База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Напишите значение клетки для организма. 1. 2. 3. 4.
- Задание 2. Заполните таблицу. Структура Клеточная мембрана Цитоплазма Ядро Функция
- 31. Какой длины надо взять медный провод площадью поперечного сечения 3,6 мм², чтобы при силе тока 1,5 А напряжение на нём было 0,6 В?
- 30. Масса 1 м медного контактного провода на пригородных железных дорогах составляет 890 кг. Каково сопротивление этого провода?
- 29. Определите удельное сопротивление проволоки длиной 20 м и площадью поперечного сечения 10-7 м², если её сопротивление 2 Ом.
- 28. Ученик провёл ряд опытов, в которых он измерял сопротивления различных металлических проводников. В качестве проводника он использовал манганиновые и нихромовые проволоки разных длин и диаметров. Результаты опытов приведены в таблице. Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых измерений. 1) При увеличении длины проводника его сопротивление не меняется. 2) Сопротивление проводника зависит от материала, из которого он изготовлен. 3) Сопротивление проводника увеличивается при увеличении его длины. 4) Сопротивление проводника уменьшается при увеличении его площади поперечного сечения. 5) Сопротивление проводника увеличивается при увеличении его диаметра.
- 27. Показание вольтметра, подключённого к работающей лампе накаливания, равно 160 В. Амперметр, включённый в эту же цепь, показывает силу тока в лампе 1 А. Чему равно сопротивление лампы? Начертите схему данной электрической цепи, включив в неё источник тока и ключ.
- 26. При открывании дверцы холодильника загорается лампа, а при закрывании холодильника она гаснет. Начертите схему соответствующей электрической цепи.
- 25. Начертите схему электрической цепи, содержащей источник тока, два электрических звонка и ключ, так, чтобы звонки включались одновременно.
- The children ... (watch) a film last weekend.
- Tom ... (visit) the zoo last Saturday.
- Этот свод законов положил начало крепостному праву на Руси:
- 10.К концу месяца они построят новый магазин.
- 9. Пока мама готовила ужин, лети делали уроки.
- 8. Я никогда не был в Италии.
- 7. Вчера с 5 до 7 вечера я мыл свою машину.
- 6. Она изучает французский язык с прошлого года.
- 5. Завтра в это время я буду сдавать экзамен (to pass exam).
- 4. Когда я пришёл, они уже закончили ужин.
- 3. Каждый год мы ездим на море (to the seaside).
- 2. Он только что ушёл.
- Задание 3. Переведите предложения на английский язык 1. Я жду тебя уже полчаса.
- 5. I am usually getting up at 7 a m.
- 4. They have finished their project yesterday.
- 3. She is knowing the answer.
- 2. I will visit my grandparents last weekend.
- Задание 2. Найдите и исправьте ошибки в предложениях 1. He has been working here since five years.
- 10. At this time tomorrow, we _________ (fly) to Paris.
- 9. I promise I _________ (call) you as soon as I arrive.
- 8. He _________ (never / be) to London before.
- 7. The train _________ (leave) at 8:00 a.m. tomorrow.
- 6. They _________ (build) this house since May.
- 5. While I _________ (walk) home, I saw an accident.
- 4. By next year he _________ (work) here for ten years.
- 3. I _________ (finish) my homework an hour ago.
- 2. She usually _________ (drink) coffee in the morning, but today she _________ (have) tea.
- Задание 1. Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму 1. Look! The children _________ (play) in the garden.
- Контрольная работа: "Решение уравнений и решение задач, на составление уравнений" 1. Упростить выражение -2(8a+7b)+4(a-2b) 2. Решить уравнение a)5(y-3)-6(y+4)=-7y+13
- Контрольная работа: "Решение уравнений и решение задач, на составление уравнений" Вариант 2 1. Упростить выражение 5(4x-y)-3(y+2x) 2. Решить уравнение a) 7a-41,6+3a; 6) 7(x-5)+1-2-3(2x-1) 3. Найти корень уравнения y-2 3y-4 8 3 4. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале? 5. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший брат собрал 3 раза больше, чем младший, а средний - на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- Контрольная работа: "Решение уравнений и решение задач, на составление уравнений" Вариант 1 1. Упростить выражение 6(3a-b)-2(a-3b) 2. Решить уравнение a)8y=-62,4+5y; 6)10-2(3x+5)=4(x-2) 3. Найти корень уравнения x+3 2x-1 7 5 4. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке? 5. В трех ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в первом ящике?
- О или Е в окончании существительных? Обозначьте орфограмму 1. Врач...м 4. задач...й 2. дворц...м 3. товарищ...м 5. марш...м 6. борц...в 7. меж...й 8. невеж...й 9. шалаш...м 10. юнош...й 11. ткач...M передач...й 12. блюдц...M 13. кирпич...M 14. овощ...м 15.
- 2. a) Shakespeare is the writer (who/whose/which/that) play we're reading at the moment. b) Have you seen the painting (who/whose/which/that) I was telling you about? c)It is said that he won the gold medal - He.... d)It is reported that the weather will change for the better.-The weather... е) Считают, что Канада является родиной (birthplace) хоккея. f) Полагают, что Австралия была открыта в 1770 году. g)I sometimes (have/am having/has had) coffee with my friends in the morning h)When parents entered the room the children (played/were playing/ had played) loudly. i)The grass should (is cut/be cut/been cut) every week.
- 1.Match the words in the two columns and use them in the sentences: Native gases Human places Food people Unspoilt chain Greenhouse warming Global impact a)The great white shark is an incredible predator at the top of the marine _________. b)The_________ on the Earth' s rainforests has been huge. c)Carbon dioxide and other _________ are responsible for the pollution of the environ- ment. d)Unfortunately ,there are few _________ on Earth which have not suffered of human interference. e)The_________ of New Zealand are called Maoris. f) Some scientists predict the ice in the polar regions will continue to melt as a result of _________.
- Неопределённое местоимение в форме предложного падежа множественного числа:
- Указать ряд притяжательных местоимений:
- Укажите, как склоняется местоимение она:
- 5. АВ и CD - перпендикуляры к плос- кости а, АВ = 6, CD = 10, AC = √80. Найдите площадь треугольника ACD.
- 4. Дан ромб АВСD, периметр которого равен 24, ∠B = 120°. Точка Я не при- надлежит плоскости ABCD, ∠SBC= = 90°, LSBA = 90°. Найдите длину отрезка SB, если SD = 10.
- 3. ABCDABCD₁ – правильная четы- рехугольная призма с основанием 41 ABCD, AD=6, ∠BB,D = 45°. Найдите длину ее диагонали АС.
- 2. К плоскости а проведен перпендикуляр АС, точка В лежит в плоскости а, из точ- ки С проведен перпендикуляр СК к пря- мой АВ. Известно, что АК = 4, KB = 9. Найдите длину перпендикуляра СК. a) 4√2; 6) 8; в) 6; г) 6,5.
- Вариант 3 1. Дан куб ABCDA,B,C,D₁. Укажите не- верное утверждение. а) АД, 1 пл. АА,В,В; б) AB LB,C; в) DC, 1 AD; г) BD 1 DC₁
- Четвероклассники Ирина и Тимур после изучения баск Л.Н. Толстого «Как мужик убрал камень» высказали сво мнение.
- Прочитай отрывок. Сорока-белобока Жила одиноко, Скакала, скакала, Гостей поджидала, Кашку сварила, Гостей угостила! Определи, к какому литературному жанру относится данны отрывок. 1) басня 3) загадка Ответ:
- Что не относится к фольклору? 1) повести * 2) былины 3) загадки Ответ:
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Шамет решил отсе..ть из ювелирной пыли золото (?) ..делать из него (не) большой слиток (?) и вык..вать из этого слитка мален..кую золотую розу для счастья Сюзанны. 1) Решил – Выбери ответ , обозначает Выбери ответ , Шамет (что Выбери ответ ?) решил; 2) начальная форма— Выбери ответ ; постоянные признаки: Выбери ответ вид, Выбери ответ , Выбери ответ спр.; непостоянные признаки: Выбери ответ вр., Выбери ответ ч., Выбери ответ р.; 3) в предложении является Выбери ответ
- В одном бассейне в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1440 м³ воды?
- Охарактеризуй приведённое предложение. Максим взял веревку, подержал её в руках и обвёл присутствующих удивленным взглядом. (Д. Н. Мамин-Сибиряк). Выбери верный вариант ответа.
- Из предложенного перечня веществ выберите одноосновную кислоту и - основание. 1) HNO3 2) ZnO 3) H2S 4) Al(OH)3 5) Fe(OH)2
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 20,19,,,16,,,13,
- В первое ведро входит 5 л воды, а во второе — на 1 л меньше. Сколько литров воды входит во второе ведро? Ответ: Сколько литров воды входит в эти два ведра? Ответ:
- На 1 меньше: 20 11 15 17
- 12 см = дм см 1 дм 3 см = см
- В букете было 5 гвоздик, а потом распустилось ещё 3 цветка. Сколько стало цветов? Ответ:
- На 1 больше: 14 18 10 19
- Поставь на лучах точки, чтобы получить отрезки длиной 1 дм и 1 дм 2 см.
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- (9 N V = по D L Рассмотрим Д ид 7=7) = 90°). 1. 2. Значит, Д
- 5) E H D Рассмотрим Д ид 7) 7 = = 90°). 1. e- 2. Значит, Д
- 5. АВ и CD - перпендикуляры к плос- кости а, АВ = 6, CD = 10, AC = √80. Найдите площадь треугольника ACD.
- 4. Дан ромб АВСD, периметр которого равен 24, ∠B = 120°. Точка Я не при- надлежит плоскости ABCD, ∠SBC= = 90°, LSBA = 90°. Найдите длину отрезка SB, если SD = 10.
- 3. ABCDABCD₁ – правильная четы- рехугольная призма с основанием 41 ABCD, AD=6, ∠BB,D = 45°. Найдите длину ее диагонали АС.
- 2. К плоскости а проведен перпендикуляр АС, точка В лежит в плоскости а, из точ- ки С проведен перпендикуляр СК к пря- мой АВ. Известно, что АК = 4, KB = 9. Найдите длину перпендикуляра СК. a) 4√2; 6) 8; в) 6; г) 6,5.
- Вариант 3 1. Дан куб ABCDA,B,C,D₁. Укажите не- B верное утверждение. C a) АД, 1 пл. АА,В,В; D 6) AB LB,C; B C B) DC, 1 AD; D r) BD 1 DC₁
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. No п/п 1 2 3 Название вещества Водород Фосфин Фосген Формула H2 PH3 COC12 Молярная масса, г/моль 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор: Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 15 протонов, а в атоме элемента В – протонов в 5 раз меньше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу. Элемент A Название химического элемента Номер периода группы Металл или неметалл Формула высшего оксида
- Температура воздуха – критический параметр, влияющий на терморегуляцию организма, а ее отклонения от нормы могут вызывать перегрев (гипертермию) или переохлаждение (...)
- e.g. The Bombay Palace is an Indian restaurant. 44 You can have salad for a starter. 45 The chicken comes with rice. 46 There is only one kind of dessert. 47 A meal for two costs more than E50. 48 The Bombay Palace is not open on Sundays.
- Параграф 40-41, стр. 202-206 1667-1671- - Восстание Степана Разина 1667-1669 1670 Причины: 1) закрепощение крестьян, большие налоги и повинности 2) ограничение свободы казачества Социальный состав 1) (участники): 2) 3) 4) 5) Ход восстания: Запишите в каком порядке войско С. Разина завоевывало города (необходимо использовать карту – цветная вклейка) Причины поражения: 1) стихийность, низкая организованность 2) отсутствие чётких целей 3) разнородный социальный состав Найти на карте: 1. Города, где проходили восстания, назовите даты 2. Административный центр Войска Донского 3. Направления «похода за зипунами» 1667-1669 гг. 4. Лагерь Степана Разина зимой 1669-1670 гг. 5. Направление походов Степана Разина 1670-1671 гг. 6. Направления действий правительственных войск против Степана Разина 7. Названия городов и рек, находившихся на территории восстания Степана Разина 8. Место пленения С. Разина 14 апреля 1671 г.
- Задание 2. «Философская основа эпохи» (Составление схемы) Ознакомьтесь с текстом и заполните таблицу. В основе мировоззрения Серебряного века лежали кризис позитивизма (веры в науку) и увлечение идеалистической философией.
- 2 Match. A) a bottle of B) a jar of C) a packet of D) a loaf of E) a carton F) a plate
- 1 Read and write. E) [kæn ai hæv sam 'wɔ:tə pli:z]
- 1 Read and write. D) [hau 'meni bə'na:nəz a: деǝ]
- 1 Read and write. C) [kæn aı hæv sam 'sugə pli:z]
- 1 Read and write. B) [hau mats bred iz deǝ]
- 1 Read and write. A) [kænar hæv sam 'Drink chu:s, pli:z]
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б: 3.2. На с. 86 рассмотри изображения бегемота, льва, сайгака, зубра. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 5 (y + 2 = 14 (y = 6
- 3) (a = B (na + 3b = - 19
- 1) (3x + y = 5 (y = 2x
- Что означает с латинского слово «стандарт»? Выберите один ответ: a. путь, способ • в. образец, норма, мерило oc. основа, первоначало O d. оболочка, содержание
- Endangered animals 1 Complete the crossword. Across
- 3 Complete the texts with these verbs and the names of the animals. is has got jump eats lives climb 1 This animal (1) is small and green. It (2) in wet places. It (3) flies and other insects. It can (4) It's a (5) 2 This animal (6) big and black and white. It (7) in China and (8) bamboo. It can (9) trees. It's a (10) 3 This animal (11) a kind of large cat. It (12) in central Asia and (13) long, white fur. It (14) an endangered species. It's a (15)
- 2 Order the letters to find six more endangered animals. raskh 1 aadnp 2 tltesknraae 3 rantn-ogua 4 leehpatn 5 oagrlil shark
- Unit 5 Wonderful Wildlife Vocabulary 1 Recycle Label the mouse with these words. nose leg head back tail
- Задание 28. Не выполняя построения, определите: 1) y=4x+12 2) y=-2x+10 3) y=-x+3,5 4) y = 0,5x-2,5 5) 10 6) y=-x+2 7) y=3x-4 8) y = 3,6x- 3,6 9) y=0,9x-27 10) y=-5x-4 11) 1 y=-x-5 4 12) y=-1,2x + 3
- 3. Поезд движется со скоростью 16 м/с. Какое расстояние он пройдёт за 40 секунд? Ответ дай в километрах. Запиши в поле ответа только число.
- 26 AB = BC = AC, BD – ?
- Четвертая производная функции: f(x) = cos x равна f (4)(x) =
- Практическая работа: «Серебряный век: общая характеристика и основные представители» Цель работы: систематизировать знания о периоде Серебряного века; научиться различать основные направления (модернизм, символизм, акмеизм, футуризм); выявить особенности мировоззрения эпохи. Задание 1. «Хронологические рамки и название» (Работа с понятием) Ответьте письменно на вопросы, используя лекционный материал. 1. Почему период конца ХІХ – начала ХХ века назван «Серебряным веком»? Какое культурное явление подразумевается под «Золотым веком»?
- 3. Найдите значение выражения 13-5 х (133) 2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.