База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите площадь кольца:
- В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК проведён отрезок МТ так, что ТЄ NK и NT = МТ = КМ. Найди значения углов 1, 2, 3 и 4.
- 6. Назовите основные преимущества хозяйства района и его недостатки
- 5. В чем заключается главная особенность трудовых ресурсов района, с чем она связана?
- 4. Каков этнический состав района?--- Назовите коренных жителей района Какие религии исповедуют эти народы?
- 3. Сколько всего городов в районе?--- Назовите города-миллионеры
- 2. Какова плотность населения района?- Как изменяются показатели урбанизации на территории района?----
- ФИ Горбачевой Евы Практикум: Население и хозяйство Центральной России Цель: изучить особенности населения и хозяйства района Используя текст учебника и карты атласа (стр.48-49), ответьте на вопросы: 1. Почему данный регион самый густонаселенный?
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 80% от количества яблок из третьего ящика, а в третьем ящике лежит 90 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 2. Ширина прямоугольника 3 см, а длина на 2 см больше. Чему равна площадь и периметр прямоугольника?
- 1. Длина прямоугольника 5 см. Чему равна его площадь, если периметр равен 14 см?
- Из двух поселков, находящихся на расстоянии 74 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Скорость первого 12 км/ч. С какой скоростью шел второй лыжник, если они встретились через 3 часа?
- Два мотоциклиста выехали одновременно в противоположных направлениях. Они были в пути 4 часа и проехали 800 км. Найди скорость второго мотоциклиста, если первый ехал со скоростью 110 км/ч
- Сила тока в нагревательном элементе электрического чайника равна 7,39 А. За какое время через поперечное сечение нагревательного элемента протекает заряд 3,39 Кл?
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Continuous. 1. He (to work) in the city centre. 2. I (to write) an essay now. 3. You (to go) to school on Sundays? 4. We (not to dance) every day. 5. They (to play) in the hall now? 6. Where he (to live)? – He (to live) in a village. 7. He (to sleep) now? 8. They (to read) many books. 9. The children (to eat) cakes now. 10. He (to help) his mother every day. 11. You (to play) the piano well? 12. Look! Michael (to dance) now.
- Классифицируйте и назовите оксиды. Выберите из них любой оксид и докажите, почему он относится именно к данной группе (запишите уравнения химических реакций, укажите их тип): Вариант 1: MgO Al2O3 SO3 Вариант 2: СO2 Li2O Cr2O3
- За 6 табуреток заплатили а р., а за 4 стула - b р. 1) Поставь к этому условию два разных вопроса, чтобы задача решалась так: b : 4 - а : 6; (b : 4) : (a : 6). 2) Найди значение каждого выражения при а= 1 200 р. и b = 3 200 р.
- Директор предприятия часто ведёт международные переговоры по телефону. Одна минута разговора с Белоруссией стоит a р., с Францией — a · 3 р., с Китаем — a · 5 р. Состоялось 6 разговоров с Белоруссией, 4 разговора с Францией и 2 разговора с Китаем. Продолжительность каждого разговора 5 мин. Составь различные выражения по этому условию и поясни, что они означают.
- В новом студенческом общежитии 20 трёхкомнатных квартир, 40 двухкомнатных и 4 однокомнатные. Сколько студентов в общежитии, если у каждого из них отдельная комната?
- Берег. Схема — приставка + корень + суффикс + окончание. Образованное слово
- От указанного слова образуй имя прилагательное, используя схему. Город. Схема — корень + суффикс + окончание. Образованное слово
- 5. Дополните предложения. Вставьте вместо пропущенных слова, обозначающие слова. Не все предложенные слова должны быть использованы. радиус меньше радиуса из-за вращения Земли вокруг Эту гипотезу выдвинул 1 – Исаак Ньютон 2 – Птолемей 3 – экваториальный 4 – полярный 5 – своя ось 6. Солнце
- 4. Напишите название условной линии, обозначенной буквой А на рисунке 5.
- 3. Расположите события в истории развития Земли по порядку, начиная с самого раннего: 1) формирование первичной атмосферы 2) столкновение каменных тел с образованием Земли 3) образование озонового слоя 4) возникновение жизни на суше 5) формирование первичного океана
- 2. Установите соответствие между названием планеты и цифрой, которой она обозначена на рисунке 4. А) Земля Б) Уран В) Юпитер Г) Меркурий Заполните таблицу.
- 1. 1) солнце – это 2) планета 3) звезда 4) астероид
- Содержание документа Вспомните основные положения Билля о правах и установите соответствие между поправкой и её содержанием: 6 поправка 7 поправка 8 поправка 9 поправка 10 поправка "Перетащите элементы на пустые поля сверху полномочия, не закрепленные Конституцией за властями США, принадлежат властям штатов права обвиняемого в уголовном преступлении, в том числе на суд присяжных подобное перечисление прав не отменяет те, что уже существуют запрет на чрезмерные залоги и штрафы, на жестокие и необычные наказания право на суд присяжных в гражданском процессе
- 1. В треугольнике АВС АВ<ВС<АС. Найдите угол А, угол В и угол С, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 300. 2. В треугольнике АВС угол А равен 90°, а угол С на 40° больше угла В. Найдите углы В и С. 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 70°, CD – биссектриса. Найдите углы треугольника BCD. 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.
- Вариант №2 1. 45+ (-4) = 2. 91 + (-12) = 3.-85+364 = 4.-218+(-578) = 5. 482 + (-962) = 6. -8,7 + (-7,4) = 7. 7 + (-7,4) = 8. -72 + (-4,6) = 9. 5,7 + (-38) = 10. -0,26 + (-88,3) = 11. 5,7 + (-5,74) = 12.-13,78 + (-984,06) = 13.-71,41 + 9 = 14.-88+(-745) + (-34) = 15.-88+ (-574) + 35 = 16.-0,6 + (-0,9) + (-0,53) = 17.-28,31 + (-771) + (-31,8) = 18.-90 + (-127) + (-98) + (-9) = 19. Найдите значение выражения: х + y + z, при условии, что х = -6,6; у = -7,5; z = -7,6. ) 20. Упростите выражения: -97 + z + (-315) = 21. Вычислите: 6,1 + 1,5 + (-7,9) = 22. Вычислите: -63 + 173 + (-94) + (-96) = 23. Найдите значение выражения: a + b + с, при условии, что а = -1,5; b = 6,8; c = -1,4. 24. Пять часов назад температура в Афинах была 120. Сейчас она изменилась на -60. По прогнозу на завтра, температура в Афинах изменится на Зо. Какая температура будет завтра в Афинах?
- sa^3 - 20 a b^5 / 7 x - 14 x^5
- 1. Вычислите: -12+12-5. 2. Вычислите: 28-18.3. 3. Вычислите: 3/16*(4/9-8/27) 4. Вычислите: -7,8+6,8-1.5. 5. Вычислите: (7/8-5/24)*3/14 6. Вычислите: 5.3-5.1:0.3. 7. В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? 8. Вычислите 2 1/3*(5/8-1/3)+2*1 3/7 9. Вычислите: -29/15+14/27*2 4/7+2:3 1/7. Запишите полностью решение и ответ.
- N639 y=e^{3x+1}
- 5. Используя тематические карты атласа и текст учебного пособия, составьте сравнительную характеристику двух рек по предложенном Результаты запишите в таблицу.
- 4. Вам необходимо сравнить Амазонку и Нил. Карты какого содержания и охвата территории вы для этого используете? Ответ:
- 3. Вставьте пропущенные слова. Амазонка – самая __________ и __________ река мира, а Нил – самая __________ река
- 2. Из предложенных ответов выберите верный. Место впадения реки в океан, море, озеро или другую реку называется: а) исток; б) устье; в) приток; г) русло. Ответ:
- 1. По длине и полноводности река Амазонка занимает (первое, второе, третье) место в мире (нужное подчеркните).
- 6. Клиент хочет арендовать автомобиль на сутки для поездки протяженностью 500 км. В таблице приведены характеристики трех автомобилей и стоимость их аренды. Помимо аренды клиент обязан оплатить топливо для автомобиля на всю поездку. Какую сумму в рублях заплатит клиент за аренду и топливо, если выберет самый дешевый вариант? Автомобиль Топливо Расход топлива (л на 100 км) Арендная плата (руб. за 1 сутки) A Дизельное 7 3700 Б Бензин 10 3200 В Газ 14 3200 Цена дизельного топлива — 19 рублей за литр, бензина — 22 рублей за литр, газа — 14 рублей за литр.
- 5. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 100 качественных сумок приходится восемь сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 4. Площадь треугольника со сторонами а, в, с можно найти по формуле Герона S = \(\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}\), где р = \(\frac{a+b+c}{2}\). Найдите площадь треугольника со сторонами 11, 13, 20.
- 3. На рисунке изображен график осадков в г. Калининграде с 4 по 10 февраля 1974 г. На оси абсцисс откладываются дни, на оси ординат — осадки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 2. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) масса взрослого кита Б) объём железнодорожного вагона В) площадь волейбольной площадки Г) ширина футбольного поля возможНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 162 кв. м 2) 100 т 3) 120 м³ 4) 68 м В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 1. Стоимость проезда в маршрутном такси составляет 20 руб. Какое наибольшее число поездок можно будет совершить в этом маршрутном такси на 150 руб., если цена проезда снизится на 10%?
- Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 г. и длилась 872 дня. Какого числа, месяца, года она закончилась?
- Дано L=12MTH=0,012/H Пра C=170 MKP = 0,00017Φ. R=スス Qu 22 f = 50 Γυγ U=150B кайти: FUR, UL, VC, P, Q, S.-?.
- 1. Найдите придаточное определительное: А) Мест, где не ступала бы нога человека, теперь не найдёшь. Б) Ей снится, будто бы она идёт по снеговой поляне. В) Везде, где солнце светит, товарищи у нас.
- По горизонтали: 1. Как называется главный источник энергии, влияющий на климат Земли? 4. Как называется эффект удержания тепла в атмосфере Земли? 5. Как называются огромные ледяные массивы, которые тают из-за изменения климата? 9. Как называется процесс постепенного повышения температуры воздуха на планете? 10. Как называется наука, изучающая климат? По вертикали: 2. Какой газ, выделяемый при сжигании топлива, считается главной причиной потепления? 3. Что используют климатологи для предсказания будущего климата на компьютерах? 6. Какой объект в Антарктиде изучают ученые, чтобы узнать климат прошлого? 7. Как называется специалист, изучающий многолетний режим погоды? 8. Какое стихийное бедствие чаще случается в южных странах из-за роста температуры?
- 5. Найдите лишнее Для каждого из терминов приведены три определения, одно из которых не соответствует термину. Необходимо указать это определение. 1. Винт – это... 1. крепежная деталь; 2. один из инструментов в графическом редакторе; 3. жаргонное название жесткого магнитного диска? 2. Зависание – это... 1. бесконечное выполнение цикла в программе; 2. особое состояние компьютера; 3. остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой? 3. Порт – это... 1. устройство для подключения внешних устройств к компьютеру; 2. точка в программе для вызова другой программы; 3. место для стоянки и разгрузки судов? 4. Собака – это... 1. разговорное название символа "&"; 2. домашнее животное; 3. разговорное название символа, используемого в адресах электронной почты? 5. Разрешение – это... 1. право на совершение чего-нибудь; 2. условие, записываемое в условном операторе; 3. характеристика режима работы монитора? 6. Шлюз – это... 1. сооружение на реке, канале для пропуска судов при разном уровне воды на пути их следования; 2. условное обозначение в блок-схеме алгоритма; 3. средства, обеспечивающие связь двух локальных сетей
- These words/phrases below appear in the text. What could the text be about? Listen, read and check. • microscopic robot • molecules of DNA • molecular biology • nanotechnology • medical applications • perform operations • miniature robot surgeons • spider-bots • allow treatments
- Найди, с какой силой давит воздух на поверхность стола, имеющего длину 0,96 м и ширину 56 см. (Принять атмосферное давление за 101300 Па.) Ответ (округли до десятых): воздух давит на поверхность стола с силой F≈ кН.
- Выбери соответствие между характеристикой и отделом кишечника человека, которому она свойственна. Б – заканчивается переваривание белков, углеводов и липидов. Д – всасывается основная часть воды. П – органические вещества всасываются в кровь и лимфу. З – формирование каловых масс. Т – внутренняя поверхность имеет микроворсинки. Л – расщепляется клетчатка. Внеси соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов): Тонкий кишечник – ; Толстый кишечник –
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- (14) Как ты понимаешь выражение грызла беспощадная совесть? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ,
- Является ли изменение основ конституционного строя России экстремистской деятельностью?
- Сделайте вывод об особенностях внешнего строения птиц в связи с приспособленностью к полёту и запишите его в тетрадь.
- Выявите различия в строении контурных (маховых и рулевых) и пуховых перьев. Найдите очин и опахало пера.
- Используя набор перьев, изучите с помощью лупы и препаровальной иглы прочность соединения бородок на различных перьях.
- Обратите внимание на нижние конечности. Как они расположены относительно тела птицы? Однородно ли их покрытие? Как расположены пальцы? Какова форма и длина коготков?
- Осмотрите крылья. Как они сложены? Какие перья самые длинные и где они располагаются?
- Рассмотрите перьевой покров. Однороден ли он? Равномерно ли окрашено тело птицы? Какова длина, строение и форма перьев на разных участках тела?
- Рассмотрите живую птицу или чучело. Выделите отделы тела. Отметьте особенности строения головы — расположение на ней органов чувств, форму, размер, строение и окраску клюва.
- В лотерее из 100 билетов выигрышными являются 20. Иван покупает один билет. Какова вероятность, что Ивану достанется выигрышный билет?
- I don't like the cafes that don't have chairs and people ... eat standing up.
- Верно ли утверждение «С обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства»
- 1. С какой скоростью распространяется волна в океане, если длина вол ны равна 270 м, в период колебаний равен 13,5 с? 2. Определите длину волны при частоте 200 Гц, если скорость распро странения волны равна 340 м/с. 3. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между двумя ближайшими гребнями воли рав но 6 м. Определите период колебаний лодки.
- План характеристики страны 1. Географическое положение (в какой части материка расположена страна, с какими странами граничит, как называется столица). 2. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа, преобладающие и максимальные высоты), полезные ископаемые. 3. Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средняя температура января и июля, среднегодовое количество осадков, их различия по территории и по сезонам). 4. Крупные реки и озёра. 5. Природные зоны и их основные особенности. 6. Народы, населяющие страну, их быт и основные занятия. 7. Памятники природы и культуры, находящиеся в стране. 8. Основные экологические проблемы. План характеристики природной зоны 1. Географическое полож 2. Климатические усло 3. Типы почв. Растител 4. Примеры взаимосвязо 5. Виды хозяйственной де
- В двигательный режим школьника входят:
- Административная работа по информатике 8 класс Вопрос 1 Присоединение частицы НЕ к высказыванию - это: а) дизъюнкция 6) конъюнкция в) инверсия Вопрос 2 Какое из обозначений не применяется для конъюнкции? а) И 6) AND B) V r) & Вопрос 3 Какой логической операции соответствует таблица истинности? A B A?B 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 а) логическое умножение б) логическое сложение в) логическое отрицание Вопрос 4 Составить схему, соответствующую логическому выражению: Вопрос 5 F = (AV B)&(A&B) Составить таблицу истинности для данного логического выражения A &&& B 1 .C Juma & A F
- (-10)-517 = 4463-(-39) = 5572-(-200) = 6(-461)-(-2) = ¥608-(-909) = 374-(-351) = (-749)-(-69) = (-663)-(-73) = -835-(-240) = 2(-668)-405 = (-846)-(-528) = 376-(-858) = (-582) - 130 = 1(-896)-(-501) = (-271) - 855 = 7-(-66) = 542-(-270) = (-473) - 980 = 949-(-325) = (-182)-(-315) = (-365)-(-589) = (-83)-291 = (-791)-690 = (-709)-(-144) = -522-(-3) = (-316)-(-816) = 666-(-526) = 426-(-588) = 744-(-288) = (-374)-547 = (-248)-958 = (-486)-(-743) = (-526)988 = (-515)-(-97) = (-500)-887 = (-875)-646 = 503-(-22) = 649-(-889) = (-198)-(-198) = (-938)-728 = 491-(-10) = (-306)-(-426) = 563-(-900) = 500-(-233) = 156-(-813) = (-912)-738 = (-867)-(-440) = (-194)-696 = 401-(-875) = (-137)-359 = (-665)-(-680) = -147)-820 =
- ВТОРАЯ ВОЙНА РИМА С КАРФАГЕНОМ 1. Из-за чего была первая война Рима и Карфагена? Чем она закончилась? 2. Расставьте в хронологическом порядке события Битва при Каннах Переход Ганнибала через Альпы Решение Сената Сговор Галлов и Карфагенян остановить Ганнибала 4. Какие территории подчинялись Карфагену, а какие Риму? КАРФАГЕН РИМ 3. Когда произошла битва при Каннах? Каков был ее результат? 5. Какая битва состоялась в 202 г. до н.э. Каков был ее результат? 7. Что обязан был сделать Карфаген по мирному договору? 6. Какой полководец возглавил войско в битве 202 г. до н.э.? 8. Какой результат войны с Карфагеном был у Рима?
- 6. Если вершины или ребра графа характеризуются некоторой дополнительной информацией (весом), то такой граф называется:
- 5. В дереве вершины, не имеющие порождённых вершин, называются...
- 4. Расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему называется...
- 3. Граф иерархической системы называется ...
- 2. Представление некоторого объекта с помощью условных обозначений в общих, главных чертах называется ...
- № 1. Перечертите таблицу, внесите соответствующие ответы: 1. У дерева, представляющего иерархическую систему, выделяется одна главная вершина, которая называется... дерева.
- 6. Установите соответствие между примерами видоизменённых листьев растений и их функцией: ПРИМЕРЫ: А) усики гороха Б) колючки кактуса В) колючки шиповника Г) чешуя луковиц репчатого лука Д) видоизменённые листья хищного растения росянки ФУНКЦИЯ: 1) защита от испарения влаги 2) защита от поедания животными 3) прикрепление к опоре 4) ловля насекомых
- 5. Усы земляники – это тонкие видоизменённые побеги, которые стелются по земле. Для чего они ей нужны?
- 4. Рассмотрите рисунок. Докажите, что кочан капусты - это видоизменённый побег.
- 3. Какие из этих растений имеют клубни? 1) крапива 2) чеснок 3) барбарис 4) картофель 5) редька 6) топинамбур
- 2. Рассмотрите рисунок. Как называется такое видоизменение побега в подземной части растения? Для чего растению нужны такие структуры? название побега: функция:
- 1. Из каких трёх обязательных частей состоит любой побег?
- 2. Три медных шарика диаметром 1 см каждый расположены в воздухе в вершинах правильного треугольника со стороной 20 см. Первый шарик несёт заряд q₁ = 80 нКл, второй q₂ = 30 нКл, а третий q₃ = -40 нКл. С какой силой второй шарик действует на первый? Ответ выразите в микроньютонах.
- 1. Как изменится модуль силы взаимодействия двух небольших металлических шариков одинакового диаметра, имеющих заряды q₁ = +6 нКл и q₂ = -2 нКл, если шары привести в соприкосновение и раздвинуть на прежнее расстояние? 1) увеличится в 9 раз 2) увеличится в 3 раза 3) увеличится в 8 раз 4) уменьшится в 3 раза
- 5. Два одинаковых маленьких шарика подвешены в одной точке на нитях длиной 1 м в масле с диэлектрической проницаемостью є = 2,2. Шарикам сообщили одинаковые заряды 9·10⁻⁶ Кл, при этом нити разошлись на угол 60°. Определите массу каждого шарика. Размерами шариков можно пренебречь.
- 4. Точечные заряды 1,0·10⁻⁸ Кл и 2,0·10⁻⁸ Кл закреплены на расстоянии 1 м друг от друга в вакууме. На середине отрезка, соединяющего эти заряды, на одинаковом расстоянии от каждого из них помещён точечный заряд, равный -3·10⁻⁹ Кл. Определите модуль и направление силы, действующей на него.
- 3. Два одинаковых шарика находятся на расстоянии 40 см друг от друга. Заряд одного из них 9·10⁻⁹ Кл, а заряд другого -2·10⁻⁹ Кл. Шарики привели в соприкосновение и вновь раздвинули на такое же расстояние. Определите силы их взаимодействия до и после соприкосновения.
- 2. С какой силой взаимодействовали бы две капли воды на расстоянии 1 км, если бы удалось передать одной из капель 1% всех электронов, содержащихся в другой капле массой 0,03 г?
- Назовите столицу государства, границы которого обозначены на карте. Нью-Йорк Бостон Филадельфия Вашингтон
- C Read the email and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say). e.g. Robert's perfect day is Saturday. 36 Robert is very busy on Saturday. 37 Robert wakes up very early on Sunday. 38 Robert and Sparky meet friends at the park. 39 The basketball court is not far from his house. 40 Robert always listens to music.
- i-b T=12,5/KA) = 7,5/21 19-? @J=14(RB) A= 28/12/
- 1) Сторона =21см, а h к ней = 15 см. Найти S□ 2) Сторона △= 5см, а h к нее b 2p больше стороны. Найти S△ 3) В основания =6 см и 10 см, a h=
- В) условному заряду атома в соединении, в котором все связи считаются ионными Г) числу электронов, участвующих в образовании химической связи 10. При взаимодействии металла с воздухом НЕ может образоваться: а) оксид б) нитрид в) пероксид г) карбонат д) надпероксид е) фосфид 11. Выберите вещество, получить концентрированный водный раствор которого невозможно: а) серная кислота б) гидроксид натрия в) аммиак д) хлороводород г) оксид кальция е) пероксид водорода 12. Для полного растворения сплава, содержащего медь и цинк, можно использовать концентрированный водный раствор: a) HCl 6) КОН B) NH3 г) Н₂SO₄ д) Н2O2 e) H3PO4 13. Выберите ряд элементов, в котором радиус атомов увеличивается: a) Li, Be, B, C 6) Mg, Al, B, C в) С, В, Al, Mg r) Al, B, Be, Li 14. Химическое количество атомов кислорода в составе соли Fe2(SO4)3 химическим количеством 1 моль равно: a) 1 моль б) 3 моль в) 4 моль г) 12 моль 15. Выберите ряд, где записаны только сильные электролиты: a) HNO3, FeCl3, H2O б) NaOH, MnCl2, ZnSO4 B) HNO2, BaCl2, KOH г) H2SO3, HF, NaCl 16. Химические связи, каких типов присутствуют в нитрате калия: а) ковалентная полярная в) ионная и ковалентная полярная б) ковалентная неполярная г) водородная и ковалентная полярная 17. Из приведенных веществ, входящих в состав спичечной головки, выберите вещество, выступающее в роли окислителя: a) KCIO3 6) S B) SiO2 r) ZnO д) Fe2O3 е) P4S3 18. Сколько простых веществ приведено в следующем списке: вода, железо, кислород, медь, сода, алмаз, поваренная соль, аммиак, сера: a) 9 6) 7 в) 6 r) 5 20. Очистить угарный газ от примеси углекислого газа можно пропуская их смесь через раствор: a) HCI 6) KHCO3 B) H2SO4 r) Са(ОН)2 21. Для превращений Си(ОН)2 → CuCl2 → Cu - CuO нужно последовательно использовать вещества: а) хлор, железо, кислород в) соляная кислота, железо, вода б) хлорид калия, цинк, вода г) соляная кислота, цинк, кислород 22. В каком ряду находятся формулы только кислотных оксидов?: a) CO2,K2O, SO3 6) P2O5, Mn2O7, SiO2 B) СО, Сl2O7, CuO r) CrO3, P2O3, BaO 23. Укажите все правильные утверждения. Кислоту можно получить при взаимодействии: а) неметалла и воды
- Here is the original image:
- 6. Найдите значение выражения |5-3|-2
- 5. Сравните: 5,06 и -5,06 -6,2 и -6,8 -0,7 и -0,699
- 4. Цена товара повысилась с 120 руб. до 150 руб. На сколько процентов повысилась цена?
- 3. уравнение: Реши a) x − 3,2 = −2,1 b) 5 + y =-7
- 2. Найди расстояние между точками координатной прямой: а) А(-15) и В(-4) b) C(3, 8) и D(-0, 5)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.