База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Луч света падает на границу раздела двух сред под углом 45° и преломляется под углом 30°. Каков относительный показатель преломления второй среды относительно первой? Ответ округлите до десятых.
- Translate the sentences into English: 1. Мой день рождения 15 сентября. 2. Как его зовут? — Петя. — Что он за человек? — Петя добрый, приветливый, очень милый. 3. Ему одиннадцать лет. Он говорит по-английски и по-французски. 4. Это мой дедушка. Ему семьдесят два года. 5. Моему брату два года. Он очень забавный. 6. Ваня увлекается игрой на гитаре. 7. Сколько лет твоей сестре? — Десять. 8. Кто такой Петя? - Это мой брат. 9. Кто отец Ани? - Его зовут Михаил. Он летчик. 10. Чья дочь Аня? Михаила и Светланы.
- 9. Какие правила необходимо соблюдать при наборе (вводе) тенрования
- 8. Перечислите основные этапы подготовки текстового документа на компьютере.
- 7. Что вы понимаете под текстовым документом?
- 6. Что общее и в чём различие возможностей текстового процессора и текстового редактора?
- 5. Как вы понимаете смысл высказывания: «Что написано пером, то не вырубить топором»? Согласны ли вы с этим?
- 4. Какие принципиальные изменения в процесс создания текста внёс компьютер?
- 3. Приведите примеры текстов, различающихся по размеру, по оформлению, по назначению.
- 2. С какой целью вы создаете тексты? Приведите два-три примера.
- Какие климатические пояса относятся к основным? (Несколько вариантов ответа.)
- Что точнее всего характеризует напряжение в 2,3 в?
- The scientist who ... a new planet has won the Nobel Prize.
- (5x+1)²+2=25x²-1/3
- викторина «Внимательный читатель» по повести «Максим Максимыч» (за каждый правильный ответ учащийся получает один балл; тот, кто набирает 5 баллов, получает «5» в журнал): 1. Кто из героев повести «имел глубокие сведения в поваренном искусстве» 2. У кого была «маленькая аристократическая рука» и худые бледные пальцы ( 3. Какого цвета были волосы Печорина ( ), а усы и брови ( является такое сочетание? -). Признаком чего характера» (). 4. Что, по мнению повествователя, является «верным признаком некоторой скрытности 5. Какую странность заметил повествователь в облике Печорина 6. Куда направлялся главный герой? 7. Сколько тетрадей составляли бумаги Печорина? 8. Кто о ком говорит: «Он ветреный человек, на которого нельзя надеяться ...» ? - 9. Кто это: «...человек с большими усами, в венгерке, довольно хорошо одетый..., он с ухарской замашкой вытряхивал золу из трубки и покрикивал на ямщика 10. Печорина. 11. Какой французский писатель упоминается странствующим офицером при описании Печорина? -.
- прислали практиканта. С ним необходимо провести первичный инструктаж на рабочем месте. Составьте инструктаж по технике безопасности при работе с конвекционной печью. 2.2. Вы работаете в шашлычной. По времени функционирования: предприятие постоянно действующее (круглый год). В ассортиментный минимум предприятия входят шашлык из баранины, свинины, говядины, курицы; рыба, овощи, грибы гриль; люля- кебаб. Какое оборудование целесообразно установить на данном предприятии? Какие рабочие места можно выделить, если предприятие с бесцеховой структурой производства? 2.3. У Вас заказ на изготовление омлета запеченного. Подберите кухонную посуду, инвентарь, инструменты для его приготовления. 2.4. Вам необходимо приготовить пудинг на пару. Какое оборудование Вы выберете?
- 22. Внимательно прочитайте отрывок и ответьте на вопросы. «В царствование Иоанна IV ... обратили свою промышленную деятельность далее на восток, в область Камы; в 1558 г. Григорий... бил царю челом и сказывал: в восьмидесяти восьми вёрстах ниже Великой Перми, по реке Каме, по обе её стороны, до реки Чусовой лежат места пустые... Григорий бил челом, что хочет на этом месте городок поставить, гороо пушками и пищалями снабдить... по речкам до самых вершин и по озёрам лес рубить, расчистя место, пашню пахать, дворы ставить, людей называть неписьменных и нетяглых, варницы ставить и соль варить». 1) О деятельности какой известной семьи идёт речь? 2) С каким важным процессом в истории России XVI века она связана?
- 21. Установите хронологическую последовательность событий. А) Битва при Молодях Б) Смерть царевича Дмитрия в Угличе В) Начало книгопечатания в Москве (выход «Апостола») Г) Венчание Ивана IV на царство
- 20. Установите хронологическую последовательность событий. А) Московское восстание и пожар 1547 года Б) Введение опричнины В) Создание стрелецкого войска Г) Присоединение Астраханского ханства
- 19. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность А) Алексей Адашев Б) Андрей Курбский В) Ермак Тимофеевич Г) Малюта Скуратов Деятельность 1) Организатор похода в Сибирь 2) Один из руководителей Избранной реды 3) Ближайший опричник Ивана Грозного 4) Воевода, бежавший в Литву, публицист
- 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Начало регентства Елены Глинской Б) Принятие Судебника Ивана IV В) Окончание Ливонской войны Г) Смерть Ивана IV Дата 1) 1550 г. 2) 1533 г. 3) 1583 г. 4) 1584 г.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. - порядок назначения на государственные и военные должности в зависимости от знатности рода и служебного положения предков.
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. - выборный представитель местного населения, помогавший в суде дубному старосте и целовавший крест на верность (дававший клятву).
- 18. Кто из перечисленных был выдающимся русским зодчим, строителем крепостных сооружений в конце XVI века? 1) Барма и Постник 2) Федор Конь 3) Петрок Малый Фразин 4) Аристотель Фиораванти
- 14. Какое событие относится к правлению Фёдора Ивановича? 1) Введение заповедных лет 2) Основание Архангельска 3) Учреждение патриаршества в России 4) Все перечисленные
- 3) Точные причины этого политического маскарада историкам не ясны 4) Чтобы заключить выгодный мир с Крымским ханством
- Упрости выражение и найди его значение при п = 10,8. 6η(6+6) - (6n-6) (6+6η). Ответ:
- N641 y = 2/x
- Задача 2. В правильной четырёхугольной пирамиде сторона основания равна 14 см, апофема 25 см. Найти высоту; площадь основания; площадь боковой поверхности; площадь полной поверхности; объем пирамиды.
- 3. Распредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения окончания ed. liked, loved, laughed, hated, wanted, stayed, cleaned, started, needed, worked, washed, lived, hoped, cried, opened, rested, baked, listened, played, waited, watched, fixed, tasted, treated, looked, joined, visited /d/ loved
- 1. Какие общие свойства лежат в основе объединения металлов в группу щелоч-ных? Какие закономерности наблюдаются в этой группе с ростом относительной атомной массы металла? 2. Какие общие свойства лежат в основе объединения металлов в группу щелоч-ноземельных? Какие закономерности наблюдаются в этой группе с ростом относи-тельной атомной массы металла? 3. Какие общие свойства лежат в основе объединения элементов в группу галоге-нов? Какие закономерности наблюдаются в этой группе с ростом относительной атомной массы галогена? 4. Какие общие свойства лежат в основе объединения элементов в группу инерт-ных газов? Почему эту группу правильнее называть благородными газами? Какие закономерности наблюдаются в группе с ростом относительной атомной массы? 5. Что такое амфотерность? Приведите примеры амфотерных оксидов и гидрокси-дов. Запишите уравнения химических реакций, иллюстрирующие свойства окси и гидроксида выбранного вами элемента.
- Даны равнобедренные треугольники MNK и DF R. Найди численное значение т.
- Верное ли утверждение, что Федеративное устройство России предполагает наличие регионов, обладающих некоторой самостоятельностью внутри федерации?
- транспортную функцию - 4. 14.1. К проводящей ткани относятся элементы на рисунках 2 и 4. 14.2. В семенах гороха преобладает запасающая ткань. Она на рисунке 5. 15. Околоплодник А образуется из завязи пестика 3. Семена Биз семяпочек 5. Ответ 35. 16. Стрелками показано движение веществ от листьев по стеблю к другим органам. Так перемещаются органические вещества, или сахара.
- 4) Тоня родилась в октябре 2001 года. Сколько полных лет было Тоне в августе 2011 года?
- 3) По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограм- мов туристу придётся доплатить? 3 кг
- 2) Вычисли: (11 + 22) 3-9.
- 1 Вычисли: 33 + 58.
- Расставьте события в хронологическом порядке: 1) Конец якобинской диктатуры 2) Принятие Конституции США 3) Принятие Декларации независимости США 4) Прибытие «отцов пилигримов» и основание Нового Плимута
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Площадь ромба равна половине произведения его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 3) Всякий равносторонний треугольник является остроугольным.
- Rewrite the sentences in the correct order. 1 he / went / in the morning / to school / by bicycle 2 at breakfast/1/drink milk/always 3 goes to work / by bus / never / Diego 4 at school/yesterday / hard / I worked 5 his books / often / forgets / Tom 6 home / last night / they went / on foot 7 for an hour/in the queue / patiently / he waited 8 he goes/often / abroad/ on business
- 7x³-14 x⁵ =
- Простое вещество или элемент 1) Аминокислоты содержат серу. 2) Сера обладает бактерицидными свойствами. 3) Углерод входит в состав всех органических веществ. 4) Углерод образует несколько аллотропных модификаций. 5) Карбиды это соединения углерода с металлами. 6) Горение углерода сопровождается выделением энергии. 7) Пористость древесного угля обусловливает его способность к адсорбции. 8) Магний — серебристо-белый металл. 9) Во всех соединениях магний имеет степень окисления +2. 10) Магний, как все металлы, хорошо проводит теплоту и электрический ток. 11) Горение магния сопровождается ослепительной вспышкой. 12) Сульфат магния придает морской воде горький вкус. 13) Вода под действием электрического тока разлагается на кислород и 14) водород. 15) Кислород входит в состав веществ, из которых состоит наш организм. 16) Углекислый газ содержит в своем составе 72% кислорода. 17) Природный газ горит в кислороде. 18) Кислород входит в состав оксидов. 19) Медь — металл красного цвета 20) В соединениях медь может иметь степень окисления +2. 21) Медь, как все металлы, хорошо проводит электрический ток. 22) Медь входит в состав хлорофилла. 23) Медь легко вытягивается в проволоку. 24) Сера не растворяется в воде. 25) Сера взаимодействует с железом при нагревании. 26) Сера является сырьем для производства серной кислоты. 27) Сера входит в состав сульфидов. 28) Углерод входит в состав органических веществ. 29) Углерод имеет несколько аллотропных модификаций. 30) Углерод сгорает в кислороде. 31) Углерод — биогенный элемент. 32) Сплавы железа с углеродом — это чугун и сталь. 33) Азот - бесцветный газ без запаха и вкуса. 34) При обычных условиях азот взаимодействует только с литием. 35) В качестве азотных удобрений используют селитры 36) Аммиак содержит 89% азота. 37) В атмосфере содержится 78% азота по объему. 38) Аммиак содержит 89% азота. 39) При обычных условиях азот взаимодействует только с литием. 40) В качестве азотных удобрений используют селитры. 41) Азот-бесцветный газ без запаха и вкуса. 42) В нитридах и аммиаке азот приобретает степень окисления 43) Алюминий — серебристо-белый металл. 44) Во всех соединениях алюминий проявляет степень окисления +3. 45) Алюминий входит в состав рубинов и сапфиров. 46) Алюминий хорошо проводит электрический ток.
- Определи верное соответствие отдела пищеварительной системы человека и происходящего в нём процесса: начинается переваривание белков и некоторых жиров – происходит переваривание растительной клетчатки – вырабатывается желчь – белки и углеводы расщепляются до мономеров –
- 24. В санатории построили бассейн прямоугольной формы, длина которого 15 м, ширина 5 м и глубина 2 м. 1) Сколько квадратных кафельных плиток со стороной 1 дм каждая потребовалось для облицовки дна этого бассейна? стенок этого бассейна? 2) Сколько надо сделать шагов, чтобы обойти весь бассейн, если длина шага 50 см?
- 1. Какова роль экономической деятельности в жизни общества? 2. В чём особенности функционирования различных экономических систем? 3. Как рынок регулирует экономику? 4. Каким образом производство способно удовлетворять потребности людей? 5. От чего зависит успешность предпринимательской деятельности?
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 2. Прочитайте и выделите красным цветом неверное суждение. Имя числительное часть речи, которая отвечает на вопросы какой, сколько. и обозначает признак предмета. Изменяется по родам, числам и падежам, временам. В предложении бывает только определением. Существуют 3 разряда числительных: собирательные, качественные и целые. Существуют простые и сложные имена числительные. Пятьсот сорок пять- это порядковое имя числительное.
- Раскрась красным цветом целые числа, синим дробные, желтым- собирательные. В пустые колонки таблицы запишите по одному примеру, целых, дробных, собирательных числительных и тоже закрась. Сто сорок пять Две седьмых Трое друзей Пять Двадцать семь Семеро козлят Пять восьмых Двенадцать
- Change the sentences in the active voice into passive. Example: The team played the match very well. The match was played very well (by the team). 1) John found a small silver box in the garden. 2) Mr Morrison hung the picture on the wall. 3) Jason learnt the poem by heart. 4) Our school football team won the final match. 5) The girls did the exercises after classes. 6) Barbara took these pictures while travelling in Africa. 7) Jane
- 4. Реши примеры. 95:19 54:18 42:14 38:19 60:12 91:13 70:14 36:18 52:13 5. Реши примеры. 56:14 78:13 85:17 65:13 57:19 51:17 90:15 98:14 72:12 6. Реши примеры. 1A4
- Решение систем линейных неравенств Вариант 1 3x + 6 ≥ 0 1){10-2x ≥0 2){ (57-7x > 3x - 2 2) (22x - 1 < 2x + 47 3) -3<2x-1<3
- Определите значение переменной S после выполнения фрагмента алгоритма: s:=0 нц для і от 1 до 5 s:=s+i*i кц
- №3 Сделайте данные предложения вопросительными иди отрицательными (согласно перс 1 He has money for a new car. 2 I will go to a party tomorrow 3 Julia and Ivan are good friends. 4 Brian lives very near us, but we meet him very often. 5 You will be safe now. 6 Jake was watching TV when someone knocked on the door. 7 Iris will suggest to Mike that they go and watch the new film. 8 I was listening to the lecturer carefully but understood anything.
- №2 Поставьте глаголы в скобках в правильную форму, которая бы соответствовала предложенному переводу. 1 We (watch) TV now 2 You (spend) your holidays in the Caucasus next year 3 The children (sleep) all yesterday evening 4 They (be) good dancers 5 Look at Mike. He (do) his lessons. 6 Tomorrow from 9 to 12 children (plant) flowers in the garden 7 When I (come) home, my little sister (play) the piano. 8 Don (call) to Mary
- Явление ЭМИ – 1 Вариант Используя катушку, замкнутую на амперметр, и полосовой магнит, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке представлены результаты опыта для случая внесения магнита в катушку (1). для случая покоящегося магнита (2) и для случая вынесения магнита из катушки (3). Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведенных экспериментальных на- блюдений. Запишите в ответе их номера. 1) Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки. 2) Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку. 3) В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке не возникает. 4) Направление индукционного тока зависит от того, вносят магнит в катушку или выносят из нее. 5) Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств магнита.
- Задание 6: Выберите верные утверждения о казаках в XVI веке и запишите их в тетрадь: [] Казаки жили в основном на севере России, возле Белого моря. [] Главными занятиями казаков были рыболовство, охота и военные походы. [] Казаки полностью подчинялись московским восводам и платили налоги, || Москва посылала казакам порох, свинец и хлеб в обмен на охрану границ || Казаки выбирали своих атаманов на кругу.
- Задание 5: Прочитайте утверждение и напишите аргументированный ответ. Утверждение: «Военные реформы Ивана IV были направлены только на то, чтобы раздать дворянам больше земелья Согласны з вы с этим? (Да Нет). Приведите два доказательства вашей позари, опираясь на цели реформ (внешня политика, подавление мятежей).
- Задание 4: Посмотрите на изображения в учебнике (стр. 34-35) и текст параграфа. Ответьте на вопросы запишите ответ в тетрадь. 1. Как назывался тяжелый топор в форме полумесяца, который использовали стрельцы не только как холодное оружие, но и как подставку для стрельбы? Ответ: 2. В тексте упомянуты «пушечный наряд» и «пороховая революция» Какое преимущество русская артиллерия имела перед соседями к середине XVI века? Ответ:
- Задание 3: Вставьте пропущенные слова в текст, используя слова для справок и запишите в тетрадь. В 1550 году было создано войско Изначально было набрано на 6 «приказов» (полков) Командовали ими человек, разделенных из детей боярских. Стрельцы получали от казны денежное и хлебное жалованье, а также . В свободное от службы время им разрешалось заниматься и торговлей. Самым элитным считался полк, охранявший царя. Слова для справок: Стремянной, полурегулярное, 3000, головы, ремеслом, обмундирование (форма)
- Задание 2: Решите историческую задачу, опираясь на правила «Уложения о службе» 1956 года. Ответ записать в тетрадь. Условие: Помещик Иван Лобанов владеет землей размером в 400 четвертей Правило Служба начинается с 15 лет. Со 100 четвертей земли выходит сам владелец За каждые следующие 100 четвертей он должен привести одного вооруженного конного холопа Вопросы: 1. Сколько всего воинов (включая самого Ивана) должно выехать из поместья Лобанова на смотр? Ответ: 2. Как должен быть экипирован этот отряд (цитата из правила)? Отест («кошта»): 3. Что ждет Ивана Лобанова, если он приведет меньше воинов, чем положено? Ответ:
- 2. Прочитайте и выделите красным цветом неверное суждение. Имя числительное – часть речи, которая отвечает на вопросы какой, сколько. и обозначает признак предмета. Изменяется по родам, числам и падежам, временам. В предложении бывает только определением. Существуют 3 разряда числительных: собирательные, качественные и целые. Существуют простые и сложные имена числительные. Пятьсот сорок пять- это порядковое имя числительное.
- 1. Раскрась красным цветом - целые числа, синим- дробные, желтым- собирательные. В пустые колонки таблицы запишите по одному примеру, целых, дробных, собирательных числительных и тоже закрась. Сто сорок пять Две седьмых Трое друзей Пять Двадцать семь Семеро козлят Пять восьмых Двенадцать
- 630/720 = Сократи дробь на 2
- Ассистент это:
- 6. Изучив текст параграфа «Видоизменение листьев» и рисунки 4648, укажите, какие видоизменения листьев произошли у расте- ний, изображённых на рисунке. Объясните, чем обусловлены видоизменения листьев у этих расте- ний?
- Задача 7. Вводная Цена дивана Цена дивана – 25000 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? средство обращения средство накопления мера стоимости средство платежа
- Подумай, чем отличалось отношение к Киеву Юрия Долгорукого и Андрея Боголюбского?
- свободна от леса и максимально пригодна к земледелию называется:
- миро-Суздальская земля?
- Какие источники тока, показанные на рисунке, относятся к аккумуляторам? Запиши цифры, которыми обозначены верные аккумуляторы.
- Назовите крупнейший морской порт Европейского Юга.
- There is a big hotel in the middle of ... park.
- События и даты Установите соответствие между событиями и датами:
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 3 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 36. Найдите задуманное число.
- 4. Найдите площадь кольца, ограниченного двумя окружно- стями с общим центром и радиусами 13 и 12 см.
- Соня и Юля хотят купить кукол. У всех кукол одинаковая цена. Если девочки купят 4 куклы, то у них останется 200 рублей, а до покупки 6 кукол им не хватает 50 рублей. Сколько стоит одна кукла?
- Write the phonetic symbol for the underlined letters.
- 12. Марина Ивановна Цветаева была переводчицей? а) Нет б) Да
- 11. Назовите время года, в которое родилась Цветаева: а) Зимой б) Летом в) Осенью г) Весной
- 10. В этом году Марина Цветаева вернулась в Россию: a) 1940 б) 1937 в) 1941 г) 1939
- 9. Последний прижизненный сборник поэтессы, который вышел в Париже в 1828 году, назывался: а) «Мой Пушкин» б) «Стихи о Москве» в) «После России»
- Прочитай текст, вписывая правильные слова. 1 This is my pet dog! 2 His name is Benjy. He is brown. 3 He got a big body and 4 long tail. His ears 5 teeth long, too! He's got big 6 white and brown eyes. 7 Benjy swim and jump, 8 but he climb a tree.
- Домашнее задание: 4. Решите уравнения 1). x-43=222; 2323' 2). 62-x=413; 10 9 3). 10--x+=8- 17 1717
- Количество бросков 10 20 30 40 50 Количество выпадений орел табл решка Задание 2. Бросают игральную кость. Вычислите вероятность события: А) выпало нечетное число очков; Б) выпало число очков, кратное четырем; В) выпало число очков, большее 1; Г) выпавшее число очков является делителем числа 20, Д) выпавшее число очков является простым числом Задание 3. Бросают симметричную монету два раза. А) вычислите вероятность события «один раз выпал орел, а другой - решка» Б) вычислите вероятность события «два раза выпал орел» В) Равны ли эти вероятности? Задание 4. Бросают две игральные кости: синюю и красную. Вычислите вероятность события: А) «Сумма очков на обеих костях равна 8 б) «Сумма очков на обеих костях равна 9 в) «числа очков на костях различаются не больше, чем на 2 г) « произведение очков на обеих костях равно 10» д) « сумма очков на обеих костях делится на 4»
- 1-\frac{1}{2}= 1-\frac{11}{25}=
- ③ Четвероклассники Юлия и Артём после изучения раздела «Чудесный мир классики» высказали своё мнение. На мой взгляд, произведения Л. Толстого «Детство» и А. Чехова «Мальчики» похожи тем, что авторы рассказывают о детстве, а различаются тем, что А. Чехов в отличие от Л. Толстого пишет о своих героях с юмором. А мне кажется, что эти два произведения сближает чувство любви к родителям, которое испытывают мальчики, а различие я вижу в поступках героев.
- ② Прочитай отрывок. «Жил-был старик. И было у него три сына: двое умных, а третий — дурачок Емеля. Те братья работают — умные, а дурак Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) прибаутка 3) загадка 4) басня Ответ:
- ① Что относится к фольклору? 1) басни 2) былины 3) повести Ответ:
- Приготовься писать под диктовку. Из кана..ки вдру.. пок..зались г..ловки ря..чиков. Л..вкие птич..ки зап..стрели в тр..ве. Яко.. купил ч..рнослив, м..рко..ь, ре..ку, хле.. и укро.... Из хру..кой ..ич..ной ск..рлу..ки мы см..стерили чудес..ную п..делку. У то..кого боло..ца де..ки ур..нили попла..ки и долго их искали в р..систой тра..ке.
- Вставь пропущенные буквы. зу.. пуго..ка сли..ки тра..ка ко..шик дере..це ле..ка здоро.. плуто..ка
- Вставь пропущенные буквы. в, Ф стол.. прору..ь ско..ка ще..ка ло..ко гне.. сей.. морко..ка ша..ка ше.. ко..та ри.. ги..кий ко..та клю.. Оси.. пуго..ка быто..ка тра..ка много голо.. ко..ш Яко.. посе.. Росто.. любо..ь голь.. изви.. шка..
- Вставь пропущенные буквы. б, п кра.. тулу.. укро.. гри..ки то..кое клу.. Оси.. клу.. скорлу..ка ши.. ре..ка чере.. ле..ка ря..чик оха..ка шуру.. хру..кий гу..ка кло.. зя..ко в, Ф пло.. масшта.. голу..ка гра.. ги..кий отсту.. любо..ь пла..ки полиро..ка ла..ка су.. черносли.. зу..ки су..чик осла.. ло.. тру..ка то..кое
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Continuous. 1. He (to work) in the city centre. 2. I (to write) an essay now. 3. You (to go) to school on Sundays? 4. We (not to dance) every day. 5. They (to play) in the hall now? 6. Where he (to live)? - He (to live) in a village. 7. He (to sleep) now? 8. They (to read) many books. 9. The children (to eat) cakes now. 10. He (to help) his mother every day. 11. You (to play) the piano well? 12. Look! Michael (to dance) now.
- 6. Заполните таблицу. Географическое положение Санкт-Петербурга Достоинства 111 Недостатки
- Произвольный треугольник имеет два равных угла. Третий угол в этом треугольнике равен 10°. Из равных углов проведены биссектрисы. Найди больший угол, который образовывается при пересечении этих биссектрис. Ответ: больший угол равен
- 1. Представьте произведение в виде степени: 1) 83.811; 2) dd4d8; 3)(x + y)³ (x + y)². 2. Представьте частное в виде степени: 1) b14:66; 2) m10: m; 3) (k-1)11: (k-1)3. 3. Подберите вместо звёздочки степень с основанием п, при которой указанное равенство будет верным: 1) n6 • * = n15; 2) n11 : * = e7; 3) (n16 : *) • e9 = e13. 4. Возведите в степень: 1) (abc) 8; 2) (3p)4; 3) (-2cd)4. 5. Представьте выражение в виде степени: 1) -x11; 2) 25a4b4; 3) -\frac{64}{27}x3y6. 6. Запишите в виде степени с основанием к выражение: 211) (-k); 2) ((k2)8)5; 3) (-k7)3. (-k3)5: k14.
- Здесь изображен какой-то текст на листке в клетку.
- а) однородного магнитного поля; 6) прямолинейного проводника с током; в) катушки с током.
- Какие показатели относятся к важнейшим климатическим показателям состояния атмосферы? (Несколько вариантов ответа.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.