3.
- 7. Укажи, к какой системе органов относятся бронхи 1) дыхательной 2) пищеварительной 3) нервной
- 6. Выбери правильный ответ: Наука, изучающая работу органов человека это ... (Т)анатомия 2) гигиена 3) физиология
- 2. Взаимоотношения великих князей и Орды. Заполни таблицу «Три подхода к Орде». Князья 1. Александр Невский 2. Андрей Ярославич, Даниил Галицкий 3. Михаил Черниговский Подход Сотрудничество и выживание Сопротивление и союз с Западом Открытое неповиновение Итог pasbiyque mopговли с Европoce и востоком не проведена перепись M умереная дакь Ладеялся на поддержку кое не получил его.
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: г) {x + y = 9, y² + x = 29.
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: в) {xy + x = -4, x - y = 6;
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: б) {y = x - 1, x² - 2y = 26;
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: a) {y² - x = -1, x = y + 3;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.