База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А и всех цифр 1,2,3,4.
- Найди значение степени, если основание равно 4 5, а показатель степени равен 2.
- №3. Как называется состояние тропосферы в данном месте в данный момент времени? 1) Климат 2) Погода 3) Влажность 4) Атмосферное давление №4. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха была ниже 0 градусов? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 5.86 В заповедник «Пушкинские Горы» среди прочих достопримечательностей входят му- зей-усадьба Михайловское, родовое имение А. С. Пушкина, и музей-усадьба Тригорское, имение его друзей. От одной усадьбы до другой ведёт дорожка протяжённостью 3 км. По пути на расстоя- 4 нии — от усадьбы Тригорское находится 5 Савкина горка, с которой открывается пре- красный вид на окрестности и где поэт лю-
- 5 5.85 Собрали 112 кг капусты и \(\frac{5}{8}\) этой капусты заквасили. Сколько кг капусты заквасили?
- 5.84 Найдите, чему равны площади \(\frac{3}{8}\) квадрата и трети квадрата, если площадь квадрата 36 см².
- 5.83 Из восьмилитровой кастрюли борща 3 л борща съели. Какую часть борща съели? Какая часть борща осталась?
- 5.82 Проведите окружность радиусом 3 см и закрасьте: 1 a) \(\frac{1}{4}\) круга; б) \(\frac{5}{8}\) круга.
- 3. Составь план рассказа об одном из да Под них государств, которое описано в учебнике. класс пиши его B тетрадь. Подготовься C помои воего плана сделать сообщение в классе. Заг испо
- 4. В древности ых произведени ись Семь чуде чёные и Leon ремени. С по Интернета чудес света. 1) Название: _ 2) Где наход 3) Назначен 4) Чем зна 5) Сохран 6) Прич
- 7. Установите соответствие:
- Какие характерные черты личности Цезаря можно выделить на основе этого текста?
- В приведённом ниже предложении пронумерованы все знаки препинания. Укажите цифры, обозначающие знаки препинания при однородных членах предложения. Душой весны природа ожила, (1) и блещет всё в торжественном покое: (2) лазурь небес, (3) и море голубое, (4) и дивная гробница, (5) и скала!
- 3\frac{1}{6}+4\frac{1}{9}
- 6\frac{1}{5}+3\frac{1}{15}
- 2. Put the verbs in brackets into the correct forms. 1. Many amazing animals _______________ (live) there. 2. My cat _______________ (play) in the garden all day long. 3. 1 _______________ (take) him for walks in the park every day. 4. Where do they _______________ (go) every week? 5. Their thick fur _______________ (keep) them warm. Fill in the gaps with do, does, don't or doesn't. _______________ you like monkeys? - No, I ______________. _______________ koalas sleep during the day? - Yes, they ______________. _______________ she read this magazine about birds? - No, she ______________. _______________ your pet eat insects? – Yes, he ______________.
- С. А. Есенин. Черёмуха > Какая картина возникает в твоём во а ты читаешь
- Задание 3. заполните таблицу «Итоги внешней политики России в 1725– 1762 гг.».
- Запиши пропущенное слово — это действие физического или юридического лица, направленное на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.
- Расставить слова в правильном порядке, чтобы получился специальный вопрос. Перевести. Образец: will, to, go, you, when, school? - When will you go to school? Когда ты пойдешь в школу? 1. do, you, will, homework, your, when? 2. his, will, cook, mum, a, pizza, yummy, how? 3. he, come, tomorrow, why, will? 4. where, children, will, computer, next, games, play, week? 5. eat, what, in, we, hours, will, four?
- одень шапку мокла под дождём опытные тренера четырёхстами листами тоньше волоса обоим ученицам
- Рабочий лист по теме: «Ошибки в образовании форм слова. 6 класс» Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов. В пустом поле напротив верного сочетания слов поставьте знак «+», напротив неверного запишите правильный вариант. цветок засох пара носок навстречу ним более умнее много облаков двухстам ученикам
- 68. Прочитайте. Объясните, где дано предложение, а где — словосочетания. Спрыгнул (с чего?) с дерева (.... π.). Летел (на чём?) на паутинке (.... π.). Радуюсь (чему?) тишине (.... п.). Доволен (чем?) прогулкой (.... п.). Расцвели (что?) ландыши (.... п.). Вижу (кого? что?) дятла, дупло (.... п.). • Запишите сначала предложение, затем словосочетания в том порядке, в каком располагаются падежи в русском языке. В скобках укажите падеж каждого имени существительного.
- 176. Определите значения переменных х и у после выполнения фрагмента алгоритма. a) б)
- Чему учит сказка П.П. Ершова «Конёк-ГОРБУНОК»?
- Какие качества осуждает автор В СВОИХ ГЕРОЯХ? В ком именно?
- Какие качества характера помогли Ивану в испытаниях?
- Восстанови последовательность СОБЫТИЙ
- 6. Деревянная постройка, в которой Иван держал своих коней.
- 5. Где спрятался старший сын о время ночного дозора?
- 4. «И так и сяк» - о каком из братьев идёт речь?
- 3. Сколько конюхов повели коней в царские конюшни?
- 2. Какую должность Иван получил при дворе?
- 1. Как автор говорит о старшем сыне?
- Укажите сложное прилагательное, которое пишется через дефис.
- приставкой по- и суффиксами -ому, -ему, -и . Например: по-весеннему, по-приятельски. Такие наречия надо отличать от прилагательных с предлогами. Через дефис пишутся наречия с приставками без-, бес- и суффиксами Выбери ответ . Например: Выбери ответ , Выбери ответ . В предложениях такие наречия употребляются в качестве вводных слов.
- 5\frac{6}{7} \cdot 3\frac{1}{2} =\square
- -25.\frac{4}{15} =\square
- -13.\frac{25}{26} =\square
- На рисунке 109 AB = BC, AD = DE, ∠EAC = 35°. Докажите, что DE || AC.
- Используя данные рисунка 108, докажите, что ВС || AD.
- Отрезки АВ и CD пересекаются в их общей середине. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.
- По данным рисунка 107 докажите, что AB || DE.
- На рисунке 106 прямые а и в пересечены прямой с. Докажите, что а || b, если: a) ∠1 = 37°, ∠7 = 143°; 6) ∠1 = ∠6; в) ∠1 = 45°, а угол 7 в три раза больше угла 3.
- География 10:40 11:20 - определить средню ю месячную темпера туру воздуха января в г. Челябинск (или Юрюзань) построить график.
- 5.365 Выразите в секундах, а потом в шестидесятых долях мину a) \(\frac{1}{4}\) мин и \(\frac{5}{12}\) мин; б) \(\frac{5}{6}\) мин и \(\frac{9}{15}\) мин; в) \(\frac{6}{10}\) мин и \(\frac{4}{12}\) мин; г) \(\frac{17}{30}\) мин и \(\frac{13}{20}\) мин.
- 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- 3 Закончи предложения, вставив в них подходящие прилагательные из рамки. wonderful, interesting, nice, pleasant, good 1) It is very ________ to walk in the park on a nice day. 2) It is not ________ to watch old films again and again. 3) It is ________ to have good friends. 4) It is not ________ to eat a lot of chocolate. 5) It is not very ________ not to say thank you.
- 2 Напиши правдивые ответы 1) Would you like a ham sandwich? 2) Would you like some porridge? 3) Would you like some pizza? 4) Would you like some milk chocolate? 5) Would you like some cream in your tea? 6) Would you like some yogurt? 7) Would you like some hot milk?
- Высота горы Фишт составляет 2867 м над уровнем моря. На какой высоте горы масса чистого воздуха объёмом 1 м³ будет наибольшей? Выбери верный вариант ответа.
- 1 - 2 -- 7 4 2 1 -- + 2 -- 5 5 3 8 1 6 -- - 1 -- 11 11 5 -- + 2 7 2 3 5 -- + -- 8 8 7 - 2 3 -- 7 2 5 3 7 -- + 3 -- 13 13 1 3 2 -- + 3 -- 5 5 4 - 1 -- 6 11 3 - 3 -- 14 3 4 -- + -- 5 5 3 2 4 -- + -- 7 7 6 - 2 1 -- 3 4 18 2 3 -- + 2 -- 23 23 5 - 5 -- 11
- 8 -- + 5 17 17 8 -- - 5 10 10 17 -- - 8 23 23 5 -- + 1 6 6 9 -- - 7 11 11 2 -- + 1 5 5 38 -- + 9 100 100 8 -- - 3 11 11 2 -- + 5 10 10 16 -- - 7 19 19 2 -- + 5 7 7 5 -- + 4 11 11 9 -- - 6 10 10 87 -- - 20 100 100 14 -- - 7 15 15
- Распределите дроби на правильные, неправильные и смешанные. 7/9 120 0/120 0 7 4/5 1/8 100/7 5 1/2 16/16 11 11/13 5/4 1 789/790 123 17/21 8 124/125
- Какие реформы относятся к деятельности Избранной рады? Выбери верные варианты ответа.
- Математика 5 класс. Контрольная работа № 7. 1. Расположите дроби в порядке возрастания: 5/13; 11/13; 7/13; 3/13; 8/13; 1/13. 2. Какую часть составляют: а) 27 минут от 1 часа; в) 3 дм от 1 метра; 6) 200 кг от 1 тонны; г) 5 суток от 1 недели? 3. Решите задачу: « В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют 3/5 этой пачки. Сколько тетрадей в клетку в пачке?» 4. Решите задачу: « Возле школы растут деревья. Березы составляют 2/3 всех деревьев. Сколько деревьев растет возле школы, если берез 42?» 5. При каких значениях и дробь: а) п/7 будет правильной; 6) 9/п будет неправильной? 6*. Решите задачу: « В классе 32 учащихся. Отличники составляют 1/8 всех учащихся класса, а половина остальных учащихся учатся на «4» и»5». Сколько учащихся этого класса учится на «4» и «5»? »
- Обоснуйте своё мнение. Приведите две характеристики (два признака) отмеченной Вами башни, подтверждающие Ваш вывод. ПРИЗНАК 1 ПРИЗНАК 2
- Переход права собственности на недвижимое имущество, которое принадлежало наследодателю или реорганизованному юридическому лицу (правопредшественнику), к наследнику или вновь возникшему юридическому лицу осуществляется ...
- Определите координату точки N, отмеченной на координатной прямой.
- 3. Peter has always been fond of active hobbies. When he was little, he was keen on football, basketball, and athletics. Now he enjoys something more dangerous. He says he likes the feeling of putting himself at danger and rescuing himself. That's why some of his favourite activities now include mountain biking, skydiving, and snowboarding.
- 289. Решите уравнение: 1) (x+5/12)-9/20=11/15; 4) 4/5-(x+1/60)=2/3;
- В изолированной системе алгебраическая сумма зарядов всех тел... Выбери верный вариант из списка.
- √(-4)6 =
- √(-6)2 =
- √(2)10 =
- √(-2)8 =
- √54 =
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Над обледенелыми нитями телеграфных проводов (1) парили (2) тоскливо (3) горланя (4) большие чёрные вороны. (Адамов Г.)
- Какому литературному понятию дано следующее определение? Впишите это понятие. | - троп, заключающийся в чрезмерном преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления.
- a) x2 - 9x +20 = 0; 2 6) x² +11x - 12 = 0; Решим с помощью т. Виета г) х² x2 - 19x +88 = 0. в) x2 + x - 56 = 0;
- Налейте себе чай, положите в него сахар и расчитайте массовую долю сахара в вашем чае. А также количество молекул сахара в вашем чае.
- Сравни. 30.100 30 000 2 000: 10 20 98 000: 100 980: 10 170 000: 1 000 17.10 52.100 502-10 4 600: 10 406.10
- Выбери верный ответ Ивану 15 лет, он читает классическую литературу, не слушает рэп и любит смотреть на рыбок, живущих в шикарном аквариуме в гостиной. Какое действие, согласно закону, Иван может совершить самостоятельно? Купить квартиру с видом на Красную площадь Стать членом производственного кооператива Внести вклад в банк Подарить унаследованный от бабушки частный самолет
- Коля с бабушкой ехали в гости на электричке. Вся дорога составляет 117 км, они проехали \frac{2}{9} пути. Сколько километров проехали Коля с бабушкой?
- Найдите значение выражения: \frac{2}{3} + \frac{2}{9} \cdot \frac{3}{10} =
- Найдите значение выражения: \frac{9}{47} \cdot (\frac{17}{25} + \frac{7}{45}) : \frac{2}{5} =
- Найдите значение выражения: \frac{13}{18} - \frac{13}{48} \cdot \frac{12}{17} : \frac{39}{68} =
- + ин = комариный
- + ан = кож ый
- Организация + = организаци ый
- + н = телефонный
- Утка + = ут ый
- 13. Найдите прилагательные, которые пишутся через дефис: а) (друже)любный; б) (нежно)розовый; в) (пяти) этажный; г) (физико)математический; д) (древне) русский; е) (литературно) музыкальный.
- Определи, какие итоги Первой русской революции являлись положительными, а какие — отрицательными. Выбери верные варианты из списков. Малоземелье крестьян: Выбери ответ итог Отмена выкупных платежей для крестьян: Выбери ответ итог Смягчение политики русификации на национальных окраинах: Выбери ответ итог Дарование демократических прав населению Российской империи: Выбери ответ итог Неразвитость выборов в Государственную думу: Выбери ответ итог Создание первого представительного органа Государственной думы: Выбери ответ итог
- The Class work 5th of Febraury Ne ke-apple N2 2.one/two.
- 4 Прочитай слова и найди соответствующие им картинки. a 1 candles b 2 ice cream C 3 chocolate d 4 pizza e 5 sandwiches Chocolate 6 party
- НАРИСУЙТЕ В ТЕТРАДЯХ ЭТУ СХЕМУ, ПОКАЖИТЕ НАПРАВЛЕНИЕ НА СТАНЦИЮ И НАПРАВЛЕНИЕ НА СЕВЕР
- ВАШЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ОБОЗНАЧЕНО КРЕСТИКОМ НА ПЛАНЕ И ВАМ ПРЕДСТОИТ ДОЙТИ ДО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ СТАНЦИИ ЧЕРЕЗ ХВОЙНЫЙ ЛЕС. В КАКОМ НАПРАВЛЕНИИ ВЫ ПОЙДЕТЕ?
- Организационно-правовые формы предприятий Из приведённого ниже перечня выберите организационно-правовые формы предприятий, предусмотренные Гражданским Кодексом РФ.
- Задача. В остроугольном треугольнике \(ABC\) биссектриса \(AD\) равна стороне \(AB\). На продолжении отрезка \(AD\) за точку \(D\) выбрана такая точка \(E\), что прямые \(BE\) и \(BD\) образуют равные углы с прямой \(AB\). Найдите длину отрезка \(DE\), если \(AB = 5\), \(AC = 7\).
- Решить по теореме Виета 2 X1X2 = C, x₁+X2 = -6 1 x² + bx + c = 0; 1) x²-3x+2 = 0; 2) X²+3x+2 = 0 ; 3) x²-5x+6 = 0 ; 4) x²+5x+6= 0; 2 5) x²-3x-18=0; 6) x²+3x-18=0; 7) X²+x-30=0; 8) X2-X-30=0; 9) X²+12x+27=0; 10) X²+24x-25=0;
- 1 a) Write the shops. 1 You can buy bread at the 2 You can buy meat at the 3 You can buy pasta at the 4 You can buy flowers at the 5 You can buy medicine at the 6 You can buy a dictionary at the 7 You can buy a cat at the 8 You can buy a jacket at the b) Which of the shops in Ex. 1a are there in your neighbourhood? Which aren't? Tell the class. In my neighbourhood, there There aren't
- It's ten to seven. It's three thirty.
- Биология 10:35-11:15, 201 Учебник п.13 и записи в ыучить и посторить Кре стоцветные и Розоцветн ые
- 40. Прочитайте. Составьте из каждой группы слов предложения. Запишите любые три предложения. 1. Морж, на, себе, добывает, дне, пищу, морском. 2. Леопард, на, хранит, часто, ветвях, добычу, деревьев. 3. Утконос, под, пищу, водой, находит. 4. Жираф, листья, ветвей, с, срывает, дерева, с, языка, длинного, помощью, и, губы, верхней. • Кого так называют: жираф, утконос, леопард, морж? Почему утконоса так назвали? • Объясните написание выделенных в словах букв. • Подчеркните в любом предложении главные члены. 41. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы стоял парный по глухости-звонкости согласный
- Задание 4. Выполни синтаксический разбор обобщённо - личного предложения. Без совести и при большом уме не проживёшь.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,2. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо
- В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек: 37 красных, 8 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка окажется красной или чёрной.
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.