База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Here is the original image:
- Отдельные слои почвы называются почвенные __________
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 178+ = 822
- 2. Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок э манды забил треть всех мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- 22 1. Выполните вычитание: 12 30 30 Ответ:
- В магазин привезли технику. В первый день привезли a телефонов и b планшетов. Заполни таблицу, если всего техники во второй день привезли в 3 раза больше, чем в первый.
- Выпишите слова со е — е после шипящих: 1) в суффиксах наречий; 2) в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных, 3) в корнях слов; 4) в суффиксах причастий. 1. На фоне молочного неба резче проступают черные силуэты деревьев. (Воскр.) 2. Сторожевые и могильные курганы глядели сурово и мертво. (Ч.) 3. Перед самым окном был ряд подстриженных деревьев, черных с одной стороны и серебристо-освещенных с другой стороны. (Л. Т.) 4. Метелица очнулся в большом темном сарае. (Фад.) 5. Густой черный дым большими клубами шел из-под длинных камышовых крыш. (Ч.) 6. Наступает обманчивая тишина. (Алд.-Сем.) 7. Днем падал мелкий снежок. (Закр.) 8. Щеки овевали то холодные, то теплые струи воздуха. (Дем.) 9. Позади раздался шорох, и сейчас же хлопнула дверь. (Кат.) 10. Девушка закрыла лицо платком, еще ниже нагнулась и горько заплакала. (Дем.) 11. Окно глядело мрачно, зловеще. (Ч.) 12. Саня взмахнула удилищем, и по дну забарабанил небольшой ерш. (В. Рыбин.) 13. На поляне стояло сухое желтое дерево без вершины. (Прилеж.) 14. Увлеченные делом, ребята не заметили, как прошел день.
- При выполнении заданий №№ 6, 7 на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах, выберите верные ответы и запишите в таблицу 6 Установите соответствие между физическими величинами и выражениями для их определения. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) частота колебаний Б) длина волны В) скорость распространения волны ВЫРАЖЕНИЯ 1) T 2) 3) N Ответ: A Б 4) t Кинетическая энергия груза маятника Потенциальная энергия пружины маятника Жёсткость пружи Максимальный балл 3 Фактический балл При выполнении заданий № 8-10 дорисуйте рисунок 8. На рисунке изображён маятник в начальный момент времени. На- рисуйте положение маятника через промежуток времени, равный четверти периода колебаний. 1. Фактический балл N 5)1 B V Максимальный балл 9. Три математических маятника прикреплены к общему шнуру. Нарисуйте положение грузиков на маятниках 1 и 3, если известно, что при колебаниях маятника 2 ма- ятник 3 раскачивается существенно сильнее, чем маят- ник 1. Назовите явление, которое позволит легко раскачать маятник 3, не касаясь его руками. Максимальный балл 3. Фактический балл 7. Груз пружинного маятника совершает гармонические колебания между точками 1 и 3. Как изменяются кинети ческая энергия груза маятника, потенциальная энергия и жёсткость пружины при движении груза от точки 2 (по- ложение равновесия) к точке 17 Для каждой величины определите соответствующий ха рактер изменения. 1) увеличивается 2) уменьшается
- Холодам, (1) по сути дела, (2) рановато. Дуб стоял, (3) как былинный ратник, (4) суровый и могучий.
- Говорят, (1) что у каждого человека в жизни должна быть цель. Мама и папа, (2) когда оставались вдвоём, (3) кажется, (4) ни о чём, (5) кроме моей болезни, (6) не говорили.
- Выкрашен он был в коричневую краску и покрыт лаком, (1) который, (2) к общему нашему огорчению, (3) скоро растре- скался и облупился благодаря плутовству мастера, (4) пожалев- шего масла на краску.
- Вечер был настолько светлый, (1) что фонари, (2) горевшие в листве лип, (3) были зажжены, (4) очевидно, (5) только для того, (6) чтобы придать нарядность концерту.
- И вдруг появился человек, (1) которого, (2) признаюсь, (3) я не разглядел. Не торгуясь, (4) не осматривая каждое полено в отдельности, (5) он заплатил всю назначенную мной сум- му, (6) положил дрова в сумку и ушёл прочь.
- неведомая часть планеты, (4) потому что Луна повернута к нам ТОЛЬКО Одной стороной.
- 4 Вычислите вероятности каждого события из задания №3.
- 3 Отметьте элементарные события. Используя таблицу опыта для двукратного подбрасывания правильно игрального кубика, отметьте все элементарные события, благоприятствующие событию: А) «Сумма выпавших очков равна 4». Б) «Произведение выпавших очков кратно 2». В) «Сумма выпавших очков не больше 7».
- 2 Выберите равновозможные элементарные события. Выпадение «4» очков при броске правильного игрального кубика. Попадание шайбы в ворота при броске игроком во время хоккейного матча. Извлечение одного шара из урны из 10 различных по размеру шаров. При подбрасывании симметричной монеты выпала «решка». Выбор случайного числа от 0 до 10.
- 1 Заполните пропуски. Сумма вероятностей всех элементарных событий в случайном опыте равна ________ Равновозможные элементарные события - это элементарные события опыта, ________ которых равны. Если в случайном опыте m равновозможных элементарных событий, то вероятность каждого из них равна ________
- 7. Write. 1. Spiders can crawl but they can't fly
- w1. ∫3^(5x²) = w2. ∫ dx / √(27-x²-6x) =
- 15. Что ввёл Перикл, чтобы беднейшие граждане могли участвовать в управлении государством? 1) Отмену рабства 2) Плату за исполнение государственных должностей 3) Раздачу земли неимущим 4) Бесплатный хлеб для всех
- Каково отношение автора Н.А.Некрасова к мужикам в стихотворении «Размыш парадного подъезда»? очувствие их доле. е разделяет убеждений мужиков. Б) восхищается их покорностью. Г) осуждает мужиков.
- . Какие задачи ставил перед собой Тарас Бульба в борьбе с поляками? расширение границ русского государства. борьба за национальную независимость Украины. завоевание славы среди казаков.
- 12. Выбрать определение гиперболы. 4) один из тропов, чрезмерное увеличение свойств изображаемого предмета. 5) один из тропов, сравнение предметов и явлений по их внешнему сходству, присущим им ачествам. ) один из тропов, перенесение свойств одного предмета или явления на другой но основан Ощего их признака.
- 11. О каком герое идет речь? «... весь был он создан для бранной тревоги и отличался прямотой своего нрава. ... Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонены к варшавской стороне...»
- 10. О каком герое идет речь? Схоронили его за Москвой-рекой, / На чистом поле промеж трех дорог: / Промеж Тульской, Рязанской, Владимирской;/ И бугор земли сырой тут насыпали, / И кленовый крест тут поставили.
- 7. «Заведу, думает, театр у себя! Напишу актеру Садовскому: приезжай, мол, любезный друг и актёрок с собой привози!»
- Главнейший фактор почвообразования: климатический фактор деятельность человека время горные породы
- 4) В) европейский лидер по выпуску автомобилей Г) в стране находится крупнейший европейский аэропорт ГОСУДАРСТВО 1) Италия 2) Великобритания 3) Мальта 4) ФРГ 5) Нидерланды 10. Расположите европейские государства в порядке возрастания численности их населения (от меньшего к большему). 1) Италия 2) ФРГ 3) Испания 4) Польша ранция 5) 11. Установите соответствие между названиями столиц и дке шего к • ФРГ тран и их ния ль Д. странами. 1 Лиссабон 2 Осло 3 Бухарест 4 Белград А Сербия Б Португалия В Норвегия Г Швеция Д Румыния 12. Установите соответствие между регионами Европы и странами, расположенными в них. 1 Северная 2 Западная 3 Южная 4 Центральная и Восточная А Греция Б Румыния В Финляндия Г Германия Д Грузия Часть 3 ельно 1 3. Сравните ЭГП Франции и Великобритании по самостоятельно составленному в таблице плану. Критерии сравнения Франция Великобритания
- 7. Write.
- Задание 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Рассчитай, сколько времени осталось до конца контрольной. 1) 10 мин. 60 = 600 c Переведём размер одного фото в Кб: 2) 3 Мбайт = 3.2 Кбайт = Кбайт Рассчитаем время на передачу одного фото: 3) Кбайт: 384 Кбайт/с = C Рассчитаем время на передачу всех фото: 4) c. 10 = C Рассчитаем, сколько времени осталось, чтобы переписать ответы: 5) 600 c C =
- wi. ∫3^(5x²)dx= w2. ∫ dx/√(27-3x-x²)
- В каком году в летописях впервые упоминается город Великий Новгород?
- Соотношение различных по размеру и форме частиц в почве называют:
- 3. Запиши название каждого дорожного знака. 4. Отметь знаком + те высказывания, с которыми ты согласен. Знак «Скользкая дорога» устанавливается на до- роге для пешеходов. Предписывающие знаки представляют собой синие круги с белым рисунком. Запрещающие знаки предназначены только для водителей. Во всех странах дорожные знаки одинаковые. Предупреждающие знаки представляют собой бе- лые треугольники с красной каймой. Знак «Телефон» относится к знакам особых пред- писаний. Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Про- верьте работы друг друга.
- Самостоятельная работа по теме «Площади фигур» для обучающихся 8 класса Вариант №1 1. Стороны АВ и ВС треугольника АВС равны соответственно 32 см и 44 см, а высота, проведенная к стороне АВ, равна 22 см. Найдите высоту, проведенную к стороне ВС. 2. Сторона ромба равна 12 см, а один из его углов 30°. Найдите площадь ромба. sLarb 3. Найдите площадь прямоугольной трапеции, у которой две меньшие стороны равны 30 см, а больший угол равен 135°. 4. В прямоугольнике ABCD найдите сторону AD, если диагональ АС равна 13 см, а сторона АВ равна 12 см. 5. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а основание 30 см. Найдите высоту, проведенную к основанию, и площадь треугольника. 6. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 160 12, а одна сторона в 2,5 раза меньше другой. 1. Сколько понадобится кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими часть стены, имеющей форму прямоугольника со сторонами 3 м и 2,4 м? Вариант №2 1. Площадь прямоугольного треугольника равна 64 см². Найдите его катеты, если один в 2 раза больше другого. 2. Стороны параллелограмма равны 18 см и 30 см, а высота, "проведенная к большей стороне, равна 6 см. Найдите высоту, проведенную к меньшей стороне параллелограмма. 3. Острый угол равнобедренной трапеции равен 45, а высота, проведенная из вершины тупого угла, делит основание на отрезки • 14 см и 34 см. Найдите площадь трапеции. 4. В квадрате диагональ равна 12 см. Найдите его сторону. 5. В треугольнике стороны равны 10 см, 10 см и 12 см. Найдите высоту, проведенную к большей стороне, и площадь треугольника. 6. Площадь прямоугольника 40 см², а его периметр 26 см. Найдите его стороны. 7. Пол комнаты имеет квадратную форму со сторонами 4 м. Сколько «надо дощечек прямоугольной формы со сторонами 5 см и 20 см, чтобы покрыть его паркетом?
- Приготовление раствор Опредилённой массовой да вещества" B-3 Дано! Решение m = 402. mb = mbw.me 100% W = 2% mb=2.40 m-? 100 т.в-?
- Артём хочет скачать фильм размером в 2 Гбайта. Скорость передачи данных через домашний интернет составляет 8 192 000 бит/с, а через мобильный — 2 Мбайт/с. Каково минимальное время скачивания фильма? Укажи целое количество минут, единицы измерения писать не нужно.
- 1. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 11.3 и 11.35. 2. Выберите и запишите наибольшую из десятичных дробей: 10.18; 9.5; 9.08; 10.3. 3. Выберите и запишите наименьшую из десятичных дробей: 29.33: 29.6; 30.5; 30.24. 4. Выполните вычитание: 7.57 -1.99. 5. Выполните сложение: 9.53 +7.06.
- 14. В каком полисе власть принадлежала двум царям, совету старейшин (герусии) и эфорам? 1) Афины 2) Спарта 3) Коринф 4) Фивы
- •8. Определите силу тока в каждом резисторе, если напря-жение на концах участка АВ равно 10 В (рис. 14), a R₁ = = 6 Ом, R₂ = 12 Ом, R₃ = 6 Ом.
- 7. Чему равно напряжение на концах участка АВ (рис. 13) если R₁ = 3 Ом, R₂= 2 Ом, R₃ = 4 Ом, R₄ = 10 Ом, R₅ = = 10 Ом?
- 2.6. Определите общее сопротив-ление цепи (рис. 12), если R1 = 4 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 12 Ом, R₄ = 12 Ом, R5 = 6 Ом.
- •5. Определите общее сопротив-ление цепи и напряжение на кон-цах участка АВ (рис. 11), если R₁ = 4 Ом, R₂ = 6 Ом, R₃ = 15 Ом, R₄ = 4 Ом.
- Вынеси общий множитель за скобки a12b2 - ab7.
- Маруся и Женя выехали одновременно навстречу друг другу с разных сторон парка. Женя едет на снегокате со скоростью 120 м/мин, а Маруся — на снегоходе со скоростью 180 м/мин. Покажи на схеме, где будут ребята через 2 минуты.
- 1. Where exactly in the USA does this holiday take place? 2. What kinds of activities can participants do during the day? 3. What famous national park and state are mentioned as the route of the journey? 4. Where do participants stay each night during the journey? 5. What are two examples of evening activities mentioned in the text?
- 4 Нарисуй необычное животное и опиши его.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту. 2. Дайте определение параллелей и меридианов. 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется: а) экватором; б) параллелью; в) полюсом; г) меридианом. 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом. 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется. 6. Направление север-юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан. 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км. 8. На карте направление запад—восток совпадает с направлением: а) параллелей; б) меридианов. 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; б) 360°; в) 180°. 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море. 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; б) Чёрное море; в) архипелаг Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- 3. Расшифруй имена прилагательные в словосочетаниях. Укажи число и род прилагательных, где это возможно. Измени данные словосочетания по падежам. лугобйо холодильник рнымие жители
- 7. Отметь знак «Играть на железнодорожных путях запрещено!». Нарисуй свои знаки для пассажиров вод- ного и воздушного транспорта.
- Рассмотрите карту Российской Империи времен Петра I. 1. Назовите основные завоевательные походы и сражения эпохи Петра І? 2. Что означало присоединение территорий на Балтийском побережье?
- Заполните таблицу, распределив перечисленные мероприятия реформ Петра І по соответствующим сферам жизни российского общества. Мероприятия Реформа морского флота Коллегии Создание мануфактур Табель о рангах Сфера Варианты ответа: экономика, управление государством, военное дело, культура и быт.
- В каком слове правописание личного окончания глагола явля- ется исключением из правила? Выпишите это слово. любит держит клеит мучит Ответ:
- Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется бук- ва И. исследу...мый сфотографиру...мся плат...м покупа...мый возглавля...мый Ответ:
- Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется бук- ва Е. друж...шь вид...мый замет...шь блиста...шь слыш...мый Ответ:
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под кото рыми они указаны. 1) В регулировании традиционной экономики значительную роль играют обычаи и устои. 2) К признакам командной экономики относится свободное ценообразование. 3) Отличительной чертой и преимуществом рыночной экономики является слабо вы раженная дифференциация населения по доходам. 4) В условиях рыночной экономики наблюдается циклическое экономическое разви тие. 5) Для традиционной экономики характерно отсутствие экономического роста.
- Выберите верные суждения о факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Под факторными доходами подразумевают ресурсы, используемые людьми для со здания экономических благ. 2) Факторный доход от труда называется заработной платой. 3) Рента является факторным доходом от использования природных ресурсов. 4) Прибыль - это превышение всех доходов фирмы над её издержками. 5) К факторным доходам относят спрос и предложение.
- Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запиши те цифры, под которыми они указаны. 1) Факторы производства, которые используются для создания благ, в каждый мо мент времени ограничены. 2) Земля и труд как факторы производства препятствуют увеличению объёма эконо мических благ. 3) Предпринимательская способность является одним из факторов производства. 4) Значение труда как фактора производства в современных условиях снижается. 5) Капитал как фактор производства включает машины и оборудование.
- Выберите верные суждения об отличительных чертах экономики как системы хо зяйствования и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При характеристике современной экономики используются два уровня анализа: макроэкономический и микроэкономический. 2) Экономика включает в себя отрасли материального производства. 8) Экономика обеспечивает людей материальными условиями существования. 4) К функциям экономики относится определение закономерностей экономического развития. 5) Экономика разрабатывает принципы распределения ограниченных ресурсов.
- Выберите верные суждения об экономике пак науке и запишите цифры, под которы мя они указаны. 1) Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования ограничен ных ресурсов. 2) Экономику как науку отражает производство товаров пищевой промышленности. 3) Экономика как наука выступает в процессе внедрения новых технологий в сель ское хозяйство, 4) Экономика КАК НАУКА включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей. 5) Экономику как науку составляет материальное и нематериальное производство.
- 2. Что означало присоединение территорий на Балтийском побережье?
- Рассмотрите карту Российской Империи времен Петра I. 1. Назовите основные завоевательные походы и сражения эпохи Петра І?
- Заполните таблицу, распределив перечисленные мероприятия реформ Петра І по соответствующим сферам жизни российского общества.
- Выберите верное утверждение. А. Плодородие почвы определяется количеством гумуса. Б. Плодородие почвы не зависит от климата.
- ВПР. Английский язык. 8 класс. Образец Код Приложение 1 1 Текст для аудирования Сейчас Вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите запись дважды. После первого и второго прослушиваний у Вас будет время для выполнения и проверки задания. Все паузы включены в аудиозапись. Остановка и повторное прослушивание аудиозаписи не предусмотрены. Вы услышите сообщение. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. Now we are ready to start. three football teams Welcome to the sports centre "Sport for you". It is situated in Green Street not far from the park. It is open again from next week. There's a gym, a swimming pool and some sports clubs. There are - one for girls and two for boys. There is a football competition every month both for boys and girls. You can also play tennis. There are also six tennis courts. They're free from Monday to Friday, but it costs 200 roubles an hour to play tennis on Saturday and Sunday. Every year there are three tennis competitions. The next competition is in June. There is a large new swimming pool where we organise four swimming competitions every year. On weekdays the swimming pool is open from 7 a.m. until 9 p.m. but it is closed at lunch time from 1 to 2 p.m. A weekends it is open all day. It is closed in summer. You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.) Now you will hear the text again. (Repeat.) This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers. (Pause 15 seconds.) Время, отведённое на выполнение задания, истекло.
- 8. I think / have to / school / children / go / won't/to.
- 7. I think / won't / more / exercise / people.
- 6. I think / won't/ the/air/cars/pollute.
- 5. I think / fuel / people / invent/will/new.
- 4. I think / will/talk/computers.
- 3. I think / live / people / underwater /will / cities / in.
- 2. I think / people / cars / drive / flying/will.
- 1. I think / life / in / 2150 / different / will be.
- 16. Назовите прием - особое, образное определение, отличающееся художественной выразительностью
- 15. Укажите название приема Опускаются руки сильные, Помрачаются очи буйные...
- 14. Каково отношение автора Н.А.Некрасова к мужикам в стихотворении «Размышления у парадного подъезда»? А) сочувствие их доле. В) не разделяет убеждений мужиков. Б) восхищается их покорностью. Г) осуждает мужиков.
- 13. Какие задачи ставил перед собой Тарас Бульба в борьбе с поляками? А) расширение границ русского государства. Б) борьба за национальную независимость Украины. В) завоевание славы среди казаков.
- 12. Выбрать определение гиперболы. А) один из тропов, чрезмерное увеличение свойств изображаемого предмета. Б) один из тропов, сравнение предметов и явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам. В) один из тропов, перенесение свойств одного предмета или явления на другой но основании общего их признака.
- 7 Придумайте свою задачу и решите её. В вазе лежат конфеты: шоколадные ирис - 1 шт., мармеладки взятая конфета окажется ирисом? う шт., карамельные шт., шт. Какова вероятность, что наугад
- 6 1 2 3 4 Соотнесите задачу с её ответом. В аквариуме плавают 12 золотых рыбок и 18 сомов. Рыбка выбирается наугад. Найдите вероятность того, что выбранной окажется золотая рыбка. В цехе упаковки установлено, что на каждые 1962 банки качественного сока попадается 38 банок с браком. Найдите вероятность того, что случайно купленная банка окажется с дефектом. Найдите вероятность того, что случайно выбранное двузначное число оканчивается на цифру 5. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что в первый раз выпало чётное число очков, а во второй раз - нечётное число очков. A 0,1 Б 0,019 B 0,4 Γ 0,25 Ответ: 1-2-3-4-
- 5 Запишите все элементарные события и найдите указанную вероятность, Покупатель покупает в супермаркете три продукта: хлеб (Х), колбасу (К) и сметану (С). Продукты кладут на кассу случайным образом (при необходимости ответы округлите до сотых). 1) Выпишите все элементарные события этого опыта. 2) Чему равна вероятность, что первым продуктом кассиру выложат колбасу? 3) Вероятность того, что последний продукт на ленте окажется хлеб? 4) Чему равна вероятность, что первым продуктом будет сметана, а последним продуктом - хлеб?
- 13. Какой немецкий археолог обнаружил Трою и Микены? 1) Генрих Шлиман 2) Артур Эванс 3) Михаил Месмахер 4) Эратосфен
- Тип 2/2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Бояре отправились к царю. Свояк царя, Иван Михайлович Воротынский сказал ему: «Вся земля бьёт тебе челом; оставь своё государство ради междуусобной брани, затем, что тебя не любят и служить тебе не хотят». Царю ничего не оставалось, как повиноваться. Он положил свой царский посох и переехал из царских палат в свой княжий дом. Верховное правление на время перешло к боярскому совету под председательством князя Фёдора Мстиславского». 2/2.1. Укажите имя и фамилию царя, о котором идет речь в источнике. 2/2.2. Укажите название, под которым вошел в историю боярский совет под председательством Фёдора Мстиславского. Тип 3/2. Что согласно данному отрывку №2/2 сказал Воротынский царю? К кому князю согласно данному отрывку перешло верховное правление? Тип 4. Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5. 4/1. Назовите российского монарха, в период правления которого состоялся обозначенный на карте поход. Тип 5/1. Найдите и подпишите на карте село Тушино и город Смоленск.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 1. I think / life / in / 2150 / different / will be. Ответ (EN) I think life will be different in 2150. Перевод (RU) Я думаю, жизнь будет другой в 2150 году. Ответ: I think life will be different in 2150. Отлично! У тебя все получается очень хорошо! Продолжай в том же духе! 2. I think / people / cars / drive / flying/will.
- Рассмотри фигуру, изображённую на клетчатом поле со стороной клетки 1 см. Найди периметр и площадь этой фигуры.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам – 0,39; – 0,09; – 0,93; 0,03. Какой точке соответствует число – 0,09?
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле C = 150+11 (t-5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 10-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- Сократить дробь Вариант 1 36 81 8 34 6 26 24 68 48 54 42 49 30 54 35 56 30 75 8 72 36 81 60 96 49 91 24 32 4 6= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Сократить дробь Вариант 2 12 14 15 65 12 16 19 37 16 24 18 33 36 81 9 37 7 77 4 33 12 48 18 54 5 40 16 32 63 84= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Сократить дробь Вариант 3 15 20 2 20 3 9 14 51 27 57 28 70 45 63 18 45 28 42 52 91 42 49 34 85 27 57 18 51 51 68= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
- 1. Рассчитайте объём газа (А), полученного взаимодействием (В) с (С). 2. Найдите массу выпавшего осадка, полученного взаимодействием (А) с (В), если его выход в реакции равен (С). 3. Рассчитайте массу соли, полученной взаимодействием (А), содержащего (В)% примесей с (С).
- a. Handling a Body at the Arson Scene; b. Methods and Stages of Work at the Arson Scene. c. Taking Photos at the Arson Scene Od Collecting Evidence at the Arson Scene
- Скорость передачи данных составляет 256 000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 4 минуты. Назови размер файла в килобайтах. Посчитай, сколько минут займут передача, сжатие и распаковка архива с этим файлом, если известно, что размер архива составляет 45% от исходного файла, а на распаковку и сжатие уйдёт 12 секунд.
- 2. Найди пару для существительных. Дополни их до словосочетания. Определи падеж.
- Что такое скань и зернь? Чем они различаются? 2. Какие виды ювелирного дела существовали на Руси?
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой направления расходной части государственного бюджета. 1) социальные пособия; 2) субсидии сельскому хозяйству; 3) капиталовложения в инфраструктуру; 4) эмиссия бумажных денег; 5) дотации государственным предпри- ятиям; 6) государственные займы. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой основные принципы налогообложения. 1) возвратность; 2) справедливость; 3) переменность; 4) всеобщность; 5) эконо- мичность; 6) обязательность. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой отрасли, в которых имеет место монополистическая конкуренция. 1) производство обуви; 2) производство стали; 3) ресторанный бизнес; 4) производство мебели; 5) железнодорожные перевозки; 6) аптеки. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. - Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.